Módulo 20

Optimización en sistemas naturales y

sociales

UNIDAD I. PROCESOS DEL

ECOSISTEMA Y
FENÓMENOS
NATURALES
Aprendizajes esperados

 Identifica técnicas y
elementos de matemáticas aplicables a
los procesos de cuantificación de los
recursos bióticos.
 Reconoce los efectos de la contaminación en el agua y su impacto
social, para generar estrategias de aprovechamiento sustentable
 Expresa los resultados de una investigación mediante recursos de
comunicación como informes de investigación, ensayos o glosarios,
entre otros, para fundamentar un tema.
 Comprende el manejo de los indicadores de contaminación o
desempeño ambiental y la importancia del efecto invernadero, para
analizar y elaborar estrategias de acción que permitan reducir la huella
ecológica en su comunidad.

UNIDAD II. CONCIENCIA CIUDADANA ANTE LA

BIODIVERSIDAD Y EL CONSUMO

1
Aprendizajes esperados

 Comprende prácticas relacionadas con la sobreexplotación de los

recursos naturales y las compara con formas de aprovechamiento
sustentable.
 Comprende el valor de la biodiversidad y elabora propuestas de acción
para resolver problemáticas de su entorno.
 Reconoce la importancia de los recursos naturales y del
aprovechamiento sustentable para generar acciones de consumo
responsable en su entorno o comunidad.
 Analiza de manera ética y responsable el impacto y problema ambiental
del entorno en el que vive, dentro de la naturaleza y en la sociedad, para
promover mejoras en el entorno.

UNIDAD III. SUSTENTABILIDAD DEL ENTORNO,

PARTICIPACIÓN SOCIAL Y EQUILIBRIO NATURAL

 Identifica el impacto del cambio climático en nuestra sociedad y

reflexiona de manera ética nuestra responsabilidad y cómo ésto ha
generado conflictos sociales.
 Interpreta resultados estadísticos y de métodos matemáticos de
optimización de las diferentes estructuras (social, económica y política)
para analizar su incidencia en la transformación del entorno natural.

2
Tema 1: Documento Pdf

Procesos del ecosistema

El ecosistema es el conjunto de factores bióticos y abióticos que interactúan
en un área determinada.

BIÓTICOS:
Son los elementos vivientes del ecosistema, que los seres humanos usamos
para producir u obtener bienes y servicios.
 Bacterias y protozoarios.
 Plantas y algas.
 Seres humanos
 Hongos.
 Animales.

ABIÓTICOS:
Elementos que no tienen vida pero que modifican el ecosistema.
 Agua.
 Luz.
 Aire.
 Temperatura.

3
  Suelo.

LOS PROCESOS ECOLÓGICOS son fundamentales para que la

interacción entre
estos factores se lleve
a cabo.

CICLO DEL AGUA:

El agua es el elemento más importante en el planeta, pues gracias a ésta es
posible la vida en la Tierra. Para que dimensiones lo vital que es, lee los
siguientes datos:
La Tierra está compuesta 70% de agua y 30% de tierra.
Es un termorregulador del clima y para los seres vivos.
Funge como transporte de materia y energía en la disolución de
sustancias.
Se puede reutilizar una y otra vez como medida de cuidado y ahorro.
El ciclo del agua representa el movimiento más grande de una sustancia
química en la superficie de la Tierra. En éste intervienen siete principales
procesos:

4
1. HIDRÓSFERA: Comprende toda el agua del planeta en sus diferentes
estados (líquido, solido, gaseoso).
5
 2. BIÓSFERA: Posee todos los organismos vivos del plantea.
3. LITÓSFERA: Contiene todo el aire del plante.
4. ATMÓSFERA: Constituye los fondos de los océanos y los
continentes.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Son distintos procesos biológicos, geológicos y químicos que posibilitan la
vida en la Tierra, ya que mediante éstos los organismos obtienen
nutrientes.
Algunos de los elementos químicos que están presentes en todas las
superficies del planeta (biósfera, atmósfera, litósfera e hidrósfera) y de
manera particular entre los seres vivos y el ambiente, o sea, entre los factores

bióticos y los abióticos, son:

Estos elementos existen gracias a una serie de procesos tanto de
producción, modificación y destrucción que involucran cambios de estado
(sólido, líquido, gaseoso) de los
elementos. Para que los organismos
obtengan estos nutrientes, es
necesario que se lleven a cabo
distintos ciclos, entre los principales
se encuentran:

6
 Gracias a estos ciclos
biogeoquímicos es posible que los
elementos se encuentren disponibles
para ser usados una y otra vez por
los organismos, por lo cual son de
suma importancia ya que posibilitan la
adquisición de los elementos
necesarios para la vida y
supervivencia en la Tierra.

