FÚTBOL: DE LA COMPRENSIÓN

DEL JUEGOAL ENTRENAMIENTO

SIGNIFICATIVO

ÓSCAR CANO MORENO

 PROPONERNOS VARIOS RETOS

ELIMINAR PREJUICIOS, CUESTIONAR LO QUE

CREEMOS APRENDIDO

LA DUDA INCONTROLADA E ILIMITADA SE TRANSFORMA

EN LA CERTEZA PARANÓICA DE QUE TODO ES FALSO
O MENTIRA. TAMBIÉN HAY QUE SABER DUDAR DE LA DUDA.
(Edgar Morín)
EVIDENCIAR EL PATRÓN DE ORGANIZACIÓN
FACILITADOR DEL JUEGO PRETENDIDO

EL PRINCIPIO DE REDUCCIÓN ES INHUMANO

CUANDO SE APLICA A LO HUMANO.
(Edgar
Morín)
 TRASLADAR EL PATRÓN DE ORGANIZACIÓN
AL ENTRENAMIENTO

LA VISIÓN DE LAS COSAS DEPENDE MENOS DE LAS

INFORMACIONES RECIBIDAS QUE DE LA FORMA EN
QUE ESTÁ ESTRUCTURADO EL MODO DE PENSAR.
(Edgar
Morín)
 c
c
c

CONTENIDOS: CIRCULACIÓN BALÓN: Ajuste pase-desmarque-fijaciones. Reconocimiento de la

dualidad beneficiario/benefactor. Aparición del tercer hombre.

ORGANIZACIÓN DEFENSIVA: Discernir cómo quedamos tras pérdida para elegir la forma de
organizarnos defensivamente.

REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defensa en zona asignada, excepto en los momentos inminentes a la

pérdida de balón.

Ante cada pérdida, el equipo que recupera tiene la obligación de progresar hacia el lado opuesto, mientras
que los que la perdieron deben cambiar el rol valorando la idoneidad de recuperar en espacios cercanos a la
pérdida o reubicarnos en nuestros espacios de intervención.
 OBJETIVO GENERAL

CONSTITUIR Y RESPETAR LAS DISTANCIAS DE RELACIÓN

Las distancias no son inamovibles ya que tienen dependencia de la organización elegida por el equipo adversario
y por los cambios que se producen mientras se juega. Su graduación se supedita a los cambiantes acontecimientos
emergentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS VARIABLES DE INTERVENCIÓN

✓ Dispersarse convenientemente para • Quedar comunicado con el resto y que, a su vez, se

desajustar/desproporcionar distancias generen intervalos (lugares potenciales de recepción).
entre rivales. • No invadir a destiempo espacios lógicos de
intervención (propios o de compañeros colindantes).
• No siempre es una máxima aplicable a todos los
puestos específicos. En situaciones concretas
interesará aproximar a determinados jugadores sobre
✓ Situarse a diferentes alturas, en lugares concretos para ampliar zonas de recepción
distintos ejes. definidas.

• Mi ubicación, aunque lejana a la del portador del

balón, posibilita que los demás puedan jugar con
mayor comodidad.
✓ Comprender la dualidad beneficiario/ • Si me sujeto estoy fijando a mi oponente directo, pero
benefactor para formar parte de no debo olvidar que en cualquier momento puedo
cualquier proceso en el juego. convertirme en posible destinatario de pases.
• Mi intervención directa tiene que ver con las
necesidades circunstanciales del juego.
 OBJETIVO GENERAL

PROGRESAR POSIBILITANDO LA APARICIÓN DE COMPAÑEROS

LIBERADOS DE OPOSICIÓN

Las secuencias de pase establecidas (circulación de balón) no están basadas en una simple sucesión de pases. La finalidad
es ir ordenándose durante el avance, procurando la desorganización del equipo adversario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✓ Captar atención y/o presencia de opositores a los que superar (preparar la superación de las primeras líneas de
oposición).

