SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN
TÍTULO: Reconociendo adjetivos en un texto descriptivo. (Colita)
I.DATOS INFORMARTIVOS:
Docente: FLOR SHILA POVIS QUIÑONES Área: Comunicación
Fecha: ……….. de junio del 2023 Grado y sección: 3º B
II.-COMPETENCIA Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
• Obtiene información del texto Identifica información explicita que se Identifica información
escrito. encuentra en distintas partes del texto explicita que se encuentra
LEE DIVERSOS TIPOS descriptivo. “Colita”. en distintas partes del
• Infiere e interpreta información del
Localiza información en una imagen texto descriptivo. (Colita).
DE TEXTO ESCRITOS texto. con vocabulario variado resaltando
EN SU LENGUA • Reflexiona y evalúa la forma, el los adjetivos.
MATERNA contenido y contexto del texto Utiliza correctamente los adjetivos
en un texto descriptivo. (Colita).
ENFOQUE VALOR ACTITUD RECURSOS/
MATERIALES
Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad Disposición a elegir de manera •Lápiz y borrador.
voluntaria y responsable la propia •Colores
forma de actuar dentro de una •Ficha de trabajo
sociedad. •Cuaderno
III.SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
Iniciamos la sesión dándoles la bienvenida a las y los estudiantes
Luego realizamos la dinámica
“LA PALABRA”
El primer jugador menciona un animal cualquiera y el siguiente dice una característica de este
animal, el siguiente niño dice otra característica y asi sucesivamente le van agregando
características al animal en mención. Cada vez se hará más difícil y se irán eliminando aquellos
que no logren recordar toda la lista de palabras.
Luego formulamos las siguientes preguntas a los niños y niñas:
¿Les gusto la dinámica? ¿Qué palabras se mencionaron? ¿Qué me dan a conocer estas palabras?
¿Estas palabras me ayudan a saber cómo es el animal? ¿Cómo se les llama a estas palabras que
mencionan características?
*Se anota las respuestas en la pizarra.
Luego se les presenta el propósito:
“Reconocer y emplear el adjetivo de manera correcta en un texto descriptivo”.
Para cumplir nuestro proposito debemos recordar nuestras normas de convivencia:
Escuchar atentamente
Leer atentamente
Trabajar con voz baja
2.- DESARROLLO:
*Antes de la lectura
•Observamos el siguiente título “COLITA” y dialogamos:
¿Qué nos dice el título? ¿De qué tratará? ¿Qué tipo de texto Será? ¿Para qué leeremos
este texto? ¿Qué información creen que encontrarán en este texto?
Durante la lectura
Individual:
•Se les pide a los estudiantes realizar una observación minuciosa de la lectura
Iniciamos la lectura del primer párrafo y pedimos que lean en silencio.
Al término de este, preguntamos si encontraron la información que esperaban (nombre del
perro, sus gustos, cómo es, dónde vive, etc.).
•Indicamos que lean el texto hasta terminar, también, de manera silenciosa y poniendo atención
en el tipo de palabras que se utilizan. Luego preguntamos: ¿De quién nos habla este texto?
¿Qué información encontraremos sobre Colita? ¿Qué características tiene Colita?
¿Qué adjetivos hemos encontrado?
Después dela lectura
Se les pide que completen el organizador escribiendo las características o adjetivos que
encontraron en la lectura “colita”.
Recuerda y escribe en tu cuaderno:
INDICA
DE
PERSONAS NIÑA ALEGRE
ANIMALES GALLINA NEGRA
LUGARES CASA GRANDE
OBJETOS CAMIÓN CELESTE
Escribirán en sus cuadernos oraciones usando los adjetivos que encontraron en la lectura “colita”
Luego trabajaran las siguientes fichas
CIERRE:
Dialogamos:
¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Qué encontramos
en la lectura? ¿Qué son los adjetivos? ¿Son importantes los adjetivos? ¿Por qué? ¿En
qué textos encontramos los adjetivos?
Se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado
IV.-EVALUACIÓN
TÉCNICA INSTRUMENTO
OBSERVACIÓN. LISTA DE COTEJO.
---------------------------------------- ------------------------------------
V° B° DIRECTORA DOCENTE DE AULA
Lista de cotejo de Comunicación
PROFESORA: FLOR SHILA POVIS QUIÑONES GRADO Y SECCIÓN: 3° B
FECHA: ________de junio 2023
TEMA: Reconociendo adjetivos en un texto descriptivo. (Colita)
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Nº CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica información explicita Utiliza correctamente los
que se encuentra en distintas adjetivos en un texto
partes del texto descriptivo. descriptivo.(Colita)
(Colita).
APELLIDOS Y NOMBRES LO LOGRO ESTA NECESITA LO LOGRO ESTA NECESITA
AVANZANDO APOYO AVANZANDO APOYO
01 ARAGON PEÑA, Cristhian Michael
02 BARRIONUEVO GALARZA, Gianfranco
03 BEZADA LEDESMA, Mariza Brell
04 CANCHANYA ALLENDE, Gadiel Leonardo
05 CANCHANYA QUIROZ, Jean Franco Daniel
06 CHAMPI GUTIERREZ, Nayeli Alejandra
07 CHAVARRIA HUAYHUALLA, Kenny Batian
08 DE LA CRUZ ANDRADE, Jorge Francisco
09 ECHABAUTES ALVAREZ, Liam Eloy
10 ENCISO HERNANDEZ, Reichell Alexia
11 FLORES SERON, Georgete Cayetana
12 GONZALES MURRUGARRA, Leonel Abiu
13 LANDEO JIMENEZ, Shian Andre Lin
14 LLONTOP OSPINO, Jhostin Eduardo
15 LOPEZ SALAZAR, Jamile Britsi
16 MONTES ESPINOZA, Antonella Kristhel
17 NARVAEZ ELESCANO, Jorge Adriano
18 PAICO VICUÑA, Erick Gabriel
19 PARIONA VASQUEZ, Sebastian Andre
20 PEREZ PANDURO, Skoly Korihanka Valery
21 PIZARRO ALCARRAZ, Marley Kooper
22 QUIJANA ORTIZ, Miriam Brianna
23 QUISPE MEJIA, Diego Mateo
24 QUISPE ROMAN, Geraldine Milagros
25 ROJAS CASANI, Katlyn Selene
26 ROMERO LOPEZ, Lilia Stephanie
27 VARGAS MARTINEZ, Luz Camila Patricia
28 VERDE PAIMA, Esteban
29 YUCRA CAMARENA, Raul Matiu
FE Y ALEGRIA N° 58
EL ADJETIVO
