UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución N° 15 del 31 de octubre de 2012
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Doctorado en Ciencias de la Educación
TÍTULO DEL TRABAJO
NOMBRE DEL AUTOR
Panamá, abril de 2021
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución N° 15 del 31 de octubre de 2012
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
TITULO
Informe presentado como requisito para optar al grado de Doctor en Ciencias de
la Educación
Autor: XXXXXX
C.C. XXXXXX
Tutor(a): Edilberto Novoa Camargo
C.C 19439973
Panamá, XXXXXXXXXXXX
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
Aquí se hace una presentación breve de los aspectos más relevantes que aborda la
investigación. No debe confundirse con la Introducción
Su importancia, radica en la oportunidad que tienen jurados de la tesis y los futuros lectores, de leer en
pocas palabras una idea clara de que se trata el texto, desde los aspectos de (qué quiere estudiar, para qué, en
quiénes, cuándo y cómo). Aquí debe quedar muy claro de manera sintética, y explícita el problema
investigado, justificación, objetivos de la investigación, la hipótesis (en el caso que lo requiera), enfoque y
tipo de investigación, diseño y técnica, procedimientos. que se llevarán a cabo, y tipo de análisis de los datos
y principales conclusiones. Se redacta al finalizar todo el proceso investigativo
Palabras clave
ABSTRAC
Contenido
DEDICATORIA..............................................................................................................iii
AGRADECIMIENTO......................................................................................................iv
RESUMEN........................................................................................................................v
LISTA DE TABLAS.........................................................................................................6
LISTA DE FIGURAS.......................................................................................................7
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................8
CAPITULO I.....................................................................................................................9
1. CONTEXTUALIZACION DE LA PROBLEMÁTICA:.........................................9
1.1 Descripción de la problemática:........................................................................9
1.2 Formulación de la pregunta de investigación...................................................9
1.3 Hipótesis (cuantitativa) y/o premisas y proposición (cualitativa) [si aplica]....9
1.4 Objetivos (cuantitativa) y/o Propósitos (cualitativa) de la Investigación.........9
1.4.1 Objetivo general................................................................................................9
1.4.2 Objetivos específicos........................................................................................9
1.5 Justificación e impacto......................................................................................9
CAPITULO II..................................................................................................................53
2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN...........................53
2.1 Bases Teóricas, Investigativas, Conceptuales y Legales................................53
2.1.1. Bases Teóricas (Teorías que aplican en la investigación)...............................53
2.1.2. Bases Investigativas........................................................................................53
[Link]. Antecedentes Históricos..................................................................................53
[Link]. Antecedentes Investigativos............................................................................53
2.1.3. Bases Conceptuales (Desarrollo teórico de las variables o Conceptos
Definidores y Sensibilizadores).........................................................................................53
2.1.4. Bases Legales..................................................................................................53
2.2. Definición Conceptual y Operacional de las Variables (cuantitativa) y/o
Conceptos Definidores y Sensibilizadores (cualitativa)....................................................53
2.3. Operacionalización de las Variables (cuantitativa) y/o Categorización
(cualitativa)........................................................................................................................53
2.3.1 CATEGORIAS...................................................................................................54
CAPITULO III. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN..........69
3.1. Paradigma, Método y/o Enfoque de Investigación.........................................69
3.2.1. Elección de la Tradición Cualitativa (si aplica).................................................69
3.2. Tipo de Investigación......................................................................................69
3.3. Diseño de la Investigación..............................................................................69
3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.........................................69
3.5. Población, Muestra y Muestreo (cuantitativa) y/o Unidades de Estudio y
Sujetos de la Investigación (cualitativa)............................................................................70
3.5.1. Población y/o Descripción del Escenario de Investigación............................70
3.5.2. Muestra y/o Descripción y Criterios de Selección de los Informantes Clave70
3.6. Procedimiento de la investigación..................................................................70
3.7. Validez y Confiabilidad (cuantitativa)/Credibilidad (cualitativa) de los
instrumentos......................................................................................................................70
3.8. Consideraciones éticas:.......................................................................................70
3.8.1. Criterios de confidencialidad.............................................................................70
3.8.2. Descripción de la obtención del consentimiento informado..............................70
3.8.3. Riesgos y beneficios conocidos y potenciales...................................................70
CAPÍTULO IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS..........................................................72
4.1. Técnicas de Análisis de Datos o Hallazgos....................................................72
4.2. Procesamiento de los Datos (cualitativa) y/o Proceso de Triangulación de los
Hallazgos (cuantitativa).....................................................................................................72
4.3. Discusión de los Resultados (cuantitativa) y/o Contrastación y Teorización
(cualitativa)........................................................................................................................72
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..............................................................73
PROPUESTA..................................................................................................................74
5.1. Denominación de la Propuesta (nombre del proyecto)...................................74
5.2. Descripción de la Propuesta (qué se quiere hacer, en qué consiste la
propuesta) 74
5.3. Fundamentación (por qué se quiere hacer, cuál es la problemática)..............74
5.4. Objetivos de la Propuesta................................................................................74
5.4.1. Objetivo General (qué se quiere hacer, qué se quiere lograr).........................74
5.4.2. Objetivos Específicos (cómo se logrará ese objetivo general).......................74
5.5. Beneficiarios (a quiénes va dirigido, aquí también va quiénes patrocinan,
quiénes coordinan, quiénes ejecutan y quiénes evalúan o hacen seguimiento)................74
5.6. Productos (cuáles son los resultados de las actividades)................................74
5.7. Localización (dónde se quiere hacer, contexto geográfico y ubicación
espacial) 74
5.8. Método (cómo se quiere hacer, esto abarca métodos, técnicas, estrategias y
actividades)........................................................................................................................74
5.9. Cronograma (cuándo se quiere hacer)............................................................74
5.10. Recursos (con qué se va a hacer)....................................................................74
5.11. Presupuesto (Cuánto se requiere si implica o hay costos)..............................74
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................75
ANEXOS.........................................................................................................................76
LISTA DE TABLAS
LISTA DE FIGURAS
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I
1. CONTEXTUALIZACION DE LA PROBLEMÁTICA:
1.1 Descripción de la problemática:
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
[Link]
[Link]
