REPORTE DE LECTURA
Técnicas e instrumentos de la investigación cualitativa
Seminario de Titulación I
Mtra. Nallely Cámara Cuevas
Denia Santamaría Pérez
19 de Mayo del 2023
Reporte de Lectura Técnicas e Instrumentos de la investigación cualitativa.
Para este reporte de lectura investigué en internet sobre el tema requerido y
encontré un artículo de la Revista Científica UISRAEL, realizado por Maream J.
Sánchez, Mariela Fernández y Juan C. Diaz; el cual lleva por nombre: “Técnicas e
instrumentos de recolección de información: análisis y procesamiento realizado
por el investigador cualitativo”. Considero que este artículo describe muy bien las
técnicas e instrumentos que se utilizan en una investigación de tipo cualitativa que
nos permitirán la obtención de la información necesaria para su posterior análisis.
Para llevar a cabo una investigación, ya sea cualitativa o cuantitativa, es
necesario realizar la recolección de información, su análisis y el procesamiento de
esta de los sujetos a investigar, para lo que tenemos que valernos de técnicas
precisas que nos ayudaran a dirigir nuestra investigación y poder comprobar
nuestra hipótesis. En este artículo se analizaron las correspondientes a la
investigación de tipo cualitativa y son las que nos pueden proporcionar una mayor
profundidad de búsqueda de información sobre lo que queremos analizar de
nuestro problema planteado.
Los autores de este artículo nos comentan que las técnicas cualitativas eran
consideradas dudosas por su falta de objetividad y validez haciendo que los
investigadores fueran poco reconocidos, pero con el paso del tiempo en la
actualidad esta metodología ha permitido la obtención del conocimiento científico
mediante una variedad de técnicas como:
• La Observación Participante, en la cual como su nombre lo indica, se
“observan” los fenómenos que suceden en el lugar de la problemática. El
investigador se debe sumergir en el escenario y vida de los sujetos para ver
y oír sus comportamientos teniendo una intervención directa con el grupo
observado.
• Grupo Nominal, en el cual se manifiesta la cooperación por parte del grupo
de estudio ya que las opiniones de cada participante deber ser combinadas
para llegar a soluciones a través del consenso de todos. Aquí se permite la
identificación y jerarquización de problemas.
• Técnica Delphi, su objetivo es conocer la opinión de un grupo de personas
(considerados expertos en el tema a estudiar), en relación con un problema,
sin que sea necesario que tengan que estar de manera presencial.
• Entrevista a profundidad que no es más que los encuentros de varias
ocasiones, entre el investigar y el entrevistado, para conocer la opinión y
perspectiva de experiencias o situaciones en relación con el problema a
analizar y se clasifica en estructuradas, semiestructuradas y no
estructuradas.
• Grupo Focal, este se lleva a cabo mediante un mediador y el grupo
participante, el cual debe ser convocado con anticipación, se debe generar
un ambiente cómodo y natural para que la entrevista nos pueda dar
información con detalle y profundidad.
• Revisión Documental, considerada por los autores, como el punto de
partida de la investigación, ya que en ocasiones es aquí donde surge el
tema a investigar. Esta técnica aporta información valiosa para obtener
información sobre las personas o cultura del objeto de análisis misma que
ayudará a encontrar solución al problema a resolver.
• Taller Investigativo. Considerado un espacio de trabajo compartido
por grupos focales en donde se puede abordar la problemática social
desde una perspectiva integral y colaborativa. La podemos utilizar en
los proyectos de investigación-acción.
• Técnicas proyectivas. Las cuales nos pueden permitir de manera
indirecta, que los participantes muestren sus actitudes, sentimientos
o creencias sobre el tema de interés. Algunas técnicas proyectivas
son la asociación, donde el participante tendrá que decir lo primero
que se le venga a la mente en cuanto a la pregunta o estímulo dado;
técnica de construcción, donde los participantes “construirán” una
historia o diálogo para dar respuesta a la pregunta; técnica de
expresión, donde se le presenta al participante un objeto o situación
y lo tiene que relacionar con sentimientos de otras personas ante la
situación mencionada; y por último la complementación donde los
participantes completen una situación de estímulo incompleta.