MEDIOS / VARIABLES DE INTERVENCIÓN

• MOVILIZAR / PASAR: Conducir o retener la pelota para garantizar que los adversarios atiendan exclusivamente a lo
que hace el portador del balón:

- Ajustar la distancia entre el balón y la oposición, durante el manejo del mismo, de tal modo que el defensor no pueda
intervenir eficazmente y exista siempre posibilidad de pasar.
- Detener desplazamientos naturales de acoso.
- Conseguir la proximidad adecuada respecto a la oposición a fin de que no puedan atender a otras cuestiones.
- Ajustar el dinamismo de nuestra conducta al contexto dado.
- Localizar permanentemente los emplazamientos de los posibles beneficiarios del pase (percepción de las alteraciones
espaciales y temporales producidas durante el manejo del balón).
- Elegir convenientemente las trayectorias durante la conducción para liberar espacios/compañeros concretos.
- Pasar cuando la presencia del defensor o defensores es cercana siempre y cuando no acomodemos mejores condiciones
al opositor del destinatario del pase.
- Utilizar fintas para liberar líneas de pase.
- Jugar sobre la pierna alejada a la oposición del destinatario del pase.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✓ Facilitar posibilidades de recepción sobre jugadores cercanos al eje longitudinal, así como sobre los situados en
anchura (distribución espacial que permita continuidad en el juego basada en la creación de múltiples y diferentes
líneas de pase).

MEDIOS / VARIABLES DE INTERVENCIÓN

• DESMARQUES:

- Utilización de fintas que alejen, desorienten y desequilibren al oponente directo.

- Elección de trayectorias que me permitan seguir correctamente orientado para acciones sucesivas.
- Ajustar intervención al aseguramiento del equilibrio en los apoyos.
- No ocupar de manera simultánea el espacio de otro compañero.
- Adecuar ritmo, velocidad, trayectoria, a las posibilidades del pasador.
- Combinar velocidad lento-explosiva para separarme del oponente.
- Mantener al pasador en el campo visual.

• FIJACIONES-ARRASTRES:

- Hacer creer al defensor que soy un apoyo potencial evidente para el compañero que lleva la pelota.
- Elección del espacio a ocupar alejado del que va a ocupar el compañero beneficiario.
- Adaptar el momento de realización del arrastre a las posibilidades de aprovechamiento de la zona que abandono.
 OBJETIVO GENERAL

EVITAR/RALENTIZAR LA ESTRUCTURACIÓN OFENSIVA DEL

ADVERSARIO

La actividad defensiva debe tener como eje vertebrador el orden conseguido con el balón previo a la pérdida del mismo y
los condicionantes potenciales inminentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✓ Discernir para elegir la mejor estructuración defensiva en base a circunstancias presentes.

MEDIOS / VARIABLES DE INTERVENCIÓN

• ACOSAR: en defensas abiertas incidir en que los alejados no son respuesta sino impulsores del pressing:

- Evitar acciones antirreglamentarias.

- Mantener una postura estable que me permita realizar las acciones con eficacia.
- Valorar la lateralidad del oponente para seleccionar el espacio a defender.
- Utilizar fintas defensivas que generen incertidumbre en el atacante.
- Dirigir la atención sobre el balón evitando caer en las fintas del atacante.
- Localizar el emplazamiento del poseedor.
- Localizar la distancia de la propia oposición.
- Ajustar el dinamismo a la conducta del oponente.
- Analizar la orientación del oponente para designar el lugar hacia donde pretende desbordar o pasar.
- Localizar el espacio a explotar y las características del mismo.
- Disuadir las trayectorias del atacante hacia espacios eficaces impidiendo ser desbordados/superados o que se relaciones
de manera fluida.
-
 MEDIOS / VARIABLES DE INTERVENCIÓN

• CONTROL DEL POSEEDOR Y NO POSEEDORES:

- Adaptar la posición del cuerpo a la acción que pretendo realizar (conocimiento de las propias posibilidades motrices).
- Ajustar la distancia respecto al oponente en base a características de ambos.
- Situarme sobre el eje de penetración del oponente.
- Localizar espacios libres/desocupados que puedan ser explotados por atacantes tanto de manera inmediata como
mediata.
- Localizar los emplazamientos de aquellos atacantes que sean o puedan ser receptores potencialmente peligrosos.

• DISUASIONES:

- Utilizar fintas defensivas, como oponente no directo, para generar incertidumbre en el atacante.
- Ajustar el dinamismo de la conducta a la del oponente y sus características (como oponente del poseedor).
- Proximidad absoluta como oponente no directo del poseedor del balón llegando incluso a controlarlo por delante.
- Analizar la orientación del oponente para designar el lugar/acción que “invito” a hacer, describiendo la trayectoria
durante mi desplazamiento precisa para dicha intervención.