mod_resource/content/0/
La_pregunta_de_investigacion._El_proyecto_de_investigacion.pdf
1.2 Formulación de la pregunta de investigación.
1.3 Hipótesis (cuantitativa) y/o premisas y proposición (cualitativa) [si aplica]
Las hipótesis en investigación son proposiciones tentativas o posibles relaciones
entre dos o varias variables, por lo general, se denominan H1, H2…, existen
diferentes tipos de hipótesis
1.4 Objetivos (cuantitativa) y/o Propósitos (cualitativa) de la Investigación
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
[Link]
FORMULAR%20OBJETIVOS%20PARA%20TRABAJO%20DE
%20INVESTIGACION%20(1).pdf
1.4.1 Objetivo general
1.4.2 Objetivos específicos
Se debe tener en cuenta en la redacción de los objetivos específicos
¿Cuáles son las acciones o actividades planteadas de lo general a lo particular que se
requiere para dar respuesta a la pregunta?
¿Cuáles de los objetivos no se pueden realizar sin haber desarrollado otros
(dependencia entre actividades)?
No puede confundirse con aquellas actividades propias de la investigación, por
ejemplo, realizar una revisión teórica, aplicar o realizar x o y instrumento de
investigación, encontrar soluciones para
1.5 Justificación e impacto
CAPITULO II
2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 Bases Teóricas, Investigativas, Conceptuales y Legales.
Deben presentarse en orden secuencial y los puntos que se deben extraer de cada
antecedente son los siguientes:
• Nombre del trabajo
• Autor (es)
• Fecha
• Objetivos de la investigación
• Síntesis de la situación problemática planteada
• Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo
• Resultados y conclusiones más importantes
2.1.1. Bases Teóricas (Teorías que aplican en la investigación)
En este apartado es importante revisar según corresponda, los modelos, teorías o
esquemas desarrollan el problema de investigación, también se debe plantear, ¿cuáles
son argumentos del mismo?, ¿cómo desarrollan o han desarrollado este problema
otras investigaciones?, ¿cuáles evidencias han presentado otros autores, para sustentar
sus posiciones conceptuales?, ¿qué sugerencias o soluciones han encontrado a la
temática?, ¿qué otras disciplinas trabajan el tema?
2.1.2. Bases Investigativas
[Link]. Antecedentes Históricos
[Link]. Antecedentes Investigativos
2.1.3. Bases Conceptuales (Desarrollo teórico de las variables o Conceptos
Definidores y Sensibilizadores)
2.1.4. Bases Legales
2.2. Definición Conceptual y Operacional de las Variables (cuantitativa) y/o
Conceptos Definidores y Sensibilizadores (cualitativa)
2.3. Operacionalización de las Variables (cuantitativa) y/o Categorización
(cualitativa)
[Link]
%20te%C3%B3rica
2.3.1 CATEGORIAS
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
collantes-2
CAPITULO III. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA
INVESTIGACIÓN
3.1. Paradigma, Método y/o Enfoque de Investigación
Frente a lo cuantitativo, se puede decir que busca Es realizar mediciones y
predicciones exactas del comportamiento regular de grupos sociales. "Los positivistas
buscan los hechos o causas de los fenómenos sociales con independencia de los
estados subjetivos de los individuos" (Taylor y Bogdan, 1986).
Frente a lo cualitativo, • Describir e interpretar sensiblemente exacta la vida
social y cultural de quienes participan. "El fenomenólogo quiere entender los
fenómenos sociales desde la propia perspectiva del actor" (Taylor y Bogdan, 1986).
es decir, buscan la objetividad.
Recuerde que para Sampieri, por ejemplo, existen tres enfoques que son
Cuantitativo, Cualitativo y Mixto.
