UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
TIPO DE PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario-SSU VII y VIII
1. TITULO DEL PROYECTO: Prestación de Servicio Social Universitario de
Orientación en Construcción.
2. EQUIPO DE TRABAJO (RESPONSABLES)
2.1. Coordinador(a) del Servicio Social Universitario en Sede Central
2.2. Especialista de Responsabilidad Social en Filial
2.3. Dr. Máximo Sabino Garro Ayala
2.4. Lopez Lopez Ruben Aparicio
3. BENEFICIARIOS DEL SSU
3.1. ROMUALDO AVILA Yamil
3.2. LOZANO LAVADO Valery Mallely
3.3. GONZALES ECHAVARRIA Harlin
4. DURACION DEL PROYECTO
Fecha de inicio 02/05/2023
Fecha de término 15/08/2023
5. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar
profesionales con responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, y
ciudadanos comprometidos con el bien común, y conforme a la Ley Universitaria
30220, Estatuto, Reglamento General, Reglamento de Responsabilidad Social,
Reglamento de Servicio Social Universitario y demás normativa; promueve en los
estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, la Responsabilidad Social, la
misma que se gestiona a través de proyectos de extensión Cultural, Proyección Social
y de Servicio Social Universitario. El presente Proyecto desarrolla actividades de
Prestación de Servicio Social Universitario, el cual se articula en asignaturas de
Responsabilidad Social presentes en los proyectos educativos de los Programas de
Estudios de la Universidad, con la finalidad de resolver situaciones problemáticas
que afecten el desarrollo de la comunidad mostrando solidaridad, proactividad,
asertividad y espíritu de servicio. En el proceso de intervención en la comunidad se
toma como referencia la ISO 26000, los ODS y la investigación, el desarrollo y la
innovación (I+D+i) como política de transformación social; empleando las
tecnologías de la información. El presente Proyecto aporta al ODS N° 11: Lograr
que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles.
5.1. DESCRIPCIÒN DE LA REALIDAD
En el Perú se construyen decenas de miles de viviendas informales al año,
pese a que, es un país proclive a sufrir fenómenos naturales. Esto significa
que, ante un eventual sismo de gran escala o un huaico (avalancha de
agua, lodo y piedras), son mayoritarias las viviendas que correrían el
riesgo de desplomarse o dañarse severamente. En Huaraz, en promedio,
7 de cada 10 construcciones de viviendas son informales. Esto quiere
decir que no solo carecen de licencia de construcción y planos, sino que
usan materiales inadecuados, por lo que se exponen a graves daños ante
cualquier sismo. La reducción de costos que puede generar este tipo de
autoconstrucciones, financiadas muchas veces por el ‘ahorro familiar’ de
toda una vida, “no compensarán las reparaciones que tendrían que hacerse
en el futuro”.
En Lima, el 70% de las viviendas son informales, según un estudio de la
Cámara Peruana de la Construcción (Capeco). Asimismo, se muestra que
16% de la autoconstrucción es dirigida sólo por el propietario, el 65% de
la autoconstrucción de las viviendas de Lima no cuenta con licencia, hasta
200 mil viviendas podrían colapsar en la ciudad de Lima ante un terremoto
de 8 grados (1)
En Huaraz, actualmente en la sociedad las construcciones de viviendas
informales causan perjuicio al Medio Ambiente en los Humedales. En
este sentido, los pobladores que habitan cerca a los Humedales, realizan
construcciones sin contar con autorización para hacerlo y como
consecuencia de ello construyen sus viviendas sin importarles los daños
que causan al Medio Ambiente, todo esto causando un gran impacto
ambiental (2).
Para lo cual se plantea las siguientes preguntas a la población beneficiaria:
¿Anteriormente has participado en alguna capacitación respecto a la
prestación del Servicio Social Universitario de Orientación en
construcciones?
¿Conoce los beneficios de tener instalaciones sanitarias?
¿Conoce los beneficios de tener instalaciones eléctricas?
¿Conoce las consecuencias de los usos de materiales de mala calidad?
¿Usted conoce los tipos de acero para la construcción?
¿Conoce los tipos de muros para la construcción?
