Herramientas Matemáticas

PROFESOR: Ignacio Rodríguez

Unidad Nº 3

IFES, Educación Superior

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 Herramientas Matemáticas Folio N°_1

Contenido

Objetivos de la Unidad .......................................................................................................2

Contenidos de la unidad ....................................................................................................2
CONCEPTOS Y GENERALIDADES ..................................................................................3
Dominio de una función ..................................................................................................4
Imagen de una función (Codominio) ...............................................................................5
FUNCIONES EN LENGUAJE COLOQUIAL ......................................................................7
ANÁLISIS DE FUNCIONES ...............................................................................................8
FUNCION PARTIDA ........................................................................................................17
COMPOSICIÓN DE FUNCIONES ...................................................................................18
Resumen de la unidad .....................................................................................................23
Bibliografía de la unidad ..................................................................................................24

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 Herramientas Matemáticas Folio N°_2

Objetivos de la Unidad

• Conceptuar, analizar y diferenciar los distintos tipos de funciones.

• Construir e interpretar los diferentes gráficos y reconocer el desplazamiento de

los mismos.

Contenidos de la unidad

Conceptos Lenguaje Coloquial Analisis de funciones

Composicion de
Funcion partida
funciones

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CONCEPTOS Y GENERALIDADES

Introducción

La representación más natural y conveniente de muchas funciones es la gráfica, en

ella se puede ver el comportamiento de una variable, llamada dependiente, en la
medida que varía otra, llamada variable independiente, además es posible
visualizar los valores máximos y mínimos como así también los intervalos de
crecimiento, decrecimiento o aquellos en los cuales no hay variación de la misma.
Gráficas

En los diarios que tratan teorías económicas vemos gráficas que nos indican, por
ejemplo, cómo varían las exportaciones avícolas en el período 2000– 2007, cómo
fue la evolución de la tasa de empleo y de los salarios reales entre 2002 y 2006

Evolución de la tasa de empleo y de los salarios reales entre 2002 y 2006

(Índice mayo 2001=100)

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1,05
Recesión
Octubre '01
Mayo '01

3° Trim'06

0,95 2° Trim'06

4° Trim'05
Salario Real

2° Trim'05
3° Trim'05

2° Trim'04
4° Trim'04
4° Trim'03 3° Trim'04
0,85 Recuperación y
Crisis 3° Trim'03
Crecimiento
2° Trim'03

Mayo '02

Octubre '02
0,75
0,90 0,95 1,00 1,05 1,10 1,15
Tasa de Empleo

Cualquiera sea la manera de representar una función, ésta nos permite modelizar
fenómenos del mundo real. Para ello veremos una serie de cuestiones matemáticas
que nos permiten fundamentar, en principio, el análisis de la variación de dos
variables, una independiente y otra dependiente.

Definición de función
Una función f : A → B es una regla o ley que se asigna a cada elemento “x” del
conjunto A exactamente un y sólo un elemento del conjunto B llamado “y” o f(x).

Dominio de una función

Llamamos dominio al conjunto A; éste contiene todos los valores que puede asumir
la variable independiente “x”

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Imagen de una función (Codominio)

La imagen de f es el conjunto de todos los valores posibles de “f (x)”, que están en

el conjunto B, conforme “x” varía en todo el dominio A.

Codominio o Imagen de una función

Denominamos codominio de una función al conjunto B. Consideraremos codominio

al conjunto de los números reales, salvo que se especifique otro conjunto.

Gráficas

En este caso observamos que la variable independiente “x” puede asumir cualquier
número real xi, por lo tanto, decimos Dom (f) = R y la Img (f): ( 0; 1], pues son los
valores que toma la variable dependiente “yi”.

