UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO
SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA POBLACION FLOTANTE “NO

A LA EXCLUSION UNIVERSITARIA” SECTOR PUENTE DE SANTA
ROSA, PARROQUIA LIBERTAD, MUNICIPIO ROJAS ESTADO
BARINAS.

Barinas, Octubre 2022

 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO
SOCIAL
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA POBLACION FLOTANTE “NO

A LA EXCLUSION UNIVERSITARIA” SECTOR PUENTE DE SANTA
ROSA, PARROQUIA LIBERTAD, MUNICIPIO ROJAS ESTADO
BARINAS.

PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO:

LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA.

ARAQUE ROXSIMAR C.I:24.607.695

GALLARDO MONTILLA SAIR YAIMILET C.I: 12205296

MENES YANEXY C.I: 28.562.397

MONTOYA JAVIER C.I:23.031.141

MORENO ISLENIA C.I:31067438

SOTO MARIA SOLEDAD C.I:13.947.273

 Barinas, Octubre 2022

DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso. Porque sin él nada fuera realidad, por iluminarnos
y guiarnos por el buen camino, darnos fuerzas para alcanzar nuestras
metas.

A nuestros familiares por estar siempre a nuestro lado apoyándonos, y

nuestro logro también es el de ellos.

A la comunidad del sector Puente de Santa Rosa por abrirnos las puertas
y brindarnos apoyo.

A la Profesora Rosa Valdayo, por su paciencia y apoyo incondicional.

A todos los que nos dieron su apoyo incondicional Gracias.

Los Autores
 AGRADECIMIENTO

 A Dios, padre gracias por la vida que nos consediste y por cada
logro en el que nos haz acompañado de la mano en los momentos
difíciles.
 A la UNELLEZ nuestra casa de estudio, por acobijarnos durante la
trayectoria de nuestra carrera.
 A nuestra tutora Licenciada Rosa Baldayo, gracias por sus
asesorías y el apoyo a nuestro servicio comunitario.
 A los ciudadanos Reinaldo Fandiño, Yusex Barrios, Nelson
Suarez, Elvis Pérez por el apoyo en la comunidad.
 A nuestros compañeros de clase y amigos por su apoyo.
 Gracias

INTRODUCCION
Este proyecto surge primeramente por ser uno de
los requisitos que exige la Universidad Nacional
Experimental de los llanos Occidentales Ezequiel Zamora
(UNELLEZ) para aprobar el sub proyecto de Servicio
Comunitario; no obstante, también es motivada como una forma
de contribuir al bienestar de la comunidad
En el desarrollo del proyecto, se pretende abordar temas
referentes a los Consejos Comunales, específicamente al
Consejo Comunal del sector Puente de Santa Rosa de la
Parroquia Libertad Estado Barinas, mediante el desarrollo de
la misma, se efectúa un diagnostico poniendo en práctica
herramientas dadas en nuestra clases y basándonos en el tema
que no exclusión a la vida universitaria dando como ejemplo
nuestra sección en donde la mayoría trabajan y estudian.
Dicho proyecto se inicia con:

I FASE, IMPLEMENTACIÓN: Veinte horas (20). En esta fase

se identificara la comunidad mediante el contacto directo bajo
la figura de un diagnostico participativo. Allí los prestadores de
servicio comunitario aplicaremos un instrumento que consistirá
en un cuestionario cara a cara con el fin de sensibilizar a los
jóvenes del sector de hacer una carrera universitaria
aprovechando que tenemos una extensión en la
comunidad.

II FASE, EJECUCIÓN: Ochentena horas (80). Se realizará

toda actividad que permita la acción para el logro de los
objetivos del proyecto; es decir que los prestadores de servicio
realizaran talleres en función de informar a la comunidad los
beneficios que trae la UNELLEZ.
III FASE, EVALUACIÓN: Veinte horas (20). Se debe difundir
estrategias didácticas para la población flotante no a la exclusión
universitariaademás de organizar y planificar el cierre, que se
ejecutara a través de un compartir de experiencias.
 JUSTIFICACION
Las organizaciones comunitarias en Venezuela nacen en el contexto del
marco democrático, bajo la búsqueda de solucionar, mejorar las
condiciones de las comunidades y lograr bienestar social de forma
colectiva para alcanzar beneficios que lo aquejan cotidianamente, como
alumbrados de calle, mejoras de las escuelas, aguas servidas, salud,
viviendas, entre otras, después del marco de la constitución de 1999 las
comunidades ocupan diversos espacios que son fundamentales
para la construcción del nuevo hombre y sociedad que se amerita.
La participación de las comunidades debe dirigirse a fortalecer
lazos de solidaridad, respeto, integración vecinal, sentido de
pertinencia y rescate de algunos valores fundamentales para
mejorar la convivencia personal, familiar y comunitaria. Para ello, se
amerita que los miembros responsables de la organización del consejo
comunal sean personas capaces, formadas en una carrera
universitaria y que den el ejemplo para los jóvenes de la
comunidad.
Desde nuestro proyecto proponemos las diferentes universidades
que se encuentran en la comunidad, pero sobre todo la
oportunidad que brinda la UNELLEZ y la carrera de Contaduría
Pública, las oportunidades que nos brinda estudiar esta carrera y
no estar solo en la casa o haciendo nada, que podemos trabajar y
estudiar al mismo tiempo, para forjar un mejor futuro.
RESEÑA HISTORICA DEL BARRIO “PUENTE DE SANTA ROSA”