FLUJO DE MATERIA Y
ENERGÍA
EL SOL es la fuente principal de
energía de nuestro planeta y lo
mantiene con vida. Con la energía
solar comienza la transferencia de
energía dentro del ecosistema en las
cadenas alimenticias

7
Como ves, EL SOL ES DE SUMA IMPORTANCIA, pues si no existiera
no se podría obtener el alimento esencial de los productores primarios, y
las plantas desaparecerían, por lo que no habría manera de que la energía
pudiera entrar a las cadenas tróficas.
Un concepto clave para entender cómo es que la energía se mueve a través
de los recursos bióticos del ecosistema es la productividad, que es la
producción de biomasa (peso seco de la materia orgánica de origen vegetal,
animal o desechos orgánicos que pueden ser aprovechados energéticamente),
la cual se obtiene por unidad de tiempo y área. Existen dos tipos:

Ejemplo
Sobre la

productividad de la vegetación de un bosque.

8
Los flujos de materia y energía cambian dependiendo del tipo de
ecosistema que se trate, ya sea natural, rural o urbano.

¿Qué pasaría con el ecosistema si se tiene un aumento en los

consumidores primarios o en los productores primarios?
Entraría en desequilibrio, pues es necesario un equilibrio u homeostasis, por
ejemplo, que el número de individuos de las diferentes poblaciones sea
constante, que las condiciones físicas del ecosistema no cambien
abruptamente, que las cadenas alimenticias tengan todos los elementos

9
productores (consumidores primarios, secundarios y terciarios), que dentro del
ecosistema no haya introducción de especies exóticas que acaben con las
poblaciones endémicas y que los seres vivos tengan la capacidad de regular
sus condiciones internas, respondiendo a los cambios que ocurren en el
exterior.

SUCESIÓN ECOLÓGICA
Con los constantes daños causados por la acción humana sobre los
ecosistemas, la sucesión ecológica es un proceso muy importante, pues éste
hace posible la recuperación o regeneración de los ecosistemas

Tema 2: Imagen

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USO DEL AGUA

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Tema 3: Formato en video

Contaminación

LA CONTAMINACIÓN es la presencia de sustancias materiales, gaseosas,

o elementos físicos, en el aire (atmósfera), agua (hidrósfera), o suelo que
puedan provocar efectos negativos en la salud y el bienestar de las
personas o de los seres vivos que en él habitan.

La concentración de estas sustancias afecta a la salud, dañan el ambiente y

rebasan la capacidad de los ecosistemas para asimilarlas y degradarlas.

Los contaminantes se clasifican en:

Físicos: Radiación o ruidos.
Biológicos: Bacterias y virus como los que están en el agua por la
contaminación en este recurso que limitan el uso y el consumo del agua
y alteran los ecosistemas.
Químicos: Incluyen a los gases invernadero que alteran las
temperaturas. Estos gases pueden permanecer en la atmósfera horas o
siglos dependiendo del compuesto.

CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN MÉXICO

En México con información del Inegi, sabemos que los mayores problemas
de contaminación en el agua se presentan en el Valle de México y el
Sistema Cutzamala, seguidos por la península de Baja California, la
contaminación que se genera en los ríos de México llega por este medio al
mar, afectando la calidad del agua en las zonas costeras. De acuerdo con la
Semarnat, en 2009 se monitorearon aproximadamente 338 playas, de las
cuales 99% resultaron con niveles de contaminación aceptables.
Entre los principales contaminantes se encuentran las sales minerales. En
México, la minería está dirigida principalmente a metales industriales y

12
preciosos, esta actividad se realiza a gran escala y en su mayoría a cielo
abierto. Produce impactos tales como la contaminación de los ríos y acuíferos
con materiales pesados y ácidos; lo que provocan es la pérdida de la cobertura
vegetal, cuerpos de agua inservibles para consumo humano.

