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SESIÓN DE APRENDIZAJE Miembro de La Familia Escolar

El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la familia escolar, donde los estudiantes conocen a los diferentes miembros de la institución educativa y sus funciones a través de un recorrido y una discusión con la profesora.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

1.1. IE : “De Menores 60039 de Tamshiyacu”

1.2. Director : José Arturo Villacorta Peso

1.3. Sub Directora : Vanessa Ollais Silva

1.4. Área : Personal Social

1.5. Ciclo : III

1.6. Grado y sección : 1° “A”

1.7. Fecha : Lunes 15 de Mayo del 2023

1.8. Profesora : Joanna Charlene Flores Acosta

1.9. Título : Mi familia escolar

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Hoy conocerán a los miembros de la familia

2. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Desempeños (Criterios de Evidencias de Instrumento de


Capacidades Evaluación) aprendizaje evaluación
Construye su identidad  Comparten con sus  Mi familia  Lista de cotejo
•Se valora así mismo. compañeros las escolar.
•Autorregula sus costumbres y actividades
emociones. de su familia en
•Reflexiona y argumenta institución educativa
éticamente. explicando su
participación en ellas.
•Viven su sexualidad de
manera plena y
responsable.

3. ENFOQUE TRANSVERSAL:
 Enfoque del bien común
 Enfoque de derecho

4. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENT ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS


OS
I  Los niños y las niñas salen a hacer un recorrido en la
N institución educativa para conocer a los miembros de
I
la familia escolar.
C
I Responden preguntas:
O ¿Qué ambientes visitaron?
¿A quiénes visitaron
¿Qué trabajo realiza cada miembro familiar de la
escuela? 10 min.

 Mencionamos el propósito de la sesión:

 Recordamos las normas de convivencia


Estar atento en clase.
Levantar la mano para hablar.
Respetar las opiniones de los demás.
Trabajar en equipo con respeto.

 PROBLEMATIZACION:
D La docente presenta una pregunta:
E 30 min.
¿QUIENES FORMAN LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
S
A ESCOLAR?
R
R  La docente escribe en la pizarra las hipótesis de los
O estudiantes. Resaltan las malas actitudes de los niños y
L niñas y cómo podemos hacer bunas acciones.
L
O
 Análisis de la información
La docente conversa con los niños y las niñas sobre los
miembros de la familia escolar y cuáles son sus
funciones.

Reciben un papelote y un marcador por grupo y


escriben los nombres de los miembros de la familia
escolar.

 Toma de decisiones - Reflexión


Reflexionamos sobre las funciones que realizan la
familia escolar.

La docente presenta un resumen sobre el tema y


explica.

 Mi evaluación.
C  Realizamos la metacognición.
I
E ¿Que aprendimos el día de hoy? 5 min.
R ¿Cómo lo aprendimos?
R ¿Para que los servirá lo que aprendieron hoy?
E
____________________________ _________________________

SUBDIRECTORA PROFESORA
 Construye su identidad
Apellidos y nombres de
N.º los estudiantes.
Identifican los miembros de la familia escolar
SI NO
1
2
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