“CREAMOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
NOVEDOSOS PARA PROMOVER LA
PARTICIPACIÓN
MASIVA DE LOS CIUDADANOS EN LAS ELECCIONES”
Te invito a leer la siguiente situación:
Nos encontramos cerca de unas nuevas elecciones presidenciales. La
ciudadanía acudirá de forma masiva a este proceso electoral, lo
cual es positivo en el sentido de la responsabilidad que asumimos. Sin
embargo, en el contexto de pandemia en que nos encontramos, la
participación de un gran número de ciudadanas/os en espacios
pequeños de votación se convierte en una amenaza para la salud. Por
este motivo, es necesario que las personas usen de manera
responsable los elementos de protección personal, como una de las
medidas importantes para prevenir el contagio de la COVID-19.
Ante ello, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear medios de comunicación novedosos para
que las personas comprendan la importancia de ir a votar, más aún en este contexto de la segunda ola de la
pandemia y no debilitar nuestra democracia?
Es importante entender la situación y RETO para
resolverlas con una serie de actividades.
1ra Actividad
Formula el desafío y recoge la información 2da
Actividad
Definir el problema y genera ideas creativas 3ra
Actividad
Prototipar y evaluar
Educación para el trabajo
Actividad Nº
01 3º,4º, 5º
Secundaria
FORMULAMOS EL DESAFÍO Y RECOGEMOS INFORMACIÓN EN EL MARCO DE LA
METODOLOGÍA DESIGN THINKING
COMPETENCIA DEL AREA CAPACIDAD DEL AREA DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos de Crea propuestas de Recoge en equipo información sobre Redacción del desafío para
emprendimiento valor necesidades o problemas de un grupo de continúan con la primera fase
económico o social usuarios de su entorno a partir de su campo de Design Thinking
de interés empleando técnicas como (empatizar).
entrevistas grupales estructuradas y
otras. Organiza e integra información Elaboración de las preguntas
reconociendo patrones entre los factores d de la entrevista.
de esas necesidades y problemas.
Organización de la
información de la entrevista.
DESIGN THINKING: FORMULAMOS EL RETO O DESAFIO
Vamos a redactar el desafío y aplicar la técnica de la entrevista, la cual permitirá
informarnos sobre los problemas y necesidades de los ciudadanos respecto a comprender
que hoy más que nunca, en estas circunstancias, debemos ir a votar para no debilitar
nuestra democracia.
Educación para el trabajo
CONSIDERACIONES AL REDACTAR EL DESAFIO
Debe estar delimitado. Es decir, debe ser alcanzable, pero a la vez
debe motivarla creatividad y el conocimiento para alcanzarlo; por
ejemplo, este año tenemos el desafío de culminar la secundaria
exitosamente. ¿Será posible?
¡Claro que sí! ¿Es retador y exige nuestro esfuerzo? Igualmente, ¡claro que sí!
En cambio, si nos hubiésemos puesto un desafío como, por ejemplo, correr
100 metros en 5 segundos, sería algo muy exigente y fuera de la realidad.
Asimismo, si nuestro desafío fuera correr 100 metros en 2 minutos, sería un
desafío poco exigente, que en realidad no es ningún desafío.
Debe atender un ámbito o segmento de personas. La solución del desafío
debe beneficiar a muchas personas.
Debe permitir plantear diferentes alternativas de solución. La solución final es producto de la
generación de varias ideas.
Debe redactarse a modo de pregunta. La pregunta debe partir de “¿cómo podríamos ...?"
y continuar con el desafío asumido
LLEGO EL MOMENTO DE CREAR
¿Nos atrevemos a enfrentar lo que viene? ¡Claro que sí! Somos de la "Promo 2021", Así que redactemos el desafío
de la situación que abordaremos.
En poner un negocio que beneficie o facilite en algo para
los demás que se use la imaginación y lo más probable de
digital o lo que sea.
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Ahora, revisemos nuestra redacción usando el siguiente Check Lista o lista de cotejo para
verificar si tenemos que mejorar la redacción de nuestro desafío.
• Marquemos con una "X" donde consideremos que corresponde
indicadores si no ¿por qué
no respondí
así?
Mi desafío está delimitado
Mi desafío está redactado como pregunta
¿Cómo podríamos…?
Mi desafío debe permitir plantear diferentes
alternativas de solución.
¡Perfecto! Mejoremos si hemos contestado "NO" en uno de los indicadores.
DEBEMOS TENER EN CUENTA…
¡Ojo! Una vez redactado nuestro desafío, nos corresponde desarrollar la
fase denominada “Empatizar". En esta fase es necesario que nos
pongamos en la posición del ciudadano.
FASE EMPATIZAR
Todo el proceso debe girar en torno a él, no en torno a lo que nosotros
pensamos. Dejemos a un lado nuestras propias conclusiones o experiencias
para adquirir las ajenas. Tratemos de recoger lo que los ciudadanos sienten y
piensan. Se trata de recoger información sobre el desafío que hemos
redactado.
