COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

1.- RELACIONA cada sustantivo comn con un sustantivo propio, luego escribe tres ejemplos ms para cada sustantivo propio. a) regin b) mujer c) ro d) pas Raquel Maran Argentina Cusco

2.- LEE el texto, luego clasifica los sustantivos destacados en tu cuaderno: A un pas llamado Hameln lleg un gran flautista. l tena el increble poder de hipnotizar a los ratones. Cuando tocaba su flauta salan de sus escondrijos y, embrujados por la meloda, lo seguan. y los COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

1.- RELACIONA cada sustantivo comn con un sustantivo propio, luego escribe tres ejemplos ms para cada sustantivo propio.

a) regin b) mujer c) ro d) pas

- Raquel - Maran - Argentina - Cusco

2.- LEE el texto, luego clasifica los sustantivos destacados en tu cuaderno: A un pas llamado Hameln lleg un gran flautista. l tena el increble poder de hipnotizar a los ratones. Cuando tocaba su flauta salan de sus escondrijos y, embrujados por la meloda, lo seguan.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

MARCA con una X el sustantivo colectivo que corresponde al sustantivo individual de la imagen.

a)

b)

c)

d)

( ) bosque ) banda
( ( ) ramo ) jardn
concierto

(
( (

) enjambre
) bandada ) granja ( (

) manada
(
( )

(
) coro

) rebao ) jaura

M S A N O Z A M A A A M A Z O N A N a) Todos los sustantivos del J C H I L L O N pupiletras son______________ I E B L L I H U C R b) Todos los sustantivos tienen S M A N T A R O en comn que son __________ U R R M A C S A COMUNICACIN 3 grado I JAVIER L HERAUD

2.- ENCUENTRA seis sustantivos en el pupiletras. Luego completa.

Rodolfo quiere mucho al gato Fito. Desde que viven juntos, el pequeo y su mascota son inseparables amigos. Un da, Rodolfo se qued dormido y su gatito lo despert para que no llegara tarde a la escuela. Otra vez, cuando el gato se clav dos espinas en las patas, fue Fito quien se la quito.

- Ahora en tu cuaderno elabora un cuadro en el que indiques el COMUNICACIN 4 grado SERGIO gnero y BAMBAREN nmero de las palabras destacadas.

Lee la siguiente noticia: POLICA INICIA CAMPAA DE SEGURIDAD VIAL EN COLEGIO Polica femenina visita el colegio Csar Vallejo La Polica Nacional del Per inici oficialmente la campaa educativa de seguridad vial, que se realizar en los centros educativos del pas con la finalidad de reducir los niveles de accidentes de trnsito .Estas acciones se realizarn a travs del trabajo conjunto del Ministerio de Transportes y el Ministerio de Educacin, para reforzar las actividades de difusin y promocin de normas de seguridad vial desde los colegios. El director Sal Chvez recibi entusiasmado a las policas Laura Pacheco y Rosa Basurco, encargadas de dictar la charla. Al finalizar la visita, las oficiales fueron fotografiadas por el lente de nuestro diario La Noticia. - Encierra en el texto las letras maysculas y punta los puntos. - Observa las palabras que encerraste y responde S o NO. a) Al iniciar cada prrafo se us una letra mayscula? ( ) b) Los nombres de las instituciones se escriben con minscula? ( ) c) El nombre del diario se escribe con mayscula? ( )

- Completa las oraciones con las siguientes palabras. punto final aparte punto y seguido punto y a) Al

terminar una idea o una oracin que integra un prrafo se coloca___ . b) Al terminar de escribir las ideas de un prrafo para continuar con otro se coloca _______________________________. c) Al concluir un texto se coloca
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

____________________________________. E L RONSO CO
El ronsoco, tambin llamado capibara, es el mamfero roedor ms grande del mundo. Su cuerpo es robusto y puede llegar a pesar 80 kilogramos. Sus extremidades son cortas. Su pelaje es spero y cerdoso. Vive en Amrica del Sur en las regiones de vegetacin densa, cerca de lagunas, estanques y ros. El ronsoco se alimenta de pasto, plantas acuticas, granos, tubrculos y frutas. No le gusta alternar en su territorio con otras especies de animales. Anda siempre junto a la manada. Los lderes de las manadas son machos adultos. Ellos se encargan de la reproduccin. Ante el peligro, el ronsoco brama (emite un sonido fuerte y ronco) y se interna en las aguas de los ros. COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

O N S O C O
El ronsoco, tambin llamado capibara, es el mamfero roedor ms grande del mundo. Su cuerpo es robusto y puede llegar a pesar 80 kilogramos. Sus extremidades son cortas. Su pelaje es spero y cerdoso. Vive en Amrica del Sur en las regiones de vegetacin densa, cerca de lagunas, estanques y ros. El ronsoco se alimenta de pasto, plantas acuticas, granos, tubrculos y frutas. No le gusta alternar en su territorio con otras especies de animales. Anda siempre junto a la manada. Los lderes de las manadas son machos adultos. Ellos se encargan de la reproduccin. Ante el peligro, COMUNICACIN 3 grado JAVIER el ronsoco brama HERAUD (emite un sonido fuerte y ronco) y se interna en las aguas de los ros.

1.- Escribe los signos de interrogacin o de exclamacin que hagan falta: a) Ojal volvamos pronto. d) Quieres ser a mi amigo. b) Lo puede ayudar en algo. e) Qu suerte tuviste. c) Qu incmodo lugar. f) Podemos salir a pasear.

2.- Convierte las siguientes oraciones a exclamativas e interrogativas: ORACIONES Exclamativas Interrogativas
Viajar a Cajamarca. Mi hermano compr un perrito.

Mis padrinos viven en Loreto. Trajiste mis patines. Compraste una casa.

3.- Escribe con rojo los signos de interrogacin y con azul de exclamacin de este dilogo. - Al , con quin hablo - Con Dina. - Hola Dina Cmo ests - Muy bien - Qu bueno - Sabes que maana ir visitarte - Oh , qu alegra - Te parece bien si llevo unas galletas - Qu buena idea Te estar esperando 4.- Observa las ilustraciones. Escribe preguntas o exclamaciones. No olvides los signos.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Sabas que los insectos pueden ser comestibles? Las protenas y vitaminas que algunos tienen son muy nutritivas. Sin embargo, son pocos los lugares donde la gente come insectos. Por ejemplo, los chinches, las abejas, las avispas y los escarabajos son los insectos favoritos en Mxico. En Tailandia, las hormigas y las cucarachas fritas se venden como dulces.

