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LA PALABRA COMO SIGNO

LINGÜÍSTICO CLASIFICACIÓN DE
PALABRAS
LA PALABRA COMO SIGNO LINGUSTICO:

I. DEFINICIÓN
Es un sonido o conjunto de sonidos que expresan Ejm:
una idea. Al respecto Saussure nos dice: “Es la El contenido significativo de
asociación de un concepto y una imagen acústica”.
Dicha asociación puede representarse como:

es

Ahora bien Saussure ha preferido emplear una

terminología más clara y adecuada para nombrar
esas dos caras o planos constituvos del signo.

Signo
Lingüistico
La forma significativa de

Es

Por lo tanto cabe señalar que cada rasgo distinto

del significado de un vocablo se le denomina
SEMA
Ejemplo: LA ACEPCIÓN
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198
CONSIDERACIONES PREVIAS
CONCEPTO. Las palabras, de acuerdo al criterio que se adopte,
Es cada uno de los significados de una palabra según pueden ser clasificadas de múltiples formas. Por
los contextos en que aparece. ejemplo las podemos clasificar de acuerdo al número
de sílabas, por el orden alfabético, de acuerdo a la
Ejemplo: función que cumpla en la oración. Etc. En
consecuencia, para formular una adecuada
ZOZOBRA clasificación se requiere de un código de un criterio
ordenador. Nosotros vamos a clasificar las palabras
1. Acción y efecto de zozobrar teniendo en cuenta dos criterios básicos:
2. Inquietud, aflicción y congoja de ánimo, que no
deja sosegar o por el riesgo que amenaza o por el A. El significante: Es la serie de sonidos o letras
mal que se padece.
que usamos para expresar esas ideas o
3. Mar. Estado del mar o del viento que constituye
conceptos.
una amenaza para la navegación.
Es el nivel perceptible por el oído o la vista.
SENTIDOS
B. El significado: Es aquello que ha sido captado
Debemos aclarar por otro lado que el significado de por la mente en forma de ideas o conceptos.
una palabra depende en gran medida del contexto. Es
así que podemos hablar de un sentido recto y sentido CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR EL
figurado. SIGNIFICANTE

Sentido Denotativo Sentido Connotativo Tipología

 El fuego arrasó las  El Fuego de tu mirada HOMÓFONAS HOMÓGRAFAS PARÓNIMAS
viviendas en forma me obliga…….. Detalle
inexorable.  Al morir la tarde te ESCRITURA Parecida Igual Parecida
 No debió morir así. acompañare. PRONUNCIACIÓN Igual Igual Parecida
Que ironías tiene la
vida. II. Determine la relación existente entre los siguientes
pares de palabras, escribiendo dentro del
paréntesis HG(homógrafas) HF(homófonas), o
NIVEL 01 P(parónimas), según corresponda y marca la
opción correcta:
EJERCICIOS DE APRESTAMIENTO: a. Actitud – aptitud ( )
b. Ceda – seda ( )
De acuerdo al contexto de cada oración, c. Absolver – absorber ( )
determine el sentido de las palabras que van d. Hora – ora ( )
en negrita. e. Azar – azahar ( )
f. Cemento – cimiento ( )
01. Juan es un coco, porque resuelve eficientemente g. Coma – coma ( )
todo problema matemático. h. Cavo – cabo ( )
A) Una fruta i. Cesión – sesión ( )
B) Aspecto intelectivo j. Río – río ( )
a. P – HF – P – HF – P – P – HF – HG – HF – HG
02. El jugo de coco es muy dulce al paladar. b. P – HF – P – HF – P – P – HG – HF – HF – HG
A) Una fruta c. P – HF – P – HG – P – P – HG – HF – HF – HG
B) Aspecto intelectivo d. P – HG – P – HG – P – HF – P – HF – HF – HG
e. P – HG – P - HF – HF – HF – HF- P – P – HG
03. El gato ronroneaba al ritmo de las caricias de su IV. Determine el tipo de relación existente entre los
amo.
siguientes pares de palabras. Considere:
A) Animal
paronimia (P), homografía (HG) y homofonía (HF)
B) Herramienta
a. Lisa – Liza ( )
04. La araña iluminaba el salón b. Huso – uso ( )
A) Arácnido c. Óbolo – óvulo ( )
B) Utensilio d. Gayo – gallo ( )
e. Tuvo – tubo ( )
05. La moneda peruana es de alpaca. f. Asidero – hacedero ( )
A) Aleación g. Venal – venal ( )
B) Auquénido h. Yelmo – yermo ( )
i. Obertura – abertura ( )
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
NIVEL 02

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Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud Álgebra 199
LÉXICO c) Viperino
d) Duro
Determinar el significante correspondiente al e) Malo
significado propuesto: 10. Ofensa dicha a una persona en su cara.
01. Referido al estilo literario o al lenguaje hinchado, a) Catilinaria
con repeticiones inútiles. b) Estigma
a) Largo c) Invectiva
b) Extenso d) Contumelia
c) Ampuloso e) Mancha
d) Inflado
e) Pícnico EL CAMPO SEMÁNTICO
02. Repugnancia u odio a alguna persona o cosa. Las palabras que integran nuestra lengua no se
a) Escarnio encuentran aisladas en sus valores significativos, sino
b) Asco establecen distintas relaciones de acuerdo al alcance
c) Furia que puedan poseer; es decir, forman asociaciones
d) Ira significativas entre sí. Ejemplo:
e) Animadversión
BAILE–OLEAJE - MECIMIENTO
03. Terreno abandonado y sin cultivar. Despoblado A continuación, identifiquemos los semas comunes de
a) Soso estas palabras, en el marco de su campo semántico:
b) Solitario
c) Baldío
d) Dehesa
e) Estéril

04. Oprobio, injuria o palabra afrentosa.

a) Baldado
b) Mancha
c) Baldón
d) Mácula
e) Inventiva

05. De poca importancia.

a) Capital
b) Insolente
c) Inútil
d) Bardo
e) Banal

06. Prever, conjeturar o presentir por alguna señal o

indicio.
Campo semántico de los accidentes geográficos:
a) Asechar
b) Apocar
c) Baldonar
d) Barruntar
e) Ver