¿Conoce los requisitos que debe de tener para el título de propiedad de
una vivienda?
¿En algún momento ha presenciado problemas referentes a una
construcción de una vivienda?
¿Usted está dispuesto a participar en este tipo de charla?
5.2. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO
El proyecto se ejecuta porque forma parte del plan de estudio de la
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote en el desarrollo del curso
de responsabilidad social VII y VIII dentro de la carrera de ingeniería civil
donde plantea desarrollar la Prestación del Servicio Social Universitario
de Orientación en Construcciones, año 2023.
El proyecto busca contribuir los problemas que se ha identificado según
la encuesta de entrada realizada, entonces a través de las charlas que se va
realizar se va a fortalecer el aprendizaje de los beneficiarios que están
dispuestos a participar, de esa manera se obtiene la sociedad más justa.
a) Justificación social: Se realizará el proyecto con la finalidad de
informar a los beneficiarios seleccionados (familias y la
sociedad en general), sobre las construcciones seguras,
materiales, tipos de planos y demás temas que tengan en
relación con la construcción. Los beneficios generados por la
charla hacia las los beneficiarios será de dar entender las
consecuencias que ocurren si utilizan mal los planos de
construcción y si desconocen los materiales y la ubicación
adecuada para una buena construcción de vivienda.
a) Justificación tecnológica: Se hará uso de herramientas
tecnológicas, exclusivamente para la charla se usará Zoom y
WhatsApp. También se considerarán los materiales como el
PowerPoint (diapositivas), dando el uso de las tecnologías ya
es viable para ejecutar las charlas sin tener riesgos en su salud,
debido a la coyuntura ocasionada por el virus covid-19.
b) Justificación académica: El proyecto de la charla informativa
sobre Servicio Social Universitario de Orientación en
Construcciones, servirá como antecedente y aporte para
próximos proyectos del mismo contexto.
6. OBJETIVOS
Realizar el Servicio Social Universitario de Orientación en Construcciones, año 2023.
OBJETIVO GENERAL
• Orientas e informar a la población beneficiaria sobre la ‘‘Construcción’’
OBJETIVO ESPECÍFICOS
➢ Diagnosticar la problemática relacionada a la prestación del Servicio Social
Universitario de Orientación en Construcciones, año 2023.
➢ Diseñar el proyecto la problemática relacionada a la prestación del Servicio
Social Universitario de Orientación en Construcciones, año 2023.
➢ Ejecutar la problemática relacionada a la prestación del Servicio Social
Universitario de Orientación en Construcciones, año 2023.
➢ Evaluar y proponer mejoras la problemática relacionada a la prestación del
Servicio Social Universitario de Orientación en Construcciones, año 2023.
7. METAS
05 beneficiarios.
8. MARCO REFERENCIAL
Tiene como base las materias fundamentales de la responsabilidad social (ISO
26000) y los Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y los conocimientos de la
carrera profesional.
8.1 MARCO TEÒRICO
ISO 26000
Son un conjunto de guías que establecen líneas en materia de Responsabilidad
Social establecidas por la Organización Internacional de Normalización (ISO
por sus siglas en inglés “International Standarisation Organización”).
• Gobernanza de la Organización: Se encuentra presente en cada uno de
los temas fundamentales; está constituida por los procedimientos, políticas,
manuales que regulan y organizan el modo de hacer negocios.
• Derechos Humanos: Derecho a pago justo, jornada laboral justa, entorno
laboral seguro, entre otros. Tanto la empresa debe cumplirlos, así como su
cadena directa de valor.
• Prácticas laborales: Es la puesta en práctica en el lugar de trabajo,
condiciones laborales, procesos de contratación, modo de operación con el
personal
• Medio Ambiente: Prácticas de gestión ambiental
• Prácticas justas de operación: Cadena de valor, proveedores.
• Asuntos de consumidores: Relación con los clientes.
• Participación y desarrollo de la comunidad: Al haber logrado una buena
relación y desarrollo del entorno y sus condiciones con los clientes internos
se puede realizar trabajo de campo en la comunidad.
