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Ficha TAT

Este documento presenta la ficha técnica del Test de Apercepción Temática (TAT). El TAT es un test proyectivo desarrollado por Henry Murray en 1949 para evaluar la personalidad a nivel profundo tanto de individuos normales como clínicos. Ha sido adaptado para población hispana por Alejandro Ávila Espada en 1990. Consiste en 31 laminas que el sujeto interpreta libremente. Mide constructos como la personalidad, actitudes y valores. Se administra individualmente de forma oral.

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Mirna Edith Felix
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Ficha TAT

Este documento presenta la ficha técnica del Test de Apercepción Temática (TAT). El TAT es un test proyectivo desarrollado por Henry Murray en 1949 para evaluar la personalidad a nivel profundo tanto de individuos normales como clínicos. Ha sido adaptado para población hispana por Alejandro Ávila Espada en 1990. Consiste en 31 laminas que el sujeto interpreta libremente. Mide constructos como la personalidad, actitudes y valores. Se administra individualmente de forma oral.

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD


EVALUACION PSICOLOGICA INDIVIDUAL
RODRIGUEZ CEJA CECILIA

FICHA TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE TEST PSICOLÓGICO

Nombre: Test de Apercepcion Tematica (T.A.T)

Autor/ Henry A. Murray


es:

Fecha de la última revisión del test: Fecha de publicación del test original:
2005 1949

Constructo evaluado: .La dimensión profunda y dinamida de la personalidad tanto


Normal como patologica

Adaptación del test (si el test ha sido traducido y adaptado para su aplicación en México o para
gente de habla hispana, indica año y población especifica de la realización):

Alejandro Avila Espada (ed. Piramide 1990)

31 Laminas, incluyendo una en blanco


Número total de ítems:

Descripción de las poblaciones a las que el test es aplicable (especifique el rango de edad,
nivel educativo, etc., y si el test es aplicable en ciertas poblaciones específicas: minorías
étnicas, discapacitados, grupos clínicos, etc.):

Adolescentes y Adultos no mayor de 65 años.


Version Infantil (CAT-A): Niños 3-10 años (CAT-H): Niños 11-14 años
(TAT-E): 7-17 años
(SAT): Ancianos

Modo de Administración: Individual

Forma de realizarla:
(x ) Oral ( ) Papel y lápiz ( )Manipulativo ( ) Informatizado ( ) Otro
¿Cuál?

Número de sesiones de aplicación: Una


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CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
EVALUACION PSICOLOGICA INDIVIDUAL
RODRIGUEZ CEJA CECILIA

Clasifique el área general de la o las variables que pretende medir el test:

Otros
( X) Inteligencia ( X) Personalidad ( )
¿Cuál?
(X ) Aptitudes ( ) Motivación
Habilidades y Rendimiento
(X ) ( X ) Actitudes
académico
( ) Psicomotricidad ( ) Intereses
Alteraciones Valores
( ) ( X)
neuropsicológicas

Formato de los ítems:

(x ) Respuesta ( ) Respuesta ( ) Tipo Likert ( ) Adjetivos ( ) Otro


libre dicotómica bipolares ¿Cuál?

Validez (describe que tipo de estudios se realizaron y qué tipo de validez se obtuvo)

Se trata de una prueba proyectiva, en donde no existe una medida exacta de la escala de
Validez.

Confiabilidad (describe que estimación y coeficiente de confiabilidad encontrada) Se

Para medir confiabilidad en pruebas de este tipo, se recurrio a jueces que juzgaran los
resultados, apareándolos con bagajes analíticos.
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CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
EVALUACION PSICOLOGICA INDIVIDUAL
RODRIGUEZ CEJA CECILIA

Califica las características de la prueba, tacha el recuadro que consideres que aplique más al
test estudiado.

Características Inade- Sufi- Buena Muy Excelente


cuada ciente buena
Instrucciones Claras para su aplicación X
Manual de Calificación e Interpretación X
Economía de tiempo para su X
administración y calificación
Capacidad discriminativa X
Confiabilidad X
Validez X
Mínimo de dificultad X
Sea útil, que produzca resultados X
procesables que beneficie a quienes la
responden, de manera individual o social
Contenga datos normativos y X
Estandarización eficiente

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