SILABO DEL CURSO BIOETICA, DEONTOLOGIA Y LEGISLACION EN SALUD

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Según
CIENCIAS DE LA Carrera
Facultad NUT, ENF, OBS Ciclo carrera Créditos 2
SALUD Profesional profesional
PC
Código de HT HP HL
HUMA1410 Requisitos Según carrera profesional Horas (**)
curso
2 0 0 0
Tipo de Modalidad de Período
OBLIGATORIO REMOTO 2023-1
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s)
• Según carrera Profesional
competencia(s) general(es):
El curso aporta a la(s)
• Según carrera Profesional
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el • Según carrera Profesional
componente:

II. SUMILLA:

El curso de Bioética, Deontología y Legislación en Salud es de naturaleza teórico práctico y tiene como propósito que el estudiante reconozca los principios,
conductas y normas que regulan y guían la actividad del profesional de salud.
Los temas principales son: Origen del concepto, objetivos, ética y moral, deontología y ética, Código de ética y Deontología del profesional de salud y del
profesional de salud.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante presenta y sustenta una exposición donde analiza críticamente distintas situaciones de la realidad en la labor del profesional de
salud, aplicando las teorías y metodologías de la Ética; y gestionando la información con la finalidad de fundamentar sus juicios, con coherencia y precisión.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación
de diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación
de trabajos y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADE
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
S PC (**)
Conceptos de Ética, Bioética y Deontología.
1 Aspectos históricos de la bioética
DIMENSIÓN ÉTICA DE LA VIDA Y FUNDAMENTOS
ÉTICOS 2 Principales declaraciones. Principios de la Bioética.
I Al finalizar la unidad el estudiante explica los principios y modelos Fundamentos antropológicos de la bioética. NO APLICA
bioéticos en textos expositivos y/o organizadores visuales con 3 Fundamentos de la dignidad Humana.
claridad y precisión en su presentación. (Revisar capítulo 6,7 y 8 Modelos Bioéticos.
de la bibliografía básica) 4 Evaluación T1
5 Felicidad y sentido de la vida
Ética Profesional-Concepto. Derecho a la salud y
ETICA PROFESIONAL, CIUDADANA Y DESAFIOS
II 6 participación ciudadana: Derechos y deberes de los NO APLICA
PERSONALES pacientes y de los profesionales

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 Al finalizar la unidad el estudiante elabora un documento de 7 Bioética y Salud Pública. Ética ambiental.
análisis crítico sobre los derechos y deberes de los pacientes y
profesionales del ámbito sanitario, su relación con la Salud Pública Bioética e Investigación Clínica: Aspectos éticos de
y ética del medio ambiente considerando los principios de la la Investigación biomédica y ensayos clínicos.
8 Comités de ética en investigación.
bioética con coherencia y precisión en su redacción. (Revisar
capítulo 9, 10 Y 13 de la bibliografía básica) Evaluación Parcial
Aspectos éticos de la relación profesional de la salud
9 paciente. La información médica y el consentimiento
informado. Secreto profesional, confidencialidad.
La bioética y el proceso comunicacional en la
10 relación profesional de salud-paciente
El Utilitarismo. Consecuencias y críticas a la ética
11 utilitarista.
Derechos fundamentales de la persona y del
LA PERSONA COMO SUJETO DE DERECHO Y 12 paciente.
RESPONSABILIDAD DEL DAÑO EN LA PRACTICA Evaluación T2
PROFESIONAL. Derechos del profesional de salud peruano y del
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar los 13 trabajador
III derechos de la persona y del profesional de salud, siendo capaz de 14 Delitos contra la vida, el cuerpo y la salud.
diferenciar las responsabilidades y los daños que se pueden generar
Negligencias en la salud pública y procesos
durante la práctica profesional en el área de salud según lo 15 administrativos
establecido en las normas legales. (Revisar bibliografía NO APLICA
básica) 16 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)

Evaluación T1 entregas de tareas: Informes en base a contenido del curso o portafolios de

T1 (a) 15% 4
evidencias.
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Examen parcial

T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Exposiciones y/o Entregas de tareas: ensayos

Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final

Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) No Aplica

(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 Sánchez González, Bioética en 2012 https://ebookcentral.bibliotecaupn.elogim.com/
Miguel Ángel; Sánchez Ciencias de la lib/upnpe/detail.action?docID=1724041
Gonzalez Salud

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE
Bioética http://bioetica.bvsalud.org/html/es/home.html

2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo