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Matemáticas Básicas para Marketing

Este documento presenta 9 preguntas sobre conceptos matemáticos como conjuntos numéricos, operaciones con conjuntos, sistemas de ecuaciones lineales, ecuaciones de rectas, funciones cuadráticas y sus elementos. Las preguntas requieren identificar propiedades de conjuntos y números, resolver sistemas de ecuaciones, determinar ecuaciones de rectas, y analizar los componentes de funciones cuadráticas como ceros, vértice, ordenada al origen y eje de simetría.

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Nadya Arancibia
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Este documento presenta 9 preguntas sobre conceptos matemáticos como conjuntos numéricos, operaciones con conjuntos, sistemas de ecuaciones lineales, ecuaciones de rectas, funciones cuadráticas y sus elementos. Las preguntas requieren identificar propiedades de conjuntos y números, resolver sistemas de ecuaciones, determinar ecuaciones de rectas, y analizar los componentes de funciones cuadráticas como ceros, vértice, ordenada al origen y eje de simetría.

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Integrador de MATEMÁTICA - 1° Año

Apellido y Nombre: ……………………………………………………………..

Tecnicatura Superior en Marketing

1. Marca con una x a que conjunto numérico pertenece cada número

2. ¿Cuál resultado es correcto para la operación [2 ; ∞ ) U (-1 ; 1)?

a. [2 ; 1)

b. [- 1 ;∞ )

c. (-1 ; 1)

d. Ninguna respuesta anterior es correcta

3. Sean A, B y C los siguientes conjuntos definidos por comprensión como

A = {letras que aparecen en la palabra “regalar”},

B = {vocales que aparecen en la palabra “regalar”},

C = {letras que aparecen en la palabra “alegrar”}.

(a) Define por extensión cada conjunto.

(b) Determine si B ⊆ A y si A = C. Justifique.

4. Consideremos los conjuntos A, B y C definidos como A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {4, 5, 6},


y C = {4, 7}. Represente mediante diagramas de Venn y por extensión los conjuntos:

5. Observa el siguiente gráfico y determina:

a. La ecuación de la recta graficada


b. La ecuación de una recta perpendicular a la dada y que
pase por el punto ( -2; 3)
c. La ecuación de una recta paralela a la dada y que pase
por el punto (-1,4)
[Link] el sistema de ecuaciones lineales necesario para resolver la siguiente situación
problemática:

La contraseña de wifi de una escuela posee 6 dígitos. Cuando un alumno la solicita, se le


entrega la siguiente instrucción: las 3 primeras cifras corrponden a un numero ´ x, y las 3
últimas a un número ´ y, los cuales satisfacen que y − 2x = 169 y 3x − y = 18. ¿Cuál es la
contraseña?

7. Halla la ecuación explícita de la recta R que pasa por los puntos p (-2 , -5 ) y q (3 , 1).
Graficar.

8 Observa la siguiente imagen e indica V o F Justifica las respuestas falsas

a. Las raíces de la función son x1=- 4 y x2 = - 2 ……..

b, La ordenada al origen es negativa……..

c. El vértice tiene coordenadas V=(18; -1)………

d. El valor de a es negativo ………

e. C+=(-4; 2)………….

f. Ic= (-18 ; +∞)……….

9. Dada la siguiente función cuadrática: y = - x2 – 2x + 8 , determina los valores solicitados y


grafica

a. Ceros o raíces de la función

b. Coordenadas del vértice

c. Ordenada al origen

d. Eje de simetría

e. Grafica

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