El sector Puente de Santa Rosa es uno de los barrios más

antiguos. Este sector se encuentra ubicado en la Parroquia Libertad del
Municipio Pedro Manuel Rojas del estado Barinas a 5 kilómetros de la
carretera Nacional Vía Puerto de Nutria a las orillas de caño Masparrito. ,
no se tiene registrada una fecha de origen, su calle principal llamada
calle el rio, era la antigua entrada y salida del pueblo al camino real,
llamado hoy en día ramal, aún se encuentran los pilotes del antiguo
puente al final del barrio, sus primeros `pobladores fueron: Virgilio
Cordero y Eufemia De Cordero, doña María Nicomedes, Santos Hidalgo,
Félix Gallardo, Familia Caraballo, Familia Cordero, Familia Isea, Virginia
Lozada José García, Juana Gualdron, Luis Barrios hasta la casa de Don
Joaquín y Dona Gertrudis, hasta llegar a la calle Bolívar donde la familia
Jiménez y Martínez, sus casa eran de bahareque propias de la época, se
alimentaban de la caza, la pesca y la agricultura. A medida que pasaron
los años la comunidad fue creciendo hasta formase un sector
consolidado, con viviendas construidas por el gobierno lo conforman 159
familias, 89 casas, 4 calles, una engransonada, las debilidades que
presenta el sector es el derrame de las aguas negras en todas sus calles,
una de las fortalezas es que la mayoría de sus pobladores son grandes
profesionales, y los jóvenes, se encuentran en las diferentes instituciones
educativas Universidades, Liceo y Escuelas.
El consejo comunal del Barrio Puente de Santa Rosa fue conformado en
el año 2007, Por la preocupación de la comunidad en donde se puede
mencionar los Profesores Nelson Suarez, Neudo Barrio, Reinaldo
Fandiño Liberón, Alberto Jiménez, Adrián Salcedo, realizando una
excelente labor en la comunidad, consolidando beneficios como la casa
de Alimentación, construcción de la cancha deportiva entre otros

En este sector existen profesionales en la rama de educación como lo

son: educadores integrales, Ingles, educación inicial, deporte y
recreación, también en la parte de ingeniería tales como; agroindustrial,
azúcar, petróleo, civil y producción animal, además cuenta con
contadores públicos, abogados, Producción vegetal, Doctores y grandes
productores, ruteros de leche.

En la actualidad los miembros principales del Consejo Comunal son:

Yusex Barrios Ejecutiva

Reinaldo Fandiño Contraloría social

Elvis Pérez Administrativa

Nelson Suarez Educación

 DESCRIPCIÓN DE PROYECTO

Objetivo General: Aplicar Estrategias Didácticas Para La Población

Flotante “No A La Exclusión Universitaria” Sector Puente De Santa Rosa,
Parroquia Libertad, Municipio Rojas Estado Barinas.

Objetivos específicos:

 Comunicar a la población flotante del sector Puente de Santa

Rosa las diferentes carreras ofertadas en la UNELLEZ extensión
Rojas.
 Divulgar los beneficios que presta la UNELLEZ extensión Rojas.
 Realizar una campaña informativa a través de todas las redes
sociales y la Radio las inscripciones ofertadas en la UNELLEZ
extensión Rojas.

FASE I
DIAGNOSTICO

Una vez identifica la comunidad, nos dirigimos a El barrio Puent e

de Santa Rosa, fue el sitio donde se realizó el servicio comunitario,
llegamos al sector un total de 6 estudiantes de la carrera Contaduría
Pública, donde fuimos atendidos en la calle Concordia, por el Sr
Reinaldo Fandiño vocero de la contraloría y el Sr. Nelson Suarez,
Vocero de educación, en donde se expuso que éramos estudiantes del
VII Semestre de Contaduría Pública, prestadores del servicio comunitario
de la UNELLEZ Municipalizada Rojas, ambos nos explicaron que no
tenían ningún problema en presentar el proyecto en el sector, se presentó
la propuesta de una encuesta que debíamos realizar para el desarrollo del
proyecto.

La primera actividad realizada fue la elaboración de un formato con las

preguntas para la encuesta. Durante la jornada de cada sábado nos
reuníamos en la casa de la Sra. Soledad Soto Prestadora de servicio
comunitario en la calle Don Esteban Terán del sector, donde
planificábamos como recorrer las calles del sector

Durante la realización del censo encontramos personas que dependían

económicamente de un negocio en su propio hogar, problemas de
alumbrado, huecos, derrame de aguas negras en todo el sector,

Una vez culminada esta actividad, se empezó a dar forma al proyecto del
censo demográfico realizado, plasmando de manera electrónica toda la
información suministrada por los habitantes del sector. Prontamente nos
reunimos con la intención de hacer las revisiones necesarias, ya que en
muchas de las planillas había datos faltantes o no claros que debieron
irse corrigiendo, inclusive en muchos casos nos tocó volver a las
viviendas para hacer nuevamente la transcripción de los datos,

Diagnóstico y Tabulación
Esta encuesta está dirigida a los estudiantes de la población flotante del
sector Puente de Santa Rosa

1. ¿Estudia usted actualmente?

Si _____

No _____

2. ¿Conoce usted los beneficios que tiene estudiar una carrera

universitaria?

Si _____

No _____

3. ¿Sabía usted que en Libertad tenemos la UNELLEZ extensión

Rojas?
Si _____
No _____

4. ¿Ha participado usted en alguna actividad o charla sobres la

inserción universitaria?
Si _____
No _____

5. ¿Cree usted que es mejor seguir la tendencia de irse a otro país,

que quedarse y formarse en una carrera universitaria?
Si _____
No _____

6. ¿Conoces las ventajas de estudiar Contaduría Pública?

 Si _____
No _____

Presentación y Análisis de los Resultados

Descripción de los resultados

Después de aplicada la encuesta y realizado el diagnostico a la

comunidad, se obtuvieron los siguientes resultados:

1. ¿Estudia usted actualmente?

ALTERNATIVA FRECUENCIA (f) PORCENTAJE (%)

SI 12 60%

NO 8 40%

TOTAL 20 100%

1.     ¿Estudia usted actualmente

NO
40%

SI
60%

Análisis de resultado: Correspondiente al ítems N° 1 del 100% de los

Encuestados el 60% manifestaron que se encuentran estudiando en las
diferentes universidades y 40% expresan que no se en encuentran
estudiando.

Ítems 2¿Conoce usted los beneficios que tiene estudiar una carrera
universitaria?

ALTERNATIVA FRECUENCIA (f) PORCENTAJE (%)

SI 20 100%

NO 0 0%

TOTAL 20 100%

2 ¿Conoce usted los beneficios que

tiene estudiar una carrera univer-
sitaria?

SI
100%
Correspondiente al ítems N° 2 del 1al 100% de los Encuestados el 100%
manifestaron que Si conoce los beneficios que tiene estudiar una carrera
universitaria

3 ¿Sabía usted que en Libertad tenemos la UNELLEZ extensión

Rojas?

ALTERNATIVA FRECUENCIA (f) PORCENTAJE (%)

SI 17 85%

NO 3 15%

TOTAL 20 100%

3.     ¿Sabía usted que en Libertad

tenemos la UNELLEZ extensión
Rojas?
NO
15%

SI
85%

Correspondiente al ítems N° 3 del 1al 100% de los Encuestados el 100%

manifestaron el 85 % que Si sabía que en Libertad tenemos UNELLEZ
extensión Rojas y el 15% no sabía que era extensión la conocían con otro
nombre.
 4. ¿Ha participado usted en alguna actividad o charla sobres la
inserción universitaria?