Y en algunas comunidades campesinas del Per, el grillo es muy apreciado por sus cualidades nutritivas. Dicen que es de chuparse los dedos! - Ahora, subraya los artculos y completa el siguiente cuadro.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Alguna vez escuchaste el chiste de que los conejos no usan anteojos porque comen zanahorias? Por qu se hace este chiste? Porque la zanahoria es un alimento muy nutritivo. Las zanahorias contienen vitamina A. Y esta vitamina es buensima para la vista, para la piel y para el cabello. Las zanahorias pueden comerse crudas, cocidas o n jugo, sabes cmo son riqusimas? Ralladas, en las ensaladas.
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Encierra los artculos con rojo y los adjetivos demostrativos con azul. La abuela Martha vive en aquella casa, esa de color verde y amarillo, lo nica casa con forma de barco. Las ventanas y

las puertas son circulares. Y en el jardn est el ngel que el abuelo coloc sobre la pileta. Las personas que pasan frente a ella siempre se detienen a mirarla y dicen: - Esa casa es muy bella! Qu diseo tan original!
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Subraya con azul los adjetivos calificativos y encierra los adjetivos posesivos. En la escuela donde estudia mi hermana, hay un nio alto, delgado y un poco plido, su nombre es Joaqun. Al mirarlo parece que el sol brilla en sus ojos pardos con chispitas de color amarillo. Su mirada es limpia y profunda. Sus manos morenas y pequeas siempre estn haciendo algo, ya sea dibujando bellos paisajes, o arreglando los libros que los muchachos desordenados dejan en cualquier lugar. Todos queremos a Joaqun porque es nuestro amigo.
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Resuelve el crucigrama. Escribe una slaba en cada casilla.

Qu tipo de slabas se ubican en la columna sombreada? Marca. Las que se pronuncian ms fuerte Las que se pronuncian ms suave
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

EL ENANITO MINERO: Pocos mineros conocen a Muqui. Es el dueo de la mina, recorre los socavones meciendo en la mano una lmpara. Se abriga con un peludo poncho de vicua. Tiene en la cabeza dos cuernos relucientes y pequeos y habla con voz tan suave, que suena como dentro de un sueo. Todas las noches hunde sus duros cuernitos en la roca. l tiembla la sentir que le roen sus nervios de plata.

Ahora copia en tu cuaderno las palabras resaltadas y encierra en un crculo la slaba tnica.
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lee los siguientes textos

Qu lindo paisaje es mi jardn! Llega el jardinero Joaqun. Empujando una carretilla trae palas y rastrillo. Gran tijera para cortar y manguera para regar. Va cantando su cancin con muy buena entonacin: las semillas escoger para ricos frutos recoger.

Compaeros! Nuestro objetivo principal es proteger el pulmn de la cuidad. Por ello, debemos dirigir nuestras actividades hacia el dilogo con el mensajero del seor alcalde y as corregir la disposicin de talar los rboles de nuestro parque.

Busca en el pupiletras ocho verbos que COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD terminen gir, luego cuaderno oraciones con cada una de ellas.

en ger en tu forma

E A E F A L C I G I R M I

M R U G I R E E R

E F I N G I R

R R E R X H E

G I E L G S E

E G R E

R I T N

E X I G

T
RECUERDA,

tejer y crujir son excepcione s a la regla.

E J O G G J R Y I

O G E S R U G

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBAREN

Lorena es una nia conocida por su inteligencia y bondad. Tiene tan slo cinco aos y le encanta proteger la naturaleza. Ella ayuda a su padre, un reconocido bilogo, a investigar insectos en lugares remotos del planeta. Una vez, Lorena descubri un nuevo insecto, parecido a una liblula. Le puso el nombre de Juaniferus por el parecido con su amigo Juan, un nio muy delgado y de ojos grandes. Su pap la felicit por su hallazgo.
COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBAREN

Subraya las palabras escritas con G y con J

Restaurante El mensajero

Entrada: Sorpresa del ingenioso chef Plato principal:

Men especial en homenaje a las secretarias en su da Servido por mozos diligentes

limea

Carne de origen argentino con

berenjenas asadas Postre: El prestigioso suspiro a la El chef aconseja: Cebiche al estilo

y gentiles
General

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBAREN

Quieres conocer un poco ms sobre los piratas? Lee el siguiente texto. Seguramente has odo decir que los piratas asaltaban grandes barcos y robaban el codiciado oro, la fina seda o cualquier importante mercanca que transportaban. Los piratas eran valientes y bastante violentos. Estaban siempre peleando; por eso, a veces llevaban un parche en el ojo, un incmodo garfio por mano. Qu terrible!, verdad? Crees que slo haba piratas hombres? Pues no es as. Anne Bonny fue una famosa pirata. Qu opinas de la vida que llevaron los piratas?
COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBAREN Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto

LOS DOS HERMANOS

Juan, el hermano de Carlos regresaba del pueblo. Traa muchos productos: acelgas, papas, limones y cebollas. Estaba agotado. Faltaba poco para llegar a su casa. A lo lejos divis a Carlos. - Carlos, aydame - grit Y Carlos as lo hizo. Alivi el peso que tena su hermano sobre los hombros. Era tremendo costal!

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBAREN Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto y subraya todos los sustantivos. Luego completa el cuadro. Mircoles 5 de junio El da del paseo lleg sin novedad. Pamela no quera ir porque no tena la ropa apropiada, pues bamos a una granja para estudiar una piara. Francisco estaba emocionado, las granjas le interesaban mucho, pero Adrin solo iba por acompaar a Andrea, su hermanita. Llegamos a la granja de Aurelio, quien nos ense todos sus animales que criaba; desde gallinas y ovejas hasta enjambres de abejas. Debo reconocer que fue muy divertido. Antes de regresar a casa, almorzamos en la alameda de la granja.
COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBAREN Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto con atencin. Claudia es una buena nadadora. No es porque sea mi hermana, pero Estefana es ms rpida que Claudia. Eso s, lo que no puedo negar es que Ana Luca es rapidsima y supera en velocidad a sus amigas. Juntas son un gran equipo!

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto: Querida familia: Escribo desde las islas de Paracas. Este lugar es realmente hermoso, aqu hay muchos animales: gaviotas, lobos de mar, bufeos El cangrejo alcalde de la zona me dijo: Seguro triunfars en estas islas. Y no se equivoc. Maana dar una presentacin ante un grupo de tortugas marinas, iguanas y focas. Su hijo, el cangrejo scar
COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto: Mis hermanos y yo conocimos Paracas. La semana pasada lleg nuestro abuelo de Piura y junto con mis primos viajamos por la empresa Expresn a Ica. Lo primero que hicimos fue pasear por la ciudad. Mi hermana se detuvo a ver una rosa azul del rosedal del pueblo, mi abuelo entr a una tienda para comprar un enjambre, mientras que mis primos y yo fuimos a escuchar a la orquesta local en la plaza. Ya de regreso a casa, nos encontramos con un soldado que, al parecer, estaba un poco perdido, pues no encontraba a su pelotn. A propsito de eso, mi abuelo nos cont historias del ejrcito mientras llegbamos a casa.