LA TECNICA DE LA ENTREVISTA
Recordemos también que el "foco" de la entrevista es el desafío que
hemos planteado. Necesitamos recoger mucha información al respecto y
aprender sobre el desafío. ¡Ojo! Todavía no hemos definido el problema.
Este ser' definido a partir de lo que los ciudadanos piensan, sienten, hacen y
dicen; no importa lo que nosotros pensemos, sintamos, hagamos y
Educación para el trabajo
digamos.
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La mejor forma de preparar una entrevista es en equipo (en estas
circunstancias, será nuestra familia). Podremos hacer una lluvia de ideas de los
temas sobre los que preguntaremos.
Después definiremos las preguntas y eliminaremos aquellas que sean
redundantes. Las entrevistas deben ir de lo racional a lo emocional.
Empecemos preguntando sobre aspectos concretos de la rutina para terminar
con preguntas evocadoras del tipo "¿si pudieras ... ?, ¿cómo harías ...?",
"¿cómo te imaginas ...?", "¿qué te facilitaría ...?", "¿que sientes ... ?, ¿por
qué?, cuéntame", etc.
Lo mejor de una entrevista es la espontaneidad, pero es importante
poder apoyarnos sobre un guion de preguntas orientadoras.
REALICEMOS LA SIGUIIENTE DINÁMICA
Imaginemos que nuestro desafío es: ¿Cómo podríamos hacerle
el regalo que más desea nuestro compañero de la "promo
2021" con motivo d su cumpleaños? Para informarnos sobre
este desafío y lograr regalarle efectivamente lo que a tu
compañero le gustaría más, deberíamos hacerle una
entrevista. Solo tienen 10 minutos para la entrevista. ¡Vamos,
si se puede! Tomemos en cuenta los
siguientes pasos sugeridos para la entrevista:
Peguemos el desafío en un lugar visible. Debajo del desafío, peguemos todo lo que sabemos que
está relacionado con este, y en otra columna, todo lo que no sabemos sobre el desafío
¿Cómo podríamos hacerle el regalo que más
desea nuestro compañero de la "promo
2021” con motivo de su cumpleaños?
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Lo que sabemos que le Lo que no sabemos que le gusta a
gusta a nuestro nuestro compañero
compañero
Le gusta jugar fútbol. No sabemos si tiene algún hobby.
Le gusta la música. No sabemos si le gustan las mascotas.
Le gustan las matemáticas. No sabemos si le gusta leer
novelas policiales.
No sabemos si le gustaría emprender
un negocio.
CONSIDERACIONES PARA LA
ENTREVISTA
Tengamos en cuenta que, la última columna nos servirá para elaborar las preguntas
para la entrevista.
Las preguntas deben ser elaboradas basadas en lo que no sabemos, lo que nos
permitirá, juntando con lo que ya sabemos, deducir, cuál sería el mejor regalo que
podríamos obsequiarle.
Luego de elaboradas las preguntas, afinaremos las preguntas y nos quedaremos
con las que creemos que son las más adecuadas.
Seguidamente, preparemos nuestro equipamiento; puede ser una libreta de notas, un
lapicero y un celular para grabar la entrevista
La entrevista es realizada por uno de nosotros que es el único que debe de preguntar, el
resto del equipo observemos cuando se calla el entrevistado se pone alegre o se pone
triste; escuchemos y anotemos con paciencia sus gestos expresión de sus emociones.
En la entrevista, usemos el lenguaje no verbal, como el asentimiento y la sonrisa, y
mostremos que estamos interesados en los comentarios del entrevistado.
Tomemos muchos apuntes y recojamos citas literales sin preocuparnos aún por interpretarlas.
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APLIQUEMOS LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA
Ahora, apliquemos la técnica de la entrevista con nuestros familiares o vecinos del
barrio, tomando las debidas precauciones para evitar contagio por la COVID-19.
EVALUAMOS NUESTRO AVANCE
Es el momento de auto evaluarnos a partir de nuestros avances.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo
proceso de hacer para
Lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor a partir de la formulación del
desafío, para brindar información a través de medios de
comunicación novedosos sobre el uso de los elementos de
protección personal en las elecciones, y recogí información
sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios en el
marco del desafío planteado.
Creé una propuesta de valor continuando con la definición
del problema a partir de sintetizar la información obtenida y
trabajé cooperativamente para generar ideas de cómo
brindar información a través de medios de comunicación
creativos sobre el uso de los elementos de protección personal
en las elecciones. Seleccioné, entre varias ideas, la idea
solución
Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la
idea solución del medio de comunicación novedoso para
informar sobre el uso de los elementos de protección personal
en las elecciones y evalué los resultados de la construcción
del prototipo para mejorarlo a partir de la
retroalimentación de las personas conocedoras
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