ALTERNATIVA FRECUENCIA (f) PORCENTAJE (%)

SI 0 0%

NO 20 100%

TOTAL 20 100%

4. ¿Ha participado usted en alguna

actividad o charla sobres la inserción
universitaria?

NO
100%

Correspondiente al ítems N° 4 del 1al 100% de los Encuestados el 100%

manifestaron que No participaron en charlas sobre inserción universitaria.
 5. ¿Cree usted que es mejor seguir la tendencia de irse a otro
país, que quedarse y formarse en una carrera universitaria?

ALTERNATIVA FRECUENCIA (f) PORCENTAJE (%)

SI 12 60%

NO 8 40%

TOTAL 20 100%

5. ¿Cree usted que es mejor seguir la

tendencia de irse a otro país, que
quedarse y formarse en una carrera
universitaria?

NO
40%

SI
60%

Correspondiente al ítems N° 5 del 1al 100% de los Encuestados el 60%

manifestaron que Si es mejor irse a otro país, el 40% manifiesta que es
mejor quedarse y realizar una carrera universitaria
 6. ¿Conoces las ventajas de estudiar Contaduría Pública?

ALTERNATIVA FRECUENCIA (f) PORCENTAJE (%)

SI 19 95%

NO 1 5%

TOTAL 20 100%

6. ¿Conoces las ventajas de estudiar

Contaduría Pública?

SI
5%

NO
95%

Correspondiente al ítems N° 6 del 1al 100% de los Encuestados el

95% manifestaron que no conocen las ventajas de estudiar una
carrera como la contaduría pública y el 5% Si conocía las ventajas de
esta carrera.
 ANALISIS GENERAL DE LA ENCUESTA

La encuesta aplicada en el sector puente de santa rosa nos dio una

información valiosa, nos aportó lo que están pensando los jóvenes del
sector para ese momento, esperando que la información participada les
sirva de motivación, para continuar con los estudios superiores evitando
población flotante en el sector.

En la comunidad puente de santa rosa fueron muy receptivos, al

momento del llenado de la encueta se interesaron en el tema, llama
nuestra atención que los jóvenes participantes ven como una alternativa
emigrar a otro país que estar aquí y estudiar.
 FASE II

EJECUCIÓN

Se realizaran las actividades a hacer en los talleres que permita ejecutar

los objetivos del proyecto; es decir que los prestadores de servicio
comunitario conjuntamente con las comunidades trabajarán en función de
presentar el proyecto.

Bases Teóricas

Definición de Conceptos:

Consejo Comunal: son instancias de participación articulación e

integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión
directa de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las
necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la
construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad,
equidad y justicia social. Artículo 2 de la ley de consejos comunales.

Además son entes representativos y deliberativos de participación

ciudadana a través de los cuales las comunidades proponen, debaten,
formulan, deciden, gestionan y evalúan proyectos de política pública.
Cuentan con unidades de administración y financiación, controlaría social
y ejecución. Pueden estar formados por entre 150 y 400 familias en áreas
urbanas, por un mínimo de 20 familias en áreas rurales, y de 10 familias
en comunidades indígenas. Para su funcionamiento, una asamblea de la
comunidad elige a unos voceros o representantes que deben recibir el 30
% de los votos de los adultos mayores de quince años o del 20 % en una
segunda vuelta. Estos representantes se encargan de conformar comités
de trabajo y pueden servir por dos años con la posibilidad de ser re-
electos y revocados por la asamblea. Los comités de trabajo asumen
funciones de salud, familia y género, economía, seguridad, vivienda,
medios alternativos, y educación, entre otros asuntos. Las decisiones
finales se toman en la asamblea de ciudadanos y deben ser refrendadas
con la presencia de al menos un 30 % de los residentes o del 20 % en
una segunda vuelta.

Comunidad: Una comunidad es un conjunto de individuos que tienen en

común diversos elementos, como el territorio que habitan, las tareas,
los valores, los roles, el idioma o la religión. También suele ocurrir que
las personas se agrupen entre sí de manera voluntaria o espontánea por
tener un objetivo en común. Las comunidades pueden formarse en torno
a distintos elementos que los individuos tienen en común. Estos
elementos son los que conforman la identidad de cada comunidad y por
eso se puede hablar de varios tipos de comunidades.

Las herramientas didácticas: son todo tipo de material de los que hace
uso el docente, con el único objetivo de hacer el proceso de enseñanza
más dinámico y pedagógico. También denominadas recursos didácticos y
puede ser de tipo material, intelectual, humano, social o cultural,

Población Flotante: es una terminología que se emplea para describir un

grupo humano que habita en alguna población específica durante cierto
tiempo por diversos motivos, pero que usualmente no se consideran parte
del recuento oficial del censo de dicho lugar, en Venezuela Población
Flotante son las personas que egresaron de bachillerato pero no han
ingresado en la universidad, por diversas razones.

Cuáles son las causas de la deserción estudiantil

En estos últimos años se ha consolidado en nuestro país, al igual que en
el resto del mundo, una tendencia que preocupa y alarma a toda la
comunidad educativa y cuyas consecuencias repercuten mucho más allá
de este ámbito específico. La deserción universitaria se eleva como una
montaña casi infranqueable en el camino de nuestra juventud y pone bajo
amenaza no solo su futuro inmediato sino también el porvenir de todo el
país

Este es un fenómeno que va aumentando, Las causas pueden ser

diversas. Sin embargo, se conoce que como factor predominante los
estudiantes pertenecientes a las clases socioeconómicas más humildes
de la sociedad son quienes presentan mayor dificultad y es sobre ellos, en
quienes se han registrado índices de fracasos mucho mayor,

Otra causa de la deserción fue la pandemia, las principales dificultades

que implicó para los jóvenes sostener el ritmo de las clases a estudiar
desde casa quienes no tenían apoyo suficiente en sus hogares perdieron
el interés a continuar sus estudios e iniciaron la participación en
actividades productivas (trabajar independientes o a terceros)

Por otro lado la situación país cumple un papel determinante al momento

de tomar el difícil camino de la deserción. La realidad indica que muchos
estudiantes trabajan en paralelo a los estudios y que esta doble vida a la
larga puede resultar fatal para sus aspiraciones profesionales.

