Condicionamiento Operante
Skinner
Burrhus F. Skinner nació el 20 de marzo de 1904 en
Susquehanna,Pennsylvania paso de ser escritor a psicólogo,
obteniendo en 1931 su doctorado, y publicando en 1938 el libro La
Conducta De Los Organismos donde introdujo sus investigaciones sobre
condicionamiento operante y años después en 1948 publica Walden II
donde pretendía enseñarnos a tener una buena vida en una comunidad
regida por el conocimiento operante .
La perspectiva conductista: Skinner
La perspectiva conductista, en relación con el psicólogo B.F. Skinner, se
basa en el análisis de la conducta observable y en cómo esta es
influenciada por el ambiente. Además, es conocido por su enfoque en el
condicionamiento operante, es decir, argumentaba que el
comportamiento humano era el resultado de la interacción entre un
individuo y su entorno. Y una de las contribuciones más importantes que
tuvo fue el desarrollo de la caja de Skinner , donde demostró que los
animales , también podían aprender a asociar una acción particular con
una recompensa y repetir esa acción de manera consistente.
¿Qué es el condicionamiento
operante?
Es un procedimiento que busca demostrar experimentalmente de
manera directa los determinantes de la conducta, sean actuales e
históricos. Se interesa por el control del comportamiento del sujeto
y puede utilizarse para probar problemas teóricos e hipótesis.
Las características de la conducta y su probabilidad de ocurrencia
están determinadas por condiciones ambientales, eventos
ambientales e históricos y experiencia previa.
El aprendizaje operante y el uso de estímulos reforzantes
1: Refuerzo y reforzamiento positivo
Refuerzo positivo: Reforzamiento positivo:
Al ser representado después de una conducta Al ser representado después de una conducta
determinada produce consistentemente un aumento determinada produce consistentemente un
en la probabilidad de la ocurrencia futura de esa aumento en la probabilidad de la ocurrencia futura
conducta. de esa conducta.
2: Refuerzos sociales y/o interpersonales
Los refuerzos sociales e interpersonales desempeñan un
papel fundamental en el desarrollo y mantenimiento de
Ejemplos:
relaciones saludables y en la promoción de conductas
positivas en la sociedad. Estos refuerzos tienen un efecto Expresiones faciales y corporales.
positivo tanto en quien los otorga como en quien los Elogios y palabras de aliento.
recibe, generando un ciclo de interacciones sociales Apoyo emocional.
positivas y fortalecedoras. Actos de amabilidad.
3: Refuerzo y reforzamiento Negativo
Refuerzo Negativo Un día caluroso y te
encuentras bajo el sol
Quitar algo malo para directo. Como respuesta a
esa situación aversiva,
aumentar la probabilidad de decides abrir un paraguas
que ocurra de nuevo para protegerte de los
rayos del sol.
Un conductor está
Reforzamiento Negativo
atrapado en un Implica eliminar un estímulo
embotellamiento de
tráfico. Para evitar el desagradable después de
estrés y la frustración, realizar un comportamiento, lo
decide escuchar música que aumenta la probabilidad de
relajante en el que dicho comportamiento se
automóvil
repita
Condicionamiento respondiente y
condicionamiento operante
Según Skinner las respuestas que integran la conducta de los
organismos se agrupan en dos clases:
Conducta respondiente Conducta operante
Es producida por estímulos específicos. Ante la ocurrencia . La causa inicial de la conducta operante está en la
del estímulo, la conducta tiene lugar de forma automática. naturaleza del mismo organismo. Este, simplemente
Estas conexiones específicas de estímulo-respuesta son utiliza su estructura esquelética y muscular
llamadas reflejos. Vamos adquiriendo más a través de un heredada, en relación con el medio ambiente en que
proceso de condicionamiento. se encuentra. El emitir conducta operante es parte
de la naturaleza biológica de los organismos
La frecuencia de ocurrencia de una conducta respondiente depende básicamente de la
frecuencia de ocurrencia del estímulo evocador. no quiere decir con esto anterior que la
conducta operante no se halle influída por
Las consecuencias que siguen a una conducta correspondiente por lo general no estímulos yque no pueda controlada por
afectan la frecuencia de las respuestas. Por ejemplo, una espina clavada en la planta del estos. Inclusive su análisis de la conducta
pie, evoca flexión en la pierna sin importar si se saca o no la espina como resultado de estudia las formas en que la conducta
la flexión. operante es sometida al control de los
estímulos. Con todo este control de los
La conducta respondiente de un organismo varía muy poco y/o casi nada a lo largo de estímulos según la visión operantes es
la vida del organismo. Lo que sí sucede es que los estímulos nuevos adquieren el poder parcial y condicional.
de evocar respuestas en un organismo.
