SILABO DEL CURSO CIRCUITOS DIGITALES 1
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera
Facultad Ingeniería INGENIERÍA ELECTRÓNICA Ciclo 4° Créditos 4
profesional
HT HP HL PC (**)
Código de curso CIAP1201 Requisitos Matemática Discreta Horas 4 0 0 0
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio Presencial 2022-2
del curso lectivo
El curso aporta a las competencias Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego
generales: gestionar la información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que
sustenten su propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o
digitales.
El curso aporta a las competencias C. Diseño y Desarrollo de Soluciones: Capacidad de diseñar y desarrollar soluciones de problemas
específicas: complejos de ingeniería electrónica en la industria, ambiente y sociedad
D. Trabajo Individual y en Equipo: Capacidad de desenvolverse eficazmente como individuo, miembro o
líder de equipos diversos
E. Análisis de Problemas: Capacidad de analizar problemas complejos de ingeniería electrónica y llegar
a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de matemáticas, ciencias naturales y ciencias de
la ingeniería
El curso desarrolla el componente: Investigación ◼ Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las actividades
planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan emitirse.”
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza Teórico. El propósito principal del curso es que el estudiante reconozca y explique la naturaleza y utilidad de los circuitos
electrónicos digitales dentro de los sistemas modernos de la ingeniería.
Asimismo, trata las formas de representación de los datos e información dentro de un computador, y estudia las herramientas lógico matemática
para la descripción y elaboración de soluciones hardware a problemas del mundo real.
Los principales temas son: Lógica booleana, Métodos de simplificación de funciones booleanas, Aritmética binaria, Lógica digital combinacional,
Circuitos lógicos MSI, lenguajes de descripción de hardware.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto sobre lógica combinacional, codificadores, multiplexores, circuitos aritméticos; empleando los
teoremas y postulados de la Lógica Booleana, De Morgan y los estándares de los Circuitos Lógicos MSI (Mediana escala de integración) y lenguajes
de descripción de hardware, demostrando dominio científico, eficiencia y eficacia.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Se desarrolla el aprendizaje basado en resolución de casos en forma de ejercicios propuestos de manera individual y en equipo, para los cuales
se debe hacer un análisis de entradas, procesos y salidas. Los estudiantes analizan cada problema presentado y proponen soluciones haciendo
uso de herramientas de análisis, diseño y simulación, como parte del proyecto final de curso.
Soporta su práctica pedagógica en un sistema multiplataforma y recursos multimedia que le permite el desarrollo de actividades sincrónicas y
asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de herramientas que permitan mejorar la experiencia formativa que
promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES PC (**)
INTRODUCCIÓN A LOS Introducción a los Sistemas Digitales.
SISTEMAS DIGITALES Y 1 Magnitudes analógicas y digitales.
I LÓGICA COMBINACIONAL Sistemas de numeración y conversiones
Al término de la primera unidad, Álgebra de Boole y Funciones Booleanas.
el estudiante resuelve prácticas 2 Simplificación de Funciones Booleanas. No aplica
de laboratorio sobre lógica Análisis booleano de los circuitos lógicos
combinacional y aritmética Las compuertas lógicas
binaria, haciendo uso de los 3
Las compuertas universales NAND y NOR.
ACTIVIDADES
UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES PC (**)
teoremas booleanos y mapas de Conversión de circuitos lógicos con compuertas universales
Karnaugh, teniendo en cuenta Mapas de Karnaugh
las pautas dadas en clase y Términos mínimos y máximos.
demostrando dominio del tema. 4 Minimización de funciones mediante el mapa de Karnaugh
Aplicaciones básicas con circuitos digitales
Evaluación T1
Solución de circuitos combinacionales. No aplica
5 Introducción a los dispositivos programables.
Introducción a los lenguajes de descripción de hardware.
Circuitos lógicos combinacionales básicos
6 Implementación de la lógica combinacional
Pasos para resolver circuitos digitales
Circuitos aritméticos:
7 Sumador completo y sumador medio.
Restador completo y restador medio.
8 Evaluación Parcial.
Multiplicadores y divisores.
CIRCUITOS LÓGICOS 9 Unidad aritmética lógica.
COMBINACIONALES Y Circuitos codificadores
CIRCUITOS MSI 10 Circuitos decodificadores.
Al término de la segunda unidad, Tipos de codificador y decodificador.
el estudiante resuelve ejercicios El decodificador BCD a siete segmentos. No aplica
sobre diversos circuitos 11
Tipos de display de siete segmentos.
combinacionales y circuitos Evaluación T2:
lógicos MSI, utilizando 12
II
herramientas de diseño, Circuitos multiplexores
demostrando dominio del tema, 13 Circuitos demultiplexores.
eficiencia y eficacia. Tipos de multiplexor y de demultiplexor.
Circuitos comparadores
14
Comprador de magnitudes
Diseño de circuitos mediante Circuitos Integrados MSI.
Implementación de funciones booleanas con módulos
15 combinacionales.
Redes de módulos combinacionales de asociación con decodificadores
y multiplexores.
16 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/
Las actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Examen teórico - práctico / Resolución de Casos
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Examen parcial: Examen teórico - práctico / Resolución de Casos / Avance de proyecto
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Examen teórico - práctico / Resolución de Casos / Avance de proyecto
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Presentación de proyecto final / Exposición
Evaluación Sustitutoria (a) -------- (-) Evaluación Sustitutoria: Examen teórico - práctico
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
[Link]
SISTEMAS DIGITALES:
1 TOCCI, RONALD J. 2017 [Link]/9786073241496
PRINCIPIOS Y APLICACIONES
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Programación de sistemas digitales con VHDL [Link]