Que es el estudio universitario

Los estudios universitarios pertenecen a las enseñanzas superiores del

sistema educativo nacional, en donde los estudiantes pueden formarse en
carreras universitarias, especializaciones, maestría y doctorado. También
se imparten diplomados y actualización profesional, ampliando los
conocimientos enfocados al mundo laboral.
Para ingresar a las carreras universitarias se requiere el bachillerato
debe registrarse en el sistema nacional de ingreso OPSU y optar por una
carrera universitaria, que depende de cada universidad y de la modalidad
de admisión, y que evalúa el nivel de conocimientos de los aspirantes.

De acuerdo con el Artículo 3 de la Ley de Universidades (2009):

“Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación, la

cultura y la ciencia. Para cumplir esta misión, sus actividades se dirigirán
a crear, asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la
enseñanza; a completar la formación integral iniciada en los ciclos
educacionales anteriores; y a formar los equipos profesionales y técnicos
que necesita la Nación para su desarrollo y progreso.”

Como sería el sector puente de santa rosa si no existieran

profesionales universitarios.

Es indiscutible que las personas con formación son las que mayor
posibilidad de éxito laboral tienen más oportunidades, esto se puede
observar en este sector, si fuera caso contrario no tendría el desarrollo
que aquí se observa casas bien acondicionadas y los jóvenes se
encuentras en las diferentes casas de estudio

En estos tiempos socio económico que vivimos es realmente

necesario estudiar

En la actualidad estudiar no se considera privilegio de unos pocos, sino

que es un factor común entre las diferentes clases sociales. Esto no
quiere decir que todo el mundo pueda estudiar, pero sí la mayoría.

Vivimos en una sociedad que cambia de manera constante y además

cada vez exige más conocimientos por lo que estudiar y formarse,
mantiene a las personas informadas, preparadas y les facilita la entrada al
mundo laboral.
Ventajas de estudiar una carrera universitaria

El estudio nos da una base sobre la que construir nuestras vidas. Nos
enseña a pensar críticamente, a analizar problemas y a buscar
soluciones. También nos ayuda a comprender mejor el mundo en el que
vivimos y nos permite estar mejor preparados para enfrentar los desafíos
de la vida.

 Los estudios universitarios en Venezuela son los más económicos del

mundo y salen muy bien preparados

Obtendrás una mejor remuneración. Después de culminar tus

estudios universitarios, podrás conseguir empleos formales y con mejores
salarios, que te permitirán cumplir tus metas personales y profesionales. A
medida que tengas mayor experiencia en el mercado laboral y accedas a
puestos con mayor responsabilidad, tu sueldo puede mejorar.

Accederás a mejores oportunidades de trabajo. Al estar preparado

podrás acceder a diversos puestos de trabajo de acuerdo a las áreas de
tu carrera. Así, tendrás muchas más posibilidades de conseguir un trabajo
formal y de calidad que satisfaga tus expectativas profesionales.

Crecerás profesionalmente. Adquirirás nuevos conocimientos y

habilidades, que te harán más competitivo en el mercado laboral. Del
mismo modo, será el inicio de tu largo recorrido como profesional y en el
futuro tendrás la oportunidad de seguir capacitándote.

Crees que si trabajas no puedes estudiar

Trabajar y estudiar a la vez es una tarea complicada, pero nos forma y

prepara como persona. Adquirimos experiencia en el mundo laboral por
un lado, mientras ganas conocimientos y dinero por el otro para ello
debes;
 Aprender a gestionar el tiempo. Para poder organizar estas dos
tareas, es muy importante saber administrar todo el tiempo del que
dispones. Aprenderás a valorar que cada minuto del día es importante
sacarle todo el valor posible. Es por ello hay que seguir una
planificación minuciosa y, por supuesto, cumplirla para poder llegar a
los estudios y al trabajo, sin descuidar el tiempo de descanso.
Una de las ventajas de trabajar mientras estudias es que recibirás un
ingreso económico todos los meses.

 Experiencia en el mundo laboral. Al terminar tu carrera, dispondrás

de algo que la mayoría de estudiantes recién egresados carece:
experiencia laboral. Aprenderás en el trabajo cosas que en la carrera
no te pueden enseñar como mecanismos laborales, la competencia
entre compañeros de trabajo y la coordinación con el resto del equipo.
Además el currículum contará ya con experiencia laboral una vez
comiences a buscar un trabajo relacionado con tus estudios.
 Te subirá la autoestima. La autoestima sube, y ganas confianza, una
cualidad muy importante para la vida y logro de las metas.

Motivación a la inserción universitaria

La universidad es un excelente camino para la formación educativa de

una persona. Brinda conocimientos más amplios y especializados,
además de que la categoría académica universitaria está muy bien
catalogada, tanto para trabajar como para enseñar a otros.

De acuerdo a tu economía familiar que carrera te gustaría estudiar.

Al tomar la decisión adecuada para tu futuro y desarrollo personal, es allí

donde el estudiante joven presenta inquietud que implica el proceso de la
toma de decisión puede ser fructífera si le da una orientación adecuada.
El conocimiento de las características personales, tanto positivas como
negativas, de las habilidades y limitaciones, los valores, serán las
herramientas con la que podrán enfrentar la mencionada inquietud
asociada con cualquier proceso de decisión, una ventaja que tienen los
jóvenes de este Municipio presenta universidades que brindan educación
gratuita y ofertan una gama de carreras a escoger, otra ventaja que
tenemos familiares poseen valores, creencias y tradiciones, cultura
familiar, todos esos aspectos mencionados en proceso de consolidación
continúa, se ayudan mutuamente entre ellos, los padres y representantes
quieren que sus hijos prosigan sus estudios universitarios para que sean
personas productivas en la sociedad.

Según el aspecto económico incide de manera directa, puesto que, los

hogares aquí son de estrato social medio en su mayoría, en poca
proporción pertenecen a una clase social alta, adinerada o dueños de
fincas, quienes tendrían la mayor ventaja en proporcionarles a sus hijos
una educación en otros centros de Educación Universitaria en otras
regiones del país, algunos logrando el propósito de graduarse, pero otros
tienen que dejar su carrera congelada y retornan de nuevo en el Municipio
y terminan estudiando lo que su contexto local les está ofertando.
Además, los salarios no dan el alcance para cubrir la magnitud del gasto
que se deriva de estudiar lejos de sus hogares, pago de residencia, el
dinero que debe tener para gastos de transporte y alimentos, estos
aspectos debemos tenerlos presentes en la toma de decisiones.

