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Extracción de ADN en Flores Ornamentales

Este documento describe una práctica de laboratorio para extraer y observar ADN de flores silvestres u ornamentales. Los estudiantes identificarán dos especies de flores, extraerán el ADN usando agua, jabón, sal y alcohol, y observarán los resultados. Después completarán preguntas sobre la importancia del ADN y la función de los materiales usados en la extracción.

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Extracción de ADN en Flores Ornamentales

Este documento describe una práctica de laboratorio para extraer y observar ADN de flores silvestres u ornamentales. Los estudiantes identificarán dos especies de flores, extraerán el ADN usando agua, jabón, sal y alcohol, y observarán los resultados. Después completarán preguntas sobre la importancia del ADN y la función de los materiales usados en la extracción.

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LICEO NACIONAL FERMÍN RUIZ VALERO

ÁREA DE FORMACIÓN: BIOLOGÍA (5 TO AÑO, SECCIONES: A, B, C)


DOCENTE: LCDO. ANDERSON EMANUEL PÉREZ PÉREZ (M.SC.)

PRÁCTICA DE LABORATORIO NRO. 2

OBSERVACIÓN Y MANIPULACIÓN DE ADN (ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO) EN


FLORES SILVESTRES U ORNAMENTALES, DEL MUNICIPIO JOSÉ MARÍA VARGAS.

Objetivo:
1. Extraer el ADN presente en flores silvestres u ornamentales del municipio José María Vargas del estado
Táchira.
2. Identificar el nombre común y científico de las especies utilizadas en la extracción del ADN.
3. Apreciar las técnicas de laboratorio.

Materiales individuales para la práctica


(Se trabajará de manera individual).

Cada estudiante deberá traer:


 Bata de laboratorio.
 Práctica de laboratorio.
 Útiles de clase (Uso diario).
 2 Variedades de flores o inflorescencias, silvestres u ornamentales, previamente identificadas.
 2 Cucharaditas de aceite de comer.
 1 Vaso plástico.
 2 Cucharadas de jabón líquido.
 1/2 frasco pequeño de alcohol isopropílico.
 2 Cucharaditas de sal (cloruro de sodio) o enzimas.
 1 Palillo de madera.
 1 Cucharilla plástica.

Materiales que brida el laboratorio:


 Papel filtro.
 Agua destilada.
 Vaso precipitado.
 Mortero.
 Beakers.
 Tubos de ensayo.
 Pipeta.
 Piseta.
 Embudo.
 Gradilla de madera o metal.

Pre Laboratorio:

1. Enumere e identifique las especies vegetales a ser utilizadas por usted para la extracción de ADN
celular en flores, recuerde; nombre común y nombre científico.
2. Mencione algunas particularidades de las especies vegetales utilizadas por usted para la extracción de
ADN. (Resumen menor a 100 palabras).
3. Ilustre a mano, empleando su creatividad, la floración de alguna de las dos especies identificadas por
usted.

Laboratorio:
Actividad Experimental Nro. 1
Extracción de ADN celular, especie número 1.

1. Triturar 3 inflorescencias en el mortero.


2. Agregar una cucharada de agua a las flores trituradas.
3. Agregar una cucharada de jabón líquido y una cucharadita de sal o enzimas a la mezcla de agua y
flores.
4. Se mezcla y se deja emulsionar por un minuto.
5. Se cuela la mezcla de flores pasando la misma a un vaso precipitado limpio y luego a un tubo de
ensayo.
6. Se le agregará la misma cantidad de alcohol lentamente por las paredes del tubo de ensayo.
7. Dejar reposar hasta que el ADN empiece a desprenderse del precipitado que se encuentra en el tubo
de ensayo.
8. Ilustre a mano lo observado y resuma en menos de 40 palabras, lo que pudo apreciar.

Actividad Experimental Nro. 2


Extracción de ADN celular, especie número 2.
1. Triturar 3 inflorescencias en el mortero.
2. Agregar una cucharada de agua a las flores trituradas.
3. Agregar una cucharada de jabón líquido y una cucharadita de sal o enzimas a la mezcla de agua y
flores.
4. Se mezcla y se deja emulsionar por un minuto.
5. Se cuela la mezcla de flores pasando la misma a un vaso precipitado limpio y luego a un tubo de
ensayo.
6. Se le agregará la misma cantidad de alcohol lentamente por las paredes del tubo de ensayo.
7. Dejar reposar hasta que el ADN empiece a desprenderse del precipitado que se encuentra en el tubo
de ensayo.
8. Ilustre a mano lo observado y resuma en menos de 40 palabras, lo que pudo apreciar.

Post Laboratorio:

1. ¿Qué importancia posee el ADN?, ¿sabía usted que se celebra el día mundial del ADN?, podría indicar
la fecha.
2. ¿Cuál es la función de la sal (cloruro de sodio) o enzimas en la obtención de ADN celular?
3. ¿Por qué se escribe ADN en mayúscula y no en minúscula?

Observaciones:

 El uso de la bata de laboratorio es imprescindible en cada estudiante. SIN LA BATA, NO PODRÁ


ENTRAR AL LABORATORIO.
 Recuerde que al finalizar la práctica de laboratorio, debe hacer entrega de la V de Gowin.
 La V de Gowin deberá desarrollarla en UNA hoja de EXAMEN.
 Las actividades experimentales serán individuales, asimismo, la V de Gowin, las copias no tendrán
valor.
 Si se observa que la V de Gowin fue realizada por terceras personas no tendrá valor.
 Recuerde mantener el orden y la limpieza dentro del laboratorio.
 Estudiante que de forma accidental o intencional dañe algún material del laboratorio, se verá en la
obligación de pagar por dicho daño, por eso es importante trabajar en orden y en silencio, siguiendo
las instrucciones del docente.
 Las especies vegetales usadas por los estudiantes no podrán ser las mismas.

“El verdadero método de conocimiento es el experimento” William Blake


Lcdo. Anderson Emanuel Pérez Pérez (M.Sc.)

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