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Silabo Herramientas Informaticas

Este documento presenta la unidad didáctica "Herramientas Informáticas" que forma parte del primer ciclo de todas las carreras. La unidad busca que los estudiantes aprendan a usar efectivamente herramientas tecnológicas como la plataforma institucional, Google Drive, redes sociales y Microsoft Word para optimizar sus tareas académicas y laborales. La unidad se enseñará de manera activa y colaborativa evaluando continuamente el progreso de los estudiantes a través de proyectos y exámenes finales
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Silabo Herramientas Informaticas

Este documento presenta la unidad didáctica "Herramientas Informáticas" que forma parte del primer ciclo de todas las carreras. La unidad busca que los estudiantes aprendan a usar efectivamente herramientas tecnológicas como la plataforma institucional, Google Drive, redes sociales y Microsoft Word para optimizar sus tareas académicas y laborales. La unidad se enseñará de manera activa y colaborativa evaluando continuamente el progreso de los estudiantes a través de proyectos y exámenes finales
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Syllabus

Todas las Carreras – Ciclo I


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UNIDAD DIDÁCTICA
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
DATOS GENERALES
Ciclo: 1
Créditos: 2

SUMILLA

La unidad didáctica Herramientas Informáticas forma parte del primer ciclo del plan de estudios
de todas las carreras, está orientada a que nuestros estudiantes estén preparados en la
aplicación de las tecnologías de información para optimizar sus labores académicas y
profesionales. Busca desarrollar habilidades para utilizar la plataforma institucional, así como el
uso efectivo de recursos informáticos de la web, reforzará su capacidad para el desarrollo de
documentos, diseño de presentaciones y procedimientos para información numérica,
herramientas que se emplean dentro del ámbito de su carrera.

CAPACIDAD TERMINAL

Conocer diferentes soluciones tecnológicas que le permitan optimizar su quehacer laboral.

METODOLOGÍA

La Unidad Didáctica se desarrollará de una manera activa, aprendizaje significativo y trabajo


colaborativo, en donde el estudiante es el sujeto activo de aprendizaje y el docente tiene un rol
de facilitador que guía el desarrollo de competencias del estudiante fortaleciendo su autonomía
y confianza en la construcción de nuevos conocimientos.

Para ello se ha de recurrir a las siguientes técnicas de aprendizaje:


 Diálogos e intervenciones orales individuales y grupales.
 Desarrollo de casos prácticos en aula y prácticas domiciliarias, teniendo como material de
apoyo diapositivas.

Se complementarán los aprendizajes a través de la plataforma educativa.

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación
Final.

 Evaluación Continua (EC). - Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos


instrumentos de evaluación como prácticas escritas, intervenciones orales, avances de
proyecto u otros, que evidencien el cumplimiento de los indicadores de logro esperados.
La Evaluación Continua se aplica en tres fechas (revisar cronograma). El promedio final
de la Evaluación Continua, representa el 40% de la nota de la Unidad Didáctica.

 Evaluación Final (EF). - Evalúa el logro de aprendizaje previsto, a través de un trabajo


práctico, examen o proyecto, que abordará integralmente las capacidades y contenidos
desarrollados en la Unidad Didáctica. Se aplica en la última semana y representa el
60% de la nota de la Unidad Didáctica.

La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:

4%*[EC01] + 12%*[EC02] + 24%*[EC03] + 60%*[EF]


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PROGRAMACIÓN
La programación de los contenidos, actividades y evaluaciones del curso se realizarán de
acuerdo a los logros de aprendizaje especificados, tal y como se aprecia en el siguiente cuadro:

Logro de aprendizaje N° Temas y Subtemas Actividad de aprendizaje

La Intranet de IDAT: El Portal  Acceso al Intranet: El


del Alumno Portal del Alumno.
 Elementos de la Intranet de Secuencia de pasos para
IDAT y acceso a ellos. ver notas y asistencias.
 El correo institucional:  Envío de un correo
Administración de cuenta, electrónico desde la
envío, adjuntar archivos y cuenta institucional.
recepción de mensaje.  Envío de un correo
 El correo personal electrónico desde la
académico: Creación y cuenta personal.
administración de cuenta  Búsqueda de artículos o
Utiliza las personal con usuarios libros en la biblioteca
herramientas del académicos (Ejm: virtual.
Intranet de Idat y aula [email protected]):  Explora la plataforma
virtual logrando envío, adjuntar archivos y educativa virtual y sus
gestionar información 1 recepción de mensaje. herramientas
sobre sus asistencias,  Biblioteca Virtual y búsqueda reconociendo su
notas y otras de información importancia y utilidad.
necesidades especializada.  Resuelve ejercicios
académicas. sobre el uso de las
 Aula Virtual.
herramientas como:
 Herramientas del Aula
- Descargar
Virtual:
documentos.
 Herramienta Descripción del
- Revisar anuncios.
Curso.
- Abrir enlaces.
 Herramienta Documentos. - Participar en foros.
 Herramienta Enlaces. - Subir tareas a la
 Herramienta Foros. plataforma.
 Herramienta Tareas. - Participa en el foro
 Herramienta Evaluación. “El aula virtual
IDAT”.

 Análisis de casos de
Web 2.0 – Primera parte: éxito usando Cloud
Cloud Computing Computing en la
Utiliza el cloud  Google Drive. empresa.
computing para la  OneDrive.  Ejecución individual de
gestión de uploading y downloading
 Ofimática en la web.
documentos en la 2 de archivos en la nube.
 Gestión de documentos en
nube a través de  Elaboración de
la nube.
Google Drive y presentaciones
OneDrive.  Prezi. desarrolladas en Prezi.
 Compartir documentos.  Ejercicio de trabajo
 Trabajo colaborativo. colaborativo en la nube
usando Google Docs.
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 Identificación práctica de
las características de
cada red social, ventajas
Web 2.0 – Segunda parte:
y desventajas.
Herramientas sociales
Produce contenidos  Creación de grupos en
 Las redes sociales:
web como textos y redes sociales para
Linkedin, Facebook, Twitter,
gráficos para compartir 3 organizar y distribuir
Pinterest, etc.
información utilizando actividades académicas
 Creación de contenidos en:
herramientas sociales. entre discentes y
Blogger o WordPress.
docentes.
 Ejecución de una guía de
Creación de un blog y
publicación de entradas.

Microsoft Word 1:
Conociendo el Documento  Identificación de las
 Requerimientos de sistema. partes y herramientas de
Aplica diferentes
 Partes y herramientas de la una ventana de Word.
formatos de texto y
ventana.  Elaboración de
párrafo a un
4  Formatos de texto y de documentos de manera
documento utilizando
párrafo. guiada.
las herramientas de
 Seleccionar, alinear y  Trabajo grupal desarrollo
MS Word.
sangría al texto. de cartas, memorandos y
 Abrir, guardar (contraseña). solicitudes.
 Imprimir documento.

 Revisión guiada de las


Microsoft Word 2: herramientas.
Organiza los datos de Organizando datos  Creación de documentos
un documento técnicos:
 Configuración de página.
utilizando las 5 - Informes
 Numeración y viñetas.
herramientas de MS académicos.
 Fijar tabulaciones.
Word. - Listas de ítems.
 Insertar tablas.  Organización de tablas
de datos.

 Revisión guiada de las


herramientas.
Microsoft Word 3: Elementos  Elaboración de
Utiliza diferentes Gráficos documentos con
elementos gráficos  Formas, SmartArt, WordArt, esquemas técnicos y
para dar formatos a su 6 editor de ecuaciones. gráficos: formas,
documento a través de Combinación de SmartArt y fórmulas
MS Word. Correspondencia matemáticas.
 Elementos y procedimiento.  Ejercicios de
combinación de
correspondencia.
Microsoft Word 4:  Revisión de la Guía
Documentos Académicos documentos Académicos
Configura de manera  Encabezado y pie de formales en Word.
correcta los página.  Elaboración de informes
documentos utilizando 7
 Numeración de página. académicos.
las herramientas de
 Fondo de página.  Elaboración de
MS Word.
 Notas al pie y notas al final. documentos con estilos
 Tablas de contenido. para monografías y tesis.
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PowerPoint 1: Presentación
en diapositivas
 Consideraciones de Diseño  Revisión guiada de las
para una presentación herramientas.
Identifica los efectiva.  Identificación de mejoras
elementos del entorno  Partes y herramientas del en ejemplos de
de una presentación a 8 entorno de trabajo de presentaciones
través de MS Power PowerPoint. inadecuadas.
Point.  Abrir, nueva diapositiva y  Elaboración de una
guardar (contraseña) presentación incluyendo
presentación. los temas de clase.
 Diseño de las diapositivas.
 Vistas de las diapositivas.

 Revisión guiada de las


Utiliza las
herramientas.
herramientas básicas PowerPoint 2: Presentaciones
Interactivas 1  Ejercicio: Colocando
de MS Power Point
9 hipervínculos.
para la elaboración de  Hipervínculos.
 Ejercicio: Agregar
presentaciones  Efectos de transiciones.
transiciones en la
interactivas.
presentación.

 Revisión guiada de las


herramientas.
Utiliza las PowerPoint 3: Presentaciones  Ejercicio: Agregar
herramientas básicas Interactivas 2 animaciones con un
de MS Power Point  Efectos de animaciones. objetivo definido en una
10
para la elaboración de  Inclusión de objetos: presentación.
presentaciones imágenes / prediseñadas,  Ejercicio: Incluir objetos.
interactivas. sonido y video.  Elaboración de una
presentación incluyendo
los temas de clase.

Excel 1: Conociendo la Hoja


de Cálculo
 Definición, características y
requerimientos del sistema.
 Partes y herramientas del
entorno.
Identifica los  Casos prácticos
 Vistas del libro.
elementos del entorno empleando los
11  Tipos de datos.
de una hoja de cálculo elementos del entorno de
 Copiar, pegar, mover y
a través de Ms Excel. una hoja de cálculo.
rellenar series de datos en
las celdas.
 Formato de celda.
 Imprimir la hoja de cálculo.
 Abrir y guardar (contraseña)
libro.
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Excel 2: Operadores y
Formatos
 Operadores matemáticos.
Utiliza los elementos  Uso de fórmulas.  Caso práctico: Aplicación
básicos de Ms Excel  Insertar, eliminar fila y de operadores y
12
orientados a crear columna. formatos en una hoja de
fórmulas.  Establecer ancho y altura de cálculo.
celdas.
 Valores de error.

Excel 3: Referencias a celdas


y Funciones Básicas de Ms
Excel
 Rango y tipos de rangos.
 Caso práctico: Aplicación
Utiliza los elementos  Nombrar celdas.
de funciones básicas de
básicos de Ms Excel
13  Funciones: suma, promedio, matemática para resolver
para aplicar funciones max, mim, contar, contara, operaciones en una hoja
básicas. contar.blanco, de cálculo.
k.esimo.mayor,
k,esimo.menor, redondear,
producto.

EVALUACIÓN FINAL
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía virtual básica:

1. Base de datos E-Libro:


 Bruguera, E. (2007). Los blogs y La organización del conocimiento. UOC.
 Crovi Druetta, D. M., López Cruz, M. D. L. A. y López González, R. (2009). Redes sociales:
análisis y aplicaciones. Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
 Fresno Chávez, C. (2018). ¿Son eficientes las redes sociales?. El Cid Editor.
 Nicolás Ojeda, M. Á. y Grandío Pérez, M. D. M. (Coords.). (2012). Estrategias de comunicación
en redes sociales: usuarios, aplicaciones y contenidos. Gedisa.
 Sepúlveda Maillo, D. R. D. (2016). Aplicaciones Google. RA-MA.
 Testa, L. (2018). Desarrollo de un editor de visualizaciones de propiedades de historiales de
wikis. D - Universidad Central de Venezuela.
 Pascual, F. (2013). Domine Microsoft Office 2013. RA-MA.

2. Base de datos Macro:


 Paredes Bruno, P. J. E. (2013). Word 2013. Macro.
 Paredes Bruno, P. J. E. (2018). Office 2016. Macro.

3. Otros documentos en línea:


 ALEGSA (2018). Definición de Sistema operativo. En el Diccionario de Informática y
Tecnología. http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php.
 AULA CLIC. (s.f.). Curso de Internet. http://www.aulaclic.es/internet/index.htm.
 MASADELANTE.COM (2018). ¿Qué es un Sistema Operativo?
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo.
 TIC Y EDUCACIÓN. (s.f.). El trabajo Colaborativo.
https://ticeducativas2013.wordpress.com/el-trabajo-colaborativo.

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