REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
‘’SANTIAGO MARIÑO’’´
EXTENSION-MATURIN
La Discapacidad
Arq: Yolanda Limpio Alumna:Maria Gutierrez
Seccion:AA
Escuela 41
Maturin 21 de Octubre de 2022
Indice:
Pag.
Introducción…………………………………………………………………………………………………....3
La discapacidad
……………………………………………………………………………………………….4
Tipos de
discapacidad………………………………………………………………………………….…..4
Discapacidad Física …………………………………………………………………………………………
4
Discapacidad
Funcional……………………………………………………………………………….…..4
Discapacidad
Mental………………………………………………………………………………………..5
Discapacidad
Intelectual………………………………………………………………………………….5
Discapacidad Sensorial……………………………………………………………………………….……
5
Historia de la
discapacidad……………………………………………………………………..……..5,6
Conclusión …………………………………………………………………………………………………....…
7
Bibliografía
……………………………………………………………………………………………………….8
Introduccion:
La discapacidad y la exclusión social son dos categorías de análisis aparentemente
muy relacionadas, en las cuales están inmersas por un lado, personas con
deficiencias en problemas de salud, y por otro, aquellos sectores que por múltiples
impedimentos, ya sea de índole social, política y económica, no pueden satisfacer
sus necesidades básicas o acceder a una ciudadanía social plena. Ahora bien, las
personas con discapacidad, en la mayoría de los casos por su limitación física,
mental o sensorial y por barreras que la misma sociedad les impone, presentan altos
grados de exclusión social toda vez que presentan poco acceso a empleo, educación,
accesibilidad a sitios públicos, entre otras desventajas sociales.
En la mayoría de los casos, a estos ciudadanos se les condiciona y restringe la
participación social, imponiéndoseles “barreras” sociales, culturales y físicas para la
realización de muchas actividades generales. Las personas con discapacidad son
excluidas socialmente y estas han presentado problemas estructurales que las han
condicionado históricamente. A ello se le suma también las etiquetas, las
estigmatizaciones que los han marcado de por vida por el solo hecho de ser
diferentes y colocados en una posición de inferioridad, lo que conduce a tratarlos
como personas incapaces de valerse por sí mismas, potenciarse y desarrollarse.
¿Que es la discapacidad?
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Discapacidad es un
término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las
restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una
estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para
ejecutar acciones o tareas y las restricciones de la participación son problemas para
participar en situaciones vitales.
Por lo tanto la Discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción
entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en
la que vive.
Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), se entiende como Discapacidad a
aquella restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la
forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La
Discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una
actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes,
reversibles o surgir como consecuencia directa de la Deficiencia o como una
respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas,
sensoriales o de otro tipo.
Así mismo agrega que la Deficiencia es la
pérdida o la anormalidad de una estructura o de
una función psicológica, fisiológica o anatómica,
que puede ser temporal o permanente. Entre
las deficiencias se incluye la existencia o
aparición de una anomalía, defecto o pérdida
producida por un miembro, órgano, tejido o
cualquier otra estructura del cuerpo, incluidos
los sistemas de la función mental
Tipos de discapacidad
De forma general, las discapacidades se clasifican en 5 grupos (en base a la
clasificación de la CIF)
Discapacidad física: engloba alteraciones corporales que dificultan el movimiento
y/o motricidad, restringiendo la actividad y participación en las actividades
cotidianas. La discapacidad física se divide, a su vez, en funcional y orgánica.
Discapacidad funcional: Se refiere a alternaciones que afectan al funcionamiento del
sistema neuromuscular y/o esquelético, y que dificultan o limitan el movimiento.
Discapacidad orgánica. Corresponde a aquellas discapacidades que afectan a
procesos fisiológicos u órganos internos: sistema digestivo, metabólico, endocrino,
respiratorio, excretor, circulatorio, etc.
Discapacidad mental: Es la referida a las alteraciones en la conducta adaptativa, con
afectación de las facultades mentales y las estructuras neurológicas.
Discapacidad intelectual: Es la referida a las alteraciones en la función intelectual,
significativamente por debajo del promedio, dificultando la comprensión y/o
respuesta ante distintas situaciones de la vida diaria.
