Ficha práctica
La Narración
COMUNICACIÓN Profesor: Luis Valderrama Samaniego 2do. de Secundaria
Apellidos y Nombres: _____________________________________ Sección: _______ Fecha:
____/____/2023
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta Explica la intención del autor, los diferentes puntos de
textos escritos en su información del texto vista, los estereotipos, presentes en los fragmentos del
lengua materna género narrativo. Explica la trama, y las características de
los géneros literarios, además de algunas figuras retóricas
(por ejemplo, la hipérbole), considerando algunas
características del tipo textual y género discursivo.
El mito de Vichama
En el principio, Pachacámac crio un hombre y una mujer. Todo era eriazo,
la lumbre del Sol secaba los campos y parecía que la vida se extinguía.
Murió el hombre y quedó sola la mujer. Un día ella salió a buscar raíces
entre las espinas para poderse sustentar, alzó los ojos al Sol, y entre
quejas y lágrimas, le dijo así: “Amado creador de todas las cosas, ¿para
qué me sacaste a la luz del mundo? ¿Para matarme de hambre? ¿Por qué
si nos criaste nos consumes? Y si tú repartes la vida y la luz en toda la
extensión, ¿por qué me niegas el sustento? ¿Por qué no te compadeces
de los afligidos y de los desdichados? Permite, oh, padre, que el cielo me
mate de una vez con su rayo o la tierra me trague”.
Entonces el Sol bajó risueño. La saludó amable. Condolido de sus
lágrimas oyó sus quejas. Le dijo palabras amorosas. Le pidió que
depusiera el miedo y esperase días mejores. Le mandó que continuase
sacando raíces. Cuando estaba ocupada en esto, le infundió sus rayos y
ella concibió un hijo que al poco tiempo nació. El dios Pachacámac,
indignado de la intervención del Sol y sobre todo no se le diera la
adoración que se le debía a él, miró con odio al recién nacido. Sin atender
a las clemencias y gritos desesperados de la madre, que pedía socorros al
Sol, lo mató despedazándolo en menudas partes.
Pachacámac, para que nadie se quejase de que no había alimentos y volviese a pedir ayuda al Sol,
sembró los dientes del difunto y nació el maíz; sembró las costillas y los huesos y nacieron las yucas. De la carne
nacieron los pepinos, pacaes y demás frutos de los árboles. Desde entonces no hubo hambre ni necesidad
alguna. Al dios Pachacámac se le debió la fertilidad de la tierra, el sustento y los dulces frutos. Sin embargo, a la
madre no la aplacó ni consoló la abundancia. Cada fruta era un testigo de su agravio, y cada día le recordaba a
su hijo. Clamó, pues, al Sol y pidió castigo o remedio a sus desdichas. Bajó el Sol, conmovido, hacia la mujer y le
preguntó dónde estaba la vid que había surgido del ombligo del hijo difunto. Al mostrársele, le dio vida, crio
otro hijo y se lo entregó diciéndole que lo envolviera. Le dijo que su nombre era Vichama. El niño creció
hermosísimo, bello y gallardo mancebo. A imitación de su padre quiso dar vueltas por el mundo y ver lo creado
en él.
Mientras tanto, el dios Pachacámac mató a la madre que ya era vieja. La dividió en pequeños trozos e
hizo comer a los gallinazos y a los cóndores. Solo guardó los huesos y los cabellos escondidos en las orillas del
mar. Entonces crio hombres y mujeres para que poseyeran el mundo. Nombró curacas y caciques que lo
gobernaran y así empezó el orden y la organización. Después de un tiempo volvió el semidiós Vichama a su
tierra, Végueta, valle abundante en árboles y flores que está a una legua de Huaura, deseoso de ver a su madre,
pero no la halló. Supo del cruel castigo. Su corazón arrojaba llamas de odio y fuego de furor sus ojos. Preguntó
por los huesos de su madre y al saber dónde estaban los recogió. Los fue ordenando como solían estar en vida
y la resucitó.
Colegio Santa Ana, viviendo valores en familia
Vichama se dispuso entonces a aniquilar a Pachacámac. Solo la venganza podría aplacar su furor. Lo
supo el dios, huyó y se metió en el mar, en el valle que lleva su nombre, donde ahora está su templo.
Bramando, Vichama encendía los aires y centellando recorría los campos. Se volvió contra los de Végueta
culpándoles de cómplices. Pidió al Sol, su padre, los convirtiese en piedras. Así, todas las criaturas que formó
Pachacámac se convirtieron en cerros, rocas y moles inmensas; todo quedó desolado y no se pudo deshacer el
castigo. Curacas, caciques, nobles y valerosos fueron arrastrados a la costa y playas del mar y quedaron
convertidos en huacas, en peñones, arrecifes, ripios, isletas e islas, que hasta hoy se observan en las playas de
Pachacámac.
Viendo Vichama el mundo sin hombres, sin que nadie adorase al Sol, rogó a su padre que criase nuevos
hombres. El sol le envió tres huevos: uno de oro, otro de plata y un tercero de cobre. Del huevo de oro salieron
los curacas, los caciques y los nobles. Del de plata salieron sus mujeres. Del huevo de cobre salió la gente
plebeya, los mitayos, sus mujeres y familias. Se poblaron así nuevamente los valles de la costa. Desde entonces
los habitantes adoran los cerros y huacas, en homenaje a sus antepasados, a su origen.
Fascículo autoinstructivo: “Podemos hablar de una literatura oral”, Universidad de Piura
Comprensión de lectura
1. Subraya de azul el nombre de los personajes y de rojo el de los lugares.
2. Encierra con llaves la estructura del texto narrativo (inicio, nudo y desenlace).
3. Escribe una palabra de significado similar sobre las palabras en negrita y subrayado.
4. Identifica los datos y los hechos del relato.
a. ¿Cómo era el mundo inicialmente según el relato?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Qué le sucedió a la mujer? ¿A quién solicitó ayuda?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Qué hizo Pachacámac? ¿Cuál fue la causa de esta reacción?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿A qué dio origen cada parte del niño asesinado?
Dientes: ......................................................................................................................................................
Costillas y huesos: ......................................................................................................................................
Carne: .........................................................................................................................................................
Ombligo: ....................................................................................................................................................
e. ¿Qué cosas realizó Vichama al retornar de su viaje?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
f. ¿Qué castigo recibieron los siguientes personajes?
Criaturas: ...........................................................................................................................………………………
Curacas, caciques, nobles y valerosos: ..............................................................................………………………
g. ¿Qué personajes salieron de los huevos enviados por el Sol?
Oro: ...................................................................................................................................………………………
Plata: .................................................................................................................................………………………
Bronce: ..............................................................................................................................………………………
Colegio Santa Ana, viviendo valores en familia
5. Piensa, imagina y sigue las pistas del relato para responder las preguntas.
a. ¿Cuáles son las diferencias entre Pachacámac y el Sol?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Quiénes fueron los favorecidos por los dioses?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Crees que este tipo de relatos sirvieron para mantener las clases sociales existentes?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿Qué título le pondrías al relato leído? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Opina sobre los actos de los personajes.
a. ¿Qué acciones ejecutadas por los dioses son condenables? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b. ¿Los dioses pueden hacer lo que les venga en gana sin ningún control? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c. ¿Cuál crees que es el origen de todas las cosas que ahora existen?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio Santa Ana, viviendo valores en familia