Este gráfico representa una función, ya que cada valor del dominio “X”, se relaciona
con un único valor de la imagen “Y”

Recuerde que los valores en minúscula (xi ; yi) son los elementos de los conjuntos
X; Y (que escribimos con mayúscula). Por lo tanto: f: R -> R

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La relación dada no es función por cuanto, hay valores de x que tienen dos
imágenes (los puntos que vemos sobre la gráfica)

Observación: Si al trazar rectas verticales cortan a la curva en un solo

punto, la relación es función. En caso de cortar el gráfico en más de
un punto significa que elementos del dominio tienen más de una
imagen y, en tal caso, decimos que la relación no es función.

Cuando tenemos una relación expresada por medio de una ecuación cabe
preguntarse ¿Cuál será el gráfico que representa esa relación? ¿Cómo lo
construimos?

Para ello podemos realizar una tabla de valores y obtener así pares ordenados (x
; y). Cada uno de los mismos será una solución de ecuación y luego, al representar
esos pares ordenados en un sistema de ejes, podemos trazar la gráfica de la
relación de manera aproximada. Veremos luego herramientas matemáticas que nos
describirán el comportamiento de una función, es decir obtendremos información
precisa sobre una cierta función si conocemos la ecuación.

r A (r ; A) Cada uno de los pares obtenidos es una

1 π (1;π) solución de la ecuación A = π.r2, la cual tiene
2 4π ( 2 ; 4π) infinitas soluciones y al representarlas en un
3 9π (3 ; 9π) sistema de ejes determinan una curva o
4 16π (4 ; 16π) gráfica.
5 25π ( 5 ; 25π)

¿Podremos graficar la relación con estos pares ordenados?

Veamos en el plano qué obtenemos y luego qué se nos ocurre

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Para ejemplificar lo que hemos dicho construiremos una tabla de valores para la
relación A (r)

9π
π

4π

0 1 2 3 4 5
r

FUNCIONES EN LENGUAJE COLOQUIAL

“A cada persona le corresponde su número de documento”.

Esa relación es función, dado que cada persona tiene uno y sólo un número de
documento.

“A cada persona le corresponde su número de teléfono”.

Esta relación no es función, dado que hay personas que tienen más de un número
de teléfono y también hay personas que no tienen teléfono.

Trabajo Práctico. Actividad 2. Ejercicio 1:

A cada número x ∈ X le corresponde su duplo y ∈ Y

y = 2.x

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A B

x y f(x) = 2.x

x y (x;y)

-1

-2

3
2

ANÁLISIS DE FUNCIONES

Ceros o raíces de una función

Los ceros o raíces de una función son aquellos valores del dominio cuya imagen
es cero.

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Escribir las coordenadas de ceros del problema anterior:

…………………………………………………………………………….

Conjunto de positividad y negatividad

El conjunto de positividad (C+) de una función es el subconjunto del

dominio cuyas imágenes son número positivos.

El conjunto de negatividad (C-) de una función es el subconjunto del dominio

cuyas imágenes son número negativos.

Actividad: escribir las coordenadas de ceros, intervalos de positividad y

negatividad de las siguientes funciones. El dominio de cada una de estas funciones
es el conjunto de los números reales.

a) b)

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Actividad: realizar el gráfico de una función que cumpla con las condiciones
pedidas en cada caso.

a) f ( −2 ) = 0, f ( 3) = 0  f ( 0 ) 0

b) C 0 = −3,0, 4 , f ( −7 ) 0  f (2) 0

c) f ( −1) = 0 , f ( 2 ) = 0  C+ = 

Un intervalo de crecimiento de una función es un subconjunto I del dominio para

el cual a mayores valores de la variable independiente le corresponden mayores
valores de la variable dependiente. Simbólicamente escribimos:

Un intervalo de decrecimiento de una función es un subconjunto I del dominio

para el cual a mayores valores de la variable independiente le corresponden
menores valores de la variable dependiente. Simbólicamente escribimos:
Ejemplo: las siguientes funciones tienen dominio en el conjunto de los números
reales.

¿Para qué valores de x la función aumenta?

