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Carpeta Pedagógica 2023

El documento proporciona información sobre un maestro que enseña en la escuela primaria Institución Niños de Jesús en la región de Puerto Maldonado, Perú. Incluye una oración de agradecimiento al maestro Jesús y una lista de 10 aprendizajes esperados para el perfil de egreso de la educación básica en Perú. También contiene un calendario anual en blanco.
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Carpeta Pedagógica 2023

El documento proporciona información sobre un maestro que enseña en la escuela primaria Institución Niños de Jesús en la región de Puerto Maldonado, Perú. Incluye una oración de agradecimiento al maestro Jesús y una lista de 10 aprendizajes esperados para el perfil de egreso de la educación básica en Perú. También contiene un calendario anual en blanco.
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DddddddddddddddddddddddddvvvvvvvviippppGGGGGGG

NOMBRE:

cc

DOMICILIO:

CELULAR:

CORREO:

TGYGGGGG
UGEL:

EN CASO DE EMERGENCIA :
GGGG
INSTITUCIÓN NIÑOS DE JESUS

NIVEL Inicial

DIRECTORA

REGIÓN PUERTO MALDONADO

TAMBOPATA
PROVINCIA

DISTRITO TAMBOPATA
Señor,
Tú eres el único y verdadero maestro,
Concédeme la gracia
De ser para ellos ejemplo tuyo,
Maestro para mis alumnos.
Haz que yo sea modelo de:
Amor, confianza y comprensión.
Haz que sepa con mi vida
Educarlos en la libertad
Y con sabiduría capacitarlos para
Un auténtico compromiso hacia los demás.
Haz que ellos se den cuenta
Que somos amados y que Yo sólo busco
Su verdadero bien.
Haz que mi amistad contigo
Sea la fuente de mi amistad con ellos.
Jesús maestro, gracias por haberme
Llamado a tu misión.

Amén
El perfil de egreso de la Educación Básica involucra los siguientes
aprendizajes esperados:
1. El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura
en diferentes contextos.
2. El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus
derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de
nuestro país y del mundo.
3. El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su
cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades
físicas, cotidianas o deportivas.
4. El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el
aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos
utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
5. El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda
lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable
para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos
propósitos.
6. El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando
conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la
calidad de vida y cuidando la naturaleza.
7. El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de
conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.
8. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de
manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el
desarrollo social, económico y ambiental del entorno.
9. El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y
de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su
comunicación y aprendizaje.
[Link] estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma
permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus
resultados.
Enero Febrero

Marzo Abril
Mayo Junio

Julio Agosto
Septiembre Octubre

Noviembre Diciembre

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