07. que se solía aplicar a los frailes desenvueltos y de

vida libre. Fig. Vago, vicioso.
a) Bigardo
b) Bisoño
c) Belígero
d) Busilis Las Universidades evalúan sobre el Campo Semántico
e) Bizarro en exámenes de Psicotécnico, o como un criterio de
resolución de sinónimos y antónimos. Siendo en el
08. Aplicase al terreno áspero y escabroso. //Dícese primer caso planteada la pregunta como el siguiente
del ganado mular, caballar o vacuno no domado. // ejemplo:
Fig. y fam. Grosero, rústico. ¿ Qué palabra ENGLOBA (Campo semántico) mejor a
a) Hedor estas tres: repiquetear, tintinear, aletear?
b) Acoquinado A. Gritar
c) Cenceño B. Vibrar
d) Malo C. Zumbar
e) Cerril D. Golpear
09. Que escasea lo que debe dar. EJERCICIOS
a) Cutre
b) Solerte

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200
Coloca El número correspondiente en los paréntesis A. LA RAIZ O LEXEMA:
atendiendo el vínculo significativo en los siguientes Es el núcleo de la palabra formada por una partícula
campos semánticos. invariable o ligeramente variable que contiene el
( ) VENTANA: puerta, zócalo, i. Comparten el significado de significado de una familia de palabras. Ejemplo: enseñ
techo, pared. “dar” es la raíz de enseñar y de enseñanza.
( ) LEY: norma, decreto, ii. Asociado a la idea de
reglamento ordenanza excesivga estimación propia. B. EL RADICAL O TEMA:
( ) NUPCIAS: casamiento, unión, iii. Predomina el significado de
boda, matrimonio cabeza y conductor Se distingue de la raíz, generalmente, en que suele ser
( ) ARROGANTE: orgulloso, iv. Pertenecen al campo judicial más complejo, ya que se le agregan otros elementos
altanero, jactancioso, soberbio (letras, sílabas). Se conoce separando de la palabra la
( ) APLACAR: calmar, amansar, v. Asociado a una construcción terminación o desinencia: enseña es el radical de
sosegar, aquietar. enseñar; enseñanz, el de enseñanza.
( ) PATRÓN: capataz, amo jefe, vi. Implica contrato de DESINENCIAS ( Terminación es el nombre corriente
gerente. convivencia. dado al sufijo o final de cualquier palabra variable;
( ) INTIMIDAR: amedrentar, vii. Comparten el significado de
atemorizar, asustar, espantar. reducción.
desinencia es el nombre gramatical y, más bien,
( ) MENOSCABAR: mermar, viii. Relacionado a la idea de regla aplicable en la lengua española
menguar, disminuir, acortar.
( ) OFRECER: brindar, ix. Asociado a miedo C. AFIJOS:
proporcionar, conferir,
entregar Son los elementos que, unidos a la raíz, determinan y
( ) SENTENCIA: dictamen, fallo, x. Involucran la idea de mitigar concretan su significación.
resolución, veredicto. ánimos Los afijos pueden ser:

EJERCICIOS DE IMPLICANCIA - Prefijos:Si preceden a la raíz: advocación

- Infijos: si van entre la raíz y la desinencia:
Señala la opción que implica a las restantes: vendré
- Sufijos: si van después de la raíz: carnicero
1. a) meteoro c) lluvia e) rayo
b) viento e) nieve Los PREFIJOS, en cuanto a su origen, pueden
dividirse en tres grupos: griegos, latinos y árabes.
2. a) fama c) virtud e) héroe
b) hazaña d) gloria Los SUFIJOS, en dos aspectos:
1. POR SU CARÁCTER IDEOLÓGICO
3. a) valor c) medio e) moneda a) Diminutivos
b) pieza d) legitimidad b) Aumentativos
4. a) juego c) ejercicio e) deporte c) Despectivos
b) placer d) competición d) Gentilicios y patronímicos

5. a) gladiador c) lucha e) feroz 2. POR SU CARÁCTER ORIGINARIO

b) exhibición d) barbarie a) Nominales
b) Adjetivos
6. a) eclesiástico c) justicia e) fe c) verbales
b) inquisición d) tribunal d) Adverbiales
PROCESO DE FORMACION DE LAS PALABRAS:
7. a) informática c) ordenador e) técnica
b) transmisión d) información 1. COMPOSICION: Presenta tres modalidades
a) Prefijación:
Consiste en añadir prefijos a la raíz o palabra
E T I M O L O G IA
I. CONCEPTO: abjurar amorfo anteojos Bicolor
La Etimología (del griego “éthymos”, verdadero, origen bizcocho antidrogas comadre contraer
y “logos”, palabra) estudia los elementos (raíz y afijos) autoestima decámetro disímil extraer
y la formación de las palabras (derivación, composición envolver entresacar exhumar inmoral
y parasíntesis). Su estudio tiene también por objeto el porvenir presupuesto subsuelo ultratumba
vocabulario. Ejemplo:
Empanada: em pan ada
Pref. raíz suf. b) YUXTAPOSICION:
Consiste en unir dos o más raíces o palabras, las
II. EL ANALISIS ETIMOLÓGICO: cuales no sufren modificación alguna.
1. La descomposición de una palabra, para conocer
sus elementos formativos (raíz y afijos, es decir prefijos Abrelatas altamar astronauta
y sufijos). Observando el origen de los prefijos (griegos buenaventura guardabosque marcapaso
y latinos) y el carácter de los sufijos, ya ideológico medialuna mondadientes neonato
(diminutivos, aumentativos, despectivos, etc) ya rompecabezas sacacorchos sobremesa
originario (nominales, adjetivos, verbales, adverbiales). trabalenguas malcriado guardavela
portavoz picapiedra quitamanchas
2. La formación de las palabras (por derivación, picaflor guardameta
composición o parasíntesis)
III. ELEMENTOS DE LAS PALABRAS: c) COMPOSICION: (Propiamente dicha)

