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Actividades de Medición para Niños

El documento presenta varias actividades para que los niños empiecen a identificar magnitudes como longitud, capacidad y tiempo a través de situaciones de comparación directa o indirecta. Las actividades incluyen medir y ordenar objetos usando unidades no convencionales como cubos, zapatos u osos de peluche, y comparar torres de cubos, trenes con cajas y partes del cuerpo. El objetivo es que los niños desarrollen experiencias iniciales para medir magnitudes.

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Alejandra Salcido
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© © All Rights Reserved
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Temas abordados

  • juguetes,
  • experiencias de aprendizaje,
  • magnitudes,
  • pensamiento matemático,
  • estatura,
  • tiempo,
  • animales,
  • desarrollo infantil,
  • objetos para medir,
  • zapato
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Actividades de Medición para Niños

El documento presenta varias actividades para que los niños empiecen a identificar magnitudes como longitud, capacidad y tiempo a través de situaciones de comparación directa o indirecta. Las actividades incluyen medir y ordenar objetos usando unidades no convencionales como cubos, zapatos u osos de peluche, y comparar torres de cubos, trenes con cajas y partes del cuerpo. El objetivo es que los niños desarrollen experiencias iniciales para medir magnitudes.

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Temas abordados

  • juguetes,
  • experiencias de aprendizaje,
  • magnitudes,
  • pensamiento matemático,
  • estatura,
  • tiempo,
  • animales,
  • desarrollo infantil,
  • objetos para medir,
  • zapato

Ediciones A-Z

… Respecto a la medición, el propósito es que los niños tengan


experiencias que les permitan empezar a i identificar las magnitudes de
longitud, capacidad y tiempo mediante situaciones problemáticas que
implican la comparación directa (en el caso de longitud y capacidad) o con
el uso de un intermediario (UN OBJETO QUE SIRVE OARA COMPARAR OTROS,
POR EJEMPLO PARA COMPARAR 2 TORRES DE CUBOS QUE NO ESTAN CERCA, LOS
NIÑOS PUEDEN UTILIZAR UNA RAMA Y CON ELLA IDENTIFICAR CUAL ES MAS ALTA O
SON EL MISMO TAMAÑO.)

Pagina 223. Aprendizajes Claves para la Educación Integral


Colorea, recorta y ordena los monstros del mas pequeño al mas grande.
Ediciones A-Z
Dibuja aquí los lápices de la izquierda.
Ordénalo del mas grande al mas chico
Ediciones A-Z
Colorea la torre mas alta y escribe en cada circulo
cuantos cuadros son los que mide cada torre.
Ediciones A-Z
Cuenta las cajas que lleva cada tren, y escribe su nombre el el
señalamiento. Colorea las imágenes, cual es el que mide mas?, ¿Cuál
es el que mide menos?

Ediciones A-Z
Observaciones
Este soy yo
Ediciones A-Z

Con la ayuda de la lona toma tus medidas.


Remarca los números iniciando con el numero 1
Observa los animales y escribe cuanto mide cada uno, platiquen sobre la
18 actividad.

17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Sabias que no solo podemos medir lo alto de las cosas sino lo largo.
Mide los siguientes juguetes, colorea y escribe cuanto mide cada uno.
Ediciones A-Z
Busca en tu salón los siguientes objetos y mide con la fila de cubos que
encuentras al final de esta pagina. Escribe cuanto mide cada uno y colorea
las imágenes.
Ediciones A-Z

Campo de Organizador Organizador


Aprendizaje Esperado
Formación curricular 1 curricular 2
Pensamiento Mide objetos o distancias mediante el uso de Forma, Espacio y Magnitudes y
Matemático unidades no convencionales. Medida medidas
Observaciones

Colorea la siguiente fila de cubos y recorta.


Busca en tu salón los siguientes objetos y mide con el zapato que esta en
siguiente hoja. Colorea las imágenes y escribe en cuanto mide cada uno.
Identifica cual mide mas y cual es el que meno mide.

Ediciones A-Z
Campo de Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
Formación curricular 1 curricular 2
Pensamiento Mide objetos o distancias mediante el uso de Forma, Espacio y Magnitudes y
Matemático unidades no convencionales. Medida medidas
Observaciones
Ediciones A-Z
Mide algunas partes de tu cuerpo con los ositos que están en la siguiente
pagina. Para que la actividad sea mas fácil puedes hacerlo con la ayuda de tus
compañeros

La estatura

Brazo

Pierna

Pie

Ediciones A-Z
Campo de Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
Formación curricular 1 curricular 2
Pensamiento Mide objetos o distancias mediante el uso de Forma, Espacio y Magnitudes y
Matemático unidades no convencionales. Medida medidas
Observaciones
Mide algunas partes de tu cuerpo con los ositos que están en la siguiente
pagina. Para que la actividad sea mas fácil puedes hacerlo con la ayuda de tus
compañeros

La estatura

Brazo

Pierna

Pie

Ediciones A-Z
Campo de Organizador Organizador
Aprendizaje Esperado
Formación curricular 1 curricular 2
Pensamiento Mide objetos o distancias mediante el uso de Forma, Espacio y Magnitudes y
Matemático unidades no convencionales. Medida medidas
Observaciones
Ediciones A-Z
Alto
Largo

Para tener en
cuenta
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