- Ahora completa el siguiente cuadro

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

LEE EL TEXTO: En el Per tenemos varios santos y beatos. Los ms venerados son San Martn de Porres y Santa Rosa de Lima. Ellos vivieron en la poca colonial. Ambos son conocidos por hechos particulares. San Martn haca comer de un mismo plato a un perro, un pericote y un gato. Los llamaba hermanos. Santa rosa de Lima, patrona de Amrica y las Filipinas, domesticaba mosquitos y avecillas.
COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Los pinginos, llamados tambin pjaros bobos, son algunos de los representantes ms espectaculares de la Antrtica. Las hembras ponen huevos y los machos los incuban durante el fro invierno. El huevo, que no puede sobrevivir sobre el hielo, es incubado entre sus pies. Los pinginos, mientras incuban, se apretujan para darse calor. Durante todo este tiempo no pueden alimentarse y pierden hasta la mitad de su peso corporal. La hembra, que ha viajado durante todo este tiempo, vuelve para alimentar al polluelo. Cuando regresan las hembras, los esculidos machos por fin pueden salir a buscar alimento al mar. As, manifiestan su resistencia y valenta.
COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Mi pap tiene mediana estatura, es decir, ni muy alto ni muy bajo y adems es delgado pero fuerte. Su frente es amplia y est surcada por unas arruguitas propias de la edad, pues tiene 40 aos. Sus labios son finos y siempre dispuestos a la sonrisa de la cual sobresalen unos dientes blancos e iguales. Su nariz es pronunciada, un poco larga y perfilada. Su cabello es lacio, abundante y negro, siempre lo lleva corto. Su tez es morena y tostada por el sol y llama la atencin de las chicas que trabajan con l. Sus ojos son negros y rasgados, sombreados por las largas pestaas y por anchas cejas. Su mirada es profunda, dejando escapar un brillo travieso. Su mano es firme y grande y sus dedos son largos y delgados. Las manos de mi padre estn siempre dispuestas a darte una caricia pero tambin sabes que te puedes apoyar en ellas cuando tienes dificultad. En cuanto a su manera de ser, es amable, mesurado al hablar, reflexivo en la discusin con los compaeros y amigos. Como es militar, debe dar muchas rdenes, pero de sus labios con criterio recto y corazn benvolo. Siempre ha sido previsor, prudente y sereno, humanitario y generoso, esas son las cualidades que amo y respeto de l. Adems es un jinete; le gusta montar caballo, jugar ftbol con sus amigos los domingos, jugar ajedrez con mi hermano mayor y leer historias de aventuras, las cuales siempre est dispuesto a contar. Mi padre es muy valiente e inteligente y siento que siempre est conmigo, aunque su trabajo lo lleve por las distintas rutas del pas.

REA: COMUNICACIN 4 grado Sergio Bambaren

Coloca G J a las palabras segn corresponda.

1.- In____erto 2.- ____ermen 3.- corre____ir 4.- fu____itivo 5.- ____irafa 6.- espe____ismo 7.- fora___ido 8.- conse____ero intan____ible

21.22.23.24.25.-

di____ital ____entileza geneal____ico re____illa he____emona 26.- ____ilguero 27.- estrat____ico 28.-

9.- di____eron 29.- fr____il 10.- esfin____e 30.- si____ilo 11.- inter____eccin 31.- di____estivo 12.- ____eroglfico 32.- p____il 13.- lon____itud 33.- li____ereza 14.- vi____ilar 34.- tar____eta 15.- ti____era 35.- primo____nito 16.- octo____enario 36.- ____erundio 17.- pere____il 37.- r____imen 18.- gran____ero 38.- mon____e 19.- carrua____e 39.- hi____inico 20.- pla____io 40.- re____ente REA: COMUNICACIN 4
grado de Primaria

REA: COMUNICACIN 3 grado Javier Heraud

REA: COMUNICACIN 3
grado de primaria

REA: COMUNICACIN 3 grado Javier Heraud

REA: COMUNICACIN 4 grado Sergio Bambaren

Completa el crucigrama:
1. Pincel grueso. 9. Quien vende verduras. 2. Aguja magntica que seala el Polo Norte. 10. Camino angosto, acera de calles 3. Tienda donde se venden medicinas. 11. Sustancia nociva para la salud.

4. Artefacto explosivo. 12. Abertura que da paso a la luz. 5. Ave rapaz nocturna. 13. Pelo corto del cuerpo humano. 6. Conjunto de naipes. 14. Estacin ms caliente del ao. 7. Orilla de un precipicio. 15. Aire en movimiento 8. Insignia de tela con los colores de una patria. 16. Zumo fermentado de uvas.

COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO DE AMAT Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

PARA LOS EX ALUMNOS DEL COLEGIO LA MERCED

El sbado 22 de mayo de 2009 Desde las 10:00 a.m. hasta las 9:00 p.m.
Para mayor informacin, visite nuestra pgina web: www.nslm.edu.pe
En el kilmetro 6 de la carretera Central ENTRADA S/ 5.00

- Ahora responde: 1.- Qu anuncia este cartel? 2.- Cundo y dnde se realizar el evento? 3.-. Quines estn invitados a la kerms? 4.- Qu se ofrece a la gente en el cartel? 5.- Si llegas a las 9 de la maana, qu suceder? 6.- Si llevas 4 soles, podrs ingresar? por qu?

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

La selva peruana
La selva peruana es la regin natural ms extensa del Per. Est ubicada al este de la cordillera de los Andes. El clima de la selva es tropical. Es decir, hmedo, clido y lluvioso. El paisaje de la selva peruana se caracteriza por tener abundante vegetacin y caudalosos ros. En los bosques de la regin amaznica encontramos una gran variedad de rboles: el cedro, la caoba, el tornillo, etc. Tambin hay numerosas palmeras y plantas medicinales. La selva produce, principalmente, yuca, pltano, caf, cacao, coca, arroz, frutas tropicales y caucho. La selva es, adems, rica en oro y petrleo. 1.- Cul es el tema central del texto? Marca
( ) El clima de selva. productos de la selva ( ) La selva peruana. ( ) Los

Numera los prrafos del texto. Luego, relaciona la idea con el nmero del prrafo en el que se ubica. a) Los bosques de la selva peruana. b) El clima de la selva peruana. c) Definicin de la selva peruana. d) Los productos que se obtiene de la selva. e) El paisaje de la selva peruana. 1 2 3 4 5y6

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

1.- Colorea los sustantivos comunes de amarillo, los propios de verde y de celeste los individuales.

2.- Completa la informacin y dibuja el sustantivo individual que corresponda. a) Un grupo de __________ forma un rebao y un grupo de _____________ forma un enjambre. b) Un grupo de peces forma un ________________ y un grupo de ________ ________ forma una constelacin. c) Un grupo de __________ forma un racimo y un grupo de _____________ forma una flota.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Completa el crucigrama con sustantivos colectivos.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Subraya el adjetivo calificativo y encierra el adjetivo posesivo en el siguiente texto. - Mi gatita blanca se llama Minina. Ella toma su leche fresquita cuando tiene sed. Come sus ricas galletitas cada vez que mi hermano baja a la cocina. Su pelaje es suave, sus ojos son verdes y su nariz es pequea y rosada. En mi casa todos la queremos porque es muy cariosa. Cuando alguien quiere hacerle dao, todos decimos: A nuestra gatita nadie la
REA COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

molesta!

