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ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA
MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE
"BOLIVIA"
CARRERA :
CIENCIAS BASICAS
SEMESTRE :
PRIMER SEMESTRE
MATERIA :
LABORATORIO DE QUIMICA
CODIGO :
A 26727-9
ESTUDIANTE:
WILLIAMS CHOQUE TINCUTA
DOCENTE :
ING. MARIANELA FLORES CONDORI
PARLELO :
1A
FECHA : 15 -11 - 2021
Descargado por Beymar Emn (
[email protected])
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EQUILLIBRIO IONICO
1. INTRODUCCION
En el equilibrio iónico tenemos la presencia tanto de moléculas como de
partículas iónicas en la mezcla en equilibrio.Resultado de imagen para
equilibrio ionico
La importancia de los ácidos, las bases y las sales (producto de la reacción de
un ácido y una base) es amplia:
Sin ácidos y bases no se podría fabricar una multitud de sustancias entre las
que figuran fertilizantes, pigmentos, sales, productos del petróleo, fibras
sintéticas, vidrio, entre otros.
Los ácidos, las bases y las sales son indispensables en la agricultura, pues
muchas plantas requieren un medio ligeramente ácido para crecer. La acidez y
la basicidad desempeñan un papel fundamental en el comportamiento de
ciertos sistemas químicos, biológicos y geológicos. Algunos medicamentos,
como el ácido ascórbico y la penicilina, son estables en medios ácidos, pero
no en medios Es importante saber que los elementos o compuestos se
pueden clasificar en una base,que producen antiácidos, jabones y detergentes
, en sales producen fertilizantes, y de los ácidos producen vinagre, cítricos
entre otros.
Cabe destacar, que para un equilibrio iónico deben existir los electolitos que
son aquellos que tienen la capacidad de conducir corriente eléctrica, los
cuales se clasifican en electrolitos fuertes, aquellos que su concentración
predomina y en electrolitos débiles, donde los 2 componentes no se disocian
por completo. Así como también los no electrolitos. y estos pueden estar a
nivel líquido, sólido y acuoso pero en su mayoría acuoso. básicos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Identificar cualitativamente y cuantitativamente el pH de soluciones preparadas
en laboratorio mediante el empleo de sustancias indicadoras, papel pH y el pH
metro.
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OBJETIVO ESPECIFICO
Preparar soluciones acidas y básicas.
Determinar el pH de diversas soluciones.
Establecer la aplicación de indicadores acido base.
Emplear la medición potenciométrica de pH.
3. MARCO TEORICO
Los ácidos, las bases y las sales pertenecen a ungrupo de sustancias llamadas
electrolitos, que se caracterizan porque al disolverse en agua se disocian en
iones lo que permite que sean conductores de la electricidad.
En 1884, Svante Arrhenius un químico sueco, fue el primero que propuso,
dentro de una teoría que lleva su nombre, que los ácidos eran sustancias que
al ionizarse producían iones de hidrógeno (H+). Así, el HCl al ionizarse da lugar
a los iones de hidrógeno y a los iones de cloruro.
Por otra parte según la misma teoría, las bases son sustancias que en solución
acuosa producen iones hidróxido (OH-)
La reacción entre un ácido y una base, es una neutralización.
Esta reacción se simplifica indicando sólo la reacción iónica, donde se
combinan los iones H+del ácido con los OH- de la base para formar moléculas
de agua.
Electrólitos fuertes: son aquellos electrolitos que cuando se disuelven en el
agua, se ionizan totalmente: ejemplo de estos electrolitos fuertes son HCl,
H2SO4, HNO3, NaOH, KOH
Electrolitos débiles: son los que se ionizan en baja proporción en solución
diluida.
Teoría Protónica de Bronsted – Lowry: la teoría de Arrhenius presentaba
algunas fallas, debido al hecho de no considerar el papel del solvente en la
ionización. De allí que unos años más tarde en 1923 surgiera la teoría
protónica de J. N. Bronsted y T. M. Lowry, quienes propusieron como
fundamento de su teoría las siguientes definiciones:
• Ácido es una sustancia capaz de ceder un protón.
• Base es una sustancia capaz de aceptar un protón.
Así la ionización del HCl gaseoso en agua tiene ahora otra interpretación: el
HCl transfiere un protón al agua dando origen al ion hidronio (H3O+) y al
mismo tiempo el ion cloruro. Según las definiciones de Bronsted y Lowry, el
HCl es un ácido porque cedió un protón y el agua es una base porque aceptó
un protón.
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En los siguientes ejemplos el agua aparece como base conjugada de los
ácidos fluorhídrico, nítrico y sulfúrico, mientras que en la última reacción el
agua se encuentra como ácido. Respetando así el concepto de ácido creado
por Bronsted y Lowry.
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La teoría de Bronsted y Lowry se aplica también a las reacciones en medios
diferentes al acuoso. En la reacción representada a la izquierda el cloruro de
hidrógeno gaseoso (ácido) transfiere un protón al amoniaco (base) también en
estado gaseoso .Equilibrio de ácidos y bases débiles: en las disoluciones de
electrolitos fuertes, no existe el equilibrio, ya que la ionización es total. Pero
para los ácidos y las bases débiles, existe equilibrio en solución acuosa. Por lo
tanto existe una constante de equilibrio que recibe el nombre de constante de
acidez (Ka) y una constante de basicidad (Kb).