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……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

………………………………………………………………

Se escribe: IC = …………………………………

¿Para qué valores de x la función disminuye?

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………….

Se escribe: ID = ……………………………………

Coordenadas de máximo = ………………………

Coordenadas de mínimo = ……………………….

¿Alguno de los puntos anteriores son absolutos? Justificar.

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………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Veamos otro ejemplo:

IC=……………………………………………

ID = ………………………………………………….

Intervalos Constante = …………………………………………………………

Coord. Máx. = …………………………………

Coord. Mín. =………………………………….

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Trabajo Práctico.

Actividad 1: la siguiente función tiene Dom ( f ) = R , escribir:

a) Imagen.
b) Coordenadas de
máximos y mínimos,
y clasificarlos.
c) IC e ID.
d) C + y C− .Conjunto de
ceros.
e) Imagen de -0,5.

f) Preimagen de 9.

g) Preimagen de 0.

Actividad 2: representar una función que cumpla con las siguientes condiciones:
ID = ( −, −3) ,

máx. absoluto = (-2,4), constante en (0,5) e ID = ( 5,+ ) .

Actividad 3: en un vaso cilíndrico graduado, Martina colocó alcohol hasta

completar 4 cm de altura. Cada día observa que el nivel del líquido baja 0,5 cm por
la evaporación.

La altura del alcohol en el vaso depende del tiempo transcurrido desde el inicio de
la experiencia.

a) Encontrar una fórmula que represente este suceso, explicar el proceso.

b) ¿Qué significa h(7)? ¿y h(0)? ¿y h(12)? ¿h(-3)?

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c) Completar la siguiente tabla de valores:

X (tiempo en 0 1 4 7 8
días)
h(x) altura del
alcohol en cm

d) Construir el gráfico que representa la experiencia. ¿Es posible unir los puntos? ¿Por
qué?

Actividad 4: el dominio de la función representada es ( −, + ) , escribir

a) Imagen de f.

b) Conjunto de ceros.

c) Coordenadas de la
ordenada al origen.

d) Intervalos de positividad y
negatividad.

e) Intervalos de crecimiento y
decrecimiento.

f) Coordenadas de máximos y mínimos, clasificarlos.

Actividad 5: realizar el gráfico de una función que cumpla las condiciones:

Tiene mínimo relativo en: ( −3, −1) y ( 4,0 ) , f ( 0 ) = 2 , f ( −4 ) = 0 y f ( −1) = 0 .

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Actividad 6: la siguiente función tiene dominio todos los números reales.

a. escribir los intervalos de crecimiento y decrecimiento (si los tiene).

b. Escribir el conjunto imagen.

c. Dar las coordenadas de los máximos y

mínimos, clasificarlos en absolutos y
relativos.

d. Escribir cuál es el conjunto de ceros o

raíces.

e. Escribir cuál es la imagen de la función.

f. Dar las coordenadas de la ordenada al origen.

g. Escribir los conjuntos de positividad y negatividad.

Actividad 7: representar gráficamente funciones que cumplan con las condiciones

dadas:

a) C 0 = −5,1,5 , máx. relativo = (-3,2), f ( 0 ) = 1 , f ( 3) = −2 .

b) Constante en (-2,2), decreciente en ( −, −2 ) , mínimo absoluto = (4, - 4).

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Actividad 8: el dominio de la función

representada es ( −, + ) , escribir:

a) Imagen de f.
b) Conjunto de ceros.
c) Coordenadas de la ordenada al
origen.
d) Intervalos de positividad y
negatividad.
e) Intervalos de crecimiento y
decrecimiento.
f) Coordenadas de máximos y mínimos.

Actividad 9: la siguiente función tiene dominio en los números reales, observar la

gráfica y escribir con notación específica: Imagen, intervalos de positividad,
intervalos de decrecimiento, coordenadas de raíces, coordenadas de ordenada al
origen,
clasificación de
puntos máximos
y mínimos,
marcarlos en la
gráfica (si
posee).