Tema 4: Imagen

LLUVIA ÁCIDA

13
Tema 5: Imagen

EFECTO INVERNADERO

Tema 6: Página informativa de la

plataforma

GASES DE EFECTO
INVERNADERO

GASES DE EFECTO
INVERNADERO
14
Los gases de efecto invernadero (GEI) forman parte de la atmósfera de
manera natural y otros son consecuencia de la actividad humana. Entre los
gases más nocivos para el medio ambiente por su participación en el
calentamiento global se distinguen cinco, revisa lo siguiente y conoce a qué
refieren cada uno de éstos:
1. Vapor de agua
Funciona como un gas de efecto invernadero que actúa en
retroalimentación con el clima. A mayor temperatura de la atmósfera, más
vapor, más nubes y más precipitaciones. La siguiente imagen muestra algunas
de las fuentes de contaminantes y sus efectos en los diferentes niveles
atmosféricos.

2. DIÓXIDO DE CARBONO (CO2)

Es un compuesto que se libera naturalmente de la respiración y las
erupciones volcánicas, pero su concentración en el aire aumenta debido a la

15
deforestación, cambio en el uso de suelos y la quema de combustibles fósiles.
Un ejemplo de ello, son los gases que arrojan las fábricas.

3. METANO (CH4)
Este compuesto se libera cuando la materia orgánica se descompone;
proviene de rellenos sanitarios, de la agricultura y de la digestión de
rumiantes o desechos de ganado (animales de producción). La siguiente
gráfica ilustra los porcentajes de algunas actividades creadoras de gases de
metano:

4. ÓXIDO NITROSO (N2O)

Es liberado en forma de gas por el uso de fertilizantes nitrogenados,
quema de combustibles fósiles, producción de ácido nítrico, degradación de
estiércol y quema de biomasa.

5. CLOROFLUOROCARBONOS (CFC)
Son compuestos sintéticos industriales provenientes de refrigerantes,
disolventes y lubricantes. Los más comunes son los cloroflurocarburos
(CFC), perfluorocarbonados (PCF) y hexafluoruro de azufre (SF6). Estos
16
compuestos son responsables de la pérdida de la capa de ozono (O3) que
protege la Tierra de las radiaciones solares. Como sustituyentes de los
CFC se desarrollaron los hidroflurocarburos (HFC) para emplearlos
como refrigerantes, los cuales no dañan la capa de ozono, pero funcionan
como gases de efecto invernadero.

IPCC
El Panel Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático
(IPCC) fue establecido en 1988 por la Organización Meteorológica Mundial
(OMM) y el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA) con el objetivo de:

evaluar sobre una base exhaustiva, objetiva, abierta y transparente, la

información científica, técnica y socioeconómica disponible sobre el cambio
climático en todo el mundo, incluyendo sus impactos potenciales y las
opciones para la adaptación y mitigación.

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Tema 7: Documento pdf

CAMBIO CLIMÁTICO
El cambio climático o cambio ambiental global es producto de la variación
climática natural de la Tierra, pero que está siendo afectada por las
actividades humanas. Como consecuencias, se tienen el aumento de
temperatura global y variaciones climáticas extremas, como sequías

prolongadas, inundaciones y olas de calor frecuentes y alteraciones en los

patrones de viento.

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Tema 8: Página informativa de la plataforma

HUELLA ECOLÓGICA

Diseñado por William Rees y Mathis Wackernagel en el año 1996, la huella

ecológica es un indicador que permite conocer el impacto que ejerce una
persona o grupo de personas sobre el ambiente. Determina cuánto espacio
terrestre y marino se requiere para producir todos los recursos y bienes,
así como la superficie para absorber los desechos que se generen.
Para su medición, toma en cuenta la población total del espacio y un
determinado periodo de tiempo, así como las superficies productivas del
lugar, lo que se conoce como biocapacidad:
Cultivo
Pastoreo
Bosques
Mar
Superficie construida
Área de absorción
Espacios para la conservación
Nuestro planeta le puede otorgar a cada habitante 1.8 hectáreas, sin embargo,
debido al uso desmedido de los recursos naturales, el ser humano utiliza
más espacio para cubrir sus necesidades, a esto se le conoce como
DÉFICIT ECOLÓGICO.

En México, durante el 2008 nuestra huella ecológica fue 0.5 hectáreas más
de lo que nos corresponde la cual era de 1.9 hectáreas. Este aumento está

19
relacionado con la quema desmedida de combustibles fósiles, la agricultura y
la ganadería.