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 QUINTO

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Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud Álgebra 201
Consiste en unir dos o más raíces o palabras de Consiste en añadir uno o más sufijos a la raíz o
cuya unión resulta modificada ligeramente una de palabra, pueden ser:
ellas. a) Nominales .- Forman sustantivos y adjetivos:
aguacero americano bandada
aeropuerto altibajo balompié boquera cardiaco carnicero
blanquiazul cejijunto maniobra céntrico cristiano dedal
mapamundi paraguas perricholi dentista ejemplar filial
puntiagudo sudamérica ferrocarril fragancia hombrazo humanismo
rojiblanco cuneiforme telaraña lealtad malísimo marítimo
cletíbero moraleja palabreja parlamentario
PREFIJACION YUXTAPOSICIÓN COMPOSICION poetastro practicamos rimense
Desdorar cubrecama manirroto socialista terrorista trinidad
compuesto guardapolvo rojiblanco uñero virginidad voluntariedad
desleal caradura agridulce ventanal sombrero
expatriar malandante cuadrumano
subteniente portaretratos cabizbajo b) Verbales .- Forman verbos, generalmente
cooperar mediodia carnívoro conjugados
amarás aterrizaron canalicé
cultivan edificamos fertilizando
hermanabamos liberaste triunfarán
tuviste secreteaban formarán
c) Adverbiales .- Forman adverbios.
Brevemente fanáticamente locuazmente
Tranquilamente tenazmente rápidamente
ferozmente sencillamente
2. DERIVACION:

NOMINALES VERBALES ADVERBIALES PREFIJOS GRIEGOS

Bondadoso estudiaré agresivamente
corazonada A, an (privación) _____________________________
emprenderé formativamente Am (alrededor de) ______________________________
natalicio comenzaron bruscamente
Ana ( repetición) _______________________________ Anfi (duplicidad; alrededor de)_____________________
realista escribiremos empeñosamente
Anti (oposición) _______________________________ Apo ( separación, superposición) __________________
Arci, archi, arqui, arz ( autoridad facultad) ________________________________________________________
Auto (propio) _________________________________ Cata (sobre) __________________________________
Cron, crono ( tiempo) __________________________ Deca (diez) ___________________________________
Dis, Di ( separación, duplicidad) -________________________________________________________________
En (sobre, en) _________________________________ Epi (sobre, acerca de) ___________________________
Eu (bien) _____________________________________ Hecto (cien) __________________________________
III. PARASINTESIS: Hemi (medio) _________________________________ Hiper (más allá) _______________________________
Consiste en crear palabras uniendo los procesos de composición y derivación. Generalmente se añade
Hipo (debajo)
afijos (prefijos y sufijos) a las palabras compuestas _________________________________
o derivadas. Kilo ( mil)
Palabra compuesta o Afijo Palabra Parasintética
____________________________________
derivada
Anormal Meta (mas allá) ________________________________
idad Anormalidad Mono (uno) ___________________________________
necesario in Pan (todo) ____________________________________
innecesario Para (proximidad) ______________________________
marino sub submarino
Pen (casi) ____________________________________ Peri (alrededor, rodeo) __________________________
celeste albi albiceleste
aprendizaje auto autoaprendizaje
Poli ( primero) _________________________________ Proto (primero) ________________________________
americano hispano hispanoamericano
Sin ( unión compañia) ___________________________ Quiro (mano)__________________________________
Rino ( nariz) ___________________________________Sacar(azúcar) _________________________________
Sarco ( carne) _________________________________ Sema ( señal) _________________________________
Seudo (falso) __________________________________ Taqui ( rápido) ________________________________
Xeno (extranjero) _______________________________ Zoo ( animal) _________________________________

PREFIJOS LATINOS
A, ab, abs (privación, separación) _______________________________________________________________
Ad (proximidad, dirección) ________________________Ambi, amn ( ambos) ___________________________
Ante (prioridad) ________________________________ Bi, bis, biz ( dos veces) _________________________
Circum (alrededor) ______________________________Cis ( de la parte de allá) _________________________
Citer (de la parte de acá) _________________________ De, des (separación) ___________________________
Ex, es, e (exclusión, alejamiento) ___________________Extra ( fuera de ) ______________________________
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I, Im (privación, tendencia) ________________________ Infra ( debajo) ________________________________
Inter (entre) ___________________________________ Intra, intro (dentro) ____________________________
Male (Mal) ____________________________________ Ne (negación) _________________________________
Ob, o (intensidad:oposición) _______________________Per, por (intensidad) ___________________________
Post, pos (detrás, después) _______________________Pre (delante, antes) ____________________________
Preter (exclusión) _______________________________ Radio (rayo)
__________________________________
Contra (oposición) ______________________________ Pro (delante ; en vez de) ________________________
Cum, com, con, co (compañía, unión) ___________________________________________________________
Re ( repetición; intensidad, privación) ____________________________________________________________
Res (atenuación) _______________________________ Retro (hacia atrás)
_____________________________
Satis bastante) _________________________________ Se separación) _______________________________
Semi (la mitad) _________________________________ Sin (privativo)
________________________________
Sub, su, so, son, sor, sos, sa, za, (debajo) ______________________________________________________
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Álgebra Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud
202
SUFIJOS GRIEGOS
Sinonimia parcial.- las palabras muestran identidad
de significados al menos en un contexto.
SUFIJOS SIGNIFICADO EJEMPLO
1) algía dolor neuralgia Ejemplos: rico - delicioso
2) céfalo cabeza encefalia
3) cracia poder democracia Cuasi sinónimos es la semejanza de sentido, y no la
4) filo simpatizante bibliófilo, cinéfilo identidad. Por lo que no se puede permutar las
5) fonía transmisión telefonía palabras ya que se perdería la esencia semántica del
6) logía tratado, estudio filología, contenido.
psicología
7) metro medir termómetro Ejemplo: La esbelta mujer causó la admiración de los
8) scopio observar telescopio presentes
flaca