Según, Red de Periodistas por el Desarrollo Sostenible fundamenta que son importantes
por 4 razones:
Son históricos: Nunca antes se había logrado un consenso internacional tan
grande ligado a una hoja de ruta colectiva para la humanidad. Gobiernos,
empresas, organizaciones sociales y la sociedad civil está comprometida con estos
objetivos.
Son universales: Estos objetivos incluyen a todo tipo de países, desarrollados y
en vía de desarrollo y permiten que todo el mundo esté tomando acciones en pro
del desarrollo de la humanidad.
Son detallados: Son 17 objetivos de distintos temas y cada uno de ellos tienen
sus propias metas específicas, teniendo así 169 en total. Además, cada una de las
metas tiene sus indicadores para la medición de los objetivos (más de 200
indicadores).
Son transformadores: Los objetivos están desarrollados de manera ambiciosa,
buscan transformar completamente los sistemas económicos, retando a los líderes
de cada uno de los sectores de la economía a pensar diferente y a enfrentar retos
con sus públicos de interés.
PNUD menciona los siguientes:
• Fin de la pobreza
• Hambre cero
• Salud y bienestar
• Educación de calidad
• Igualdad de género
• Agua limpia y saneamiento
• Energía asequible y no contaminante
• Trabajo decente y crecimiento económico
• Industria, innovación e infraestructura
• Reducción de las desigualdades
• Ciudades y comunidades sostenibles
• Promoción y consumo responsables
• Acción por el clima
• Vida submarina
• Vida de ecosistemas terrestres
• Paz, justicia e instituciones sólidas
• Alianzas para lograr los objetivos
Estos 17 objetivos, sucesores de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y un
nuevo punto de partida para el desarrollo de las sociedades modernas, pretenden
garantizar un desarrollo que satisfaga las necesidades presentes sin consecuencias
ni impactos en las generaciones futuras. Las empresas, la sociedad civil y demás
actores que contribuyen a un impacto positivo en el mundo están llamados a
asumir esta tarea y así alcanzar los objetivos con una perspectiva global más
optimista.
Orientación en construcciones
Planos de construcción
Un plano de construcción o arquitectónico es una representación gráfica de una futura
obra, una obra puede tener una variedad de planos, se aduce que no tiene una cantidad
exacta para los planos por lo que cada obra es diferente, se aduce que un plano es la guía
para que los obreros que realizan una construcción de acuerdo a la necesidad de cada
beneficiario, el plano cuanto más detallado sea será más fácil de interpretar.
Elige la mejor ubicación para tu vivienda
Antes de realizar la construcción de tu vivienda lo primer debes de ver el lugar donde sea
más seguro, por lo general no se puede realizar una vivienda en un lugar donde hay mucha
pendiente, zonas bajas, al borde de una pendiente, en un lugar donde existe mucho relleno
y cerca al río.
Conoce los tres pasos para construir seguro
Para poder realizar una construcción de manera más segura se debe tener en cuenta los
siguientes pasos, lo primero se tiene que tener buenos planos, buenos especialistas y
buenos materiales. Para realizar una vivienda adecuada y de acuerdo al gusto del cliente
Equipos y herramientas para la construcción
Los equipos son de uso obligatorio para todos los trabajadores de construcción civil, las
cuales están diseñados para proteger de cualquier accidente que puede pasar en el
momento de realizar los labores, por lo tanto, los equipos tales como, el casco, botas de
seguridad, lentes de seguridad, y los guantes son los más importantes. Las herramientas
sirven para realizar una labor, pero se debe utilizar adecuadamente a cada herramienta
para cada tipo de trabajo ya que por el uso inadecuado pasan muchos accidentes.
Excavación de zanja
La excavación de zanjas y cimentaciones son muy peligrosos, si no se toma en cuenta el
contorno donde se trabaja puede ocurrir accidentes por la caída de materiales o por el
mismo material que se está extrayendo
¿Cómo afecta a mi casa la mala elección de materiales?
La mala elección de materiales puede provocar la deformación de la vivienda eh incluso
más vulnerable ante el sismo, incluso para su propio peso y volverse insegura, es por ello
escoger buenos materiales para la construcción de tu vivienda.
