Programa
Diplomatura en
Museología y Curaduría
Unidad académica Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Lic. Mare
Lic. Abraham
Lic. Bracaccini
Dr. Miremont
Equipo docente
Arq. Molina
Lic. Besse
Lic. Cobos
Arq. Gómez Sánchez
Fundamentación
La Diplomatura en Museología y Curaduría se crea con la intención de dar respuesta a la
demanda existente entre trabajadores de museos e instituciones culturales con exposiciones
y estudiantes de carreras afines a las artes, el diseño, la historia y la arquitectura.
Ofrece a los estudiantes que buscan una formación corta y puntual sobre las tareas relacio-
nadas al trabajo en museos de arte, historia, ciencias y técnicas o temáticos y a todos aquellos
que requieran para su quehacer profesional formación museológica, curatorial, herramientas
museográficas y expográficas para el trabajo en centros culturales, galerías y espacios donde
se desarrollen curadurías museológicas.
Actualmente se observa que muchos trabajadores de museos con experiencia, pero sin una
formación sistemática, les interesa estudiar y adquirir una formación corta que no requiera
necesariamente formación de grado. El mercado cultural cuenta con numerosos museos na-
cionales, provinciales, municipales, comunales, institucionales y privados que reclaman cada
vez más personal formado para las tareas específicas de los museos.
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A esta demanda se suma la necesidad de dar respuesta a la escasez de una formación que
permita especializarse en este campo de las tareas curatoriales y museológicas.
Objetivos
Realizar guiones museológicos, desde la investigación, la redacción y la imple-
mentación.
Realizar fichado de objetos y obras de arte de colecciones públicas y privadas
para la elaboración de guiones museológicos.
Relevar, analizar, y diseñar espacios expográficos.
Elaborar el diseño de sistemas de exposición de colecciones.
Diseñar proyectos museológicos integrales.
Relevar y sistematizar documentación para proyectos museográficos integrales.
Organizar las tareas curatoriales de colecciones con criterio museológico.
Contenidos
Módulo 1- Museología
La museología como disciplina: historia y teoría del saber museológico. Misión y visión. Elemen-
tos ordenadores básicos: Documentación de colecciones, Documentación para la exposición
y Guión museológico.
Módulo 2 - Museografía y Expografía
El espacio museográfico características y necesidades. Relevamiento y evaluación del espa-
cio museográfico. Arquitectura para museos. La exposición y exhibición como sistema comu-
nicacional tridimensionales. Paneles, vitrinas, contenedores, exhibidores. La luz y el color. El re-
corrido del espacio, el público como usuario del espacio. La gráfica de sala y la señalética en
su relación al espacio tridimensional. El tiempo en relación a la expografía. La conservación de
las colecciones durante la exhibición.
Módulo 3 - Curaduría
La relación entre teoría, método y metodológicas en la elaboración de proyectos curatoriales
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que contemplen la Curaduría en Artes, la producción, planificación, comunicación y gestión
de eventos artísticos. Dotar a los alumnos de herramientas teóricas y para el análisis de objetos
culturales y para el desempeño de responsabilidades curatoriales en museos, muestras tempo-
rales, eventos culturales y seguimiento de producciones artísticas.
Módulo 4 – Métodos de investigación y redacción de guiones
La relación entre teoría, método y técnica en la elaboración del objeto de investigación mu-
seológica. El diseño de la investigación. La elaboración del dato: matrices y sistemas de matri-
ces. Técnicas de obtención de información. Procesamiento y análisis de la información. Trabajo
en archivos. Fichado y citado.
Módulo 5 – Sistemas de representación
Los sistemas de representación de la tridimensión para el diseño del espacio, las vitrinas y pa-
neles. El sistema Monge y las herramientas digitales para dibujar el espacio y sus elementos. El
diseño gráfico en la exposición. Gráficas de sala, señaléticas, características de los recursos
bidimensionales de la exposición.
Módulo 6 – Gestión Cultural
Cultura Contemporánea. Administración de Empresas Culturales. Teoría de las Artes Visuales.
Gestión de Proyectos Culturales. Marketing Cultural.
Módulo 7- Panorama del arte argentino
Conocimiento de las principales escuelas y protagonistas del arte argentino y latinoamericano
del Siglo XVII al XX. Producciones artísticas de los pueblos originarios, los resultados materiales
del encuentro hispano indígena y su relación con el arte argentino. El arte argentino del siglo
XXI, principales movimientos y protagonistas. Colecciones públicas contemporáneas. Los salo-
nes nacionales como proyección política y social del arte.
Módulo 8- Arquitectura para museos
En su mayoría los museos tienen por sede edificios que tuvieron otra función anteriormente,
muchos de valor patrimonial e histórico. En las últimas décadas varios edificios fueron construi-
dos especialmente para museo.
Analizar el valor de los edificios en su contexto patrimonial e histórico antes de su intervención
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para la nueva función Museo, los grados de intervención posibles, implica varios pasos y con-
sideraciones que se transmitirán de manera metódica y práctica a los alumnos.
