SESION DE APRENDIZAJE N° 01
NOMBRE DE N° 3030 “SANTÍSIMA CRUZ” FECHA 21/03/2023
LA I.E.
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA GRADO Y 5TO “C”
DOCENTE ANTONIA SUAREZ MALCA SECCIÓN
TITULO DE LA “CONOCEMOS LA LLEGADA DEL CICLÓN YAKU”
ACTIVIDAD
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PROPÓSITO CRITERIOS DE EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Explica el mundo físico - Identificar los riesgos - Identifica los - Plan de prevención
basándose en conocimientos. asociados con los riesgos asociados para un ciclón en su
ciclones, comprendan con los ciclones y comunidad elaborado
- Comprende y usa
la importancia de estar explica las por los estudiantes en
conocimientos sobre los seres
preparados para un medidas de grupos. Este plan debe
vivos, materia, y energía,
ciclón, apliquen prevención incluir la identificación
biodiversidad, tierra y universo.
medidas de necesarias para de los riesgos asociados
- Evalúa las implicancias del prevención para con los ciclones, las
reducir su
saber y del quehacer científico reducir el impacto de medidas de prevención
impacto.
y tecnológico. un ciclón en su necesarias y cómo
entorno y en su aplicarlas.
comunidad.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes, así mismo
De Derechos Responsabilidad
promueve el diálogo, la participación y la democracia.
II. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Antes de iniciar nuestras actividades la maestra con palabras amables les recuerda protegerse del sol al asistir a la
escuela, durante los recreos y al salir de ella, asimismo no bajar la guardia con el lavado de manos, previniendo
algunas enfermedades infectocontagiosas.
Luego inician sus actividades agradeciendo con fervor a Dios mediante una oración, se establece los acuerdos de
convivencia
- Levantamos la mano para participar.
- Respetamos la participación de los demás.
El docente motivará a los estudiantes mostrando un video corto sobre el impacto de un ciclón en una comunidad.
Después de ver el video, el docente pedirá a los estudiantes que compartan sus reacciones y pensamientos.
El docente presentará la pregunta de conflicto cognitivo:
- ¿Qué medidas de prevención podemos implementar en nuestras comunidades para reducir el impacto de
los ciclones y cómo podemos asegurarnos de que estas medidas sean efectivas y sostenibles a largo plazo?
Los estudiantes comparten sus respuestas.
DESARROLLO
El docente presentará el propósito de la sesión de aprendizaje: "aprender cómo reducir el riesgo de desastres
naturales relacionados con ciclones”.
Los estudiantes tendrán que pensar en la respuesta y anotarla en una hoja.
El docente pedirá a los estudiantes que compartan sus respuestas iniciales a la pregunta de indagación central.
El docente presentará una situación significativa:
- Contexto: El Ciclón Yaku ha afectado gravemente la costa norte del Perú, dejando a muchas personas sin
hogar y sin acceso a servicios básicos.
- Problema: La población no cuenta con información suficiente sobre las medidas preventivas necesarias para
reducir el impacto del Ciclón Yaku en sus comunidades.
- Reto: ¿Cómo podemos reducir el riesgo de desastres naturales relacionados con ciclones?
El docente presenta una pregunta de indagación central:
- ¿Cómo pueden los estudiantes diseñar un plan de prevención y emergencia para enfrentar el Ciclón Yaku en
su comunidad y ayudar a reducir su impacto en la población?
Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar un plan de prevención para un ciclón en su comunidad.
Deberán identificar los riesgos asociados con los ciclones, las medidas de prevención necesarias y cómo aplicarlas
El docente proporciona actividades y recursos para que los estudiantes puedan responder la pregunta de
indagación, como una lectura titulada “Preparación para la temporada de ciclones”. (ANEXO1)
Los estudiantes leerán la lectura proporcionada y responderán preguntas de comprensión lectora relacionadas
con el tema de la sesión de aprendizaje.
Los estudiantes compararán su respuesta inicial a la pregunta de indagación central con la información
recolectada de las fuentes indagadas y discutirán en grupos cómo esta información puede mejorar su plan de
prevención.
Los estudiantes revisarán sus planes de prevención y harán ajustes basados en la nueva información.
El docente pedirá a los estudiantes que compartan sus planes de prevención revisados y discutirán en clase las
mejores prácticas.
Los estudiantes aplicarán sus planes de prevención a través de una simulación de un ciclón en la que deberán
poner en práctica las medidas de prevención que elaboraron en sus planes.
