Multiplicación de un monomio por un polinomio
Problema
Si la base del rectángulo de la imagen mide 5 cm más que su altura, ¿cuál polinomio representa el área de
esa figura?
2x
Solución
A partir de la figura se observa que la altura mide 2x cm; por lo tanto, si la base mide 5 Recuerda
cm más, entonces se representa con la expresión 2x + 5. De esta manera, el área se
determina al multiplicar la base por la altura:
Área: 2x • (2x + 5) La propiedad distributi-va de
• Para calcular el resultado de la multiplicación anterior se aplica la propiedad la multiplicación con
distributiva de la multiplicación respecto a la suma: respecto a la suma
establece, que el pro-ducto
de un factor por
un a s um a e s igu al a la
2x • (2x + 5) = (2x • 2x) + (2x • 5) s um a de lo s pro du cto s
obteni s al multiplic ar
= (2 • 2) • (x • x) + (2 • 5) • x do factor p or c ada un o
el
= 4x 2 0x de lo s s um an do s
+ .
1
79
1.7 Multiplicación de un monomio por un polinomio
Problema
Si la base del rectángulo de la imagen mide 5 cm más que su altura,
¿cuál polinomio representa el área de esa figura?
2x
Solución
A partir de la figura se observa que la altura mide 2x cm; por lo tanto, si Recuerda
la base mide 5 cm más, entonces se representa con la expresión 2x + 5.
De esta manera, el área se determina al multiplicar la base por la altura:
La propiedad distributi-
Área: 2x • (2x + 5) va de la multiplicación
• Para calcular el resultado de la multiplicación anterior se aplica la con respecto a la suma
establece, que el pro-
propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la suma: ducto de un factor por
una suma es igual a la
2x • (2x + 5) = (2x • 2x) + (2x • 5) suma de los productos
obtenidos al multiplicar
= (2 • 2) • (x • x) + (2 • 5) • x el factor por cada uno
= 4x2 + 10x de los sumandos.
Conclusión
Para multiplicar un monomio por un polinomio se dan los siguientes ¿Qué
pasos: pasaría?
•
Se aplica la propiedad distributiva de la multiplicación, indicando el Es importante tomar en
producto del monomio por cada uno de los términos del polinomio. cuenta que el producto
Por ejemplo: final tendrá la misma
cantidad de términos
que el polinomio por el
a • (b + c + d) = (a • b) + (a • c) + (a • d) cual se multiplica; es de-
cir, si el polinomio tiene
• Luego, se resuelven las multiplicaciones entre monomios según lo dos términos, el resulta-
do también tendrá dos
aprendido en la clase anterior, considerando las leyes de signos y la
términos; si tiene tres
ley de potencias para multiplicaciones con bases iguales. términos, el producto
• Al extraer los resultados de los paréntesis se debe tener en cuenta tendrá tres términos, y
el signo obtenido en cada coeficiente numérico para indicar la ope- así sucesivamente.
ración que corresponda entre los términos.
80
Observa cómo se hace
Recuerda
Realiza las siguientes multiplicaciones de monomios por polinomios.
Un polinomio de dos tér- a. 2x • (3x2 – 5y)
minos también se llama
= (2x • 3x2) + (2x • –5y) Multiplica el monomio por cada término.
binomio, y uno de tres
términos, trinomio. = (6x3) + (–10xy) Calculan el producto entre los monomios.
= 6x3 – 10xy Elimina los paréntesis considerando los signos.
b. –4ab • (2a – 3b + 5ab)
= (–4ab • 2a) + (–4ab • –3b) + (–4ab • 5ab) Propiedad distributiva.
= (–8a2b) + (12ab2) + (–20a2b2) Multiplica los monomios entre sí.
= –8a2b + 12ab2 – 20a2b2 Elimina los paréntesis.