• INTERCEPTACIONES:

- Elección, si existe tal posibilidad, de aquel segmento que permita encadenar mi intervención con la de algún
compañero o apropiarme del balón.
- Elección de la postura corporal que mejor se adapte a las probables trayectorias derivadas de las características del
adversario, de sus constantes decisionales.
- Dirigir la atención sobre el balón evitando caer en fintas.
- Localizar el emplazamiento del poseedor respecto de los posibles receptores potenciales.
 LA LÓGICA INTERNA DEL JUEGO
CICLO DEL JUEGO
Determinado por los cambios de posesión de balón, es decir,
la continua correlación ataque-defensa-ataque.

FASE DE FASE DE
ATAQUE DEFENSA

ATAQUE
ORGANIZADO ORGANIZACIÓN
Organización y DEFENSIVA
desarrollo del juego Pérdida de la posesión de balón
(REPLIEGUE)
ofensivo ante una Organización rápida
defensa organizada del dispositivo
defensivo.

DEFENSA
CONTRAATAQUE ORGANIZADA
Ataque rápido impidiendo Recuperación de la posesión de balón Organización y
la organización desarrollo de dicho
defensiva del rival dispositivo
OBJETIVOS SECUENCIALES DEL JUEGO

ATAQUE

• CONSTRUCCIÓN DE ACCIONES OFENSIVAS.

• CREAR SITUACIONES DE FINALIZACIÓN.
• FINALIZAR CON ÉXITO.

DEFENSA

• IMPEDIRCONSTRUCCIÓN DE ACCIONES OFENSIVAS.

• ANULAR O EVITAR SITUACIONES DE FINALIZACIÓN.
• EVITAR FINALIZACIÓN CON ÉXITO.

OBSERVADO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA

INTERDEPENDENCIA.
 PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATAQUE

• CONSERVAR LA POSESIÓN DEL BALÓN.

• PROGRESIÓN DE JUGADORES Y BALÓN HACIA PORTERIA
CONTRARIA.
• ATAQUE DE LA PORTERIA CONTRARIA.

DEFENSA

• RECUPERACIÓN DE LA POSESIÓN DEL BALÓN.

• IMPEDIMENTO, RETRASO U ORIENTACIÓN DE JUGADORES
Y BALÓN SOBRE NUESTRA META.
• PROTECCIÓN DE PORTERIA PROPIA.

OBSERVADO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA

INTERDEPENDENCIA.
 ROLES DEL JUEGO
REPRESENTADO POR LOS JUGADORES EN BASE A LA
POSESIÓN DEL BALÓN.

DE ATAQUE DE DEFENSA

• Poseedor del balón. • Oponente directo del

poseedor.

• Compañero del poseedor. • Oponente del no poseedor.

 INTENCIONES TÁCTICAS
ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN DE LOS JUGADORES
PUESTAS EN PRÁCTICA POR MEDIO DE LA TÉCNICA.

DE ATAQUE

POSEEDOR COMPAÑERO POSEEDOR

•Lanzar.
•Desmarcarse.
•Desbordar.
•Movilizar al adversario (fijar,
•Relacionarse.
arrastrar, atraer,…).
•Movilizar al adversario (fijar).
•Inhibirse.
•Proteger el balón.
 DE DEFENSA

OPONENTE DIRECTO DEL OPONENTE DEL NO

POSEEDOR POSEEDOR

•Acosar.
•Controlar al no poseedor y
•Disuadir.
poseedor.
•Interceptar (obstruir
•Disuadir.
trayectorias de lanzamiento).
•Interceptar (obstruir
•Desposeer.
trayectorias de lanzamiento).
•Despejar.
•Inhabilitar al adversario.
•Detener el juego.
 MEDIOS TÁCTICOS GRUPALES
SURGEN DE LA INTERACCIÓN ENTRE INTENCIONES TÁCTICAS
EN ADECUADO AJUSTE ESPACIO - TEMPORAL.

DE ATAQUE

•Circulación de balón.
•Circulación de jugadores.
•Pared (pase y va).
•Permuta de puestos.
•Desdoblamiento.
•Circulaciones equilibradoras.
 DE DEFENSA

•Distribución inicial de responsabilidades.