Para autores como Hurtado, existe la Investigación Holística
[Link]
%20investigaci%C3%B3n
[Link]
%C3%B3gicos%20en%20investigaci%C3%B3n
3.2.1. Elección de la Tradición Cualitativa (si aplica)
3.2. Tipo de Investigación
[Link]
[Link]
En la siguiente tabla, se presentan algunas sugerencias acordes con los
objetivos de aprendizaje de las especializaciones en educación:
Tabla 1. Ruta metodológica según enfoque de investigación
Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo
Tipo Alcance Tipo Diseño
Experimentales: Causa-efecto Interpretativo Etnografía
Tipo/ Estudios de caso
Alcance o Historia de vida
diseño No Exploratorios, Critico social Investigación Acción
experimentales: descriptivos, I.A.P.
correlaciónales-
Etnografía crítica
causales.
Grandes muestras, procedimientos Pequeños grupos, individuos y casos
Muestra estadísticos
Técnica Instrumento Técnica Instrument
o
Encuesta: Cuestionario Entrevistas: Guiones
(cerrado estructurados,
Técnicas generalmente) semiestructurados,
/
abiertos
Instrumentos
de Observaci Planilla de registro, Observación: Diario de campo,
ón fichas de seguimiento registros
recolección
cuantitativa fotográficos, taller.
Test: Cuestionario Análisis de Fichas de lectura
contenidos y de
discursos:
Fuente: Los autores
Tenga en cuenta que debe existir coherencia entre:
el enfoque,
el tipo,
los instrumentos seleccionados y
la forma de analizar la información.
Se debe justificar por qué se utilizó el enfoque y tipo seleccionado para el
desarrollo de la investigación.
La información debe obtenerse de forma rigurosa, usando técnicas e
instrumentos válidos y bien diseñados (ver tabla 1).
Indique qué instrumentos empleará y para qué población o muestra servirá
cada uno.
Mencione el tipo de técnica o técnicas que empleará. Justifique su uso y a
quién está dirigida, así como el objetivo que está desarrollando con cada
técnica. Se resalta que todos los instrumentos que se mencionen deben ser
evidenciados en los resultados de la información (así por ejemplo: si se
utilizó la técnica de la observación, se mostrará el instrumento de diario de
campo y posterior se analizará esta información registrada).
3.3. Diseño de la Investigación
3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]ón, Muestra y Muestreo (cuantitativa) y/o Unidades de Estudio y
Sujetos de la Investigación (cualitativa)
Población: Es un conjunto total de individuos u objeto de investigación que
pueden pertenecer a una misma comunidad, con algunas características
similares observables; estas características deben ser descritas.
La muestra: Es el subconjunto de la población seleccionada de la cual se
tomará la información necesaria para el estudio.
3.5.1. Población y/o Descripción del Escenario de Investigación
3.5.2. Muestra y/o Descripción y Criterios de Selección de los Informantes
Clave
[Link] de la investigación
[Link] y Confiabilidad (cuantitativa)/Credibilidad (cualitativa) de los
instrumentos
3.8. Consideraciones éticas:
3.8.1. Criterios de confidencialidad
3.8.2. Descripción de la obtención del consentimiento informado
3.8.3. Riesgos y beneficios conocidos y potenciales
[Link]
[Link]
[Link]
CAPÍTULO IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS
4.1. Técnicas de Análisis de Datos o Hallazgos
4.2. Procesamiento de los Datos (cualitativa) y/o Proceso de Triangulación de
los Hallazgos (cuantitativa)
[Link]
%C3%8DAS%20%[Link]?sequence=6&isAllowed=y
[Link]
[Link]
%20Analisis%20Entrevista%20Sector%[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
4.3. Discusión de los Resultados (cuantitativa) y/o Contrastación y Teorización
(cualitativa)
[Link]
[Link]
[Link]
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
PROPUESTA.
(Si la hubiere) De generarse debe contener los siguientes elementos:
5.1. Denominación de la Propuesta (nombre del proyecto)
5.2. Descripción de la Propuesta (qué se quiere hacer, en qué consiste la
propuesta)
5.3. Fundamentación (por qué se quiere hacer, cuál es la problemática)
5.4. Objetivos de la Propuesta
5.4.1. Objetivo General (qué se quiere hacer, qué se quiere lograr)
5.4.2. Objetivos Específicos (cómo se logrará ese objetivo general)
5.5. Beneficiarios (a quiénes va dirigido, aquí también va quiénes patrocinan,
quiénes coordinan, quiénes ejecutan y quiénes evalúan o hacen seguimiento)
5.6. Productos (cuáles son los resultados de las actividades)
5.7. Localización (dónde se quiere hacer, contexto geográfico y ubicación
espacial)
5.8. Método (cómo se quiere hacer, esto abarca métodos, técnicas, estrategias y
actividades)
5.9. Cronograma (cuándo se quiere hacer)
5.10. Recursos (con qué se va a hacer)
5.11. Presupuesto (Cuánto se requiere si implica o hay costos)
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
Anexos (fotografías, mapas, instrumentos de recolección de datos, F-58 revisión
ortográfica, F-138 Certificación de proyectos de formación, Formato de
Consentimiento informado utilizado (si el trabajo es con seres humanos) (lo
proporciona el comité de bioética de la investigación)
