DANIEL SEGOVIA

LAS SIETE MARIPOSAS MAGICAS

En un lugar donde reinaba la magia hace mucho tiempo, existía un misterioso bosque encantado que por el día lucía
colores vivos y llamativos, pero por la noche, se convertía en un lugar triste y apenado de colores grises. El bosque
permanecía bajo el «hechizo de luna» lanzado por la malvada bruja, al saber que habían nacido siete mariposas
mágicas. Un encantamiento que hacía que los colores se borrasen cada vez que salía la luna.
Las siete mariposas vivían en el árbol más alto. Eran grandes y hermosas, con unas alas de terciopelo pintadas con
purpurinas y colores llamativos y con adornos bordados en oro y plata. Todas tenían una sonrisa dulce y
transparente como las aguas cristalinas. Pero cada una de las siete mariposas era de un color diferente.
Por la mañana el mismísimo sol gris, iluminaba un bosque triste y ceniciento. Entonces las siete mariposas
empezaban a despertarse, moviendo sus alitas poco a poco. Tenían que repintar todo el misterioso bosque, pero con
rapidez y cautela, para que no sé enterara la malvada bruja.
La mariposa verde era la mayor, por eso era también, la más responsable y ordenada. Ella le daba color a la copa de
los árboles, a las hojas y al césped. Según iba acabando de pintarlos los animalillos del bosque sonreían de felicidad,
al ver que las cosas volvían a recuperar su color durante unas horas.
La mariposa naranja tenía unos mofletes muy redondos, se dedicaba a pintar muchas de las frutas y las verduras: las
zanahorias, las calabazas, las naranja…, le gustaba tanto pintar, que incluso había días que pintaba el atardecer.
La mariposa amarilla era la más perezosa, le encantaba dormir, y siempre protestaba cuando se tenía que levantar
tan pronto, porque ella, era la que tenía que pintar el sol antes de que empezara a calentar demasiado y derritiera
sus alas.
La mariposa fucsia era muy glotona, a todas horas estaba comiendo, por eso empezaba siempre la última. Se
dedicaba a pintar todos los animales del bosque, le daba igual, animal que veía, animal que pintaba: las ardillas, los
ratones, los lobos, los ciervos… Todos eran de color violeta.
A la mariposa celeste le gustaba vestirse como las princesas, era presumida y coqueta, y se dedicaba a darle color al
cielo, a las nubes esponjosas como los algodones de azúcar y a las aguas de los mares.
La mariposa roja estaba enamorada de la vida y le gustaba mucho la Navidad, le gustaba tanto, que lo único que
hacía era colorear las rosas, las amapolas y la flor de pascua.
La mariposa de color azul era la más rara, ella repasaba todo lo que las demás pintaban, dándole luces y reflejos y
era también la que se encargaba de vigilar por si se acercaba la bruja malvada.
Las siete mariposas trabajaban duramente todo el día para que todo estuviera reluciente y lleno de vida, pero
cuando el sol se iba a dormir y la luna asomaba la nariz, las mariposas caían rendidas de cansancio. Entonces el
bosque encantado, poco a poco, iba perdiendo los colores, volviendo a su tono triste y ceniciento.
Así estuvieron mucho tiempo, hasta que un día la bruja decidió darse un paseo con su escoba mágica, a ver como
marchaban las cosas en su bosque encantado. Cuando sus pequeños y feos ojos divisaron el bosque, no dio crédito a
lo que estaba viendo, incluso se frotó los ojos, por si contemplaba un espejismo. El bosque encantado estaba lleno
de luz y colores vivos. La bruja se enfadó tanto que se fue a su guarida para hacer un hechizo contra las mariposas.
A la mañana siguiente, cuando las 7 mariposas de colores, se preparaban para pintar el bosque, la bruja malvada de
la verruga en la nariz, había preparado una terrible trampa. Sin que se dieran cuenta, les echó unos polvos mágicos
para que no pudieran volar y así las pudo capturar una a una,  encerrándolas en una jaula de hierro viejo.
Al día siguiente, cuando los animalillos y las plantas; el cielo y las nubes; los mares y el sol se dieron cuenta de que su
mundo seguía gris, se pusieron muy tristes. Los días pasaban con la misma pena y el mismo color gris. Las plantas no
tenían ganas de florecer, los animalillos apenas comían, los niños de la aldea ya no jugaban a la pelota y el sol no
calentaba.
Tan tristes se pusieron, que las nubes lloraban de pena y las 7 mariposas, al notar que se mojaban, sacudieron las
alas, lanzando al viento miles y miles de gotas de agua, impregnadas con sus colores. Todos los habitantes del
misterioso bosque miraron el espectáculo, incluso el sol se hizo un hueco entre las nubes, y entonces ocurrió algo
mágico: sus rayos tocaron las gotas de agua y desde un horizonte a otro, cómo un espectro de luz, surgió el arco iris,
cubriendo todo el bosque encantado. «¡Magia! ¡Magia!» gritaban todos, locos de alegría, «¡Por fin vuelven los
colores¡ Desde entonces, cada vez que llueve y sale el sol, las 7 mariposas mágicas aletean con alegría, indiferentes a
su triste destino, lanzando al viento los colores que el arco iris dibuja en el cielo, mientras la bruja malvada de la
verruga en la nariz se muere de rabia al verlo.
Secuencia didáctica de actividades de inicio

FECHA: 27/02 a 3/03

CONTENIDOS:

• Conciencia de las propias emociones.