SINÓNIMOS
LOCUCIONES LATINAS MÀS FRECUENTES
01. OMINOSO
EXPRSIÓN LATINA SIGINIFICADO a) Encomiable
1) ad hoc lo expresamente para b) Opaco
esto c) Secundario
2) alter ego el otro yo d) Degradante
3) a posteriori lo posterior e) Intolerable
4) a priori previamente
02. VENALIDAD
5) cógito, ergo sum pienso, luego existo
a) Habilidad
6) curricúlum historia de uno o méritos b) Venialidad
personales c) Corrupción
7) de facto de hecho d) Calumnia
8) déficit carencia, falta de e) Hegemonía
9) ex profeso intencionalmente
10) in fraganti en el mismo momento 03. CORAZONADA
11) lapsus linguae error involuntario al hablar a) Presentimiento
12) magíster dixit lo dijo el maestro b) Sentimiento
13) non plus ultra no más allá c) Hipótesis
14) vox pópulo voz del pueblo d) Sensación
15) consummátum est todo se ha acabado e) Prevención
16) calendas griegas tiempo que nunca llegará
17) dura lex, sed lex la ley es dura pero es ley 04. APOCADO
18) ex abrupto con brusquedad a) suspicaz
b) Vacuo
19) fiat lux hágase la luz
c) Introvertido
20) ipso facto en el acto d) Sereno
21) ipso jure por ministerio de la ley e) Pusilánime
22) manu militare mano militar
23) modus vivendi modo de vivir 05. BALDÓN
24) sui géneris muy especial a) Invención
25) veni, vidi, vinci llegué, vi, vencí b) Regaño
26) verbi gratia por ejemplo c) Invectiva
d) Engaño
e) Adición

06. YUGO
a) Lesión
b) Sometimiento
c) Potencia
d) Dictado
e) Atraso

07. SANDIO
a) Inhábil
b) Estólido
Existen diversos tipos de sinonimia: c) Inexperto
d) Desganado
Sinonimia absoluta.- cuando las palabras guardan e) Ingênuo
identidad de significados en todos los contextos.
08. CARIACONTECIDO
Ejemplos: Piscívoro – Ictiófago

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Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud Álgebra 203
a) Ceñudo a) Eficaz
b) Indiferente b) Exitoso
c) Mustio c) Grandioso
d) Apático d) Desmedido
e) Disminuido e) Lujoso

09. GALLARDÍA 18. CUTRE

a) Vitoreo a) Cicatero
b) Donaire b) Arruinado
c) Certeza c) Indigente
d) Bendición d) Puritano
e) Belleza e) Testarudo
10. PARADIGMA
19. EMBELECAR
a) Copia
a) Atraer
b) Presteza
b) Embelesar
c) Modelo
c) Embaucar
d) Ciencia
d) Desestimar
e) Disciplina
e) Decepcionar
11. SÉQUITO
a) Pompa 20. VACILAR
b) Bullicio a) Herir
c) Cortejo b) Derrotar
d) Amistad c) Titubear
e) Cortesano d) Claudicar
e) Menospreciar
12. ORONDO
a) Vacilante
b) Titubeante
c) Elevado ANTÓNIMOS
d) Engolado
e) Englobado
01. ENRAIZAR
13. FERVOR
a) Perseverar
a) Amor
b) Identificar
b) Entusiasmo
c) Remediar
c) Amistad
d) Desapasionar
d) Jolgorio
e) Desarraigar
e) Religión

14. UBÍCUO 02. INCESANTE

a) Erudito a) Normal
b) Celestial b) Señero
c) Cosmopolita c) Intermitente
d) Omnipresente d) Sorpresivo
e) Omnipotente e) Paulatino

15. PELIAGUDO 03. BALDÍO

a) Acogido a) Yerno
b) Espinoso b) Óptimo
c) Atractivo c) Halagador
d) Inteligente d) Satisfecho
e) Apremiante e) Productivo
04. VULGAR
16. ONEROSO a) Pagador
a) Grandioso b) Especifico
b) Novedoso c) Primoroso
c) Abstruso d) Meticuloso
d) Costoso e) Preparado
e) Formal 05. AMOTINAR
17. PORTENTOSO

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Álgebra Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud
204
a) Descarriar a) Atraso
b) Sofocar b) Caducidad
c) Embrollar c) Impericia
d) Estafar d) Desconfianza
e) Establecer e) Neutralidad

06. HÉTICO 14. REGODEO

a) Craso a) Somnolencia
b) Global b) Melancólica
c) Grueso c) Ancianidad
d) Dilarado d) Estancamiento
e) Voluminoso e) Desfallecimiento

07. BALADÍ 15. REVELAR

a) Conocido a) Colocar
b) Usual b) Empezar
c) Trascendente c) Esconder
d) Memorable d) Aturdir
e) Pensado e) Refutar

08. NECEDAD 16. SOSLAYAR

a) Ingenuo a) Vulnerar
b) Holgura b) Afrontar
c) Prontitud c) Subordinar
d) Eficacia d) Arremeter
e) Rapidez e) Esclavizar

09. RETOZANTE 17. DESAVENENCIA

a) Opositor a) Plan
b) Renuente b) Cariño
c) Melancólico c) Premiación
d) Serio d) Deleite
e) Reformista e) Convergencia

10. PERICIA 18. FRENÉTICO

a) Repulsión a) Justo
b) Torpeza b) Amical
c) Tardanza c) Pacifico
d) Conocimiento d) Bondadoso
e) Desprestigio e) Calmado

11. ZOZOBRA 19. VETADO

a) Júbilo a) Legislativo
b) Estacionamiento b) Autorizado
c) Calma c) Macizo
d) Lentitud d) Realista
e) Evolución e) Legal
12. CONCISO
a) Ambiguo 20. IMPASIBLE
b) Abstruso a) Gentil
c) Acicalado b) Soñador
d) Ampuloso c) Sensible
e) Ancho d) Gustoso
e) Amoroso
13. CREDULIDAD