¿Cómo encontrar los errores en las zapatas?
Los errores en las zapatas se cometen muchas veces, por ejemplo, trabajar la zapata sobre
un terreno natural, no se debe colocar el acero en solado, no conocer el papal del solado,
no conocer los procesos constructivos y usar el concreto de mala calidad.
Los tipos de concreto y sus usos
Según Aceros Arequipa fundamenta que hay muchos tipos de concreto, pero en la
construcción de una vivienda se usan tres principalmente:
Concreto ciclópeo: Este tipo de concreto se utiliza en cimentaciones y
sobrecimientos, cuando se usa en cimentación, la proporción aconsejable es de 1
volumen de cemento por 10 volúmenes de hormigón. Esto se logra usando 1 bolsa
de cemento, 3 1/3 buggies de hormigón y la cantidad de agua necesaria para
obtener una mezcla que permita un buen trabajo.
Concreto simple: Se utiliza en diferentes tipos de estructuras, tales como calles,
autopistas, puentes, entre otras, la proporción recomendada es de 1 volumen de
cemento por 12 volúmenes de hormigón. Esto se logra usando 1 bolsa de cemento,
4 buggies de hormigón y la cantidad de agua necesaria para obtener una mezcla
que permita un buen trabajo
Concreto armado: A diferencia del resto, este tipo de concreto se utiliza cuando
la estructura lleva acero de construcción para conseguir que ambos materiales
trabajen conjuntamente para soportar cargas. Esta proporción se logra usando 1
bolsa de cemento, 1 buggy de arena gruesa, 1 buggy de piedra chancada y la
cantidad de agua necesaria para obtener una mezcla que permita un buen acabado.
Tipos de muros para la construcción
Un muro es un elemento estructural que divide el espacio (habitación) en dos espacios
(habitaciones) y también proporciona seguridad y refugio. Entre los tipos de muros son:
Muros de cerramiento, de piedra, bloques de hormigón y de encofrado perdido.
Tipos de acero para la construcción
Según, WEERG STAFF (9) adjunta que es un material formidable y está disponible en
diferentes grados y en diferentes composiciones químicas. Teniendo en cuenta la larga
lista de propiedades del acero, podría sorprender la gran cantidad de tipos que existen. De
hecho, todos los tipos, incluso el acero de mecanizado CNC, se componen básicamente
de tan solo dos elementos: hierro y carbono; de entre ellas como el acero de carbono,
acero aleado, acero para herramientas y acero inoxidable.
9. METODOLOGÍA – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
Objetivo
DIAGRAMA GANTT / SEMANAS
Meta
Actividad Responsable Indicador
01
02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
DIAGNOSTICAR NECESIDADES DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Análisis mediante cuadro de diagnóstico de la
problemática sobre: ‘‘Prestación de Servicio 01 Matriz de causa-
Grupo de trabajo
Social Universitario de Orientación en efecto X X
Construcción’’
O1 Contacto con las personas beneficiarias para la
Capturas de
ejecución de este proyecto, donde se presenta 45 X
Grupo de trabajo aceptación de
las evidencias en el entorno virtual angelino
beneficiarios
EVA.
Determinación del medio virtual a utilizar
Informe de medios
para la difusión y ejecución del proyecto, 01 X
Grupo de trabajo y materiales
presentando las evidencias en el entorno
virtuales
virtual angelino.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Elaboración del proyecto: ‘‘Prestación de
Servicio Social Universitario de Orientación Grupo de trabajo 01 Proyecto elaborado X X X X X
O2 en Construcción’’
Redacción del proyecto, presentando las
01 Proyecto elaborado X X X X X
evidencias al docente tutor mediante y en el Grupo de trabajo
redactado
entorno virtual angelino.
Presentación del proyecto: ‘‘Prestación de
01 Proyecto elaborado X
Servicio Social Universitario de Orientación Grupo de trabajo
registrado en EVA
en Construcción’’
Revisión y aprobación del proyecto:
‘‘Prestación de Servicio Social Universitario Docente Tutor 01 Proyecto elaborado X
de Orientación en Construcción’’
EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Elaboración de los materiales del proyecto,
01 Diapositiva X
presentando las evidencias en el Entorno Grupo de trabajo
Video
Virtual Angelino (EVA).