Conocer esta cifra daría cuenta del impacto de nuestros consumos y desechos,
sin embargo, independientemente de ello, es necesario tomar medidas para
modificar nuestros hábitos en favor del medio ambiente

20
21
S2: Tema 1 (9): Documento pdf

BIODIVERIASIDAD Y EVOLUCIÓN

La biodiversidad se define como la variedad de la vida , incluye varios niveles

de organización biológica, Abarca la biodiversidad de todas las especies que
viven en un espacio determinado y todo lo que conllevan como su genética,
los ecosistemas, los paisajes, los procesos ecológicos ye evolutivos de todos
los genes, especies ecosistemas y paisajes.
La biodiversidad es el resultado de la evolución de las diferentes especies
que habitan la Tierra. A lo largo de los años algunas especies se han
extinguido debido a:

22
DIVERSIDAD BIOLÓGICA:

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T S2: Tema 3 (11): Página de la plataforma

ECOLOGÍA

Es una rama de la biología que estudia las interacciones que ocurren

entre los seres vivos y su ambiente, la palabra proviene del griego οικος,
que significa ‘casa’, y λογος, que significa ‘estudio’; el término fue acuñado
en 1869 por el naturalista y filósofo Ernst Haeckel.

BUSCA EXPLICAR:

Los tipos y características de los ecosistemas.

Las relaciones entre los seres vivos y su hábitat.
Los efectos de las actividades humanas en el medioambiente.
Asimismo, la ecología trabaja de la mano con otras ramas de la biología y
otras ciencias; para ofrecer explicaciones profundas o robustas.
Edafología: estudio del suelo.
Geología: Estudio del origen, formación y evolución de la tierra.
Botánica: Estudio de las plantas.
Zoología: Estudio de los animales.

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Además, LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE ESTUDIO DE LA
ECOLOGÍA se agrupan de
la siguiente manera:

Por ejemplo, el estudio de los ecosistemas permite explicar las

características de cada uno:

ZONAS MEGADIVERSAS O ECOSISTEMAS

BIODIVERSOS

Concepto: naciones poseedoras de la mayor cantidad y diversidad de

animales y plantas.
Características: riqueza natural (posición geográfica, diversidad de
paisajes, aislamiento geográfico, tamaño, historia evolutiva) y riqueza
cultural (tradiciones, lenguas).
Ejemplo: México, Colombia, Ecuador, Perú, Brasil, Congo,
Madagascar, China, India, Malasia, Indonesia y Australia.

ZONAS O ECOSISTEMAS POCO DIVERSOS

Concepto: lugares que, por su posición geográfica, sus condiciones

climáticas y el tipo de suelo, entre otros muchos factores, hacen que
tengan muy poca diversidad.
25
 Características: las condiciones climáticas tan extremas, propician que
existan muy pocas formas de vida, por ejemplo, en el desierto viven los
endolitos, que son bacterias que habitan dentro de las rocas.
Ejemplo: Chile, Paraguay, Nepal, Irán, Sudán, Zambia, Gabón, Ghana,
Etiopía, Guyana Francesa.

Por otra parte, en el caso del estudio de la población, se analizan los

siguientes elementos:

Tasa de natalidad: número de individuos nacidos en un determinado

periodo de tiempo.
Tasa de mortalidad: número de individuos que mueren en un
determinado periodo de tiempo.
Densidad: número de individuos que habitan en un espacio
determinado.
Distribución: área que ocupan dichos individuos.
Asimismo, un elemento muy importante que explica la ecología, es la
interrelación de seres vivos pertenecientes a la misma especie.

26
Por último, es necesario el conocimiento geográfico que nos brinda la
ecología y las ciencias que se relacionan a ésta, para actuar ante retos y
oportunidades en la vida cotidiana, por ejemplo, en tu comunidad te has
enfrentado a diversos fenómenos naturales, entre ellos: sismos, huracanes,
erupciones, entre otros.

S2: Tema 4 (12): Documento PDF

SOCIEDA DE CONSUMO
Es cierto que a veces no consideramos las consecuencias en que pueden
derivar todas nuestras acciones, pero en el caso del medioambiente estos
efectos nos implican a todos.
A veces consumimos cosas que no necesitamos y no pensamos que la mayoría
de los productos o servicios consumidos producen desechos, lo que se traduce
en el incremento del impacto ecológico.
Es por ello que el consumo sustentable plantea la importancia de hacer
conciencia sobre el impacto de nuestras decisiones de consumo, no sólo
sobre el ambiente, sino también sobre las personas, empresas y la
sociedad misma. Consumir responsablemente, basándonos en nuestras
necesidades reales nos beneficiará individual y colectivamente.