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Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud Álgebra 205
EJERCICIOS DE SINÓNIMOS

1. COMPLACENCIA 2. CÍNICO 3. VERSADO 4. FRÍVOLO 5. AMBIGUO

A) Júbilo A) burdo A) conocedor A) voluble A) errado
B) triunfo B) inverecundo B) avezado B) vacuo B) polémico
C) algarabía C) hipócrita C) poeta C) insustancial C) capcioso
D) lujuria D) mendaz D) inteligente D) impertinente D) impuntual
E) fruición E) malvado E) hábil E) frío E) complicado

6. INQUIRIR 7. PROBO 8. BEODO 9. ILESO 10.SOLEMNE

A) inculcar A) educado A) bohemio A) completo A) enjundioso
B) sospechar B) elegante B) ebrio B) incólume B) exitoso
C) vaticinar C) dócil C) enajenado C) invulnerable C) planificado
D) investigar C) integro D) arrebatado D) invicto D) venturoso
E) observar E) recatado E) aletargado E)inocuo E)imponente

11. ESCATIMAR 12. FIASCO 13. IMPUGNAR 14. HOSTIL 15. DESATINO
A) consistente A) final A) embestir A) inaccesible A) duda
B) disminuir B) decadencia B) opugnar B) letal B) desliz
C) sustraer C) ruina C) rehusar C) borrascoso C) exceso
D) acortar D) depresión D) abandonar D) inhóspito D) defecto
E) mezquinar E) frustración E) retractar E) baldío E) limitación

16. CONCISO 17. ESCARNIO 18. CERTEZA 19.DELIQUIO 20.DESVALIDO

A) lacónico A) imprecación A) impresión A)accidente A)desdeñado
B) escueto B) perjuicio B) sensación B)letargo B)abandonado
C) reducido C) ironía C) constancia C)vahído C)derrotado
D) concreto D) sarcasmo D) convicción D)parálisis D)descuidado
E) simple E) ofensa E) confianza E)turbación E)desfavorecido

21 EXHAUSTIVO 22 SINDICAR 23 IMPROPIO 24 RAUDO 25 INCURSIÓN

A) profuso A) vincular A) innecesario A) ávido A) intrepidez
B) exacto B) incriminar B) desmesurado B) ligero B) acechanza
C) meticuloso C) restituir C) enajenado C) hacendoso C) vehemencia
D) colmado D) considerar D) exógeno D) perspicaz D) arremetida
E) productivo E) asumir E) impertinente E) arrebatado E) expropiación

26.MESURA 27.JOCOSO 28.FÚNEBRE 29.SORNA 30.PATRAÑA

A)honestidad A)hilarante A)impresionado A)hilaridad A)utopía
B)ponderación B)contento B)afligido B)desdén B)hipocresía
C)continencia C)venturoso C)aciago C)discurso C)cinismo
D)cordura D)sonriente D)facundo D)reprimenda D)estafa
E)recato E)emotivo E)misterioso E)sarcasmo E)embustero

31. COGITATIVO 32. CONSUETUDINARIO 33. ANTAGONISTA 34. REFRACTARIO 35. ANTITÉTICO
A) prudente A) continuo A) adversario A) constante A) belicoso
B) estudioso B) habitual B) diferente B) intolerante B) ilógico
C) interesado C) adecuado C) luchador C) insoportable C) antagónico
D) reflexivo D) contiguo D) competente D) impertinente D) conflictivo
E) imaginativo E) monótono E) desfavorable E) incorrecto E) inoportuno

36. ADULTERADO 37. CORRELIGIONARIO 38. TEMPLE 39. SÁTIRA 40. SACRÍLEGO
A) mendaz A) condescendiente A) intrépido A) incrimina A) basto
B) ilegal B) colega B) templanza B) repulsa B) hereje
C) embustero C) prosélito C) firmeza C) crítica C) atrevido
D) putativo D) líder D) prosecución D) denegación D) irreverente
E) apócrifo E) homogéneo E) madurez E) ironía E) incrédulo

41. UMBRÍO 42. SOTERRAR 43. INTELIGIBLE 44. IMPASIBLE 45.DECRÉPITO

A) caótico A) desaparecer A) explicable A) estático A) maduro
B) reservado B) contener B) observable B) intocable B) marchitado
C) opaco C) encerrar C) dilucidable C) insensible C) avanzado
D) oscuro D) silenciar D) perceptible D) facundo D) antiguo
E) nocturno E) enterrar E) comprensible E) misterioso E) vetusto

46. PARCO 47. HIERÁTICO 48. PALURDO 49.APRODÍCTICO

A) insuficiente A) bendito A) incipiente A)incuestionable
B) indigente B) culto B) distraído B)necesario
C) formal C) sacro C) arisco C) intratable
D) frugal D) perfecto D) basto D) perfecto
E) serio E) devoto E) necio E) certero

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206
EL TÉRMINO EXCLUIDO 7. MELANCOLÍA 8. DESTACAR
a) angustia a) sobresalir
b) tristeza b) resaltar
Cuando una palabra no está asociada al núcleo de c) recuerdo c) subrayar
significado de un Campo semántico se afirma que es d) pesar d) recalcar
un término excluido. e) nostalgia e) enfatizar