Limitaciones que se presentan en el contexto familiar y social

Los bachilleres al terminar sus estudios de media general, deben

enfrentar una decisión muy importante pasa su vida como es la elección
de una carrera universitaria, mas sin embargo existen factores que
pueden influir a la hora de esta elección como son: economía, familia,
sociedad y amistades, en algunos casos la economía no deja escoger la
carrera que quieres y es común encontrar en nuestras familias personas
 que no quieren que los jóvenes estudien, solo que se busque un empleo
para ayudar a la economía del hogar. O te preguntan para que vas a
estudiar esa carrera que no te sirve de nada, y así por el estilo,
desmotivando al joven, también los compañeros de clase o del sector
donde vives es común escucharles decir vámonos del país, aquí no se
puede vivir, ni trabajar siendo esto falso ya que si tienen oportunidad de
trabajar y formarse en una carrera universitaria y la UNELLEZ es una
universidad excelente, te ofrece un camino para la formación educativa,
brinda conocimientos amplios y especializados, con profesionales
capacitados, además de que la categoría académica universitaria está
muy bien catalogada, tanto para trabajar como para desarrollarse
personalmente.

Cuáles son la casa de estudio en el Municipio Rojas

En el Municipio tenemos cuatro (4) casas de estudio que debemos

valorar ya que estas nos brindan la oportunidad de formarnos, para lograr
obtener un título universitario estas son:

UNEFA

UNELLEZ

Universidad de las Ciencias HUGO CHAVEZ

UBV

Que carreras ofrecen estas universidades

 Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel

Zamora (UNELLEZ) es una universidad pública, la cual se concentró su
ubicaca geográficamente en los llanos occidentales venezolanos, como
parte de una de las estrategias fundamentales del Plan de la Nación en
nuestro municipio oferta:
 Programa Ciencias de la Educación: Licenciatura en Educación en las
mención Educación Física, Deporte y Recreación.

Programa Ciencias del Agro y del Mar: Producción Animal

Programa Ciencias Sociales. Derecho y Contaduría Pública.

 La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

(UNEFA), es una universidad pública militar de Venezuela, creada por
Decreto Presidencial del entonces presidente de la República Hugo
Rafael Chávez Frías oferta en nuestro municipio:
Licenciado en Enfermería.
Ingeniería Agroindustrial
 La Universidad de las Ciencias de la Salud «Hugo Chávez Frías» cuenta
con 61.443 estudiantes en formación en los 24 núcleos del país,
distribuidos en 8 Programas Nacionales de Formación (PNF) y 26
especialidades. En nuestro Municipio imparte la carrera de Medicina
Integral Comunitaria
 La Misión Sucre es, probablemente, la tarea más trascendente en materia
de Educación Superior que se haya emprendido en nuestro país,
especialmente si, como lo tenemos propuesto y es el objetivo, la misma
se realiza ofreciendo elevados estándares de calidad, en los que este
concepto se entiende profundamente vinculado a valores como
compromiso, solidaridad en la actualidad imparte la carrera de
 . Licenciado En Educación Integral
 TSU en informática
 Ingeniero en producción animal
 TSU en Turismo
 TSU en producción agroalimentaria

Ofertas de la UNELLEZ extensión Rojas

La Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales ofrece
distintas áreas de estudio en estados como Barinas, Apure, Portuguesa y
Cojedes

En la extensión Rojas Oferta:

Programa Ciencias de la Educación: Licenciatura en Educación en las

mención Educación Física, Deporte y Recreación.

Programa Ciencias del Agro y del Mar: Producción Animal

Programa Ciencias Sociales. Derecho y Contaduría Pública.

La UNELLEZ como futuro para lograr tus metas

Contribuir en pro de la formación integral de hombres y mujeres, tomando

en consideración los intereses de la comunidad local y regional y los
intereses de la Nación, a través del desarrollo del estudiantado, mediante
acciones preventivas y asistenciales, destinadas a ofrecer condiciones de
equidad social, a fin de garantizar el fortalecimiento de las potencialidades
emprendedoras e innovadoras que conlleven a facilitar los éxitos
personales, profesionales y laborales; es una institución de referencia
nacional para el desarrollo sustentable, generadora de reflexiones y
conocimientos avanzado, brindando oportunidades de estudio a las
masas sin exclusión de ninguna índole y que contribuya a la consolidación
intelectual y espiritual del Pueblo.

Que es la Contaduría Pública

Es una disciplina profesional de carácter científico que satisface

necesidades de información financiera de los diversos usuarios y
necesidades de control de los recursos y obligaciones de las entidades
económicas. Por tanto en Venezuela se entiende por contador público
según la Ley del ejercicio de la Contaduría Pública es según el artículo 1
“quien haya obtenido o revalidado en Venezuela el título universitario de
Licenciado en Contaduría Pública y haya cumplido con el requisito exigido
en el artículo 18 de esta Ley. Igualmente lo son las personas a que se
contrae el artículo 29 siempre que hayan cumplido con los requisitos
establecidos en la presente Ley.”

Por otra parte la contaduría es mucho más que saber de números, su

objetivo es mucho más analítico que descriptivo. Cada proceso financiero
y administrativo, implica obligatoriamente un conocimiento contable; por
esto los contadores son fundamentales para el buen funcionamiento de
las organizaciones.

Importancia de la Contaduría Pública

Es muy importante en la administración de una empresa ya que se

maneja como herramienta de información, control y toma de decisiones
para poder dar complimiento de su objetivo social, porque en los procesos
administrativos se deben tener en cuenta los informes y opiniones que
emite el contador.

El mismo es un profesional integral que en desarrollo de sus funciones

llega convertirse en un experto conocedor de la empresa y este es
precisamente el nivel de comprensión que lo habilita para el análisis y
discernimiento que demandan los diferentes contextos y requerimientos
de una empresa u organización

Qué ventajas tiene estudiar Contaduría Pública

Porque es una de las profesiones más completas con mayor proyección

en el mundo de los negocios.

En primer lugar esta carrera ofrece un plan de estudio enfocado hacia

nuevas tendencias de la profesión con una sólida formación en la
competencia y habilidades necesarias para enfrentar los retos de la
globalización de los negocios, teniendo en cuenta las particularidades de
la situación que enfrenta la región o país en ese momento.

En segundo lugar por las oportunidades que brinda, abriendo más

puertas en el ámbito laboral ya que los contadores siempre son
necesarios para las empresas y por lo tanto son requeridos tanto para la
pública como la privada.