27
Cada día tenemos más productos disponibles para poder comprar, y al
incrementar la oferta, proporcionalmente aumenta la demanda y también los
residuos generados.

28
S3: Tema 1 (13): Página de la plataforma

NECESIDADESY ACTIVIDADES HUMANAS

A lo largo de la historia el ser humano ha modificado la naturaleza para lograr

su supervivencia, siendo la única especie que adapta los ecosistemas
intencionalmente para beneficiarse y cubrir sus necesidades.
Un ejemplo de ello es el nacimiento de la agricultura, cuando las primeras
culturas indígenas comenzaron a emplear sistemas agrícolas con la finalidad
de producir alimento. A continuación, se presentan cinco momentos que han
definido la relación entre los seres humanos y el ecosistema en la región que
hoy corresponde a la República Mexicana.

29
S3: Tema 2 (14): DOCUMENTO PDF

SATISFACCIÓN DE NECESIDADES Y SUS

CONSECUENCIAS

Para satisfacer las necesidades humanas se recurre a productos o servicios que

resultan de actividades económicas. A su vez, los procesos de producción
inicialmente necesitan recursos naturales. Se considera que la denominación
de esas actividades está relacionada con la evolución de los seres humanos y
su interacción con el entorno natural, y se establecen distintos niveles. Las
principales actividades se clasifican en: primarias, secundarias y
terciarias.

SECTOR PRIMARIO:

30
Las actividades primarias implican la explotación de recursos naturales
mediante varias técnicas. Cada una de éstas se enfoca en explotar determinado
tipo de recurso para satisfacer diferentes necesidades mediante la obtención de
insumos para comercializar o producir otros bienes. En estas actividades
figuran: la explotación de recursos forestales, pesca, minería, ganadería y
agricultura.

SECTOR SECUNDARIO
Las actividades secundarias han sido históricamente relevantes porque han
propiciado un importante avance de los seres humanos, y consiste en la
transformación de materias primas en otros productos útiles. En este
rubro se encuentran las industrias de transformación, construcción,
generación de electricidad y manufacturera, que es la transformación de
materias primas en un producto en condiciones de ser vendido en el
mercado.

El arribo de las actividades secundarias ha tenido gran trascendencia social,

política y económica, ya que las nuevas tecnologías sustituyeron la mano de
obra e incrementaron la capacidad productiva a gran escala.

31
En contraparte, la agresividad hacia el medioambiente ha crecido de
manera desmedida, al grado de poner en entredicho la existencia de la
especie humana. Y es importante resaltar que la industria manufacturera va en
aumento en los países en desarrollo y, por el contrario, desciende en los países
desarrollados.

SECTOR TERCIARIO

Se considera que las actividades del sector terciario fueron las más recientes
en aparecer, y su papel se basó en el comercio y en la prestación de servicios
como el turismo, la banca, las comunicaciones, el transporte y el
comercio. Este tipo de actividades involucra el transporte de mercancías
desde el lugar donde se producen hasta en el que se consumen, revenden o
transforman, este proceso se conoce como flujo comercial, que una región
puede exportar e importar productos

32
S3: Tema 3 (15): PÁGINA DE LA PLATAFORMA

INSTITUCIONES Y PROBLEMAS
AMBIENTALES

Conservar y proteger el medioambiente es una responsabilidad en

conjunto de la que deben intervenir y cooperar varias instituciones como el
gobierno, la sociedad y las industrias.

GOBIERNO:

Algunas de las acciones del gobierno mexicano que empezaron a definir su

papel con respecto al cuidado, preservación y conservación del
medioambiente son:

33
1983-1988
Aparece por primera vez el tema ecológico como factor para el desarrollo
social y económico del país, durante el sexenio de Miguel de la Madrid, con
temas de la agenda política en la década de 1980 en el Plan Nacional de
Desarrollo 1983-1988. En éste se plantearon estrategias para:
 Usar de manera adecuada los recursos naturales
 Impulsar las tecnologías eficientes
 Evitar el crecimiento urbano en las zonas concentradas de la Ciudad de
México, Guadalajara y Monterrey.