Después de analizar las técnicas, los autores de este artículo mencionan
algunos de los instrumentos que se pueden utilizar para recabar información que
proviene de la aplicación de las técnicas arriba descritas, y son:
• Los formatos de observación conocidos también como guías o
formularios, en los que se llevará el registro de las observaciones
realizadas por el investigador, pueden incluir el nombre del estudio,
su propósito, la fecha de la observación realizadas, las impresiones y
un resumen del sucedido. Previamente se debe realizar una guía de
preguntas y afirmaciones de los aspectos más significativos a
analizar.
• Anecdotario. Se puede identificar como un informe donde se
describen hechos o situaciones que se consideran importantes
dentro del grupo a analizar, se debe anotar de forma breve los
comportamientos, actitudes o intereses. Se utilizan libretas o
cuadernos para tal fin, debe llevar los siguientes datos: fecha,
nombre, genero, edad, momento, anécdotas, descripción de lo
observado y análisis.
• Diario de campo. instrumento utilizado por los investigadores para
registrar sus experiencias y hechos de carácter significativo, en el
momento de estudiar al grupo para posteriormente analizarlas a
fondo. Debe incluir la fecha y lugar de encuentros, nombre de
actividades e involucrados, descripción, reflexiones, etc.
• Registro de hechos. Son los objetos con los cuales se puede grabar
imágenes y audios los cuales podrán servir como evidencia en la
investigación. Pueden ser: grabadoras de voz, cámaras fotográficas,
teléfonos móviles, videograbadoras, entre otros.
Maream J. Sánchez, Mariela Fernández y Juan C. Diaz también nos
exponen en su artículo que el siguiente paso después de recabar la información
mediante las técnicas e instrumentos descritos, es analizarla. En este tipo de
investigación, la recolección y análisis de información suceden casi al mismo
tiempo, para esto existen algunas técnicas de análisis como: La Bitácora de
Análisis, la cual tiene como propósito documentar el procedimiento de análisis y
las propias reacciones del investigador, donde se describirá el proceso y
actividades realizadas para evaluar el trabajo realizado; el Memo Analítico donde
el investigador documentará decisiones hechas al momento de analizarlos datos;
La Inducción Analítica donde se procesa la información recopilada mediante la
importancia de la percepción de la experiencia de los participantes; La
Codificación Cualitativa donde el investigador considerada segmentos de
contenido, los analiza y compara en categorías como ideas, hechos importantes y
experiencias, las cuales deben guardar una relación estrecha con la información;
Descripción Densa la cual los autores identifican como la manera de plasmar
perspectivas dejándole la tarea central al investigador para darle sentido en una
escala micro y macro de la situación; Análisis de Contenido y Análisis de Discurso
la cual es una técnica de interpretación y comprensión de textos escritos, orales y
de todo tipo de registro considerando el contexto en el que sucede; La Perspectiva
de mapeo considera las relaciones que se construyen a partir de los discursos de
los sujetos, lo que dicen y lo que creen de lo que dicen los otros sujetos y por
último mencionan la triangulación o método múltiple, el cual su objetivo principal
es contrastar enfoques para evaluar diferentes grados de consistencia a los
hallazgos realizados lo cual permitirá mejorar la comprensión del problema a
investigar.
Como conclusión de este artículo leído, debo mencionar que las técnicas de
la investigación cualitativa nos conducirán a analizar la información recabada
mediante los instrumentos mencionados anteriormente, es por eso por lo que se
debe elegir la técnica adecuada que dirija la investigación hacia una solución
eficaz sobre el problema planteado. Al analizar y procesar los datos, el
investigador deberá seleccionar la información basándose no solo en las
experiencias vividas sino también debe considerar su intuición y las perspectivas
de las personas que pertenecen al grupo observado, ya que la realidad no es la
misma para todos.
Referencias
Sánchez B, M., Fernández, M., & Díaz, J. (2021). Técnicas e instrumentos de
recolección de información: análisis y procesamiento realizado por el
investigador cualitativo. Revista Científica UISRAEL, 8(1), 107–121.
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