CIENCIA : Qu sabes acerca de los dinosaurios? Subraya los sustantivos y rodea los adjetivos calificativos. Los dinosaurios eran reptiles de piel dura y escamosa. Muchos dinosaurios eran gigantes y corpulentos. Otros, en cambio, eran pequeitos. Algunos dinosaurios eran pacficos y se alimentaban slo de plantas. Pero tambin haba dinosaurios feroces que se alimentaban de carne y tenan dientes muy filudos.
REA COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el texto y rodea los sustantivos

En todos los cuentos policiales hay una vctima y un victimario, un detective y varios sospechosos. La narracin policial tiene una estructura propia: un misterio para resolver y un astuto investigador que sorprende a todo el mundo cuando descubre las verdades ms ocultas. A diferencia de los cuentos fantsticos y los de ciencia ficcin, en el cuento policial el misterio no proviene de lo sobrenatural, sino que lo que se oculta y hay que hallar es algo real y concreto: una carta, una vctima, una joya, etc. El misterio y la forma en que este se descubre siempre han sido temas de inters para la literatura. Seguro que a ti tambin te
REA COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

atrapan estas historias de intriga y suspenso!

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Colorea con rojo los globos que tienen palabras con diptongo y con verde los que tienen hiatos.

COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO DE AMAT

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Sabas que las llaves antiguas, como la del ropero de la lectura, son muy cotizadas en el mercado de antigedades? Quieres que te d un ejemplo? Julio vendi esta llave (que no era importante para l) en cuarenta dlares. Para un coleccionista de llaves, era una obra de arte.

COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO DE AMAT

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

EL TROMPO: El trompo es un objeto de madera. Tiene forma de pera con una punta de metal. Los mejores trompos tienen buen peso y una punta ms larga que los dems.
- Observa las dos primeras oraciones del texto. De qu se habla en ellas? - Advierte que el sujeto de la segunda oracin no est mencionado. Cmo sabemos de quin se habla? - Subraya con rojo un sujeto en singular y otro en plural. Los verbos correspondientes concuerdan en nmero con el sujeto?

REA COMUNICACIN - 5 grado de Primaria

Subraya todos los sustantivos que encuentres, luego clasifcalos en el cuadro. Hace muchos aos, Luis y Guillermo fueron de pesca con su padre. Para llegar al lago Cabo Fro tenan que cruzar el bosque Grahm. Durante el camino, vieron varios rebaos de ovejas de los amigos de su pap. Asimismo, el cielo estaba lleno de bandadas de aves que emigraban al sur porque se acercaba el invierno. Luego de varias horas llegaron al lago. De todo el da, el nico que logr pescar fue Guillermo. De regreso a casa a casa, por la tarde, decidieron no ir por el bosque, sino por el pueblo para comprar en la tienda de doa Mercedes los alimentos de la semana. Finalmente, cuando Luis se acost, pidi un deseo mirando las estrellas, un deseo que guard en su corazn y que solo l conoce. Sustantivos Comunes Propios Individuales Colectivos Palabras

REA COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

REA COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

REA COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

REA COMUNICACIN 3 grado de Primaria

1.- Rodea los posesivos del siguiente texto:

Las huellas hablan

Una tarde, nuestra vecina lleg a la casa y nos dijo: - Su perro destruy las rosas de mi jardn. - Nuestro perro? Est usted segura que fue l? - pregunt mi pap. - Claro que fue su perro! Mire, esas huellas son suyas contest la vecina, sealando unas marcas que estaban en el piso. Efectivamente, sus huellas lo delataron. 2.- Escribe un sustantivo para cada imagen acompaado de un posesivo.

3.- Descubre y escribe los demostrativos y posesivos ocultos en las palabras: a) mesas: __________ d) estatua: __________ g) besos: ___________ b) cestas: __________ e) condesa. _________ h) esencia: __________ c) aceituna:_________ f) suspiro:___________ i) amigo:____________ 4.- Inventa un pequeo texto e incluye los grupos de palabras del

mi perro

nuestro vecino

su caseta

su gata

tu jardn

recuadro 5.- Completa el siguiente texto con demostrativos: Una golosa incorregible

Ayer fui a ______ pastelera de la que hablamos hace tiempo. All trabaja _______ seor tan simptico del que te ha hablado alguna vez. Ped una de _______ rosquillas que coma cuando era pequea. Estaba deliciosa! Pero an me gusta ms______ empanada que estoy comiendo.
REA COMUNICACIN 3 grado de Primaria

1.- Describe a los personajes que aparecen en cada imagen. Recuerda usas adjetivos.

(Realzalo en tu cuaderno)

2.- Completa las oraciones con las parejas de adjetivos del recuadro.
pequea y lenta fuerte y fiero gordo y simptico alta y seria

a) El gorila es _________________________________. b) La jirafa es _________________________________. c) La tortuga es _______________________________. d) El hipoptamo es ____________________________.

3.- Escribe adjetivos que cumplan con lo que indica cada cuadro. Masculino ocioso tierna Femenino simptica Singular grande cmodos Plural bonitos

4.- Copia las palabras que sean adjetivos y forma oraciones con cada una de ellas.

valiente hermosa spero

cuchara luminosa pirata

audaz lmpara elegante

REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria

1.- Coloca los parntesis, donde corresponda, en las siguientes oraciones. a) Don Miguel de Cervantes El manco de Lepanto es el padre de las letras castellanas. b) Esta semana es el quincuagsimo aniversario de mi colegio. c) Nos fuimos a visitar al abuelo Jos el pap de mi mam, pero no lo encontramos en casa. d) La marinera y el tondero danzas tpicas son joyas de nuestra tradicin folklrica. 2.- En los siguientes textos, coloca las comillas correspondientes. a) Mientras la esperaba copi rpidamente en su cuaderno: Volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar. Cuando la vio

entrar cerr el libro intempestivamente porque ese poema le servira para darle una sorpresa. b) Ella mirndolo dijo: No leste mi mensaje? Te expliqu a qu hora llegaba, as que no vayas a decir que no te avis.

REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria

1.- Completa las siguientes oraciones. No olvides escribir los dos puntos y las comas. a) Fabiola practica muchos deportes_________________________________________ b) He ledo los siguientes libros_____________________________________________ c) Mi mam compr estas verduras_________________________________________ 2.- Escribe los dos puntos donde sea necesario. Divirtete en el colegio! Celebraremos la Independencia del Per Fecha 27 de julio Hora 10 00am Lugar Patio del colegio Contamos contigo! 16 de junio del 2007 Paciente Marina Garca Indicaciones Limpiar la herida con agua y desinfectarla dos veces al da, durante una semana. Nombre del doctor Luis Snchez Mami No olvides comprar los tiles un cuaderno, un lapicero y dos temperas azules. Gracias. Marisol

Un chistecito Un pececito le pregunta a otro - Qu hace tu pap? Y el otro le contesta - Nada

3.- Coloca los dos puntos donde correspondan:

A comer , polillas!
El antiguo ropero de ta Paulina es un palacio donde disfrutan de la vida polillas y polillones. Ah viene ta Paulina, trae mucha ropa limpia, bien olorosa. Polilln dice - La cena est servida! Polilla insiste - Ha llegado la comida. Traigan pimiento y limn. Polilla Rosa, al ver el banquete dice - Uf! Qu ricas estas cosas medias gruesas, sacos de pao, batas de franela y el abrigador pijama del nio de la casa. Me parecen deliciosas! Con la barriguita llena de lana roja y lana negra, se acuestan bien tapaditas las astutas polillitas. De pronto, la ta Paulina ve el desastre y dice - Qu espanto! No puede creer lo que ve, se va a comprar naftalina y a contarle al to Andrs. ANNIMO REA COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

En la Guerra del Pacfico ( 1897) personajes muy valiosos para la historia y la tradicin nacional dejaron sus vidas en el campo de batalla, enseando a todos los peruanos que la Patria se defiende hasta quemar el ltimo cartucho de Francisco Bolognesi) - Ahora responde las siguientes preguntas sobre le texto: a) En qu casos se han utilizado los parntesis? b) Qu relacin encuentras entre lo resaltado y las frases inmediatamente anteriores? c) Conoces otro caso en los que se empleen parntesis?
REA COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

frase

Como escribe el cronista en su obra:

y levant la mano

hasta el cielo y ofrecioles ora hasta llegar a tal medida. Mi hermano cerr el libro, levant la mano, luego los ojos y se imagin lo que acababa de leer y como l es pequeo pensaba:

tan poquito oro les dio?

- Ahora responde las siguientes preguntas sobre le texto: a) Qu signos estn resaltados en negrita? b) En qu casos se han usado? c) En qu otros casos se usan las comillas?
COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Completa el crucigrama con sustantivos colectivos.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Subraya el adjetivo calificativo y encierra el adjetivo posesivo en el siguiente texto.

Mi gatita blanca se llama Minina. Ella toma su leche fresquita cuando tiene sed. Come sus ricas galletitas cada vez que mi hermano baja a la cocina. Su pelaje es suave, sus ojos son verdes y su nariz es pequea y rosada. En mi casa todos la queremos porque es muy cariosa. Cuando alguien quiere hacerle dao, todos decimos: A nuestra gatita nadie la molesta! COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

- Completa las definiciones con un adjetivo. Luego bscalos en el

pupiletras. a) De poco precios:

________________________ b) Pie sin zapato: ________________________ c) Persona con poco dinero: ________________________ d) Jugador que no es leal: ________________________ e) Que no oye: ________________________ f) Que tiene mucha azcar:

B S A O R R A D T

A P O B R

R E U R A

T C C A M

I L E M P

N U G O O

O D A B S

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

________________________

- Escribe en cada vagoncito las slabas de las siguientes palabras. Coloca en la casilla subrayada la slaba tnica de cada palabra y descubre su tipo.

aj

marinero
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

mscara

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Observa las imgenes y clasifica sus nombres en la tabla, segn corresponda.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura ( inicio , nudo y desenlace)

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura ( inicio , nudo y

desenlace)
REA COMUNICACIN 3 grado de primaria

Lee el siguiente texto. Luego encuentra y subraya cinco palabras agudas, cinco graves y cinco esdrjulas. Usa distinto color para cada clase.

SEMBRADOR
Levntate sembrador. Es hora de que comiences las tareas. La campana del cielo vibra cada vez ms cerca, y ya resuena el gallo. Prende la luz de tu espritu. Enciende el fuego de tu corazn. Tus bueyes son el amor y la justicia, y tu cntico habla de la verdad. Abre la tierra, que tu brjula te gue desde oriente hasta occidente y desde el norte al sur. No tengas lmite!

Siembra la palabra del bien y del amor. Llegar un da en que la siembra se levante como una bendicin sobre la tierra.

- Observa las palabras destacadas y relacinalas con su

clase.

REA COMUNICACIN 3 grado de Primaria

En un lugar puro y limpio como este?

O en un contaminado Qu puedes hacer?

Planta un rbol. Recicla papel Los rboles nos dan oxgeno y arrojes vida. las los

lugar sucio y como este?

No basura a calles ni a

ros.

REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria

Si cambias el orden de los grafemas (letras), formars dos sustantivos: uno comn, y el otro propio. Qu fcil! Con las letras A M R O form estos dos SUSTANTIVO PROPIO: O M sustantivos A R SUSTANTIVO COMN: R A M O

LETRAS
Ejemplo: UPLA

SUST. PROPIO
PAUL

SUST. COMN
LUPA

1.- LLOA 2.- AVEL 3.- DAOL 4.- ABAL 5.- ITRA 6.- FOLRA 7.- IRADO 8.- REPDO 9.- LIADE 10.-ACSOR 11.- ASMTO 12.- RALCA 13.- ALADE 14.- SARDON 15.- NIMOCA 16.-MOSELA 17.- TUARRO 18.- SERETA 19.- ROGILA 20.- RENGAM

REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria

Lee el texto y subraya los modificadores directos y encierra los indirectos.

Los ganadores del auto llegaron tarde a recoger su premio. De pronto, un inmenso cartel iluminado cay al suelo con estrpito y polvareda. Todas las personas del concurso corrieron despavoridos por todo el estadio y los ganadores del premio se olvidaron de llevarse su auto.

REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria

CIENCIA: Quieres saber de lo que es capaz la voz humana? Lee el siguiente texto y lo descubrirs. La voz humana quiebra objetos de vidrio? El poder de la voz humana es grande. S, puede romper objetos de vidrio. Pero slo pocas personas lo logran. Y cmo lo hacen? Los objetos de vidrio reciben el sonido de la voz humana y en ese momento, vibran. El material no soporta la fuerza de la vibracin de sonidos de gran energa y se quiebra! Los seres humanos pocas veces producen las notas correctas o dan la intensidad necesaria para quebrar un objeto de vidrio o cristal con el sonido de su voz. Sin embargo, esto s es posible y es una muestra del poder de la voz humana. Ahora extrae del texto 4 oraciones y analiza la estructura del COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE sujeto.
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

SOTO

Lee con atencin el siguiente texto: Los nios peruanos tienen un gran reto. Nuestro pas posee una gran variedad tnica y cultural. Todos debemos aceptar y reconocer como valiosas a todas y cada una de las culturas. Pases lejanos luchan an por ver qu grupo humano es ms digno o valioso que el otro. Esos ciudadanos estn en un grave error. - Ahora encierra los sujetos que aparecen en las oraciones del texto. - Explica qu funcin cumplen las palabras resaltadas?