•Basculación.
•Cobertura.
•Doblaje.
•Cambio de oponente.
•Deslizamiento.
•Defensa de la pared.
•2x1 defensivo.
 IDENTIDAD DE JUEGO
representada por la

SELECCIÓN y la ORGANIZACIÓN

de
MEDIOS TÁCTICOS
INTENCIONES TÁCTICAS
COLECTIVOS
que da lugar a

MODELO DE COMUNICACIÓN
COLECTIVA

manifestado por
DISPOSICIÓN DE PARTIDA FUNCIONAMIENTO

Ocupación y distribución inicial.

Selección de medios, zona,
Dispositivo por líneas. Puestos
frecuencia y circunstancias de uso.
específicos.
 ESTRATEGIA OPERATIVA

TRANSFORMACIÓN DE LAS FORMAS DE JUEGO A LAS

CARÁCTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL CONTEXTO.
SELECCIÓN DE AQUELLOS MEDIOS, CONSTITUYENTES
DE LA IDENTIDAD DE JUEGO, MÁS APROPIADOS PARA
CONTRARRESTAR SU POTENCIAL Y EXPLOTAR SUS
CARENCIAS.
 LA ESTRATEGIA OPERATIVA NO PUEDE SER UN
ELEMENTO REDUCTOR O LIMITANTE DE LAS
CAPACIDADES CREATIVAS Y ESPONTÁNEAS DEL
JUGADOR Y DE LAS PRESTACIONES COLECTIVAS.
 COMPRENDER, ¿ES POSIBLE?
ENTRENADOR CONTEMPORÁNEO

TEORIZAR CON LAS ASIGNADORES DE LAS CAUSAS

INCIDENCIAS HIJAS DEL AZAR DE DETERMINADOS EFECTOS

LOS EQUIPOS SON ORGANISMOS VIVOS, SOCIEDADES ACTIVAS

QUE SE MANIFIESTAN LEJOS DEL EQUILIBRIO

PERSEGUIDORES DE DEFINIDORES DE TROZOS DE

INFORMACIÓN REALIDAD
ESPECULADORES DE LO FUGAZ PROTECTORES DE VERDADES
E IRREPETIBLE ABSOLUTAS

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN NOS HACE CREER QUE

SABEMOS POR EL SIMPLE HECHO DE ESTAR INFORMADOS
“APRENDER ES POR COMPLETO DISTINTO DE ACUMULAR
INFORMACIÓN” (Krishnamurti)
 LO QUE NACE ENTRE LOS JUGADORES ES
MATERIA INESPERADA
POR FORTUNA, EL JUEGO DEL FÚTBOL NOS RETRATA
PERMANENTEMENTE

TODO PENSAMIENTO TIENE UN FONDO DE IMPOSTURA

¿CÓMO SE PUEDE DESCIFRAR LO COMPLEJO?

CUANDO EXPLÍCAS ALGO HACIÉNDOLO TUYO, DEJA DE SER LO

QUE ES PARA COMENZAR A SER LO QUE A TI TE PARECE QUE ES, O
QUIERES QUE SEA

DEBEMOS ASUMIR QUE TRANSITAMOS TOMANDO DECISIONES

EN BASE A CONJETURAS
 EL ENTRENADOR Y LA REALIDAD CONTEXTUAL

EL JUGADOR Y EL JUEGO O ¿EL JUGADOR ES EL JUEGO?

EL PROPIO JUGAR ES EL JUGADOR-EL JUGADOR ES EL PROPIO JUGAR

EL JUGADOR SE VA HACIENDO MIENTRAS VA HACIENDO

SI LA INTELIGENCIA HAY QUE DIRIGIRLA, DEJA DE SER INTELIGENCIA

LOS CONCEPTOS DEL JUEGO NO SE ENCUENTRAN SIN HALLARLOS

VIÉNDOLES JUGAR
ORIGEN DE LA IDENTIDAD DE JUEGO

NÚCLEO ESENCIAL: SABER COMPRENDER EL

DE JUGADORES. JUEGO.

Ellos son el
fundamento del
modelo.

EL MODELO PROCEDE DE QUIENES LO PERSONIFICAN

EL PUNTO DE PARTIDA ES EL JUGADOR Y SUS

CAPACITACIONES DERIVADAS DEL JUGAR CON LOS
DEMÁS.
 NO ES UN JUEGO PRECONCEBIDO, NACIDO DEL
CEREBRO DEL ENTRENADOR.

EL ESTILO NACE ENTRE ELLOS, EN ESAS

COORDINACIONES PREDOMINANTES.