Otra ventaja que dispone el estudio de esta carrera es el poder

desempeñarse de manera independiente, la contabilidad es
indispensable para cualquier negocio, entidad o empresa y se puede
llevar desde su propia oficina que podría estar instalada desde su propia
casa teniendo la posibilidad de trabajar y ser su propio jefe.

Perfil del Contador Público

Será un profesional de una amplia y sólida formación en las Ciencias

Contables, con una visión plural, que le permita desempeñarse en forma
competitiva y exitosa en los sectores públicos y privado. Estaría
capacitado para el ejercicio independiente de la profesión, mediante el
cual presta sus servicios para el público en general. También ejerce de
manera dependiente cuando presta servicios a una determinada
organización

Por lo que de acuerdo al Proyecto Curricular de la Carrera Contaduría

Pública (2006) UNELLEZ refiere “El licenciado en contaduría egresado de
la UNELLEZ, es un profesional con una formación integral que posee
conocimientos, habilidades y actitudes que permiten desarrollar un
conjunto de competencias para atender y solucionar los problemas de
índole financiero, económico y administrativo que se presten a
particulares, empresas instituciones, organismos gubernamentales y
comunidad organizada en materia de: contabilidad, presupuestos,
auditoria, fiscal, 28 costo, gerencia y administración financiera; así como
también participar en el proceso de toma de decisiones en beneficio del
crecimiento y consolidación de las organizaciones, cualquiera sea su
tamaño o complejidad.” (pág. 61)

Oportunidades que se obtienen al graduase de contador público en

lo económico y social.

Tiene la oportunidad de trabajar en cualquier sector económico debido a

todos los conocimientos que adquiere no solo académicamente sino
durante el ejercicio de la profesión; es decir, mientras labora también se
aprende, se obtiene experiencia profesional y experiencia laboral, la cual
es necesaria para el desarrollo y construcción de la carrera profesional
como contador.

Además pueden desempeñar en análisis de costos, prácticas y procesos

relacionados con inventarios físicos, planificación de compras,
preparación de contabilidad de costos, o si quiere ser docente en esta
área.

OPINION DE CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES ACERCA DE SU

APRECIACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

Roximar Araque: A través del Servicio Comunitario realizado,

logramos la integración del grupo, solidaridad, participación y
responsabilidad cumplimos con los objetivos planteados para así
lograr con éxito este proyecto La experiencia fue agradable ya que
como grupo, llevar información a la comunidad y trabajar con jóvenes
que aún no saben qué carrera estudiar y que nuestra universidad es
una extensión y no Misión Sucre como fue conocida anteriormente, es
maravilloso poder colaborar y brindar los conocimientos que nos ha
dado nuestra casa de estudio.
Sair Gallardo: Siguiendo los pasos de la ley para el cumplimiento de
Servicio Comunitario, definiéndose como una actividad realizada en las
comunidades por los estudiantes de Educación Superior, con el fin de
poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación
académica en beneficio de la comunidad con la meta de lograr los
objetivos planteados, teniendo muy presente que es un requisito
obligatorio e indispensable para la obtención del título de Educación
Superior, en este proyecto adquirí muchos aprendizajes significativos e
inolvidables, señalando como pilar fundamental, que trabajar con una
comunidad organizada y un grupo de compañeros se puede lograr las
metas o los objetivos propuestos, las experiencias vividas son
inolvidables, de igual manera gracias a los voceros del Consejo Comunal
Santa Rosa y a todos los participantes de este proyecto.
En fin realizar servicio comunitario es una experiencia única que nos toca
vivir como estudiantes de una carrera universitaria, dándole siempre
gracias a Dios por todo y a nuestra tutora Licenciada Rosa Valdayo por su
paciencia y orientación en todo momento.

Yanexy Menes: A mi criterio el servicio comunitario fue una

experiencia significativa e inolvidable que va más allá de un requisito
exigido por la universidad fue ese espacio en el nos pudimos
sencibilizar con la comunidad a través del diagnóstico realizado al
mismo tiempo se logró formales en cuanto a la "no a la exclusión
universitaria "con cariño y dedicación se les oriento de los beneficios
que obtenemos al formarnos como profesionales y que apesar de las
dificultades que se nos presentan siempre podemos salir adelante con
la ayuda de Dios por otro lado de ellos tuvimos muy buena
receptividad aunque en el principio había que que buscarlos
constantemente al final expresaron sus agradecimiento por cuanto los
seleccionamos a ellos para realizar alli nuestro proyecto . En estas
cortas líneaas manifiesto mi gratitud a Dios Todopoderoso por
permitirme esta experiencia vivida, a mi tutora Rosa Baldayo a la
universidad, a la comunidad y a mis compañeros de clases. Gracias
por estar siempre.

Montoya Javier: para mí el servicio comunitario es una experiencia

más vivida ya que estoy profesionalizado en otra carrera pero no
puedo comparar con esta experiencia, trabajar con una comunidad
nos fácil hay que dedicar tiempo, y tratar con diferentes
personalidades, agradezco a mis compañeros y al consejo comunal
por la colaboración con mi persona, creo que los conocimientos que
adquirimos nos van a servir en un futuro muy cercano; esta
experiencia fue un gran paso en la carrera universitaria.

Moreno Islenia: El servicio comunitario a parte ser un requisito para

todo estudiante universitario, es una experiencia maravillosa poder
compartir y ayudar en la comunidad y sobre todo a jóvenes de mi
pueblo, cabe destacar que el Consejo Comunal fueron de gran ayuda
para poder realizar todas las actividades propuestas como charlas y
desarrollo del proyecto, también el trabajo en grupo con todo mis
compañeros dando así conocimientos a la comunidad con gran
satisfacción; es por ello que me atrevo a decir que fue una gran
experiencia vivida siendo también beneficioso para la comunidad,
ofreciendo lo necesario, así como orientaciones y ayuda finalmente
fue necesario todo el tiempo invertido ya que las personas de la
comunidad valoraron nuestro proyectos.