CIERRE
El docente hará preguntas para realizar una retroalimentación formativa a los estudiantes, como:
- ¿Cómo te sentiste durante la sesión de aprendizaje?
- ¿Qué estrategias utilizaste para diseñar un plan de prevención y emergencia para enfrentar el Ciclón Yaku?
- ¿Qué aspectos de la sesión de aprendizaje te gustaría profundizar más?
- ¿Cómo podrías aplicar lo que aprendiste en tu vida diaria?
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste del relato leído?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Identifiqué los riesgos asociados con
los ciclones y explica las medidas de
prevención necesarias para reducir su
impacto.
________________________________________ _______________________
V° B° Subdirector Profesora de Aula
José Carlos Rubianes Juárez
ANEXO1
Lectura: "Preparación para la temporada de ciclones"
En la región costera del Perú, se ha presentado una temporada inusual de ciclones que afecta a
muchas comunidades. Los ciclones son un tipo de tormenta tropical que pueden provocar fuertes vientos,
lluvias intensas, inundaciones y deslizamientos de tierra.
Para reducir el riesgo de desastres naturales relacionados con ciclones, es importante estar preparados
y tomar medidas preventivas. Una de las medidas más efectivas es contar con un plan de prevención en
la comunidad, que incluya la identificación de los riesgos asociados con los ciclones y las medidas
de prevención necesarias.
Es necesario conocer los peligros potenciales de los ciclones y cómo prepararse para ellos. Una de
las primeras medidas preventivas es tener en cuenta las advertencias de las autoridades y estar
informados sobre el clima. También es importante revisar y fortalecer la infraestructura y los sistemas de
drenaje, así como asegurar las puertas y ventanas de las casas para evitar la entrada de agua y vientos
fuertes.
Otra medida importante es la evacuación preventiva de las zonas de riesgo. La comunidad debe tener
un lugar seguro para reunirse en caso de que sea necesario evacuar. Es importante que todos los
miembros de la comunidad sepan cuál es el plan de evacuación y que sepan cómo actuar en caso de
emergencia.
Finalmente, para reducir el riesgo de desastres naturales relacionados con ciclones, es fundamental
fomentar una cultura de prevención y protección civil en la comunidad. Esto implica involucrar a todos los
miembros de la comunidad en la elaboración del plan de prevención, así como en la capacitación para
saber cómo actuar en caso de emergencia.
El Ciclón Yaku es un fenómeno natural que puede causar graves daños a las comunidades afectadas.
A pesar de que su llegada puede ser impredecible, es posible prepararse para reducir los riesgos de
impacto y tomar medidas preventivas para evitar o mitigar los daños causados
La preparación y planificación son clave para reducir el impacto del Ciclón Yaku en tu comunidad. Para
ello, es importante que conozcas los riesgos asociados a este fenómeno natural. Los ciclones pueden
provocar fuertes vientos, lluvias intensas, inundaciones, deslizamientos de tierra y otros daños materiales.
Además, pueden interrumpir servicios básicos como la energía eléctrica y el abastecimiento de agua
potable.
Para diseñar un plan de prevención y emergencia, debes considerar los siguientes puntos:
Identifica los riesgos: es importante que conozcas los riesgos específicos asociados al Ciclón Yaku en
tu comunidad, como la ubicación de zonas de riesgo de inundación o deslizamiento de tierra.
Define los roles y responsabilidades: establece quiénes serán los encargados de liderar las actividades
de prevención y emergencia, y define claramente sus roles y responsabilidades.
Diseña medidas de prevención y preparación: identifica las medidas que debes tomar para reducir el
impacto del Ciclón Yaku, como asegurar objetos en el exterior de las viviendas, contar con suministros
básicos de emergencia y tener un plan de evacuación en caso de ser necesario.
Establece un plan de respuesta y recuperación: en caso de que ocurra un ciclón, es importante
contar con un plan de respuesta y recuperación, que contemple las medidas a tomar para minimizar los
daños causados y restaurar los servicios básicos.
Comunicación: establece canales de comunicación claros y efectivos para difundir información
relevante sobre el Ciclón Yaku y las medidas de prevención y emergencia en la comunidad.
CRITERIO DE EVALUACIÓN ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Identifiqué los riesgos Levanta la Respeta cada
asociados con los ciclones y mano participación de
NOMBRES Y APELLIDOS explica las medidas de para su compañero
N° prevención necesarias para participar.
reducir su impacto
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