Actividad 10: representar gráficamente, si es posible, una función que cumpla las
siguientes condiciones: creciente en (-∞, -2), constante en (-2,-1), ordenada al
origen en (0,3) y posee un mínimo relativo en (3,0).

Actividad 11: la siguiente función tiene dominio en los números reales, observar la
gráfica y escribir con notación específica: Imagen, intervalos de negatividad,

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intervalos de crecimiento, conjunto de ceros, coordenadas de ordenada al origen,

coordenadas y clasificación de puntos máximos y mínimos (si posee).

Actividad 12: representar gráficamente, si es posible, una función que cumpla las
siguientes condiciones: máximo absoluto en (-3,6), mínimo relativo en (0,-4),
constante en (3,6) y decreciente en (6, +∞).

FUNCION PARTIDA

Es una función que verifica distintas leyes en distintas particiones del eje
real

Habíamos visto anteriormente que una ley o función permitía relacionar valores de
la variable independiente “ x “ con valores de la variable dependiente “y” .

Es así como encontramos infinitas funciones o leyes y a modo de

ejemplo indicaremos una con la intención de ver cómo se expresa, ya que
nos es de suma utilidad para las Unidades IV y V - Limites y Continuidad-

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√−𝑥 + 3 sí x ≤-4

X2 - 5 si -4 < x ≤ 6
f (x) =

𝑥3 sí x >6

Esta función vale:

√−𝑥 + 3 en el intervalo ( - ∞ ; - 4 ]

X2 - 5 en el intervalo ( - 4 ; 6 ]

𝑥3 en el intervalo ( 6 ; + ∞ )

COMPOSICIÓN DE FUNCIONES

Habíamos visto que una forma de presentar las funciones era con la teoría de
conjuntos que seguramente debes recordar.

(g º f) (x)

f (x) g (x)

A B C

f (x) g (x)

(f º g) (x)

De cualquier manera, observa el gráfico y podrás ver que tienes tres conjuntos
que los denominamos A, B, C como así también en forma indistinta lo podríamos
haber llamado X, Y, Z.

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También puedes observar que hay una función f(x) que relaciona los elementos
del conjunto A con los elementos del conjunto B, y otra función g(x) que
relaciona los elementos del conjunto B con los del conjunto
➢ Uno de los objetivos de componer funciones es relacionar en forma
directa los elementos del conjunto A con los elementos del conjunto C,
por lo tanto, puedes ver:

En la parte superior del gráfico una nueva función ( g º f ) (x ) que se lee g

compuesta con f aplicada a la variable x.

En sentido contrario tenemos, en el mismo gráfico, la función g (x) que relaciona

los elementos del conjunto C con los elementos del conjunto B y la función f(x)
que relaciona los elementos del conjunto B con los elementos del conjunto A. De
igual modo, podrás observar que en la parte inferior aparece lo que consideramos
es, el otro objetivo de componer funciones, relacionar en forma directa los
elementos del conjunto C con los elementos de conjunto A y, por lo tanto, aparece
otra nueva función; ésta es ( f º g ) ( x ) y se lee f compuesta con g aplicada a la
variable x.

En el comienzo de la unidad funciones, uno de los contenidos desarrollado fue el

de dominio e imagen de una función, remitiéndonos a ello tenemos en un sentido y
otro lo siguiente:

A B C

→ Dom f ( x ) → Imag f (x )

Dom g (x) → Imag g (x)

A B C

Imag f (x)  Dom f (x)

Imag g (x)  Dom g (x)

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Si observas detenidamente el conjunto B en uno y otro sentido podrás observar

que el conjunto de llegada de una función debe estar necesariamente
contenido en el conjunto de partida de la otra función, porque de no ser así
quedan elementos x fuera de la composición.

