CONDICIONAMIENTO
OPERANTE DE SKINNER
DIVISIÓN QUÍMICO – BIOLÓGICAS
DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
PROFESORA: MARÍA EUSTOLIA LLANILLO FLORES
GRUPO: 9IBT1
PERIODO: ENERO – ABRIL 2023
PRESENTA
• CARRILLO SANCHEZ VALERIA GUADALUPE
• DUANA PELAEZ ABIGAIL
• GUTIERREZ ALCANTAR ESTEFANY NATALI
• RAMÍREZ DELGADO GABRIELA ALEJANDRA
• SOTELO DOMÍNGUEZ DAYSI KARENT
FECHA ENTREGA: 08/02/2023
INTRODUCCIÓN
CONDUCTISMO
FUENTE: Badia 2019
CONDICIONAMIENTO
¿QUÉ ES EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE?
Es un tipo de aprendizaje y una técnica de modificación de
conducta que utiliza el refuerzo positivo, el refuerzo negativo,
la omisión y el castigo para producir la adquisición o la
extinción de una conducta (Badia, 2019).
Consecuencia
positiva
TIPOS DE CONSCUENCIAS
Consecuencia
negativa
ELEMENTOS / PRINCIPIOS
DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Omisión
Cuando después de
la conducta no
Refuerzo Positivo ocurre un suceso
Cuando después de la bueno
conducta ocurre un
suceso bueno Castigo
Cuando después de
la conducta ocurre
Refuerzo negativo un suceso malo
Cuando después de la
conducta no ocurre o deja
de ocurrir un suceso malo
que ya está pasando
FUENTE: Domian, 2007
¿CUÁNDO SURGE EL
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE DE SKINNER?
SURGIMIENTO
1930
Realiza experimentos con En los años 60 Skinner
palomas y ratas en sus “Cajas conceptualizaría en su totalidad el
de Skinner” para ampliar la condicionamiento operante como una
comprensión del forma de selección de conductas por
condicionamiento operante sus consecuencias
FUENTE: Tituana, 2017
“CAJAS DE SKINNER”
EXPERIMENTOS
“CAJA DE SKINNER”
CARACTERÍSTICAS DEL
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
CARACTERÍSTICAS
El objetivo del condicionamiento operante es aumentar o disminuir la
probabilidad de que una conducta ocurra, es decir, el moldeamiento
de la conducta. Existen dos conceptos importantes en este tipo de
aprendizaje:
Adquisición Extinción
Cuando una conducta, Cuando una conducta,
como consecuencia del como consecuencia de
refuerzo, cada vez se da eliminar su reforzamiento,
de forma más frecuente y disminuye o se termina
aparece más rápido. suprimiendo.
FUENTE: Sawakinome, 2020
COMPARATIVO Y CARACTERÍSTICAS
FUENTE: Tituana, 2017
REFERENCIAS
1. ¿Qué es el Condicionamiento Operante? (2021, 8 junio). NeuroFeedBack Barcelona.
https://www.neurofeedback.cat/que-es-el-condicionamiento-operante/
2. Badia, A. (2019, 1 febrero). Qué es el condicionamiento operante: definición y ejemplos. psicologia-online.com.
https://www.psicologia-online.com/que-es-el-condicionamiento-operante-definicion-y-ejemplos-4377.html
3. De la Mora Ledesma, J. G. (1979). Psicología del aprendizaje (Vol. 1). Editorial Progreso.
4. Domjan, M. (2007). Principios de aprendizaje y conducta. Editorial Paraninfo.
5. Tituana, S., & Dayse, B. (2017). Modificación de la conducta agresiva en niños, postulados de skinner según la teoría
de condicionamiento operante, referente al castigo.
6. Torres, A., & Torres, A. (2017, 7 febrero). Condicionamiento operante: conceptos y técnicas principales.
https://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-operante
7. Sawakinome (2020). Differenza tra condizionamento classico e condizionamento operante. Recuperado de:
https://it.sawakinome.com/articles/business/difference-between-classical-conditioning-and-operant-conditioning.html
GRACIAS
ACTIVIDAD
Link Classroom y WhatsApp
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