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Sesion 03 - Comunicación

Este documento presenta una ficha de extensión sobre la comunicación que guía a los estudiantes en la lectura y comprensión de noticias, incluyendo preguntas para identificar detalles clave como qué sucedió, dónde, cuándo, por qué y quiénes participaron.

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Melissa Susele Valiente Castillo
Derechos de autor
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Este documento presenta una ficha de extensión sobre la comunicación que guía a los estudiantes en la lectura y comprensión de noticias, incluyendo preguntas para identificar detalles clave como qué sucedió, dónde, cuándo, por qué y quiénes participaron.

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FICHAS DE EXTENSION-COMUNICACIÓN CUARTO

GRADO
1.-ANTES DE LEER:

Antes de leer el texto, lee el título y observa las imágenes que hay en él; luego, responde las
siguientes preguntas:

• ¿Has visto o leído un texto como este?, ¿cuándo?, ¿dónde?

• ¿De qué crees que tratará el texto?

2.- Lee el texto: En una primera lectura, lee el texto en forma silenciosa.
3.- En una segunda lectura, ubica y subraya o encierra en un círculo el titular; luego haz lo mismo
con los hechos importantes que ocurrieron, dónde, cuándo y por qué ocurrieron, y quiénes
participaron en él. Lee el texto las veces que sea necesario.

• El texto que acabas de leer es una noticia.

RECUERDA.
La noticia es un conjunto de hechos
actuales e importantes de nuestra
realidad; por consiguiente, se deduce
que es un texto periodístico.
4.- • Completa el esquema con la información de la noticia leída.

¿Qué ocurrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde ocurrió?

……………………………… ……………………………… ………………………………


……………………………… ……………………………… ………………………………
……………………………… ……………………………… ………………………………
……………………………… ……………………………… ………………………………
……………………………… ……………………………… ………………………………
……………………………… ……………………………… ………………………………
….. ….. …..
NOTICIA

¿Cómo se supo? ¿Quiénes


¿Por qué ocurrió?
participaron?
……………………………… ………………………………
……………………………… ………………………………
………………………………
……………………………… ………………………………
………………………………
……………………………… ………………………………
………………………………
……………………………… ………………………………
………………………………
……………………………… ………………………………
………………………………
….. ………………………………
…..
5.- Responde las siguientes preguntas: …..

• ¿De qué trata la noticia?

• Regresa a tu respuesta inicial sobre el contenido del texto a partir de la lectura que acabas de
hacer, ¿en qué modificarías tu respuesta?

• ¿Para qué crees que fue escrita la noticia?

6.-REFLEXIONA DE TUS APRENDIZAJES

Criterios para valorar mis aprendizajes Lo logré Lo estoy


intentando
¿Qué puedo hacer
para mejor ?
Localicé información en la noticia leída.
Pude decir, con mis propias palabras, de qué
se trata la noticia.
El texto me ayudó a obtener información
sobre el hecho ocurrido.

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