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4. IMPLEMENTOS DE LABORATORIO
4.1 MATERIALES
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- PRUEBAS CON HIDRÓXIDO DE
SODIO CONCENTRACIÓN:
pH exp. (con pH metro):
INDICADOR OBSERVACIÓ
N
1er Azul de bromo El primer se observa que es azul intenso, ensayo timol 1 pH MEDIDO no
tiene precipitadoOBSERVACIÓN
gota
V base V agua CON CON
(ml) (ml) El segundo ensayo se observa que es
2do Azul de bromo timol 1 PAPEL pHazul claro, no tiene
precipitadoFENOLFTALEIN
ensayo gota A
3er Azul de bromo El tercer ensayo se observa que es azul El primer ensayo se ensayo1er 1
observa que es rosado
ml timol1 ml 1 14 claro, no tiene precipitado ensayo gota claro
2do 1 ml 2 ml 13 El segundo ensayo se ensayo4to Azul de bromo El cuarto ensayo se observa
que es azul .5 observa que es rosado
ensayo timol 1 claro, no tiene precipitadoclaro
gota
o se
.5
53toer 1 ml Azul de bromo3 ml El quinto ensayo se observa que es azul13
intenso, no tiene observa que es rosado claro
ensayoensayo timol 1
4to 1 ml 4 mlgota 13 precipitadoEl cuarto ensayo se ensayo .5 observa que es
laro
5to 1 ml 13 El quinto ensayo se ensayo .5 observa que es
laro
7. CALCULO Y RESULTADOS
1 ∗1 =2∗2
0.
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1 ∗1 =2∗2
0.
0.
2
2 =0.25N 2= =
0.17 0.
0.
0.
5∗1=
2 =.10.1 =2
0
8. CONCLUCIONES
La importancia de los ácidos, las bases y las sales (producto de la reacción de un
ácido y una base) es amplia:
Sin ácidos y bases no se podría fabricar una multitud de sustancias entre las que
figuran fertilizantes, pigmentos, sales, productos del petróleo, fibras sintéticas,
vidrio, entre Los ácidos, las bases y las sales son indispensables en la agricultura,
pues muchas plantas requieren un medio ligeramente ácido para crecer.
La acidez y la basicidad desempeñan un papel fundamental en el comportamiento
de ciertos sistemas químicos, biológicos y geológicos. Algunos medicamentos,
como el ácido ascórbico y la penicilina, son estables en medios ácidos, pero no en
medios básicos.
Por otro lado el equilibro iónico es indispensable en la vida cotidiana ya que por el
comportamiento de ciertas sustancias o elementos se pueden realizar algunas
soluciones de uso propio y no es solo a nivel de la naturaleza si no también en la
medicina, y estos pueden estar a nivel líquido, sólido y acuoso pero en su mayoría
acuoso.
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Es importante saber que los elementos o compuestos se pueden clasificar en una
base,que producen antiácidos, jabones y detergentes , en sales producen
fertilizantes, y de los ácidos producen vinagre, cítricos entre otros .
Cabe destacar, que para un equilibrio iónico deben existir los electolitos que son
aquellos que tienen la capacidad de conducir corriente eléctrica, los cuales se
clasifican en electrolitos fuertes, aquellos que su concentración predomina y en
electrolitos débiles, donde los 2 componentes no se disocian por completo. Así como
también los no electrolitos.
Un electrolito es cualquier sustancia que contiene en su composición iones libres,
que hacen que se comporte como un conductor eléctrico . Debido a que
generalmente se encuentran iones en una solución, los electrolitos también son
conocidos como soluciones iónicas.
9. CUESTIONARIO
1.Investigue los indicadores más utilizados para la determinación del pH y sus
virajes de color.
Un indicador de pH es una sustancia que permite medir el pH de un
medio. Habitualmente, se utilizan como indicador a sustancias
químicas que cambian su color al cambiar el pH de la disolución .
El cambio de color de un indicador es apreciable cuando la
concentración de la forma ácida o de la forma básica es superior
o igual a 10 veces la concentración de la forma básica o la forma
ácida respectivamente.
2.¿Qué ocurre con el pH si diluimos una solución? .
El pH tiende a desplazarse hacia neutro, considerando que el solvente es
agua o alguna otra solución neutra
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3.¿Qué es la reacción de neutralización?
. Una reacción de neutralización es la que se lleva a cabo entre un ácido y
una base, formando agua y una sal como producto final. Las
reacciones de neutralización generalmente se llevan a cabo en un medio
acuoso.
4.¿Qué ocurre con el pH teórico comparado con el medido experimentalmente? ¿A qué se
debe la diferencia?
Cuando se diluye un ácido o una base, estas bajan su concentración,
con lo cual tienden a tener un pH más neutro. Todo depende del
solvente que se ocupe, el cual puede ser un ácido o una base o el
solvente universal, el agua.
5.Cuando se diluye un ácido o una base, estas bajan su concentración, con lo cual tienden a
tener un pH más neutro. Todo depende del solvente que se ocupe, el cual puede ser un
ácid¿Bajo qué condiciones se debe realizar la medición con el pH metro?
Si la prueba de un rango, el medidor debe ser calibrado en el
medio de ese rango. Por ejemplo, si la prueba de una solución
ácida, un medidor de pH se debe calibrar a pH 4,0 para alcanzar
los resultados más precisos.
6.¿Cómo es la calibración de esta clase de equipos?
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Sumergir el electrodo (o electrodos si no son combinados) en la solución tampón a
temperatura controlada. La solución utilizada debe ser la de pH más próximo al pH
interno del electrodo de vidrio, que suele ser pH 7. 6. Esperar el equilibrio térmico
durante aproximadamente 1 minuto o una base o el solvente universal, el agua.
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10. BIBLIOGRAFIA
https://www.buenastareas.com/ensayos/Equilibrio
-Ionicol https://sites.google.com/introduccion-a-
equilibrio-ionico
https://www.quimica.es/enciclopedia/Equilibrio_i
%C3%B3nico.html