Discapacidad sensorial: Es la que se relaciona con las estructuras sensoriales. Puede
ser auditiva, visual o afectar a otros sentidos.
*Auditiva: afecta al oído
*Visual: afecta a la vista
*Tacto, gusto y olfato o del sistema nervioso.
Historia de la discapacidad
El concepto de discapacidad ha experimentado una extraordinaria evolución a lo
largo de nuestra historia. Remontándonos muy atrás en el tiempo, en las culturas
antiguas se asociaba a intervenciones de poderes sobrehumanos o castigos divinos,
siendo una condición que generaba rechazo y aislamiento. Por fortuna, esta
concepción fue cambiando paulatinamente. En el siglo XV la discapacidad se
seculariza y aparecen las primeras instituciones denominadas manicomiales, como
su propio nombre indica, desde un punto de vista discriminatorio, segregador y
estigmatizante.
Ya en los albores del siglo XX se comienza a percibir la discapacidad desde un
enfoque asistencial, el Estado se implica y se crean los primeros centros de
educación especial, pero desde una perspectiva excesivamente paternalista, que
refuerza la dependencia y las actitudes de discriminación social y laboral. Esta mayor
tendencia a la protección se ve reforzada tras la II Guerra Mundial, con la aparición
de numerosas discapacidades sobrevenidas: por primera vez, algunas personas con
discapacidad son consideradas héroes.
Así, en la segunda mitad del siglo XX se empiezan a forjar los primeros lobbies,
asociaciones formadas por personas con discapacidad y sus familias que se unen
para defender sus derechos. Poco a poco, las personas con discapacidad van
empoderándose y adquiriendo más presencia en la agenda política, aunque el
camino por recorrer es aún inmenso. En España, en el año 1982 se produce un
punto de inflexión con la aprobación de la LISMI (Ley de Integración Social del
Minusválido), hoy llamada Ley General de la Discapacidad, que reconoce los
derechos de las personas con discapacidad y establece, por primera vez, la
obligatoriedad de incorporar un porcentaje no inferior al 2% de trabajadores con
discapacidad en las empresas de más de 50 trabajadores.
Sin embargo, no es hasta la
entrada en el segundo milenio
(década 2000) cuando comienza a
abandonarse la perspectiva
asistencial y paternalista, que
concibe a la persona con
discapacidad como dependiente,
inactiva e improductiva, para
evolucionar hacia un nuevo
enfoque en el que la persona con
discapacidad cuenta con
habilidades, competencias,
recursos y potencialidades, si se le
brindan los apoyos necesarios.
Conclusion:
La discapacidad y la exclusión social son dos categorías de análisis aparentemente
muy relacionadas, en las cuales están inmersas por un lado, personas con
deficiencias en problemas de salud, y por otro, aquellos sectores que por múltiples
impedimentos, ya sea de índole social, política y económica, no pueden satisfacer
sus necesidades básicas o acceder a una ciudadanía social plena. Ahora bien, las
personas con discapacidad, en la mayoría de los casos por su limitación física,
mental o sensorial y por barreras que la misma sociedad les impone, presentan altos
grados de exclusión social toda vez que presentan poco acceso a empleo, educación,
accesibilidad a sitios públicos, entre otras desventajas sociales.
En la mayoría de los casos, a estos ciudadanos se les condiciona y restringe la
participación social, imponiéndoseles “barreras” sociales, culturales y físicas para la
realización de muchas actividades generales. Las personas con discapacidad son
excluidas socialmente y estas han presentado problemas estructurales que las han
condicionado históricamente. A ello se le suma también las etiquetas, las
estigmatizaciones que los han marcado de por vida por el solo hecho de ser
diferentes y colocados en una posición de inferioridad, lo que conduce a tratarlos
como personas incapaces de valerse por sí mismas, potenciarse y desarrollarse.
Bibliografia:
(SA).28/3/[Link] el 19 de
[Link] .Discapacidad
(Gil,I).30/6/[Link] el 19 de
[Link] .Tipos de
Discapacidad
(Gil,I).14/11/[Link] de 18 a 19 de
[Link]
historica/#:~:text=El%20concepto%20de%20discapacidad%20ha,que%20generaba%20rec
hazo%20y%20aislamiento . Historia