9. ESPOSO 10. CALIENTE

Este ejercicio consiste en ubicar la palabra cuyo
a) consorte a) caluroso
significado sea ajeno a las demás palabras b) cónyuge b) quemante
Ejemplo: c) marido c) abrasador
LLANTO d) costilla d) apasionado
e) cautivo e) tórrido
a)dolor b)gemido c)sollozo
d)lamento e) quejido 11. TERMÓMETRO 12. BAJEL
a) algodón a) buque
Para conocer el término excluido de un campo b) enfermo b) muelle
semántico se debe primero identificar la relación c) alcohol c) navío
d) pastilla d) canoa
vinculante entre el núcleo de significado y las e) gasa e) barco
alternativas; es decir, delimitar la naturaleza
significativa de la asociación. 13. AJEDREZ 14. BRONCO
En otros casos se presentan ejercicios que no incluyen a) peón a) disoluble
b) tablero b) tosco
una premisa que guíe el significado o relación existente c) torre c) brusco
entre todos los términos. Ejemplos: d) marfil d) brozno
a) indeterminación e) rey e) áspero
b) vacilación
.
c) resolución
15. BEBÉ 16. CONDENA
d) oscilación a) biberón a) sentencia
e) dubitación b) mamadera b) veredicto
c) chupón c) crítica
d) botellín d) fallo
EJERCICIOS
e) sonaja e) sanción

17. PARENTESCO 18. SACRAMENTO

MARCA LA ALTERNATIVA QUE CONTENGA EL a) primos a) matrimonio
TÉRMINO MAS ALEJADO CONCEPTUALMENTE b) padres b) confirmación
CON RELACIÓN A LOS DEMÁS c) abuelos c) reconciliación
d) tíos d) bautismo
1. TRIÁNGULO 2. SIBARITA e) compadres e) eucaristía
a) cateto a) refinado
b) vértice b) voluptuoso
c) ángulo c) epicúreo
19. DÁDIVA 20. HURAÑO
d) hipotenusa d) delicado a) don a) grosero
e) perímetro e) sublime b) obsequio b) descortés
c) facultad c) violento
3. CONSUELO 4. AUSTRALOIDE d) regalo d) arisco
e) donativo e) malhumorado
a) piedad a) amerindia
b) auxilio b) negroide 21. CALÍGINE 22. BANDIDO
c) socorro c) mongoloide a) humareda a) bandolero
d) desdén d) anglosajona b) bruma b) salteador
c) calígine c) ladrón
e) patrocinio e) causasoide d) niebla d) asesino
e) neblina e) atracador
5. ABANDONADO 6. BIZARRO
a) descuidado a) generoso 23. COMPAÑERO 24. ADÁN
a) camarada a) desaseado
b) desvalido b) valiente
b) discípulo b) desaliñado
c) retirado c) bravo c) colega c) harapiento
d) huérfano d) esforzado d) compadre d) sucio
e) desamparado e) intrépido e) cómplice e) polvorín

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25. ELECTRICISTA 26. ECHADO 43. BASCA 44. FACCIOSO
a) llave a) tumbado a) náusea a) malcriado
b) cable b) yaciente b) vómitos b) inquieto
c) clavo c) acostado c) embarazo c) amotinado
d) plomo d) separado d) arcada d) rebelde
e) destornillador e) tendido e) hamago e) desobediente

27. FLAGELAR 28. CLARINETE

a) azotar a) balalaica 45. FLAMANTE 46. SUSTANCIAL
b) censurar b) tuba a) brillante a) fundamental
c) zurrar c) saxofón b) caliente b) básico
d) vapulear d) oboe c) rutilante c) esencial
e) golpear e) trompeta d) chispeante d) importante
e) reluciente e) aseveración
29. SABOREAR 30. ENCLENQUE
a) degustar a) enfermizo
b) paladear b) demacrado 47. BABILÓNICO 48. FLOR
c) condimentar c) famélico a) factuoso a) estigma
d) probar d) esquelético b) colosal b) estilo
e) gustar e) demacrado c) ostentoso c) corola
d) atronador d) ovario
31. EDITAR 32. CONCUBINA e) hermoso e) hoja
a) publicar a) odalisca
b) reproducir b) querida
c) emitir c) manceba
d) informar d) amante ESTRUCTURA INTERNA DEL TEXTO
e) tirar e) cónyuge

33. PINTURA 34. BOATO

a) marco a) acicalado PRÁCTICAS
b) paleta b) lujoso
c) lienzo c) ostentoso
d) color d) fastuoso
e) pincel e) pomposo TEXTO Nº 1
35. ESOTÉRICO 36. TERRORÍFICO
a) oculto a) aterrador Quizá nada es más dañino para la relación médico
paciente que su comercialización. La medicina
b) enigmático b )espeluznante
moderna, con gran ciencia y tecnología, ha acarreado
c) misterioso c) irritante
al médico dificultades para establecer y conciliar una
d) brumoso d) pavoroso
buena relación con sus enfermos. El poder de la
e) reservado e) truculento ciencia sobre la vida, el efecto deshumanizador de la
tecnología, la industrialización y comercialización de la
37. NARRACIÓN 38. ENCENDER medicina, han desgastado la confianza pública hacia
a) relato a) calentar los médicos. El galeno de antaño que cargaba en su
b) trama b) abrazar maletín toda suerte de tónicos y pomadas, que hacia
c) sucesos c) inflamar visitas a domicilio, que platicaba de la vida, que
d) argumento d) prender curaba, es extrañado por muchos pacientes y necesita
e) escollo e) incendiar ser rescatado

39. TERNERA 40.BARAHÚNDA Tema:

a) recental a) jolgorio
b) rejo b) alboroto
c) vaquilla c) ruido
d) novilla d) confusión
e) uretra e) festín

41. REPRESA 42. CRIAR

a) compuerta a) lactar
b) conducto b) amamantar
c) rejas c) sustentar
d) esclusa d) educar
e) cauce e) alimentar
EL TEMA, TÍTULO E IDEA PRINCIPAL

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208
acontecimientos se produzca. El intervalo entre el
sueño y el suceso debe ser relativamente corto, ya que
la posibilidad de una relación accidental aumenta con
el tiempo. Esta condición admite excepciones, como la
muestra el caso del Titanic. El sueño debe parecer
improbable al que lo sueña o venir de un ámbito que le
es extraño. Debe referirse a un hecho preciso y no
revestir una forma vaga que permita una interpretación
simbólicamente ambigua, que podría aplicarse a
acontecimientos muy distintos ( como sucede con las
profecías de Nostradamus, por ejemplo). Finalmente
los detalles deben concordar, al menos en los rasgos
esenciales, con aquellos realmente ocurridos.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. El mejor título para el texto anterior:

A) las premoniciones
TEXTO Nº 2 B) las condiciones de una premonición
C) objetivos de una premonición
D) las premoniciones: fenómenos inverosímiles
El trigo es el cereal de mayor importancia en las zonas E) las premoniciones y sus consecuencias
templadas del planeta, ya que constituye la base de la
alimentación humana. De sus granos, debidamente 2. Indique cuál de las siguientes no caracteriza a una
triturados, se saca la harina con que se hace el pan premonición
blanco. Las flores y las semillas de la planta están A) Concordancia con los hechos reales
sostenidas sobre una espiga compuesta a su vez de B) Inverosimilitud
espiguillas más pequeñas de dos a cinco flores o C) Ambigüedad
granos, cada una según la especie. El grano maduro D) Relato a testigos
del trigo se distingue muy bien de los demás cereales; E) Hecho preciso
es oval, obtuso por los dos lados, convexo por el lomo
3. Las profecías de Nostradamus no constituyen
y surcado por una raya por el lado opuesto.
premoniciones por:
A) Su interpretación ambigua
01. El tema es:
B) Ser probables
a) Los granos
C) Su concordancia con la realidad
b) Los cereales
D) Su relación accidental
c) El trigo
E) Ser hechos precisos
d) Las espiguillas
4. En razón a qué, el intervalo sueño – suceso debe
ser corto
02. El titulo es:
A) Por la probabilidad
a) El cultivo del trigo
B) Por la vaguedad
b) La importancia del trigo
C) Por la ambigüedad
c) El trigo y su rentabilidad
D) Por la relación accidental
d) El cereal y su importancia
E) Por su interpretación
03. La idea principal es:
5. El tema del texto es:
a) Los cereales y su importancia en la
A) Los sueños
alimentación peruana
B) Las premoniciones
b) El trigo es el único cereal para la alimentación
C) Las profecías
humana
D) Los presentimientos
c) El trigo es el cereal de mayor importancia y
E) Las ambigüedades
constituye la basa de la alimentación humana
d) El trigo y su trascendencia en la
comercialización mundial TEXTO Nº 4

TEXTO Nº 3 “De los nueve satélites de Saturno, el más interesante

es, tal vez, Yapeto. Al igual que otros varios satélites,
gira siempre con la misma cara hacia Saturno; pero
Las premoniciones son muy estrictas debido a la durante su rotación, la brillantez varía unas cinco veces
vaguedad que rodea al fenómeno y se las puede en intensidad. Por lo tanto, uno de sus hemisferios
resumir de la siguiente forma. El sueño, o el refleja cinco veces mejor la luz del sol que otro, y la
presentimiento, debe haber sido relatado a uno o estructura superficial debe ser muy desemejante.
varios testigos dignos de fe antes que el

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Podemos conjeturar que Yapeto fue desfigurado por la
colisión con algún miembro vagabundo del sistema
solar; tal vez fue decolorado, parcialmente, por
desprendimientos gaseosos de Saturno durante las
primeras fáses de su evolución...”

01. El tema princial del párrafo gira en torno a:

a) Los satélites de Saturno
b) La influencia de Saturno sobre Yapeto
c) Los desprendimientos gaseosos de Saturno 3. TEXTOS SINTETIZANTES - ANALIZANTES O
d) Los influjos de la luz sobre uno de los satélites DEDUCTIVOS.- cuando la Idea Principal está al
de Saturno medio
e) Las dos misteriosas caras de uno de los
satélites de Saturno
02. De acuerdo con el texto, la superficie de Yapeto
no es:
a) homogénea
b) simple
c) desemejante
d) decolorada
e) gaseosa

03. Que Yapeto haya sido desfigurado por una

colisión es: 4. TEXTOS ENCUADRADOS.- cuando la Idea
a) innegable Principal está al comienzo y al final
b) una hipótesis
c) una falsedad
d) imposible
e) común en el cosmos

04. Un título apropiado para el texto es:

a) El novelo satélite de Saturno
b) La influencia de la luz en los satélites
c) La singularidad de Yapeto TEXTO Nº 1
d) Conjeturas astronómicas
e) La colisión de un satélite
Muchas de las curiosidades que perduran aún en el
saber popular acerca del tiempo pueden ser referidas a
TIPOS DE TEXTOS POR LA UBICACIÓN DE Teofrasto: por ejemplo, el mito de que las mascotas
LA IDEA PRINCIPAL pican mucho más antes de una tormenta. En realidad,
las moscas pican lo mismo y con la misma frecuencia
Según donde se encuentra la Idea Principal, los textos en cualquier tiempo. Por otra parte, algunas de las
pueden clasificarse en los siguientes tipos: observaciones de Teofrasto han sido repetidas muchas
veces, bajo cielos muy diversos, y siguen en vigor por
1. TEXTOS ANALIZANTES O DEDUCTIVOS.- buenas razones. Teofrasto observó que un amanecer
cuando la Idea Principal está al comienzo rojizo y un halo alrededor del sol o de la luna son
presagios de lluvia, mientras que una puesta de sol
rojiza augurio de buen tiempo. Un estudio
meteorológico moderno ha demostrado que esos
presagios son exactos siete veces de cada diez.
Pero en conjunto el saber antiguo sobre el tiempo era
una guía subjetiva y muy parcial para la perdición. El
siglo XVII y el desarrollo de instrumentos para medidas
cuantitativas. En los 25 siglos desde el tiempo de la
antigua Grecia, los hombres habían, en general,
utilizado instrumentos solamente para medir dos de los
elementos del tiempo: la cantidad de lluvia y la
2. TEXTOS SINTETIZANTES O INDUCTIVOS.- dirección del viento. Para determinar la primera
cuando la Idea Principal está al final utilizaban cubo y una regla, y para la segunda, las
veletas.