1992
Se crearon dos organismos clave para la política ambiental:
 El Instituto Nacional de Ecología (INE), encargado de generar normas y
definir políticas.
 La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (Profepa),
responsable de vigilar y fiscalizar el cumplimiento de las normas y
leyes.
1994
Se creó la Secretaría del Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca
(Semarnap) y lo que significó que por primera vez en el país existiera un
organismo que reunía la gestión de los recursos naturales renovables con los
del medioambiente.
2000
A finales de este año, la Semarnap se reestructura y el sector de la pesca se
desincorpora de la secretaría para convertirse en la Secretaría de Medio
Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), con la misión de comenzar a
realizar un trabajo transversal con las otras secretarías, agencias, institutos y
órdenes de gobierno.
 

34
Asimismo, en esta nueva institución se planeó la existencia de órganos
desconcentrados y descentralizados
Desconcentrados Descentralizados

Instituto Nacional de Ecología (INE) Instituto Mexicano de Tecnología

Comisión Nacional para las Áreas del Agua (IMTA)
Naturales Protegidas (Conanp) Comisión Nacional Forestal
Comisión Nacional del Agua (Conagua) (Conafor)

2012 a 2016
Destacan los siguientes logros en materia ambiental:
 La inscripción de cuatro sitios de patrimonio natural nombrados
por la Unesco: dos sobre patrimonio natural como la Reserva de la
Biósfera del Pinacate y Gran Desierto de Altar y el Archipiélago de
Revillagigedo, y dos mixtos (combinan bienes culturales y naturales),
dentro de estos se encuentra Calakmul y el Valle de Tehuacán-
Cuicatlán.
 Se triplicaron las áreas naturales protegidas (ANP), ya que se
decretaron seis sitios nuevos como las reservas de la Biósfera Caribe
Mexicano, Islas del Pacífico de la Península de Baja California,
Pacífico Mexicano Profundo y Sierra Tamaulipas, así como las áreas de
Protección de Flora y Fauna Bavispe y Cerro Mohinora, con las cuales
suman 182 las ANP federales.
 Se decretó el Parque Nacional Revillagigedo, que es la zona marina
totalmente protegida más grande de América del Norte, donde
quedó prohibida cualquier actividad extractiva, asentamientos humanos
y la construcción de todo tipo de infraestructura a lo largo y ancho de
14.8 millones de hectáreas que resguardan 983 especies, 88 de las
cuales son endémicas.
 Aportaciones a la conservación de especies, se liberaron 11 lobos
mexicanos (Canis lupus baileyi) la población de jaguar (Panthera
onca), aumentó a 800 individuos, y de la de la ballena gris (Eschrichtius
robustus) se censaron 1 365 ejemplares. Con respecto a la seguridad
35
 ambiental se implementó que la Policía Federal resguardara tanto las
ANP como las reservas de la biósfera, como la de la mariposa monarca,
asimismo vigila el polígono de la vaquita marina en el Alto Golfo de
California3
 Se reconoció en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos el artículo 4, párrafo quinto, reconoce el derecho humano
de toda persona a un medioambiente sano para su desarrollo y
bienestar y ordena que el Estado garantice ese derecho y, para
garantizar su ejercicio, el Congreso de la Unión estableció la prevención
y el control de la contaminación del aire como uno de los objetivos de
la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente,
materia en la cual estableció las competencias de los tres órdenes de
gobierno y definió como criterios para la protección que la calidad del
aire debe ser satisfactoria en todos los asentamientos humanos y las
regiones del país, así como el que las emisiones de contaminantes de la
atmósfera, sean de fuentes artificiales o naturales, fijas o móviles, deben
ser reducidas y controladas, para asegurar una calidad del aire
satisfactoria para el bienestar de la población y el equilibrio ecológico.