Trabaja en
Práctica tu cuaderno
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones de un monomio por un polinomio.
a. 2x • (2y + 4w) f. 8a • (5b – 4c)
b. 6w • (w + 2w )2 g. x • (–3x2 – 9xy)
2 3 3
c. –4a b • (2a b + 7ab ) h. 3m • (2m + 3p + q)
d. 2xy • (2x – 5y + 9) i. –2a2 • (–3a + 5b – 2c)
2 3 2
e. 7p q • (2p + 5q – 6) j. –5xy2z • (2xy – 8yz3 – 10x4z)
2. Determina cuál monomio se debe anotar en el recuadro para que cada expresión sea correcta.
a. ? • (2x + 1) = 6x2 + 3x d. ? • (2x + y + 1) = 2x2 + xy + x
b. ? • (ab + 2) = 4a3b3 + 8a2b2 e. ? • (y2 – y + 2) = 5y3 – 5y2 + 10y
c. ? • (7 + 2n) = –21m – 6mn f. ? • (3p + 8q – 1) = –6p2 – 16pq + 2p
3. Plantea una multiplicación que permita solucionar cada problema y resuelve.
a. Si la base de un rectángulo mide 2x2 cm y su altura mide 8 cm menos que su base, ¿cuál
binomio representa el área de esa figura?
b. Si la base de un triángulo se representa con la expresión 4y2 – 2y + 1 y la altura correspon-
diente con el monomio 8y, ¿Cuál polinomio representa el área de ese triángulo?
c. Para organizar las sillas en un salón de eventos las colocan en filas y columnas. Si la canti-
dad de filas se representa con la expresión 6x y se sabe que hay 5 columnas más que filas,
¿cuál binomio representa la cantidad total de sillas que hay en el salón?
85
1.10 División de polinomios entre monomios
Problema
Si el área del rectángulo mostrado abajo se representa con el polinomio
6x3 + 2x2 + 10x, ¿cuál polinomio representa la medida de su base?
2x
Solución Recuerda
La división es la opera-
Según el enunciado y la figura se tienen los siguientes datos: ción inversa de la mul-
Área: 6x3 + 2x2 + 10x Altura: 2x tiplicación. Por ejemplo,
si a ∙ b = c, también se
Además, se sabe que para calcular el área A de un rectángulo se utiliza cumplen las siguientes
la fórmula A = Base • Altura. Por lo tanto, si se conoce el área y la altura, relaciones:
se puede determinar la base aplicando la relación entre el producto y la c÷a=b
c÷b=a
división, de la siguiente manera:
Base = A ÷ Altura
De esta forma, se utilizan los datos conocidos y se obtiene lo siguiente:
Base = (6x3 + 2x2 – 10x) ÷ (2x)
Para resolver esta división se divide cada término del polinomio entre el
monomio, según lo aprendido en la clase anterior.
3
• 6x3 ÷ 2x = 6x2x = 3x2
2
• 2x2 ÷ 2x = 2x2x = x
• –10x ÷ 2x = -2x10x
= –5
Luego, se escribe el polinomio considerando el signo de los cocientes ob-
tenidos. Este corresponderá a la medida de la base del rectángulo.
Base = 3x2 + x – 5
Conclusión
Para dividir un polinomio entre un monomio, se divide cada uno de Ejemplo
los términos del polinomio entre el monomio, siguiendo el procedimien- (a + b + c) ÷ x
to de división de monomio entre monomio y respetando siempre las
=a b c
leyes de signos para la división. x+x+x
86
¿Qué Observa cómo se hace
pasaría?
Realiza las siguientes divisiones de polinomio entre monomio.
Al dividir dos monomios
a. (15a4b2 – a2b) ÷ (–5a2b3)
con coeficiente numérico
de diferentes signos, el 15a4 b2 a2 b Se divide cada término del polinomio
resultado de la división = -
2
- 5a b3 - 5a2 b3 entre el monomio.
será negativo, por la - 3a2 d - 1 n
ley de signos para la = - Se realizan las divisiones de monomios.
b 5b2
división. Además, si la 2 1
operación indicada es = - 3a + 2 Se suma el opuesto.
b 5b
una resta, esta se con-
vierte en suma al aplicar b. (6x2 – 8x + 4) ÷ (6x)
la propiedad de la suma
6x2 8x 4
del opuesto, como suce- = 6x
- +
6x 6x
Se divide cada término entre el monomio.
de en el último paso del
4 2
ejemplo a. = x- +
3 3x
Se realizan las divisiones de monomios.
Trabaja en
Práctica tu cuaderno
1. Resuelve las siguientes divisiones de polinomio entre monomio.
a. (x4 + x2) ÷ (x) g. (4a5 – 8a2) ÷ (2a3)
b. (12m4 + 15m3) ÷ (–3m2) h. (7p5 – 8p) ÷ (3p3)
6 2 4 3 2 4
c. (18b a – 6b a ) ÷ (12b a ) i. (–20x3y5z + 10x5y2z2) ÷ (–15x2y4z4)
d. (x6 + x3 – 1) ÷ (x4) j. (4m2 + 3m + 6) ÷ (2m2)
e. (9p4 – 6p2 – 8p) ÷ (3p3) k. (5x2y + 10xy3 – x5y) ÷ (–5x4y2)
3 2
f. (4x + 2x – 5x + 6) ÷ (2xy) l. (y5 – 4y3 + 8y – 10) ÷ (–6y2)
2. Plantea cada situación con una división de polinomio entre monomio y resuelve.
a. Si el área del rectángulo de la imagen se representa con la expresión 12x4 + 4x2 – 8, ¿cuál
polinomio representa la medida de la base de esa figura?
8x2
b. El largo de un cuerda se representa con la expresión 6m2 + 9. Si se corta en una cantidad
m de trozos iguales, ¿cuál polinomio representa la medida que tendrá cada uno?
c. Si el área del triángulo de la imagen se representa con la expresión 8n4 + 4n2 – 2n,
¿cuál polinomio representa la medida de la altura de esa figura?
4n3
87
Trabaja en
1.11 Practica lo aprendido tu cuaderno
1. Copia la tabla en tu cuaderno y completa.
Coeficiente Factor Grado Monomio
Monomio
numérico literal absoluto semejante
5x2y
–10ab5
2mn
3
3 4
p qr
-
5
2. Indica la cantidad de términos de cada expresión y clasifícalas en monomios y en polinomios.
5xyz + 2t2 6ab – 6st2 3xyz 5x4 + 7z3 – 21xz
–18m2n 1 – 2pq2 7 – 4x + x2 – 2y
3. Asocia cada operación de la columna izquierda con su respectivo resultado de la columna dere-
cha. Indica la letra de la operación y el número que corresponde al resultado. Por ejemplo: A 3.
A. (5xy – 5y2) + (–8xy + 8y2) 1. 6x2 + 5x – 6
B. (5xy – 5y2) – (–8xy + 8y2) 2. 3x + 5x2 + 1
C. 3x • (10y – 2y2) 3. –3xy + 3y2
D. 2 • (6x + 5x2 + 1) 4. 13xy – 13y2
E. (6x + 10x2 + 2) ÷ 2 5. 12x + 10x2 + 2
F. (2x + 3) • (3x – 2) 6. –2x + 3
G. 25x2y4 ÷ 5x2y2 7. 5y2
H. (12x2y – 18xy) ÷ –6xy 8. 30xy – 6xy2
4. Plantea cada situación con una operación de expresiones algebraicas y resuelve.
a. Las ganancias diarias en una empresa se calculan con la expresión 25n – 18. ¿Con cuál ex-
presión se representan las ganancias de 5 días?
b. Eduardo compró 5 libros y 8 cuadernos, mientras que Laura compró 4 libros y 5 cuadernos.
Si cada libro les cuesta m balboas y cada cuaderno, n balboas, ¿cuál binomio representa el
total que pagaron entre ambos?