 Conversaciones acerca de expresiones personales, temas de interés, textos leídos y escuchados.
 Escucha y producción de narraciones de experiencias personales, hechos de su entorno, anécdotas
familiares.
 En situaciones de lectura que impliquen exploración, búsqueda, organización, selección de información.
 Escucha atenta y seguimiento de la lectura en voz alta.
 Exploración de relaciones numéricas y reglas de cálculos de sumas y restas

ACTIVIDADES INTERVENCIONES
LUNES 27 DEFEBRERO
.- La docente motivará a los alumnos a contar
.- Bienvenida a los alumnos. sobre sus vacaciones, conocer a compañeros
nuevos, reconocerse.
LENGUA Y CIENCIAS

.- Lectura del cuento: LAS SIETE MARIPOSAS MAGICAS de .- La docente escribe en el pizarrón el título del
Daniel Segovia. cuento que leerá. Solicitará a los chicos q se
animen, a que lo lean en voz alta.
.- Conversación acerca de lo escuchado: ¿Qué había hace Previo a la lectura la docente les indaga ¿por qué
mucho tiempo? ¿Cómo era de día y de noche? ¿Por qué será? serán mágicas las mariposas? ¿Dónde vivirán?
¿qué nacieron en el bosque? ¿Dónde vivían? Cada una le daba ¿Conocen mariposas mágicas?
color a algo diferente… ¿a qué? Un día la bruja se enojó cuando
fue al bosque… ¿Por qué? ¿Qué hizo luego? ¿Quiénes se
pusieron tristes? (¿Qué cosas los ponen tristes a Uds.?) ¿Qué
hicieron las mariposas entonces? ¿Por qué todo el mundo gritó
“magia”? todos estaban locos de alegría… ¿Qué les da alegría a
ustedes? ¿Qué sucede cada vez que llueve y sale el sol?

.- Si observamos nuestra estera ¿Qué vemos? Leemos la frase: .- La docente motivará a la observación del aula y
ERES UN ARCOIRIS DE POSIBILIDADES, ASÍ QUE VUELA… ¿qué hará énfasis en la estera principal.
querrá decir esta frase?

.- Confección de la portada del cuaderno con el copiado de lo .- Se incentivará al copiado de la estera con el
observado en la estera. agregado de NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO,
NOMBRE DE LA DOCENTE, NOMBRE DE LA
.- Ilustración del cuento. ESCUELA Y AÑO ESCOLAR.

MARTES 28 DE FEBRERO

LENGUA Y CIENCIAS
.- Se repartirán tiras de papel donde cada niño/a
.- Recordamos el cuento: LAS SIETE MARIPOSAS MAGICAS de escribirá su nombre para luego ser pegadas en las
Daniel Segovia. mariposas y así formar un arcoíris en la estera.

.- Construcción de mariposas con nuestros nombres para

completar el arcoíris.

.- Cada mariposa le daba color a diferentes cosas… Las

escribimos.
 .- Se trabajará primero en forma oral acerca de
MATEMÁTICA que si recuerdan los números aprendidos el año
anterior y nombrarlos.
.- La brujita cuenta las mariposas. Anota los números en un
tablero p0ero se le borraron algunos. ¿Cuáles son?

.- Se pedirá que observen la tabla.. ¿Qué hay? ¿se

animan a escribir el nombre de las cosas que ven?
¿Cuántas hay de cada una?

.- Jugamos a adivina adivinador… descubriendo números según

la seño nos dice y anotamos en el cuaderno. Luego, un
compañero o una compañera dice las pistas. Anotamos.

MIERCOLES 1 DE MARZO

MATEMÁTICA

.- Construcción el calendario del mes. .- La docente los motiva a dibujar el cuadro usando
regla y teniendo como soporte los renglones.
.- La seño nos nombra fechas importantes y nosotros las
marcamos en el calendario.

.- Escribimos los nombres de esos números.

LENGUA

.- La mariposa violeta colorea estos animalitos pero no sabe sus

nombres. La ayudamos a escribirlos
JUEVES 2 DE MARZO

LENGUA

.- Recordamos el cuento: LAS SIETE MARIPOSAS MAGICAS de

Daniel Segovia, leemos y dibujamos.

 El sol se asoma entre las nubes.

 La bruja pasea con su escoba mágica.
 Vuelan por el bosque las siete mariposas.
 En el cielo hay un bello arcoíris.

MATEMÁTICA

.- Las mariposas juegan en el bosque con los gusanitos

resolviendo cuentas… ¿jugamos también?

.- Se les presenta la situación, se conversa sobre el

nombre de cada animalito, se los invita a contar y
escribir el número de los que había y de los que se
retiraron.
La docente les pregunta ¿si se retiran va a ver más
o menos animalitos? ¿si tienen que agregar o
quitar material al contar? ¿Qué cuenta tendrían
que hacer?

.- Resolución en el pizarrón de las restas utilizando

material concreto.

VIERNES 3 DE MARZO

LENGUA

.- Recordamos el cuento: LAS SIETE MARIPOSAS MAGICAS de

Daniel Segovia.
.- Se incentivará a los niños a dibujar y escribir en
.- Trabajamos en el libro áulico PEQUEÑOS ESCRIBIENDO, el pizarrón.
contando el cuento en viñetas y escribiendo oraciones.

PLASTICA

.- Construimos nuestra mariposa móvil.