Presentación de materiales del proyecto, en la 01
sesión de clase con presencia de los Materiales virtuales X
Grupo de trabajo
integrantes del grupo, compañeros del curso y presentados
O3 docente tutor.
Reajuste de materiales del proyecto, por
recomendaciones del docente tutor para la 01 Materiales virtuales X
Grupo de trabajo
mejoría de presentación de materiales en la reajustados
ejecución.
Ejecución del proyecto, de acuerdo a lo Informe de
planificado a través de un Taller, en la 01 evidencias de X
Grupo de trabajo
Universidad Católica “Los Ángeles de
Chimbote”. ejecución
EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Evaluación del proyecto, a cargo de los Matriz de
estudiantes participantes presentando las 01 evaluación del X
O4 Docente tutor
evidencias en el entorno virtual angelino
EVA. proyecto
Elaboración del informe del proyecto, a cargo 01 Informe final X X X
Grupo de trabajo
de los estudiantes participantes presentando elaborado
las evidencias en el entorno virtual angelino
EVA.
Exposición del informe final en la sesión de Informe final
clase, con presencia de los integrantes del Grupo de trabajo 01 X
grupo, compañeros del curso y docente tutor. sustentado
Presentar el informe final del proyecto, en la
sesión de clase, con presencia de los 01 Informe final X
Grupo de trabajo
integrantes del grupo, compañeros del curso y registrado en EVA
docente tutor.
Revisión y aprobación del informe final, en la
sesión de clase, con presencia de los 01 Informe revisado X X
Docente Tutor
integrantes del grupo, compañeros del curso y
docente tutor.
10. RECURSOS
HUMANOS
- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Beneficiarios de la comunidad
MATERIALES
- Lapiceros
- Papel bond
- Libreta de apuntes
- Cámara fotográfica
- Equipo de cómputo con conexión a internet
- Celular con acceso a internet
INFORMÁTICOS
- Herramientas digitales
- Plataformas virtuales (Zoom, Google Meet, Otros)
- Redes sociales (WhatsApp, Facebook, Telegram, Youtube, Instagram, etc)
- Recursos de ofimática (Word, PPT, Excel, etc)
- Aplicativos instalados en el celular
11. PRESUPUESTO
Denominación del bien Cantidad Costo Costo total
unitario
- Lapiceros 10 1 10
- Papel bond 50 0.10 5
- Libreta de apuntes 1 4 4
- Cámara fotográfica 1 250 250
- Equipo de cómputo 1 60 60
- Internet 1 800 800
- Celular
Presupuesto total 0
12. FINANCIAMIENTO
El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley
Universitaria N° 30220 Artículo 125.
13. REFERENCIAS
14. Objetivos de Desarrollo Sostenible [Internet]. UNDP. [citado el 24 de enero de
2023]. Disponible en: https://www.undp.org/es/sustainable-development-goals
15. El Caribe CEPAL. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) [Internet].
Cepal.org. 2017 [citado el 24 de enero de 2023]. Disponible en:
https://www.cepal.org/es/temas/agenda-2030-desarrollo-sostenible/objetivos-
desarrollo-sostenible-ods
16. Gamez MJ. Objetivos y metas de desarrollo sostenible [Internet]. Desarrollo
Sostenible. 2015 [citado el 24 de enero de 2023]. Disponible en:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-
sostenible/
17. Diana Carolina Rangel Goyeneche Luz Karime Corenel Ruiz. Espacio público
como derecho: Accesibilidad para personas con discapacidad en el centro de
Cúcuta. Modulo [Internet]. 2022; Disponible en:
http://dx.doi.org/10.17981/mod.arq.cuc.28.1.2022.02
18. De opinión a personas con discapacidad R de S. ¿Cómo vamos en la
accesibilidad de nuestros espacios públicos? [Internet]. Limacomovamos.org.