- Observa qu tipo de palabras acompaan a las palabras resaltadas? - Completa las oraciones acerca de las palabras que acompaan al ncleo * Afectan directamente al _____________________________ del sujeto. * Pueden ir _______________________ o ___________________ del ncleo.
COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el texto: La bsqueda de la paz empieza en nuestro hogar. La obediencia con responsabilidad nos ayuda a contribuir con ella. El respeto a los compaeros es indispensable. El lazo de amistad se construye con el buen trato, la comprensin y la lealtad. - Responde las siguientes preguntas Cmo se relacionan las palabras resaltadas con el ncleo del sujeto? De qu manara se modifica al ncleo del sujeto en cada oracin? Qu diferencias encuentras entre estas palabras y los
REA COMUNICACIN 4 grado de Primaria

modificadores directos?

1.- Observa los siguientes dibujos y crea una oracin con cada grado del adjetivo calificativo.

2.- Subraya el adjetivo calificativo. Escribe el superlativo en sus tres formas. a) Jorge es inteligente. __________________________________ b) Rafael es gracioso. __________________________________ c) Mariella es alegre. __________________________________ 3.- Lee las oraciones y clasifica los grados del adjetivo calificativo. a) Mara es ms simptica que Vernica. b) El rostro de Juan es bello. c) Esa mujer es muy generosa. d) Mi gatito es ms dormiln que mi perro. e) Aquella calle es tranquilsima. 4.- Subraya y seala el expresiones: grado del adjetivo en las siguientes

a) El da estuvo caluroso. Grado: __________________ b) Isaas es el menos cuidadoso. Grado: __________________ c) Juan estuvo elegantsimo en la fiesta. Grado: __________________ d) Era menos linda que las dems. Grado:___________________ e) Ese muchacho es gordo. Grado:___________________ f) La lectura es muy extensa. Grado: __________________ g) Pepe es ms estudioso que Mara. Grado: __________________

REA COMUNICACIN 4 grado de Primaria

1.- Subraya los posesivos que aparecen en las oraciones: a) Tus manas me estn volviendo loco. b) Las abejas de su to dan la miel ms rica. c) Mi perro es travieso y carioso. d) Nuestra profesora volver ms tarde. e) Yo conoc a sus hermanos. 2.- Completa con los demostrativos las siguientes oraciones: a) Quiero__________________________________ helado de aqu. b) ____________ edificio que divisas en la lejana lo construy ____________ seor que tengo al lado. c) _________________frutas de la fuente no estn frescas. d) El libro ms divertido es _____________________ que tengo en la mano. e) ____________________________ vacaciones de enero duraron poco. 3.- Encierra en un crculo los determinantes del texto y clasifcalos: Aquella tarde llovi durante varias horas sin parar. Por eso, nuestro entrenador y el entrenador del otro equipo decidieron aplazar el partido para otra ocasin. Varios jugadores de mi equipo queran jugar ya. Cuando al fin el rbitro toc su silbato, el partido comenz. Felizmente nos metieron pocos goles en aquel encuentro. 4.- Subraya los numerales y clasifcalos.

Qu pesadilla!
Ayer so que cinco extraterrestres me llevaban en su nave. Cada uno me trataba de explicar el porqu de mi secuestro. Al subir a la nave, me sentaron en la primera silla. Hasta ahora

recuerdo las dos tazas de leche que me sirvieron. Esa fue la parte ms agradable del sueo.
COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Yo trabajo en mi tienda. Procuro que siempre est surtida. Pues me agrada que cada vez que mis vienen , encuentren lo quieren comprar.

Hummm, qu ricos estn estos alfajores!

clientes que

- Copia las palabras destacadas segn corresponda: * Indican pertenencia: __________________________ * Indica la distancia entre el hablante y el objeto: _______________________
COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el texto y observa las palabras resaltadas: Tenemos un loro que es muy travieso. Mi lorito rompe la ropa cuando se para en el hombro. Algn da vas a conocerlo y te va a

gustar. Aunque ya me rompi nuestra mascota.

dos polos, este pajarito es

COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO DE AMAT

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

EN EL CINE
Ana tiene cinco aos y espera con alegra el gran momento que sus padres le han prometido para esta tarde. Por eso no entiende por qu estn encerrados en un cuarto tan oscuro y silencioso. De pronto, un tremendo bombardeo retumba en la sala. La nia se asusta, quiere correr pero no llega lejos: una mano la toma suavemente y la trae de vuelta. Su madre le dice con dulzura: - Mira- y seala la gran pantalla. Entonces, empieza la funcin. * Identifica en el texto En el cine sustantivos que nombren lo siguiente: una persona, un objeto, un sentimiento y una virtud. * Cul es el plural del sustantivo mano? Y del sustantivo funcin? Tienen forma masculina estas palabras? COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO DE AMAT
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee los siguientes textos: A . Al asistieron innumerables atradas por la del y pro le gran que hicieron los. Al finalizar este la sali muy contenta. Un por la fue organizada por un de que queran demostrar que los sienten la de vivir en. B. Al concierto asistieron innumerables personas atradas por la popularidad del cantante y por la gran propaganda que le hicieron los organizadores. Al finalizar este, la muchedumbre

sali muy contenta. Un encuentro por la paz fue organizado por un grupo de jvenes que queran demostrar que jvenes sienten la
REA COMUNICACIN 6 grado de Primaria

necesidad de vivir en paz.

LA PALABRA NOTICIA
La palabra noticia tiene sus orgenes en la voz latina notitia, que a su vez deriva del verbo notare ( sealar una cosa para que se conozca o advierta).Es interesante detenerse a pensar que la idea de actualidad, como caracterstica fundamental de la noticia, ha variado en el transcurso de la historia en funcin de los avances tecnolgicos que han hecho posible la propagacin inmediata de la informacin. La noticia del descubrimiento de Amrica tard casi seis meses en ser conocida por los espaoles, porque no haba otro medio de difundirla que no fueran las mismas naves de Coln. - Ahora subraya los sustantivos en el texto anterior y clasifcalos segn corresponda. - Contesta Qu pasara si los suprimimos?
REA COMUNICACIN 6 grado de Primaria

Observa la imagen y crea una historia corta con ella y encierra en un crculo los sustantivos que empleaste.

REA COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

- Compara los textos:

Esbelto, magro, musculoso y austero, su afilada cabeza roja era la de un hidalgo altivo, caballeroso, justiciero y prudente. Agallas bermejas, delgada cresta de encendido color, ojos vivos y redondos, mirada fiera y perdonadora, acerado pico. La cola haca un arco de plumas tornasoles, su cuerpo de color Carmelo avanzaba en el pecho audaz y duro.
A. Valdelomar, El caballero Carmelo

El gallo era esbelto. Tena su cabeza roja, en punta. Su cresta, de encendido color. Tena un pico y muchas plumas en la cola. Su cuerpo era de color caramelo que le cubra todo el pecho.

Responde las preguntas: dice cada uno de los textos? diferencias encuentras entre los textos A y B? tiene el texto A que no tiene el texto B? aportan este tipo de palabras?

a) b) c) d)

Qu Qu Qu Qu

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee los siguientes

TALLER DE GRAMTICA Y REDACCIN 4 grado

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

- Los alumnos de quinto grado, ustedes, se preparan para vivir en armona. - Ustedes, los alumnos de quinto grado, se preparan para vivir en armona.

