UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE POSGRADO MAESTRA EN PEDAGOGA
MATERIA: COMPUTACIN APLICADA A LA EDUCACIN
TRABAJO: RESUMEN SOBRE LA WEB 2.0
MTRO: EDGAR SNCHEZ LINARES
GRUPO: 26
PUEBLA PUE. A 21 DE AGOSTO DE 2011
WEB 2.0
El trmino Web fue introducido en el 2004 por Tim O Reilly, es la representacin de la evolucin de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Sus ingredientes principales son: democracia, herramientas sociales de la web y un usuario final como un participante y creador de contenidos. El trmino se refiere a una actitud sobre compartir informacin y los cambios que se acumulan sobre los usos de la web. Esta aproximacin revolucionaria se basa en la web como un tipo de plataforma. Adems facilita el intercambio de informacin de forma interactiva, el uso de centros de diseo y las colaboraciones en la WWW (World Wide Web). Dentro de sus implicaciones representa la evolucin de una serie de portales estticos hacia un entorno global en el que el software online, aplicaciones multimedia y conexin de banda ancha permiten ofrecer una interaccin ms estrecha entre los usuarios.
Dentro de las caractersticas de la web 1.0 encontramos: publicacin, lectura, sistemas de gestin de contenidos, pginas personales, respuestas de interaccin, captura de imgenes, taxonomas, empresas y marcadores.
Las caractersticas de la web 2.0 pueden resumirse en los siguientes puntos: participacin, lectura y escritura, (web participativa), wikis, blogs, arquitecturas orientadas a servicios, etiquetas, comunidades, redes sociales, marcadores sociales, plataforma con servicios accesibles online, transferencia de informacin y servicios desde pginas web, permite la socializacin y el movimiento gradual de los miembros del mundo fsico, los usuarios son vistos como co desarrolladores, es flexible,
permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se poda llegar. La web 2.0 y la larga cola (the long tail), este trmino fue introducido por Chris Anderson en 2004 y sus principales observaciones son: es mucho ms de lo esperado, est econmicamente al alcance e implica la leccin: hacer uso del autoservicio del cliente y de la gestin de datos algortmica para llegar a toda la web, a los extremos y no slo al centro, a la larga cola y no slo a la cabeza.
Esta plataforma est formada por las siguientes aplicaciones, que son los principales conceptos que se relacionan con servicios de internet que se enmarcan en la web 2.0: Podcasting, video blogs, wikis, aplicaciones en lnea, pginas de inicio personalizadas, aplicaciones sobre mapas, redes sociales personales, redes sociales profesionales (networking), marcadores sociales y tagging, compartir fotos, compartir videos, comunidades mviles y de acceso, buscadores 2.0, buscadores 2.0 especializados, recomendaciones de contenido, noticias y contenidos votados por usuarios, agregadores, lectores RRS y redes de blogs.
Dentro de los recursos la Web 2,0 est formada por las plataformas para publicacin de contenidos como (algunos ejemplos):
Facebook. Permite la comunicacin al compartir informacin con amigos, ver tu estado actual, enviar mensajes al muro pblico de un usuario, mandar mensajes individuales y compartir fotos.
Youtube. Fue adquirido por Google en 2006. Permite alojar videos personales de manera sencilla, contiene una variedad de clips de pelculas, programas de televisin y videos musicales. Su contenido puede ser fcilmente insertado en otros sitios web.
Considero como implicaciones sociales est en las generaciones bites, porque son usuarios hbiles de los servicios web a travs de una gran diversidad de entornos colectivos y colaborativos donde aplican combinaciones de las nuevas tecnologas, hay que rescatar que no slo se trata de blogs, wikis, links, ya que implica una web social que implica gente la que en su mayora actualmente requiere un cambio de actitud y entender que la gente lo use a travs de una mejora continua donde se haga uso de el software y las plataformas libres.
El impacto en m y en m prctica docente es el siguiente: Me encuentro en est transformacin en el proceso de enseanza y aprendizaje con estas aplicaciones, estos asumiendo este reto, y considero en mi centro de trabajo tres aspectos
importantes los cuales son: aproximacin a las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, ensear las utilizacin de estas herramientas, acceso a la tecnologa, emplear las aplicaciones de la web 2.0 como herramientas didcticas, apropiacin de las herramientas al resolver problemas, crear contextos de aprendizaje, y asumir una cultura de trabajo en la red.
REFERENCIAS BLIBLIOGRFICAS: Http://www.youtube.com/watch?v=NLIGopyXT_g Http://www.wired.com/wired/archive/12.10/tail.html Http://www.ted.com/talks/lang/eng/jonathan_zittrain_the_web_is_a_random_act_of_kin dness.html Http://www.swisstrains.ch/ http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=e s_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146