[citado el 20 de enero de 2023]. Disponible en:
https://www.limacomovamos.org/wpcontent/uploads/2021/11/Sondeo-
Discapacidad-y-espacio-publico-Ciudades-Como-Vamos-e-Inclulab-VERSION-
ACCESIBLE..pdf
19. Guzmán Ferrer CV. Análisis y diagnóstico de accesibilidad en espacios públicos
para personas con discapacidad en Chimbote - Centro de Adiestramiento para
Personas con Discapacidad Visual en Nuevo Chimbote [Internet]. [CHIMBOTE
- PERÚ]: Universidad Cesar Vallejo; 2015. Disponible en:
https://hdl.handle.net/20.500.12692/79
20. Org.mx. [citado el 20 de enero de 2023]. Disponible en:
https://www.inegi.org.mx/contenidos/clasificadoresycatalogos/doc/clasificacion
_de_tipo_de_discapacidad.pdf
ANEXOS
1. Registro de beneficiarios del SSU
Estudiante Beneficiarios DNI Edad Sexo Distrito Provincia Región Teléfono E-mail
LOPEZ LOPEZ, Yaneth 61564113 14 Femenino Quillo Yungay Ancash 958538199
[email protected] m
MURGA SANTAMARIA,
LOPEZ LOPEZ, Tony 60468917 21 Masculino Quillo Yungay Ancash 940997861
[email protected]Ruben Aparicio m
LOPEZ LOPEZ, Micano 71591326 25 Masculino Quillo Yungay Ancash 961991512
[email protected] om
LOPEZ RODRIGUEZ, Luis 71603820 19 Masculino Quillo Yungay Ancash 918106970
[email protected] MARTINEZ CUTAMANCA, 60051070 22 Masculino Quillo Yungay Ancash 982718307 jhonatanmartinez3728@gma
Jhonatan il.com
POMAQUISPE VARGAS, 70055052 25 Masculino Chimbote Santa Ancash 995521473
[email protected] GONZALES Jhon
ECHEVARRIA, AGUILAR ZEVILLANO, 70129319 19 Femenino Chimbote Santa Ancash 965478314 Evelinagular44 @gmail.com
Harlin Nayeli
BAZALO CARRION, 72208836 21 Masculino Chimbote Santa Ancash 924721997
[email protected] Jefferson
MACHADO VELA, 76612458 40 Masculino Chimbote Santa Ancash 999886655
[email protected] Ghian
ECHEVARRIA RAMOS, 70055007 35 Masculino Chimbote Santa Ancash 998524713
[email protected] Helder
GAMBOA ENCISO, Angel 23696041 55 Masculino Huaraz Huaraz Ancash 92899899
[email protected]ROMUALO LAURA MEDINA, Jesús 70029924 30 Masculino Huaraz Huaraz Ancash 933114016 [email protected]
AVILA, CANCHO ARIAS, Cristian Ancash
70067678 29 Masculino Huaraz Huaraz 955509866 [email protected]
Yamil
MEJIA PEREZ, Maritza 70083069 21 Femenino Huaraz Huaraz Ancash 945367617 [email protected]
AYALA PRETEL, Angie 70460041 25 Femenino Huaraz Huaraz Ancash 916150421 [email protected]
LIMO CABRERA, Mariela 73958472 25 Femenino Ayacucho Ayacucho Ayacucho 977853794 [email protected]
CONTRERAS MEZALAYA, 77129588 23 Masculino Ayacucho Ayacucho Ayacucho 942972089 robertcontrerasmezalaya@gma
LOZANO Rober il.com
LAVADO, ORE VASQUEZ, Jeffrei
77463881 34 Masculino Ayacucho Ayacucho Ayacucho 929250654 orevasquezjeffreidaniel@gmail
Valery .com
VALVERDE PORRAS, 76730264 27 Masculino Ayacucho Ayacucho Ayacucho 984541991 [email protected]
Fernando m
MENDOZA HUAMAN,
Waldir 71742723 29 Femenino Ayacucho Ayacucho Ayacucho 932371114 waldirmendozahuaman887@g
mail.com
2. Capturas de pantalla o tomas fotográficas de las actividades
SSU ejecutadas a la fecha (interacción estudiante-beneficiario)