Soto Soledad: es una gran experiencia puedo concretar que con el

cumplimiento del Servicio Comunitario adquirí valiosas experiencias
prácticas las cuales compartí con mi grupo, mis compañeras de estos seis
meses, donde se desarrolló a cabalidad todo lo planificado obteniendo
excelentes resultados.
De igual manera puedo decir que trabajar con la comunidad se siente útil
como persona y como ciudadano, es bueno ayudar a quienes lo necesitan
y hacerlos sentir útil en su comunidad, gracias al consejo comunal de mi
barrio por el apoyo prestado y a mis compañeros por siempre estar
durante este proceso.
 FASE III

EVALUACION DEL PROYECTO EJECUTADO

PLANILA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO. PERÍODO

HORAS CUMPLIDAS: 120 Horas MINIMAS

CODIGO DEL PROYECTO:

NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA POBLACION FLOTANTE “NO A LA

EXCLUSION UNIVERSITARIA” SECTOR PUENTE DE SANTA ROSA, PARROQUIA LIBERTAD, MUNICIPIO
ROJAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE LOS PRESTADORES DE SERVICIO ASPECTOS A EVALUAR

Cedula de Apellidos y Sem Def
N° Carrera Teléfono 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Identidad Nombre estre iva
V.-
21.607.695 Contaduría 0414523975
1 Araque Roximar Publica VII 4
V.- Contaduría 0273663067
2 12205296 Gallardo Sair Publica VII 5
Contaduría 0416153896
3 V.- Menes Yanexy Publica VII 9
 Contaduría 0414523975
4 V.- 23031141 Montoya Javier Publica VII 4
Contaduría 0414523975
5 V.- 31067438 Moreno Islenia Publica VII 4
Contaduría
6 V.-13947273 Soto María Publica VII 4264767542

Nombres y Apellidos del

Asesor Nombre Del Consejo Comunal Barrio Puente de Santa Rosa
Cedula de Identidad Parroquia Parroquia Libertad
Datos del Contacto de la
Teléfonos Comunidad Reinaldo Fandiño
Correo Electrónico
Nota: llenar solo los espacios en blanco.
Envió IMFORMES al correo: Si (X) No (___)
Verificación del Contenido al Correo: -Informe Final de Prestadores Si (X) No (___)
-Informe Del Asesor Si (X) No (___) Recibido Por Unidad de F/S del Asesor:
Firma___________________________
Fecha: ______/_______/20_____
Hora: _________________
FORMATO – CORESPONDIENTE (120 HORAS)

N° ASPECTOS A EVALUAR
1 Asistió a todas las reuniones convocadas por el Asesor.
2 Cumplió con todas las actividades asignadas en las horas comunitarias.
3 Su rol dentro del grupo fue activo durante el cumplimiento de las horas comunitarias.
4 Aplico instrumentos para la recolección de información.
5 Mantuvo comunicación constante con los miembros del consejo comunal y con el Asesor.
6 Participo en la elaboración y entrega del informe final.
7 Puntualidad y entrega del informe final en CD y formato PDF.
8 Cumplió con la entrega de los diarios de campo (firma del CC y Asesor).
9 Cumplió con las condiciones establecidas para llevar a cabo el servicio comunitario mediante el proyecto.
10 Asistió al cierre final de servicio comunitario.
TOTAL CUALIDAD

Reprobado Aprobado
I: S: B: MB: E:
Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno Excelente
Decisión: Si el prestador de Servicio presenta sus mayores ponderaciones entre insuficiente y suficiente debe
repetir las horas del proyecto en Servicio Comunitario.

Nombre del Asesor: ______________________________

Cedula: _______________ Telf.:_____________
Firma: _____________
Recibido Por Unidad de F/S del Asesor:
Firma___________________________
Fecha: ______/_______/20_____
Hora: _________________
Evaluación al Consejo Comunal

Los estudiantes del VII Semestre de contaduría Pública de la UNELLEZ

extensión Rojas, ubicada en la Parroquia Libertad Municipio Pedro
Manuel Rojas del Estado Barinas y como prestadores de servicio
comunitario contribuyendo con la comunidad perteneciente al sector
Puente de santa Rosa, para construcción de una sociedad más
integrada, emprendedora, democrática y solidaria, una manera de
construir espacios sociales y lazos pedagógicos, la formación desde una
postura estética conduce a una sensibilidad que comunica las múltiples
representaciones del mundo de la vida. Desde la perspectiva de las
experiencias, es un viaje que solo sabe y puede vivir quien lo emprende,
alguna de estas vivencias son:

En la parte educativa: Una Gota de Amor por la universidad, resulto

beneficiada la UNELLEZ extensión Rojas, con la donación de una bomba
de agua ya que no podemos usar los baños por carencia del vital líquido,
contribuyendo con los estudiantes que están por iniciar su formación
universitaria puedan disfrutar de agua en las instalaciones.

En la comunidad: la comunidad puente de Santa Rosa fueron

favorecidos directamente con el desenvolvimiento de este proyecto
presentado a los jóvenes de la población flotante que no pretendieron
ingresar a una casa de estudio, gracias a este proyecto hoy en día hay
jóvenes que se inscribieron y se pueden observar en la universidad en
clases.

En el Consejo Comunal: la conveniencia entre los servidores de

servicio y el consejo comunal genero situaciones de aprendizaje que
motivan a la reflexión tanto desde lo individual como desde lo colectivo,
con miras a coadyuvar a la concientización de la práctica con iniciativa al
trabajo por y para la comunidad, las vocera y los voceros también fueron
favorecidos, pudieron visualizar la comunidad a través del censo realizado
para su conocimiento o registro de la comunidad.

OBSTÁCULOS Y LIMITACIONES QUE SE ENCONTRARON EN LA

COMUNIDAD.

Obstáculos: uno de los obstáculos más importantes que acontecieron

durante este proyecto fue La nueva situación del COVID-19 el cual
afecto el abordaje en la comunidad por temor a contagiarse. Otra
complicación fue la economía en ese momento no había gasolina por lo
que los prestadores de servicio que se encontraban fuera de la
comunidad se les dificultaba trasladarse para cumplir con los talleres.

Limitaciones: para el logro y cumplimiento de los objetivos planteados en

ese proyecto se debió realizar una serie de talleres de formación en la
comunidad y una de las limitantes que se presento fue la apatía por parte
de los jóvenes de la comunidad que había que invitarlos una y otra vez
para que asistieran, de igual forma se continuo invitando hasta lograr el
éxito.

Recursos utilizados:

Recursos Humanos: Estudiantes de VII Semestre de contaduría pública,

prestadores del servicio comunitario, integrantes del Consejo Comunal y
comunidad en general.