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210
Cuando por fin aparecieron nuevos instrumentos, lo
hicieron con rapidez terminando pronto con el antiguo 2.- El argumento que sustenta la formación natural de
dominio de Aristóteles. Teofras y los cuentos de viejas los ideales en el hombre es:
a) que son extraídos directamente de nuestro
1.- La idea principal del texto sería: entorno
a) el saber antiguo b) que son simple producto de nuestra
b) el mito de las moscas imaginación
c) cuentos de Aristóteles c) que son vías adecuadas hacia la perfección
d) la evolución del tiempo d) que el hombre depende exclusivamente de ellos
e) predicaciones de Teofrasto e) que son parte esencial del nuestro desarrollo
cultural
2.- Con los nuevos instrumentos:
a) fue infalible la predicción 3.- El autor del fragmento puede ser considerado
b) se reconsideraron las teorías como:
c) se desecharon antiguas teorías a) filósofo
d) Se avanzó cuantitativamente en este campo b) científico
e) se mejoró en todos los campos de la ciencia c) astrónomo
d) investigador
3.- El saber antiguo es: e) ecologista
a) arcaico
b) infalible TEXTO Nº 3
c) limitado
d) parcializado En países verdaderamente democráticos, se discuten
e) subjetivo y exacto en clase los problemas nacionales y se trata de
buscarles una solución, sin que abandonen las
4.- El mito de las moscas: grandes cuestiones que afectan al Continente y al
a) es falso mundo. Si se le ha hecho al colegio la imputación de
b) es dudoso instruir casi en abstracto, desvinculado a los jóvenes
c) es utópico de la realidad presente, es preciso que se rectifique tan
d) es complejo erróneo proceder y que se realicen todos los esfuerzos
e) es inverosímil necesarios para que los alumnos vayan penetrando
conscientemente en esa realidad, para que alcancen a
TEXTO Nº 2 conocerla en su verdadero sentido y para que sepan,
al fin, cuál debe ser la orientación que sigan como
Los ideales son formaciones naturales. No son miembros de una comunidad en marcha y como
entidades misteriosamente infundidas en los hombres, habitantes de una comarca que les ofrece, a la par que
ni nacen del azar. Se forman como todos los determinadas riquezas materiales, aquel don de la
fenómenos accesibles a nuestra observación. Son tierra y del paisaje que tiene mucho que ver con el
efectos de causas, accidentes en la evolución universal sentimiento y con el arte.
investigada por las ciencias y resumidas por la
filosofía. Y es fácil explicarlo, si se comprende. Nuestro 1.- ¿Cuál sería el título del fragmento leído?
sistema solar es un punto en el cosmos; en ese punto
es un simple detalle el planeta que habitamos; en ese a) Cuestionamiento a la educación teórica pasada
detalle la vida es un transitorio equilibrio químico de la b) La necesidad que la educación refleja la
superficie; entre las complicaciones de ese equilibrio realidad
viviente la especie humana data de un período c) Carácter de la educación nacional y mundial
brevísimo; en el hombre se desarrolla la función de d) Polémica sobre los enfoques educativos
pensar como perfeccionamiento de la adaptación al e) Globalización de la educación contemporánea
medio; uno de sus modos es la imaginación que 2.- Un buen estudiante, según el texto, será aquel
permite generalizar los datos de la experiencia, que:
anticipando sus resultados posibles y abstrayendo de a) pertenezca a un país democrático
ella ideales de perfección. b) posea una vasta sabiduría
c) asuma una postura crítica
1.- El título del fragmento es: d) se preocupe más por problemas mundiales
a) evolución del universo e) rectifique la educación en abstracto
b) naturaleza de los ideales
c) origen del pensamiento 3.- Una ecuación óptima rechazaría:
d) límites de la imaginación a) los debates en clase
e) las ideas del hombre en el universo b) el nacionalismo exacerbado
c) la priorización de los asuntos internos

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Ciclo Verano 2009 Colegios Bryce – Joyce – Freud Álgebra 211
d) la toma de conciencia de los alumnos a) El experimentador y las ratas.
e) la preocupación por los problemas externos b) Problemas de la experimentación.
c) Problemas del condicionamiento.
4.- El objetivo de la educación en la sociedad d) El experimentador y el problema de su
democrática es: condicionamiento.
a) formar alumnos que sean consientes de su e) Cuando las ratas condicionan al experimentador
realidad
b) convertir las escuelas en centros de discusión
permanente
c) impulsar en el educando el gusto por la
investigación
d) convertirse en el agente principal de los
problemas
e) mantener informado el alumno de los último
sucesos

TEXTO Nº 4

"Se sostiene que cuando la duda se hace universal en

su alcance pierde todo sentido. Dudar de si algún
objeto particular percibido es real, equivale a dudar de
si es tan real como 'los demás objetos sensibles que
percibimos. ¿Pero qué significa dudar si haya no allí
alguna cosa? Semejante duda carece de sentido. Ya
que si nada es real, entonces no hay sentido alguno en
el que pueda decirse de algo que es irreal".
"Metafísica"
E. TayJar

1. El título adecuado al texto es:

a) La irrealidad de la duda'.
b) La duda universal.
c) La duda y la realidad de lo universal-particular.
d) Condiciones de la duda.
e) N.A.

2. La duda:
a) Es positiva cuando es particular.
b) Convierte en realidad a los objetos
particulares. .
c) Transforma en irreales a los objetos
particulares.
d) Es absurda cuando no compara la irrealidad de
unos objetos con la realidad de otros.
e) Pierde sentido cuando universaliza a los
objetos.

TEXTO Nº 5

'''Un caricaturista en el Jesler de Columbia expresa el

problema del condicionamiento del experimentador en
un texto donde el animal de experimentación (una rata)
dice: ¡Pues sí que tengo condicionado a este tipo!
Cada vez que aprieto la palanca, me arroja una bolita
de comida".
"Psicología experimental"
Jennifer Morgan

1. Un título adecuado para el texto seria:

Colegio BRYCE - Camaná