Gestión del aprendizaje

Producto Académico N° 01: Tarea

Resultado de aprendizaje de la unidad

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de elaborar su proyecto personal de
aprendizaje, aplicando estrategias para desarrollar autoeficacia y trabajo autónomo.

Criterio Detalle

Desarrollo Individual
de actividad
Tema o PROYECTO PERSONAL DE APRENDIZAJE
asunto
Enunciado Elabora tu proyecto personal de aprendizaje haciendo uso de la herramienta web
PADLET.
Instrucciones 1. Crea una cuenta personal en Padlet (https://es.padlet.com/). Es necesario asociarla
a nuestra cuenta de correo de la universidad.
para
presentar el 2. El tipo de muro virtual de Padlet debe ser “Columna”.
archivo en el 3. Crea los siguientes encabezados de columna:
aula virtual
a. PRESENTACIÓN, con la siguiente información: facultad, carrera profesional,
código de estudiante y una fotografía personal.
b. DIAGNÓSTICO PERSONAL: Donde el estudiante crea su FODA personal,
considerar tres características como mínimo en cada uno. Agregar una breve
descripción del porque es considerada como característica (Fortaleza,
oportunidad, debilidad o amenaza).
c. VISIÓN PERSONAL: Se debe proyectar a la cantidad de años que pueden ser
de cinco a más. Debe guardar relación con tu carrera profesional.
d. METAS ESTRATÉGICAS: Considerar en lo profesional, emocional, físico y
social, proyectado a cinco años o más.
e. PLAN DE MEJORA: Debes identificar dos de tus debilidades del análisis
FODA como mínimo. Luego, hay que describir que acciones de mejora
aplicarías y en qué plazo.
f. MI ESTILO DE APRENDIZAJE: De acuerdo con el resultado del test
propuesto en el Aula Virtual. Coloca la captura de imagen de tu resultado en
tu muro, describe brevemente tu estilo. Test:
https://www.psicoactiva.com/tests/estilos-aprendizaje/test-estilos-aprendizaje.htm
Identificar dos fortalezas del estilo de aprendizaje y mencionar cómo
potenciarlas. Asimismo 2 debilidades indicando como superarlas.
4. El muro es individual.

Una vez elaborado el proyecto personal en Padlet, el estudiante deberá descargar el

contenido de su pizarra virtual en formato PDF para finalmente, subir el archivo al aula
virtual para su calificación.

Referencias  Podcast UC (2015) El estudiante en modalidad virtual [Podcast] Recuperado de:

https://soundcloud.com/soporte-uc-virtual/01-el-estudiante-en-modalidad-virtual
para realizar
la actividad  ScreencastMatic (marzo de 2020) Tutorial de PADLET [Archivo de video]
Recuperado de: https://screencast-o-matic.com/watch/cYeXlrx34I

 Modelo del PA1: www.padlet.com/sveliz/ppa

1. Consideraciones:

2. Rúbrica de evaluación:

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 Gestión del aprendizaje

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará, donde

la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima a 0.

*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, se realiza una regla de 3 simple para obtener
la nota en escala vigesimal.

Escala de
valoración Inaceptable Deficiente Regular Bueno Excelente
(0) (1) (2) (3) (4)
Criterios

Cumple las Cumple las

Cumple las
indicaciones de la indicaciones de la Cumple las
No cumple con las indicaciones de la
consigna cometiendo consigna cometiendo indicaciones de la
PRESENTACIÓN indicaciones de la consigna cometiendo
demasiados errores y algún error de mínima consigna sin cometer
consigna varios errores que no
que afectan a lo importancia que no errores.
afectan a lo solicitado
solicitado afectan a lo solicitado

Cumple las Cumple las

Cumple las
indicaciones de la indicaciones de la Cumple las
No cumple con las indicaciones de la
DIAGNÓSTICO consigna cometiendo consigna cometiendo indicaciones de la
indicaciones de la consigna cometiendo
FODA demasiados errores y algún error de mínima consigna sin cometer
consigna varios errores que no
que afectan a lo importancia que no errores.
afectan a lo solicitado
solicitado afectan a lo solicitado

Cumple las Cumple las

Cumple las
indicaciones de la indicaciones de la Cumple las
No cumple con las indicaciones de la
consigna cometiendo consigna cometiendo indicaciones de la
VISIÓN PERSONAL indicaciones de la consigna cometiendo
demasiados errores y algún error de mínima consigna sin cometer
consigna varios errores que no
que afectan a lo importancia que no errores.
afectan a lo solicitado
solicitado afectan a lo solicitado

Cumple las Cumple las

Cumple las
indicaciones de la indicaciones de la Cumple las
No cumple con las indicaciones de la
METAS consigna cometiendo consigna cometiendo indicaciones de la
indicaciones de la consigna cometiendo
ESTRATÉGICAS demasiados errores y algún error de mínima consigna sin cometer
consigna varios errores que no
que afectan a lo importancia que no errores.
afectan a lo solicitado
solicitado afectan a lo solicitado

Cumple las Cumple las

Cumple las
indicaciones de la indicaciones de la Cumple las
No cumple con las indicaciones de la
consigna cometiendo consigna cometiendo indicaciones de la
PLAN DE MEJORA indicaciones de la consigna cometiendo
demasiados errores y algún error de mínima consigna sin cometer
consigna varios errores que no
que afectan a lo importancia que no errores.
afectan a lo solicitado
solicitado afectan a lo solicitado

Cumple las Cumple las

Cumple las
indicaciones de la indicaciones de la Cumple las
No cumple con las indicaciones de la
ESTILO DE consigna cometiendo consigna cometiendo indicaciones de la
indicaciones de la consigna cometiendo
APRENDIZAJE demasiados errores y algún error de mínima consigna sin cometer
consigna varios errores que no
que afectan a lo importancia que no errores.
afectan a lo solicitado
solicitado afectan a lo solicitado

Subtotal

Total

Nota vigesimal

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