Materiales:

 Hojas blancas
 Lápiz
 Borrador y sacapuntas
 Colores
 Pintura al frio
 Papel bond
  Pega
 Tijeras
 Equipo de computación
 Silicón
 Cinta adhesiva
 Marcadores
 Carpetas.

Entre otros.

Bases Legales

El servicio comunitario es una nueva oportunidad de aprendizaje y como

todo. De acuerdo a Villafranca D. (2002) ¨las bases legales no son más que leyes que
sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto¨ explica que las bases legales ¨son
leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema así lo
amerite¨. Por tanto las Bases Legales que sustentan a este proyecto, se han obtenido de
la consulta a fuentes escritas tales como:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) habla

en su:
Artículo 135: Las obligaciones que correspondan al Estado,
conforme a esta Constitución y a la ley, en cumplimiento de los
fines del bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de
la solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria,
correspondan a los o a las particulares según su capacidad. La ley
proveerá lo conducente para imponer el cumplimiento de estas
obligaciones en los casos en que fuere necesario. Quienes aspiren
al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar
servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que
determine la ley.

Establece la obligatoriedad de la presentación del servicio

comunitario, planteándolo como un requisito fundamental, que se debe
cumplir para obtener un título universitario, como labor social sin obtener
ningún beneficio económico, cada prestador debe cumplir más allá de los
intereses personales que este pueda tener.

Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

Se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar

en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen
estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos,
técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su
formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con
su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de
acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela. El servicio comunitario tendrá una duración mínima de 120
horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de
tres (3) meses. Las instituciones de Educación Superior adaptarán la
duración del servicio comunitario a su régimen académico. Con esta ley la
universidad tiene como beneficio:

 Integrar a sus comunidades, sin desviarse de su misión principal, la

cual noes otra que educar a sus estudiantes
 Permite formar en valores y cumplir con parte de su
responsabilidad social universitaria.
 Lograr una mayor identificación y sentido de pertenencia por parte
de los estudiantes con la universidad.

La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio

comunitario del estudiante de educación superior, que a nivel de pre-
grado aspire al ejercicio de cualquier profesión. Los estudiantes de
Educación Superior en esta ley deservicio comunitario tienen como
beneficio:

 Mejora la calidad de los aprendizajes.

  Motivación por aprender, mejora la capacidad de buscar
información.
 Les permite desarrollar nuevos aprendizajes en competencias
genéricas de responsabilidad social A los efectos de esta ley, la
comunidad es el ámbito social de alcance nacional, Estatal o
Municipal, donde se proyecta la actuación de las instituciones de
Educación Superior para la prestación del servicio comunitario.

Entre los beneficios de la comunidad tenemos:

 Activación y revitalización de redes

 Posibilidad de resolver necesidades con el apoyo de
Estudiantes y profesionales.

Ley Orgánica del Poder Popular.

La presente Ley Orgánica del Poder Popular, tiene por objeto desarrollar y
consolidar el Poder Popular, generando condiciones objetivas a través de
los diversos medios de participación y organización establecidos y los que
surjan de la iniciativa popular en orden a ejercer el pleno derecho a la
soberanía, la democracia participativa, protagónica y corresponsable, así
como a la constitución de formas de autogobierno comunitarias y
comunales para el ejercicio directo del poder.

Ley Orgánica del Poder Público Municipal (2010)

En sus artículos 259, 263, 264, 269, 270 indican y explican cada
uno de los medios de participación, en específico los más importantes o
relevantes correspondientes al ejercicio de la gestión pública por parte de
las organizaciones comunitarias o en el caso que atañe a la investigación,
los consejos comunales

Ley de los consejos comunales:

La Ley de Consejos Comunales en sus artículos 2-3-4 se articulan con el
Servicio Comunitario, ya que en la comunidad donde prestamos servicio
debemos relacionarnos con los voceros y demás personas que conformen
el Consejo Comunal en determinada comunidad, y participar en conjunto
para la realización o cumplimiento de objetivos, todo esto para el beneficio
de la comunidad, fomentando la corresponsabilidad, cooperación y
fortaleciendo a la vez una de las líneas estratégicas a trabajar como lo es
la Territorialidad; que estaba basada en conocer todo el entorno y los
alrededores de la comunidad, sus habitantes, sus fortalezas, destrezas,
habilidades, oportunidades y debilidades, para así también consolidar el
nuevo modelo político, cultural, humanístico y social económico.

El Plan de la Patria (2013-2019)

En su 5to objetivo histórico Nacional que dice: contribuir con la

preservación de la vida en el planeta tierra y la salvación de la especie
humana; en uno de sus objetivos nacionales donde nos dice que:
impulsar el modelo económico productivo y eco socialista basado en una
relación armónica entre el hombre y la naturaleza, aprovechando los
recursos naturales de forma racional y óptima, respetando así todos los
procesos y ciclos de la naturaleza

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones
El Servicio Comunitario se define como toda aquella actividad la cual
debemos realizar los estudiante o participantes de Educación Superior en
algunas o diversas oportunidades, utilizando todos aquellos
conocimientos, científicos, culturales, deportivos, técnicos y humanísticos
que fuimos recibiendo en nuestro proceso de aprendizaje. Este constituye
una valiosa oportunidad para con el entorno y conocer sus problemáticas,
generando así, alternativas de solución en base al aprendizaje obtenido
durante nuestra carrera, formándonos como ciudadanos responsables.

Se puede decir que una de las razones de cursar el servicio comunitario

aparte de que es un paso obligatorio para obtener nuestro título
profesional, es el de compartir todas las experiencias exitosas
desarrolladas por nuestra universidad, y así también, darles respuestas a
todas las inquietudes más comunes a los estudiantes sobre esta materia,
que es tan importante para la culminación de muestra formación
académica.

El desarrollo del Servicio Comunitario nos permite involucrados poder

obtener un crecimiento social, económico, comunitario e inclusive hasta
profesional, mediante la ejecución de estos proyectos comunitarios.

Este Servicio Comunitario fue muy completo y lleno de mucho aprendizaje

e interacción con otros prestadores, la tutora y la comunidad, aprendimos
cosas nuevas, nos ayudó a tener más responsabilidad social, comunitaria
y humanística.

Recomendaciones

Al culminar nuestro servicio y realizar el análisis correspondiente

podemos recomendar:

 Que otros prestadores de Servicio Comunitario continúen con este

proyecto en otros sectores

 Motivar al estudiantado a involucrarse con las comunidades ya que

es una experiencia maravillosa que hay que vivirla.
ANEXOS