SOCIEDAD:

La contribución de la sociedad a la protección y conservación del

medioambiente se puede identificar a través de las decisiones públicas de
las organizaciones de la sociedad civil (OSC), es decir, los grupos de
personas que buscan hacer visibles o atender asuntos que causan
preocupaciones éticas, al atender problemas que las instituciones de
gobierno no cubren suficientemente y que las empresas no atienden de
manera directa.
Su participación destaca porque:

36
  Prestan un servicio a la sociedad, que es reconocido, al menos por
algunos sectores que las apoyan en los planos político, moral y
económico.
 Promueven iniciativas particulares para atender las causas o
preocupaciones por las que fueron creadas y no en beneficio propio.
 Contribuyen a la identificación de los principales problemas para el
buen manejo y conservación de la biodiversidad de México, a partir de
las preocupaciones de la sociedad, esto a través de aportaciones de sus
afiliados y simpatizantes, o donativos de fundaciones privadas
nacionales o extranjeras y de agencias de cooperación bilateral y
multilateral.
La presencia de las OSC en México data de la década de 1950, cuando
surgieron algunas organizaciones ciudadanas derivadas de la preocupación
ambiental por proteger a la naturaleza debido a la pérdida de grandes
superficies boscosas, afectadas por lo que entonces se llamaba “tala
inmoderada”, un problema grave desde principios del siglo XX.
Luego, durante 2010 se tenía en el Registro Federal de las Organizaciones de
la Sociedad Civil a 4 963, que apoyaban en el aprovechamiento de los
recursos naturales, la protección del ambiente, la flora y la fauna, la
preservación y restauración del equilibrio ecológico, así como la promoción
del desarrollo sustentable regional y comunitario de las zonas urbanas y
rurales1.
Algunas de las OSC en pro del medioambiente que existen en México son:
 Pro Natura México
 Centro Mexicano de Derecho Ambiental
 Naturalia
 Espacios Naturales y Desarrollo Sustentable
 Greenpeace México
 Organización Mexicana para la Conservación del Medio Ambiente

37
INDUSTIRAS:
Con información de Semarnat se sabe que las industrias que tienen mayor
efecto sobre el ambiente son las de la petroquímica básica, que constituyen
procesos básicos por los cuales se obtienen el carbón, el petróleo y el gas
natural, la química que se ocupa de la extracción y el proceso de las materias
primas y la industria metalúrgica que da uso a los metales como hierro, níquel,
cromo, cobre, aluminio, zinc, plomo, plata oro, etcétera.
Derivado de la producción de cada industria, se generan contaminantes que
ocasionan distintos daños al medioambiente y a la salud de los seres vivos, por
ejemplo:

Industri Daños
as AGUA AIRE SUELO
 Disminución del
contenido de
oxígeno.
 Emisión de
 Aporte de sólidos gases como
y de sustancias dióxido de
Petroler
orgánicas e carbono,  Degradación
as
inorgánicas. monóxido de
carbono y ácido
 Aumento de la
sulfhídrico.
salinidad en las
aguas
subterráneas.
Mineras  Contaminación  Existencia de  Generación de
por descarga de partículas de escurrimientos
aguas residuales polvo derivadas y arrastres de
en cuerpos de sus procesos. residuos
receptores. minero-
metalúrgicos
 Presencia de
peligrosos.
contaminantes
del agua por

38
 descargas ácidas,
de metales,
cianuros de
sodio, materiales
reactivos, aceites
lubricantes
usados y sólidos
suspendidos.
 Contaminación
con polvos,
gases y humos
 Afectación al
provenientes del
Siderúr agua con
carbón y gas  -----------
gica descargas ácidas
natural en
y amoniacales.
procesos de
combustión
ineficientes.
 Contaminación
del agua con  Contaminación
Celulos
materia orgánica como resultado
a y  -----------
y sustancias de procesos de
papel
químicas combustión.
cloradas.
 Presenta efectos
contaminantes
sobre el agua
derivados de su
Azucare elevado consumo
 -----------  -----------
ra energético, sus
descargas de alta
temperatura y
gran contenido de
materia orgánica.

39
Respecto a los residuos peligrosos, las industrias química, metalúrgica y
automotriz son los sectores que los generan más, les siguen la industria
eléctrica y la de alimentos.
En nuestro país, hay estados que por sus actividades económicas
producen una mayor cantidad de contaminantes como Chiapas,
Guanajuato, Querétaro, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala y Veracruz en los
procesos industriales. Asimismo, las ciudades con mayores índices de
contaminación ambiental son Monterrey, Ciudad de México, Estado de
México, en los municipios de Ecatepec, Tlalnepantla y Nezahualcóyotl,
Pachuca, León, Celaya e Irapuato, debido a la cantidad de personas, y
vehículos

S3: Tema 3 (15): PÁGINA DE LA PLATAFORMA

Sustentabilidad y desarrollo sustentable

Sustentabil Propone la idea de satisfacer las necesidades del presente sin

idad comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades. Este concepto se usó por
primera vez en 1987 en la Comisión Mundial del Medio
Ambiente y del Desarrollo (CMMAD) de la Organización de

40
 las Naciones Unidas, creada en 1983.