La planificación y las necesidades básicas a tener en cuenta en un edificio nuevo para alber-
gar un museo serán desarrolladas también en esta asignatura.
Metodología
Las estrategias de enseñanza y aprendizaje serán conformes a los contenidos de los cursos y
del taller de trabajo final integrador. Se desarrollarán clases teóricas, teórico-prácticas y talleres
participativos.
Están previstas conferencias de especialistas en distintas áreas afines y visitas a museos y espa-
cios culturales para el análisis de su funcionamiento y gestión, las que tendrán un registro au-
diovisual para disponer su acceso de modo asincrónico tras la visita.
Se propone un diseño centrado en la actividad del alumno, planteándose la elaboración de
guiones museográficos, catálogos, proyectos, etc. de modo tanto individual como grupal. Las
acciones del estudiante se centrarán en el ver (casos, ejemplos, testimonios), en el hacer (pro-
ducciones) y también en la reflexión y diálogo con los compañeros de curso y los docentes
especialistas.
Carga horaria
216 horas cátedra.
Evaluación
Criterios de evaluación:
• Participación en clases y foros.
• Resolución de las consignas.
• Originalidad en el trabajo final.
Condiciones de aprobación:
• 80% de asistencia.
• Participación en los foros.
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• Aprobación de los trabajos de cada módulo.
• Aprobación del trabajo final.
Recursos Didácticos
Foros, clases sincrónicas, videos, películas, libros, material de lectura, clases grabadas, enlaces
a museos, galerías y exposiciones.
Bibliografía
− ARRIETA URTIZBEREA, Iñaki ( ) Patrimonios Culturales y Museo: Más allá de la historia del
arte. Bilbao. Servicio editorial de la Universidad del País Vasco.
− BAUDRILLARD, Jean (1997) El sistema de los objetos. Buenos Aires, Siglo XXI.
− BERGER, John (1997) Algunos pasos hacia una pequeña teoría de lo visible, Madrid,
Árdora ediciones.
− BESSE, Juan (2011) “Pensar la construcción: Un comentario sobre Arquitectura plus de
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Besse (coord.) Epistemología fronteriza. Puntuaciones sobre teoría, método y técnica en
ciencias sociales, Buenos Aires, Eudeba.
− BELCHER, Michael (1991) Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el mu-
seo, Gijón, Ediciones Trea.
− BISHOP, Claire. (2018) Museología Radical. O ¿Qué es ¨contemporáneo¨ en los museos
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− BRUTO, Carles (2014) Nuevo diseño de Exposiciones, Barcelona, linksbooks.
− BYUNG-CHUL HAN (2015) La salvación de lo bello. Barcelona, Herder.
− CHATWIN, Bruce (2008) Utz. Barcelona, El Aleph Editores.
− DALLA ZEN, Ana María (Org.) Aulas de Museu. (2016) Rio de Janeiro, UFRGS Editora.
− DIDI-HUBERMAN, Georges (2013) Exvoto: imagen, órgano, tiempo, Buenos Aires, Sans So-
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− DIDI-HUBERMAN, Georges (2014) Pueblos expuestos, pueblos figurantes. Buenos Ai-
res, Manantial.
− DIDI-HUBERMAN, Georges (2008) Ante el tiempo. Historia del arte y anacronismo de las
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− DESVALÉES, André (2010) Conceptos claves de museología. París, Museo Mariemont.
− FÉRNANDEZ, Luis Alonso (1999) Museología y museografía, Madrid, Ediciones del Serbal.
− FÉRNANDEZ BRAVO, Álvaro (2016) El Museo vacío, acumulación primitiva, patrimonio
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− FÉRNANDEZ DEL AMO, Ignacio. (2016) ̈Museo de vanguardia y museos de retaguardia¨
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− GARCÍA BLANCO, Ángela (1999) La exposición, un medio de comunicación, Madrid,
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− GROYS, Boris (2015) Volverse público. Las transformaciones del arte en el ágora contem-
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− KOZAK, Claudia (ED.) (2015) Tecnopoéticas argentinas. Archivo blando de arte y tec-
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− LEWKOWICZ, Ignacio y Pablo Sztulwark (2002) Arquitectura plus de sentido. Notas Ad
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− LOCKER, Pam (2011) Diseño de exposiciones, Barcelona, Editorial Gustavo Gili.
− MIREMONT, Gabriel (2019) Pensar y hacer museos. Museografía práctica, Buenos Aires,
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− ShuZO, Kuki (2012) La estructura del IKI. Reflexiones sobre el gusto japonés. Buenos Aires,
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− RANCIÈRE, Jacques (2014) El reparto de los sensible: estética y política, Buenos Aires, Pro-
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− SEGURA NARANJO, Marta (2004) Guía para el inventario, catalogación y documenta-
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− SHAOQUIANG, Wang (2016) Exhibition Art, Barcelona, Promopress.
− TANIZAKI, Junichiro. (2015) El elogio de la sombra. Madrid – Buenos Aires, EDICIONES Si-
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− WAJCMAN, Gérard (2010) “La colección (Exposición de la colección de setenta y cua-
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cia, Buenos Aires, Bordes Manantial.
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Intelectual.
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