Actividad II
¿Qué es la Educación Inclusiva?
La educación inclusiva supone un modelo de educación que pretende atender a las
necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando especialmente
aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.
No se trata solo de prestar atención a personas con discapacidad sino a todo el
alumnado sin distinguir por la raza, la condición social, la cultura o la religión, entre
otros aspectos.
Algunas de las diferencias entre el enfoque tradicional en la educación y la educación
inclusiva, son las siguientes:
En el enfoque tradicional se diagnostica a cada alumno y alumna para
determinar una categoría y solucionar el déficit que existe, sin embargo, en la
educación inclusiva simplemente se analizan las características de cada
estudiante para determinar los apoyos que serán necesarios.
El enfoque tradicional se centra en el estudiante, mientras que el inclusivo lo
hace en la clase.
En definitiva, en la educación inclusiva no se utilizan programas especiales para
determinados estudiantes, sino que en la misma aula se responde a las necesidades de
cada estudiante.
Trabajar de forma inclusiva en el aula es una de las claves de la educación de calidad,
algunas de las pautas que se pueden seguir son las siguientes:
Conocer a los alumnos y alumnas. Los profesores deben tomar el tiempo que sea
necesario para conocer al alumnado considerando a cada persona como un
individuo con sus particularidades. Los juegos, las preguntas y la observación
son básicas para alcanzar ese conocimiento.
Uso de métodos más activos. Otra clave consiste en el uso de actividades que
fomenten un pensamiento crítico, de forma que los alumnos y alumnas se
planteen problemas y soluciones, es decir, se hagan preguntas sobre el mundo
que les rodea.
Evaluaciones diferentes. La educación inclusiva debe apostar por dar la iniciativa de las
actividades que se realicen en el aula a los niños y niñas, de forma que sean ellos los
que dirijan su propio aprendizaje.
Metas medibles y que supongan un reto. Los profesores deberán plantear objetivos se
sean complicados de alcanzar, que supongan un reto para los alumnos, pero que no sean
imposibles.
¡10 Consejos para docentes sobre la Educación Inclusiva!
La educación es para todos y para todos
Tenemos derecho a elegir qué escuela queremos para nuestros hijos. Al negarles la
inscripción a estudiantes con discapacidad, se está venerando su derecho de recibir una
educación de calidad.
Todos para uno y uno para todos
Maestro, padres y comunidad educativa en general debemos estar dispuestos a trabajar
juntos en beneficio del aprendizaje de todos, brindándolo el apoyo y los recursos que
todo estudiante con y sin discapacidad pueda necesitar.
Construyamos una escuela realmente inclusiva
Los estudiantes con discapacidad son inteligentes de pleno derecho en las aulas. Como
docentes, debemos ocuparnos de su aprendizaje, contemplando la singuridad de cada
uno.
Incluir es respectar la diversidad
Como docentes debemos solicitar los apoyos y recursos necesarios para llevar adelante
la tarea de enseñar a todos los estudiantes.
La educación inclusiva se construye con apoyos
Los docentes debemos solicitar los apoyos y recursos necesarios para llevar adelante la
tarea de enseñar a todos los estudiantes.
Conócelos para que aprendan mejor
Para una educación inclusiva, debemos analizar puntualmente cada caso particular y
determinar si es de utilidad contar con configuraciones de apoyo o adecuaciones.
Aprender al ritmo propio
Cada estudiante tiene derecho a aprender a su ritmo, teniendo en cuenta sus condiciones
particulares y necesidades propias.
Información en conjunto
La información debe ser continua y fluida entre todos:
Maestro, padres y estudiantes debemos asumir el compromiso de mantenernos
mutuamente informados
Basta de miedos: ¡Por mas desafío!
Debemos perderle el miedo a todos lo nos pueda resultar desconocido y extraño y, en su
lugar, asumirlo como un desafío enriquecedor.
¡Por más educación inclusiva ¡
Para construir un sistema educativo inclusivo no alcanza con asegurar la asistencia de
todos a escuelas comunes.
¡Por más educación inclusiva!
Es necesario trabajar junto para implementar políticas públicas que contribuyan a un
verdadero cambio cultural.
La Educación inclusiva en Paraguay
Las Educación inclusiva en Paraguay básicamente se sustentan en los programas de
gratuidad de la educación en el acceso y permanencia en el sistema educativo de los
sectores sociales desfavorecidos de la sociedad.
La educación ha sido un tema central en el proceso de construcción democrática del
Paraguay desde la caída de la dictadura (1989) y uno de los ejes principales de la
política de Estado.
Desde el inicio de la Reforma Educativa paraguaya a principios de los noventa, se ha
planteado la necesidad de desarrollar estrategias que ayuden a superar la desigualdad y
la discriminación que existía al interior del sistema escolar, de allí que la equidad
constituya uno de los fundamentos de la Reforma.