Modelo de desarrollo que han acordado varios países

para mejorar la vida de sus ciudadanos, este promueve la
prosperidad, las oportunidades económicas, que el bienestar
social sea mayor, que exista la protección al medioambiente,
Desarrollo
transformándose en una sociedad más justa y equitativa para
sustentable
que haya bienestar, pero sin comprometer los recursos del
futuro1.

CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y

PRESERVACIÓN
DE LOS RECURSOS NATURALES
Para que la sustentabilidad y el desarrollo sustentable sean una realidad, es
importante comenzar a crear conciencia sobre el cuidado, conservación y
preservación del medioambiente y los recursos que hay en él, pues esto es una
tarea de todas las instituciones, tanto de la sociedad como del gobierno, por
ello es fundamental la creación de programas, iniciativas o acciones que las
promuevan. Bajo ese entendido, se pueden enunciar algunas decisiones con
respecto a ello:
1. “El hombre y la biósfera”, programa que desarrolló la Unesco en
1971, en el cual se estipula la:
 Utilización racional y conservación de los recursos.
 Mejora de la interrelación que existe entre el ser humano y el
ambiente.
 Conservación de zonas en el planeta, especialmente designadas
con el objetivo de evaluar enfoques interdisciplinarios para
comprender y gestionar los cambios e interacciones de los
sistemas sociales y ecológicos, incluidas la prevención de
conflictos y la gestión de la biodiversidad.

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  Preservación de las reservas de la biósfera integradas por
ecosistemas terrestres, marinos, terrestres y costeros, estas
reservas se componen de tres zonas:
Zona Descripción

Compuesta por un ecosistema protegido estrictamente y que

contribuye a la conservación de los paisajes, ecosistemas,
1.Núcleo especies y variaciones genéticas. Una reserva de biósfera puede
tener una o más zonas núcleo, donde se permite realizar
investigaciones y otras actividades poco perturbadoras.

Rodea a la zona núcleo o colinda con ella. Se realizan actividades

compatibles con prácticas ecológicas acertadas que pueden
[Link]ó contribuir a la investigación, el seguimiento, la capacitación y la
n educación científica. En esta zona se pueden realizar actividades
como la educación ambiental, la recreación, el turismo ecológico
y la investigación aplicada y básica.

Franjas de la reserva donde se autoriza un mayor número de

actividades para promover un desarrollo económico y humano
[Link] sostenible desde los puntos de vista social, cultural y ecológico.
iones Es considerada una zona de uso múltiple, en la que pueden
desarrollarse actividades de aprovechamiento sostenible de los
recursos como la agricultura.

2. Protección de los recursos genéticos, especies, ecosistemas y paisajes,

que promuevan un crecimiento económico y humano sostenible desde
los puntos de vista sociocultural y ecológico, además de fomentar
actividades de investigación, educación ambiental, capacitación y
monitoreo, relacionadas con temas locales, nacionales y mundiales de
conservación y Desarrollo-sostenible.

3. Nuestro país cuenta con 44 áreas bajo esta categoría de protección y

abarca más de 62 millones de hectáreas. Entre las más conocidas se
encuentran:

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  Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado
 Arrecifes de Sian Ka'an, Calakmul
 El Pinacate y Gran Desierto de Altar
 Mariposa Monarca
 Montes Azules
 Volcán Tacaná
 Tehuacán-Cuicatlán
De igual manera los parques nacionales, son zonas con uno o más ecosistemas
de belleza escénica, valor científico, educativo, de recreo, valor histórico,
existencia de flora y fauna; sólo en Monterrey están permitidas actividades
para el desarrollo turístico2. Entre los Parques Nacionales más conocidos se
encuentran:
 Bahía de Loreto
 El Tepozteco
 Huatulco
 Isla Contoy
 Iztaccíhuatl-Popocatépetl
 Lagunas de Montebello
 Palenque
 Tulum
 Cumbres

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S3: Tema 5 (17): IMAGÉN

Comunidades y servicios ecosistémicos

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