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4to Grado Ua4 s1 Ps Sesiòn de Aprendizaje 2

Este documento presenta una lección sobre la ubicación, división política y regiones del Perú. La lección incluye actividades grupales donde los estudiantes observan mapas y globos para identificar esta información. También incluye una canción y preguntas de reflexión. La lección concluye con una evaluación donde se revisa si los estudiantes pueden reconocer estas características del Perú.

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Este documento presenta una lección sobre la ubicación, división política y regiones del Perú. La lección incluye actividades grupales donde los estudiantes observan mapas y globos para identificar esta información. También incluye una canción y preguntas de reflexión. La lección concluye con una evaluación donde se revisa si los estudiantes pueden reconocer estas características del Perú.

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IE.

Dora Mayer – Bellavista – Callao

Sesiòn de Aprendizaje N- 2
Nombre El Perú en América (Ubicación, división política, regiones)

Propósito: Hoy los estudiantes reconocerán la ubicación, división política y


regiones.
Área: Personal social Grado: 4to Fecha: Junio 2023
A, B, C, D

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO


-Interpreta • Identifica fuentes
CONSTRUYE críticamente fuentes pertinentes que
PERSONAL INTERPRETACIONES diversas. contengan la información
que necesita para
SOCIAL HISTÓRICAS -Comprende el
responder preguntas
tiempo histórico. relacionadas con las
-Explica y argumenta principales sociedades
procesos históricos. prehispánicas.
-Toma conciencia de • Obtiene información
sobre hechos concretos en
que es parte de un fuentes de divulgación y
sistema económico. difusión histórica
Gestiona los recursos (enciclopedias, páginas
de manera responsable. webs, libros de texto,
videos, etc.),

INICIO:
Saludamos, realizamos la oración de la mañana, veamos algunos acuerdos de
convivencia que utilizaremos en ésta sesión.

OBSERVA Y RESPONDE LAS SIGUIENTES


PREGUNTAS:

 ¿Conoces la imagen?
 ¿Qué es América?
 ¿Qué sabes de América?
 ¿Qué países rodean al Perú?
 ¿Qué se encuentra en el oeste de
Perú?
Cantaremos
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 ¿Por qué la letra de la canción dice que


tiene el orgullo de ser peruano?
 ¿Cuáles son sus maravillas del Perú?
 ¿Te gusto la canción? ¿Por qué?

[Link]

DESARROLLO:

 Organimos a los niños y las niñas en cuatro grupos. Entregamos las instrucciones
y los materiales que van utilizar en la actividad.

GRUPO I

Observarán el globo terráqueo.


Escriben en un papelote lo que van observando.
GRUPO II

Observarán el mapa mundo.


Escriben en un papelote los países que observas.

GRUPO III

Observarán el mapa de América del Sur.


Escribe
E en un papelote lo países que rodean al
Perú.

GRUPO IV

Observarán el mapa político del Perú.


Escribe en un papelote los departamentos que del
Perú.

 Escuchan las pautas de cómo lo van a hacer:

-Observan el material didáctico entregado por grupo.


-En seguida se organizan para el trabajo colaborativo.
- Al terminar la actividad un responsable del grupo expone lo trabajado.

Conduce la reflexión de niñas y niños a través de las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se han sentido al realizar la actividad que les tocó hacer?


 ¿Creen que hay mucho que conocer del lugar donde vivimos (el
clima, los espacios, los servicios, los habitantes)?
 ¿Los bienes como el agua, el aire, las plantas, los animales son parte de
nuestro entorno?,
 ¿Cuál es tu compromiso con el lugar dónde vives?, ¿por qué?

CIERRE.

METACOGNICIÓN
Recordamos las actividades realizadas en el proceso de la sesión y pregunta:
- ¿Qué hicimos?,
- ¿Cuál fue el tema?,
- ¿Qué parte te pareció más interesante y por qué?, ¿Cómo te has sentido?
EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

Criterios de evaluación

Identifica las
Reconoce al Perú Menciona los Identifica en la
regiones de Perú a
en el mapa de países en el canción las maravillas
Apellidos y nombres del América del sur.
través del mapa
mapamundi. del Perú
N° político del Perú.
estudiante proceso

proceso

proceso

proceso
No

No

No

No
En

En

En

En


1
2

7
8

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

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24
25

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27

IE. Dora Mayer – Bellavista – Callao

ANEXO 1

Ubicación:
El Perú se encuentra ubicado en la parte central y occidental de América del
Sur.

Límites:
El Perú limita con los siguientes países:
* Por el Norte Ecuador y Colombia
* Por el Sur Chile
* Por el Sudeste Bolivia
* Por el Oeste Océano Pacífico
* Por el Este Brasil

Extensión:
El territorio peruano tiene una extensión superficial de 1285 215.60 km 2,
incluyendo las islas del litoral y la parte peruana del Lago Titicaca
considerando sus islas.
Nuestra superficie insular es de 133,40 km 2. Corresponde a las islas del
litoral peruano 94,36 km2.

División Política:
El Perú se divide en 24 departamentos y una provincia constitucional del
Callao.
Observa el mapa de América del Sur y ubica:

a. El Perú (pinta de color rojo)


b. Países limítrofes (color amarillo)
c. Otros países (anaranjados)
MAPA POLÍTICO DEL PERÚ
C O LO MB IA

EC UAD O R

Lo re to
Tu m b e s

P iu ra
C a ja m a rca
L a m b a ye q u e
San
Ma rtín
B RAS IL
L a Lib e rta d

An ca sh
H u á n u co
U ca ya li
Pa sco

Lim a J u n ín
Ma d re d e
D io s

C u sco

Puno B O LIVIA

Are q u ip a
O C ÉAN O PACÍFIC O

Ta cn a

CH ILE

Analiza el Mapa Político del Perú y contesta.

1. ¿El departamento más grande es? ______________


2. ¿El departamento más pequeño es?
______________

3. ¿El departamento de la Sierra Sur que no limita con el mar es?


______________

4. ¿Los departamentos que limitan con Bolivia son?


______________

5. ¿El departamento de la Selva que limita con Amazonas y Loreto es?


________

6. ¿El departamento pequeño que limita con Tacna es?


______________

7. ¿La capital de Ucayali es?


______________

TA R E A

* En tu casa y en tu cuaderno.

1. ¿Cuál es el departamento más poblado?

2. ¿Cuál es el departamento menos poblado?

3. ¿Cuál es el departamento de mayor altitud?

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