ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Construimos ángulos
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa
1.2. Grado : 5to grado
1.3. Sección : “A”
1.4. Área : MATEMÁTICA
1.5. Duración : 3 horas
1.6. Fecha : 20 de junio
1.7. Docente : María M. Irribarren Aquino
Aprenderán a construir ángulos a partir de un abanico y una
circunferencia.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Resuelve problemas de forma, Emplea estrategias heurísticas, - Utiliza el
movimiento y localización. estrategias de cálculo, la visualización transportador
para medir
-Lista de
y los procedimientos de composición y cotejo
Modela objetos con formas descomposición para construir ángulos en una
geométricas y sus circunferencia.
ángulos.
transformaciones.
Plantea afirmaciones sobre las
Comunica su comprensión
relaciones entre los objetos y sus
sobre las formas y relaciones
ángulos, entre los objetos y las formas
geométricas.
geométricas, y entre las formas
Usa estrategias y
geométricas, y las explica con
procedimientos para orientarse
argumentos basados en ejemplos
en el espacio.
concretos, gráficos, propiedades y en
Argumenta afirmaciones sobre
sus conocimientos matemáticos con
relaciones geométricas.
base en su exploración o visualización,
usando el razonamiento inductivo. Así
también, explica el proceso seguido.
III. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
Recursos Impresos
Ficha de aplicación
Recursos Tic
Laptop
Proyector
IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Se les da la bienvenida con el respectivo saludo recordando los acuerdos de convivencia.
Estar atentos a las indicaciones de la maestra.
Levantar la mano para hablar.
Cumplir con la tarea a tiempo.
Tener mi lugar de trabajo limpio y ordenado.
Propósito de la actividad:
Hoy vamos a aprender a medir ángulos, clasificarlos y construirlos a partir de
un abanico y una circunferencia.
DESARROLLO:
COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA
-Te invitamos a leer la siguiente situación:
Las mayólicas de mi aula
Veamos si han comprendido la
situación.
¿De qué habla la situación?
¿Qué es lo que vamos a construir?
¿Qué debemos hacer primero?
¿Qué haremos luego?
¿Qué debemos hacer al final?
¿Para qué crees que nos servirá este abanico?
BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS
Recordemos que era un ángulo.
Un ángulo es la unión de dos rayos que
tienen un punto en común llamado
vértice, los rayos son los lados del
ángulo.
Se lee: ángulo AOB y se denota
AOB.
REPRESENTACIÓN
Veamos qué ángulos
podemos formar con este
abanico.
Responde:
Ahora vamos a reconocer
ángulos en una
circunferencia.
Después de haber descubierto los
ángulos que contiene una
circunferencia, completa la tabla.
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
Recuerda: Los ángulos están presentes a
nuestro alrededor en todos los objetos que
podemos construir. Estos se clasifican en
recto, agudo, obtuso, llano y de una vuelta.
Los ángulos pueden ser medidos con ayuda
de una regla llamada transportador.
PLANTEAMIENTOS DE OTROS PROBLEMAS
Recorta las siguientes figuras en un papel bond y mide sus ángulos.
Desarrollan el problema a nivel de grupo apoyándose con material y el transportador.
Para seguir aprendiendo desarrollaremos algunas fichas de trabajo.
CIERRE:
Reflexiono sobre mis aprendizajes
• ¿Fue fácil encontrar el resultado?
• ¿Qué fue lo más difícil? ?, ¿por qué?, ¿cómo lograron superar esa dificultad?
• ¿Les servirá en su vida diaria lo aprendido en clase?, ¿por qué?
CRITERIOS
-Clasifiqué ángulos según su medida.
-Construí ángulos en un abanico y
circunferencia.
-Utilicé el transportador para medir ángulos.
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Mis avances sobre mis aprendizajes
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?
FIRMA SUBDIRECTOR FIRMA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Nro Criterios
Utiliza correctamente el
transportador para realizar
Reconoce los ángulos que
contiene una circunferencia.
tipos de ángulos según su
Menciona los diferentes
la medición de ángulos.
medida.
Alumnos
1 AGUIRRE GUERRERO, Erick Gerardo
2 BAZAN PEÑA, Almendra Juliette
3 CANAYO BRAGA, Susan Leon
4 CRUZ JIMENEZ, Jhordan Nicolas
5 CUINANARI PACAYA, Celia Margot
6 DE LA CRUZ LOPEZ, Noé Salvador
7 DOMADOR PRIMERA, Franyelis Saray
8 FELIPE CHOQUE, José Fert
9 GARCÍA BERROCAL, Tanysha Mikeyla
10 HUAMAN CAQUI, Dayiro Adrian
11 HUAMANI RUIZ, Ariana Francesca
12 HUARIPATA TRINIDAD, Lizzy Alely
13 ITURRI ESPINOZA, Zulema Maylith
14 LARA AIQUIPA, Alejandra Azumy
15 LAUPA GUTIERREZ, Carlos Daniel
16 LOPEZ LLAJA, Romina Fiorella
17 MARTINEZ NEYRA, Daylin Tamara
18 MEZA FERNÁNDEZ, Nayra Christell
19 MONTOYA RAMIREZ, Karla
20 MORENO IZQUIERDO, Sthephany Celeste
21 NARREA PADILLA, Anyelo Lazaro
22 NEYRA BAQUERO, Nayrobi Yaressi Gladys
23 OLAYA CARRILLO, Nicolas Mathias Alexan
24 PACAYA MONTOYA, Jonatan Eleazar
25 PADILLA REINALES, Andrea Guadalupe
26 PANGALIMA QUIROZ, Nicolas Dario
27 PARIACHI GUTIERREZ, Peter Parker Esteban
28 PULACHE ALBURQUEQUE, Williams Esmi
29 PUMACHAGUA RODRIGUEZ, Angela X.
30 QUISPE QUISPE, Nestor Aldhair
31 RIOS CORDOVA, Leandro Aviel
32 RODAS PASTOR, Alfred Adner
33 ROMAN JAHUIRA, Charles Joaking
34 TAMANI BANGELISTA, Juan Miguel
35 ZARATE HUAMAN, Asoka Daniel
TEMA: Construimos ángulos