Por lo tanto:

1 ) ( g º f ) (x) se puede efectuar si y solo si Imag f (x) ⊆ Dom g(x)

2 ) ( f º g ) (x) se puede efectuar si y solo si Imag g(x) ⊆ Dom f (x)

Observación: si no se cumplen estas condiciones no se pueden efectuar las

composiciones, por lo tanto, al determinar los dominios e imágenes de las
funciones se podrán realizar: las dos composiciones, una o ninguna a menos
que se redefinan los conjuntos de llegada de las funciones en uno y otro caso
para que se puedan realizar las mismas.

Ejemplos:

1)

f ( x ) = ex g ( x ) = x2

Dom R Dom R

Imag R+ Imag R +

En este caso podemos realizar las dos composiciones

La operación se efectúa de la siguiente manera en forma leída:

❖ g compuesta con f aplicada a x
❖ g aplicada a f de x
❖ g de lo que vale f de x, que es ex

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❖ para la g, ex es la variable x
❖ por lo tanto, nos queda que x2 es igual (ex)2

( g º f ) (x) => g (f (x)) => g (ex) = (ex)2

¿Se anima a realizar los mismos cinco pasos leídos para la composición
que sigue?

(f º g) (x) => f (g (x)) => …………….

2)

f (x) = 2x + 3 g (x) = √𝑥

Dom R Dom R+

Imag R Imag R+

Como puedes observar ( g º f ) (x) no se puede realizar, porque la imagen de f (x)

no está contenida en el dominio de g (x); por lo tanto, debemos redefinir la imagen
de f (x) como R+

❖ g compuesta con f aplicada a x

❖ g aplicada a f de x
❖ g de lo que vale f de x, que es 2 x + 3
❖ para la g, 2 x + 3 es toda la variable x
❖ por lo tanto, nos queda que √𝑥 es igual √2𝑥 + 3

(g º f) (x) => g (f (x)) => g (2 x + 3) = √2𝑥 + 3

¿Efectuaría los mismos cinco pasos leídos para la siguiente composición?

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( f º g ) (x) => f (g (x)) => ………………..

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Resumen de la unidad

En esta unidad se desarrolló, a partir del conocimiento previamente adquirido sobre

los números, la definición de función y sus atributos; identificamos dominio,
imagen, crecimiento, decrecimiento, conjunto positividad y negatividad, puntos
máximos y mínimos, relativo absolutos.

Una función f : A ->B es un caso particular de relación que cumple con la condición
de que todo elemento de un conjunto dado, de entrada, o inicial A (dominio) tiene
una imagen única -le corresponde un único elemento- “f(x)” o “y”, del conjunto
B (codominio), también llamado conjunto de llegada o final.

(Geométricamente, el dominio de una función es la proyección de su gráfica sobre

el eje “x” o de las abscisas y el rango, la proyección sobre “y” u ordenadas)

Las funciones se pueden representar

a) Usando una ecuación de la forma y = f(x)

Por ejemplo: y = x + 2 (dominio, todos los R)

Para todo “x”, número entero, “y” vale “x” más 2

b) Realizando una tabla de valores (permite representar algunos valore discretos

de la función)
c) Como pares ordenados.
d) Como gráfica (permite visualizar tendencias en la función)

La representación gráfica de las funciones ayuda a su estudio; cada punto

tiene dos componentes (x ; y). Una función con una variable independiente y
otra dependiente se representa en el eje de abscisas y ordenadas;
generalmente se usa la variable “x” para el primero e “y” para el segundo.

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Bibliografía de la unidad

Obligatoria
• GUZMÁN, M., y CÓLERA , J., (1989), Matemáticas I - COU, Opciones A y B, Ed.
Grupo Anaya, Madrid, España . Unidad 10

Complementaria

• WANER, S., COSTENOBLE, S. R., (2001), Cálculo aplicado (Segunda Edición),

Ed. Thomsom - Learning, México. Cap. 1 y 2.

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