EMERGE DE LA INTERPRETACIÓN SOBRE LAS

CAPACIDADES INTERACTIVAS DE LOS JUGADORES
DE LA PLANTILLA.

QUÉ HACEMOS Y QUÉ PODEMOS HACER JUNTOS DE

MANERA EFICAZ.

Ese tejido de relaciones

determina la dinámica de la
organización.
 HACIA UN ENTRENADOR
COMPETENTE

EL JUGADOR Y SUS POSIBILIDADES DE

INTERACCIÓN DETERMINA LA FORMA DE
MANIFESTACIÓN DE LOS DISTINTOS CONCEPTOS
FUTBOLÍSTICOS.
 ACERCA EL JUEGO A LAS CAPACIDADES
NATURALES DE LOS QUE DEBEN JUGARLO.

RESPETA LOS PROCESOS ÚNICOS Y ESPONTÁNEOS

DE APRENDIZAJE DE CADA UNO DE LOS JÓVENES.
ORGANIZA LA CONCEPCIÓN DEL JUEGO A PARTIR
DE DESCUBRIR LAS INTERACCIONES QUE NACEN
DE APRENDER “CON” LOS DEMÁS, Y NO “POR” MI.

LA LÓGICA ESTRUCTURADORA ESTÁ

ENTRE LOS JUGADORES.
 COMPRENDE QUE LOS “DIFERENTES”, LOS
“OCURRENTES”, NO SON DESORDENADOS SINO
QUE MÁS BIEN CONTIENEN UN ORDEN
ESPECIALMENTE ENRIQUECEDOR.
ASUME LA PÉRDIDA DE OMNIPOTENCIA, DEJA QUE
LA IGNORANCIA LES ABRACE PORQUE ES
PRODUCTORA DE SABERES FLEXIBLES.
 TOMA EN CONSIDERACIÓN LO QUE SON
(CIRCUNSTANCIAL) Y LO QUE PUEDEN LLEGAR A
SER (POTENCIAL).
ENTIENDE QUE EL SER HUMANO “VA SIENDO”.
 SABE QUE EL JUGADOR CONOCE A MEDIDA QUE
VA DESCUBRIENDO/DESCUBRIÉNDOSE,
RECONOCIENDO/RECONOCIÉNDOSE, QUE EL
SABER NO SE PUEDE TRANSFERIR, SE ACARICIA, SE
CONSTRUYE JUGANDO.
EL ENTRENAMIENTO
EN FÚTBOL
FACILITARLES NO ES SIMPLIFICARLES. NO ES LO
MISMO FACILITARLES CONTEXTOS QUE
SIMPLIFICARLES EL JUEGO.
 QUE JUEGUEN JUNTOS DETERMINADOS
JUGADORES YA CONSIGUE DETERMINADAS
PAUTAS SIN NECESIDAD DE
QUE NADIE LAS PAUTE.
 JUGANDO AL FÚTBOL DESCUBRES Y
DESARROLLAS LOS CONCEPTOS, JUGANDO
A LOS CONCEPTOS DERVIRTÚAS EL JUEGO.
 ENTRENAMIENTO
INDIVIDUALIZADO

ENTRENAMIENTO
ESPECÍFICO

SERES SOCIALES PATRÓN DE

INTERDEPENDIENTES ORGANIZACIÓN

CONFIGURACIÓN DE
RELACIONES

EL JUGADOR ES UNA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA

 CUANDO LAS CAPACIDADES SE RELACIONAN
SUCEDE ALGO NUEVO. TODA RELACIÓN SUPONE
NOVEDAD, CREATIVIDAD, MAYOR COMPLEJIDAD.
 MICROCICLO DE ENTRENAMIENTO

ORGANIZACIÓN RESPETAR EL CONSIDERAR LA

SEMANAL DE CICLO DE JUEGO EMERGENCIA
CONTENIDOS INHERENTE AL
JUEGO
Aplicación de la
propia identidad al
contexto competitivo. Entrenamiento sin Entrenamiento de
disociar los regularidades sin
La complejidad momentos del juego. restringir la aparición
jugadores-contexto de lo inédito.
determina la Distinguir sin
distribución semanal separar.
de las tareas de
entrenamiento.
 REGULARIDADES DEL ADVERSARIO EN
ATAQUE ORGANIZADO
CONSTRUCCIÓN DE SITUACIONES DE PROGRESIÓN