- El Titicaca, el lago ms alto del mundo, est ubicado en la meseta de Collao. - El lago ms alto del mund, el Titicaca, est ubicado en la meseta del Collao.

carteles:

Lee:
Joaqun fue a la casa de uno de sus amigos. Primero toc el timbre varias veces y, luego, la puerta. Pasaron varios minutos y no dieron respuesta. Pens, en un primer momento, que no haba nadie en la casa. Pero, de pronto, sinti algunos ruidos que venan desde adentro. Entonces, volvi a tocar la puerta con un poco ms de fuerza, pero nada. No hubo respuesta. Despus de esperar por un momento ms decidi dejar una nota para que Denis, su amigo, supiera que haba ido a visitarlo. Luego, se fue caminando por la calle. Cuando volte para mirar nuevamente la casa, se dio cuenta de que alguien miraba por la ventana. Era Denis, que tena toda la cara llena de puntitos rojos. Joaqun se hizo el que no lo vio y sigui caminando. TALLER DE GRAMTICA Y REDACCIN 4 GRADO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee la siguiente historia: Stephen Hawking es un cientfico ingls que trabaja en uno de los campos ms complicados de las Ciencias Naturales: la Fsica terica. Ha estudiado los agujeros negros y el origen del Universo, entre otros temas. Su aporte a la Fsica se considera comparable con la de Einstein.

El ao 1962, cuando slo tena veinte aos, el doctor Hawking fue afectado por una enfermedad que ha ido deteriorando su sistema nervioso (enfermedad de Gehring). Actualmente usa una silla de ruedas y casi no puede moverse, tampoco escribir o hablar. No obstante, sigue trabajando y, adems, mantiene su carcter ameno y simptico; su sentido del humor es admirable. El doctor Hawking usa la tecnologa para poder comunicarse con los dems: una computadora con sintetizador de voz incorporado que l maneja con la mano. COMUNICACIN 3 grado JAVIER De esa manera HERAUD comunica sus Lic. Julissa Hidalgo Guzmn reflexiones, da conferencias y lleva una activa vida familiar y social.

DESPERTINO
-A dos cuadras de un centro comercial. - Frente a un parque. - Financiados en 15 aos. Informes: Telfono 765- 4321 Inmobiliaria Las Lomas

EL

DEPARTAMENTOS EN VENTA AL ALCANCE DE TODOS

Marca: 1.- Dnde aparece este anuncio? ( ) En un diario televisin 2.- Quin lo ha hecho? ( ) No se sabe Juan Lomas ( ) Inmobiliaria Las Lomas ( ) ( ) En un recetario ( ) En la

3.- Para qu se ha realizado este aviso? ( ) Para tratar de vender los vendan departamentos. departamentos. ( ) Para evitar que los

4.- Para quines est dirigido el aviso? ( ) Para los interesados en ( ) Para quienes quieran comprar departamentos. distraerse. ( ) REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria Para quienes quieran leer.

1.- Subraya las palabras que son adjetivos, luego en tu cuaderno forma oraciones - brillante - desenlace - antiguos - bien - fama - novela - minoritario genial - t - aislado - recuerdo - duro 2.- Subraya cada adjetivo calificativo y seala con una flecha a qu sustantivo complementa: a) El color blanco me encanta. b) El libro nuevo est sobre la mesa. c) Su sonrisa alegre revelaba un carcter bonachn. d) Los atletas han conseguido un esplndido triunfo. e) Una gran alegra ilumin su viejo rostro. f) Las nias pequeas llevan lazos rojos. g) La blanca luna asomaba tras la casa grande. h) El viejo capitn cont su triste historia. i) La meloda instrumental emocion al pblico. j) La alegre seorita suea con su prncipe azul.

3.- Subraya el adjetivo de las siguientes oraciones e identifica el grado en que se encuentran cada uno de ellos. Oracin Gabriela era tan alta como su madre. Omos una intenssima explosin. El mueble era ms ancho que la puerta. Ha sido siempre un joven fortsimo. Lima tiene barrios hermosos. Esta pastilla es mejor que el jarabe. Los precios estn carsimos. Rita es mayor que su hermano. 4.- Escribe dos oraciones con adjetivo en grado positivo, 3 en grado REA COMUNICACIN 5 grado de Primaria comparativo y cuatro en grado superlativo en tu cuaderno. Grado del adjetivo

Lee el siguiente texto

AYUDNDONOS
Un parque lleno de rboles. Dos seoras pasean y conversan. Ana: Srvete, Estelita, un chocolate de almendras. Estela: Gracias, amiga, t siempre tan generosa. Ana: Ni tanto, amiga. El otro da vi en la TV una biografa de Juan Pablo II. l s era generoso, en cambio, nosotros apenas nos preocupamos por nuestros seres ms queridos. Estela: (pensativa) S, Anita, tienes razn.

Ana: (sonriendo) Sabes? Me gustara hacer algo por las personas que tienen menos o ayudarlas a resolver sus problemas. Me parecen admirables personas como Juan Pablo II y la Madre Teresa de Calcuta, que dedicaron toda su vida a eso. Yo podra dedicar por lo menos, una parte de la ma. Estela: (entusiasmada) S, s, a m tambin me gustara ayudar, pero no s muy bien cmo, (se acerca un nio que vende caramelos) No molestes, nio, estamos ocupadas, no ves que estamos conversando? Ana: Pero, Estelita, Por qu no empezamos ayudando a este nio? Estela: (avergonzada) Tienes razn, (dirigindose al nio) Oye, nio, ven. Nio: S seora? Estela: Ehhh Mira, tengo unos libros en casa, estn casi nuevos, y ya no los usaremos Te gustara tenerlos? Nio: Claro, seora, los puedo usar en mi colegio. Ana : Vamos, nio, seremos tus hadas madrinas (ren los tres) Estela : REA COMUNICACIN 3 grado de Primaria La verdad que no es tan difcil ayudarnos entre nosotros.

1. Copia las slabas de las siguientes palabras donde correspondan. Luego, escribe si la palabra es aguda, grave, esdrjula.

Msica corazn cido nube antiguo cancin pastel pjaro - caf

Antepenltima slaba Penltima slaba ltima slaba Tipo de palabra

2.- Colorea las palabras que sean graves:

barco

timn

gil

calor

isla

pirata trampa

tesoro lbum

cofre
girasol

espina

3.Escribe lo que se indica: a) Tres palabras agudas:_____________________________________________ b) Tres palabras graves:_____________________________________________ c) Tres palabras esdrjulas: __________________________________________ 4.- Coloca las tildes a las palabras que lo requieran segn las reglas de tildacin. - silaba - sillon - autobus - maquina - fotografo - musica - tipico - angel - atun -

- colibri - aguila - agil

- crater - Japon

- logico

- caparazon - despues - tunel - segun analisis COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

SOTO

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

la imagen y crea una recuerda ttulo y estructura desenlace)

Observa en base a ella historia, colocarle un respetar su (inicio, nudo y

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Divirtete y aprende sobre el maravilloso artrpodos junio junio principal mundo de los Da: Mircoles 24 de Sbado 27 de Lugar: Laboratorio Hora: 10:00 a.m.

En qu slabas tienen la mayor fuerza de voz las siguientes palabras del cartel? Escribe Exposicin divirtete principal maravilloso

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

1.- Encierra la slaba tnica de las siguientes palabras y clasifcalas: - motor - acertijo - azul - spero - cantimplora - rido - cicatriz - amigo - cndido fantstico - til - beodo - traspi - despus - ubqueselo - herona - gaviln - desahucio - exhorto comuncamelo - rene - Rmac - pintor - alcalde Yauyos - cacera - alemn - Arequipa - exmenes - esdrjula

REA COMUNICACIN 3 grado de Primaria

1.- Escribe un adjetivo en singular o en plural, para cada sustantivo: 2.Escribe la forma masculina singular de cada adjetivo: - simpticas:________________ - contentas: ________________ - enteras: _____________________ - hermosas:___________________

3.- Escribe un adjetivo para cada sustantivo, despus define su gnero y nmero: Sustantivos caballeros enfermedades raqueta problema Adjetivos Gnero Nmero

4.- Relaciona cada uno de los adjetivos con su gnero correspondiente: entusiasmada cristalino bullicioso ligera honesto

MASCULINO

FEMENINO

poderoso

solidaria

generoso

fra

buena

5.- Observa la imagen e inventa una pequea historia, usa adjetivos en gnero masculino y femenino:

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

EN EL HOSPITAL
HOSPITAL MATERNO INFANTIL

STANO PRIMER PISO

- SALA DE EMERGENCIA - CAFETERA - LABORATORIO - CONSULTORIOS

SEGUNDO - QUIRFANOS PISO - CUIDADOS INENSIVOS - HABITACIONES DE PEDIATRA TERCER PISO - HABITACIN DE RECIN

NACIDOS - RADIOGRAFAS HORARIO DE VISITAS De lunes a viernes: de 5:p.m. a 8 p.m. Sbados y domingos: de 4 p.m. a 7 p.m.

COMUNICACIN 3 grado JAVIER HERAUD

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto, luego responde:

Una fresa muy presumida quera quitarse aquel montn de pecas que tena en la cara. Un gusanito que quera ayudarla le dijo: - Conozco una hada que tendr una solucin!

1.- Cmo crees que era el gusanito? a) despistado b) generoso c) credo d) valiente 2.- Qu ttulo puede tener este cuento? a) La fresa tiene un problema b) El gusanito presumido c) La fresa busca amigos d) El gusanito no sabe qu hacer 3.- Quin tiene que resolver el caso? a) un gusanito b) una hada c) una mariposa d) un mago 4.- Qu har probablemente el hada? a) comerse la fresa b) ponerle pecas c) quitarle pecas d) no har nada

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto, luego responde:

Fiesta de aniversario de Taitacampo

1 y 2 de julio
DOMINGO 2
11 DE LA
PARTIDO DE VOLEY, en el estadio Municipal Los Tigres y Los

SBADO 1
11 DE LA MAANA MAANA
DESFILE DE CARROS ALEGRICOS, desde la entre Alameda hasta el municipio Leones

MEDIODA
FIESTA INFANTIL, en la plaza. Payasos, carreras de sacos, mejores concursos y Mucho ms! distrito.

6 DE LA TARDE
FIESTA DE LA CANCIN, en la plaza. Actuarn los Cantantes del

5 DE LA TARDE NOCHE

10 DE LA

COMUNICACIN 4 grado SERGIO TEATRO DE TTERES, GRAN BAILE, BAMBARN en el parque. en la sala de Lic. Julissa Hidalgo Guzmn eventos; Se presentar amenizado por la Pulgarcito orquesta TITO.

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)

COMUNICACIN 4 grado SERGIO BAMBARN

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

EN EL AEROPUERTO
En los aeropuertos hay paneles que nos informan del horario de salida y llegada de los aviones, de su destino o procedencia. Observa el siguiente ejemplo de panel de salidas del Aeropuerto Internacional Jorge Chvez.
Aerolne a
Taca Per Vuelo
Fech

Hora progra m

Hora Estim.

Ciuda d Sao Paulo B. Aires Miami

Observacin

Counter Faja

Puert a

TA 140 TA 025 PL 510 LR 050 TA 132 TA 040 LP 554 G3 7477

Taca Per

LAN

LACSA

Taca Per

Taca Per

LAN

GOL

2210 200 8 2210 200 8 2210 200 8 2210 200 8 2210 200 8 2210 200 8 2210 200 8 2210

10:10

10:1 0 10:1 9 10:4 0 10:4 5 11:0 0 12.2 5 12:3 0

UL LLAMADA

13/24

10

10:20

FIN EMBARQ

13/24

10:40

UL LLAMADA

40/54

17

10:45

San Jos Bogot San Salvad

Caraca s

EMBARCANDO

13/24

10

11:00

EMBARCANDO

13/24

20

12:25

13/24

12:30

40/54

14:00

Sao Paulo

CANCELADO

2/4

200 8

UL LLAMADA: ltima llamada FIN EMBARQUE: Fin de embarque

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO
Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el siguiente texto y observa las palabras resaltadas. Caminando por el Paseo de los Descalzos, me encontr con un sacerdote que vesta un hbito franciscano. Me acerqu a l y, sonriendo, me dijo: - Quieres conocer el convento donde habito? - Ya lo conozco, Padre le respond - . Mi to es fraile y me lo ense cuando habit en l. Es atractivo y misterioso. Qu tienen en comn? En qu se diferencian? Por qu aparece la tilde en diferentes lugares? Completa el siguiente cuadro.
Slaba con mayor fuerza de voz Significado de la palabra

Palabra

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Encadena palabras que lleven tilde, empieza la siguiente palabra con la ltima letra de la palabra anterior.

ptica ldico

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Lee el texto y observa las palabras resaltadas: Tenemos un loro que es muy travieso. Mi lorito rompe la ropa cuando se para en el hombro. Algn da vas a conocerlo y te va a gustar. Aunque ya me rompi dos polos, este pajarito es nuestra mascota favorita.

COMUNICACIN 5 grado HERNANDO DE SOTO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Encierra en el texto los adjetivos calificativos y los determinantes Tito ley aquel libro enorme. Tena y clasifcalos.
setecientas pero no das y ya lo necesitara pocos Ciertas la lectura. pginas. Yo pens que lo terminara algn da, tan pronto. Desde que lo compr, pasaron veinte Haba concluido. l me dijo que das para terminarlo, pero no lo cre.

personas como mi amigo tienen un gran gusto por

COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)

COMUNICACIN 6 grado CARLOS OQUENDO

Lic. Julissa Hidalgo Guzmn

Observa la imagen y en base a ella crea una historia, recuerda colocarle un ttulo y respetar su estructura (inicio, nudo y desenlace)