-Salida con cercanos desde posiciones atrasadas. Participación del portero

en estos procesos de construcción de situaciones de progresión.
-Relaciones sobre jugadores ubicados en el interior del dispositivo
defensivo para liberar de oposición a externos.
 CONSTRUCCIÓN DE SITUACIONES DE DESEQUILIBRIO Y
FINALIZACIÓN

-Acumular jugadores sobre determinados sectores para permitir

posibilidades de penetración en lado opuesto.
-Desmarques de penetración del laterales para superar a oponente directo.
-Desmarques de penetración de los más adelantados aprovechando
intervalos entre unidades defensivas y/o alineación de últimos defensores.
-Movimientos de finalización de delanteros y extremo opuesto. Aparición
de jugadores sobre frontal de área para rematar.
 ORIENTACIONES PARA LA ESTRATEGIA OPERATIVA

-Orientar posibilidades de progresión del equipo adversario (conductas

disuasorias dinámicas y estáticas sobre primeras líneas + encadenamiento
de acoso). Evitar cambios en el sentido de la circulación.
-Ataques a impares disuadiendo línea de pase sobre oponente directo.
-Permitir relaciones sobre periferia del bloque defensivo. Reforzar interior
dispositivo defensivo.
-Retroceso, en caso de ser superada primera línea de presión, hasta
distancia eficaz de lanzamiento.
-Control de oponentes en el interior del área y en las inmediaciones de la
misma.
 REGULARIDADES DEL ADVERSARIO EN
CONTRAATAQUE

-Pases sobre compañeros mejor ubicados para dirigir el proceso de

contraataque. Constitución inminente a la pérdida de la primera oleada
mediante desmarques de penetración.
-Gran determinación para ocupar espacios directos a línea de gol.
-Organización de la segunda oleada utilizando zonas externas.
 ORIENTACIONES PARA LA ESTRATEGIA OPERATIVA

EQUIPO DISPERSO EN LA PÉRDIDA DE LA PELOTA

-Acoso de los cercanos para dar tiempo a que los demás se junten.
-Retroceso tomando como referente el eje longitudinal.
-Preparar recuperación posterior u organizar defensa de envíos al área.
 EQUIPO PRÓXIMO EN LA PÉRDIDA DE LA PELOTA

-Recuperar en espacios cercanos a pérdida o forzar a que jueguen en

profundidad y precipitadamente.

-Impedir pases laterales que eliminen líneas de presión.

-Interpretar momento de desistir si nuevo poseedor dispone de espacio y

tiempo significativo.
 REGULARIDADES DEL ADVERSARIO EN
ORGANIZACIÓN DEFENSIVA

-Cambio inminente de rol ataque-defensa para recuperar la pelota en los

espacios cercanos a la pérdida. En ocasiones, no están estructurados para
recuperar con rapidez y dejan espacios entre líneas. Comprometen a los
jugadores que quedaron por detrás del balón.
-Pasillos laterales abandonados por la incorporación de ambos laterales.
-Desajustes durante los momentos de repliegue que permiten intervalos
significativos entre unidades defensivas y lado débil de líneas.
 ORIENTACIONES PARA LA ESTRATEGIA OPERATIVA

-Sacar el balón de zonas densificadas utilizando desmarques

intencionados fundamentalmente a espalda de primer grupo de presión
(saber que la calidad de las primeras intervenciones va a ser decisiva para
otorgar continuidad y progresión). Sentimiento de protección de la pelota.
-Localizar espacios preferentes de progresión.
-Constitución de las diferentes oleadas.
-Ralentizar el proceso, permitiendo la aproximación de las diferentes
líneas, en caso de la no existencia de condiciones idóneas para explotar los
desequilibrios defensivos adversarios. Control permanente de los
oponentes que no replegaron.
 REGULARIDADES DEL ADVERSARIO EN
DEFENSA ORGANIZADA

-Presión alta igualando numéricamente a los iniciadores del juego

adversario.
-Gran protección de los espacios interiores cuando saltan a presionar,
controlando en proximidad en esas zonas a los receptores potenciales.
-Otorgan espacios libres a los lados de los medios posicionales.
-Última línea defensiva muy adelantada y alineada.
 SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
DE ENTRENAMIENTO.

TODO SE RESUME EN CONTEXTUALIZAR LOS

CONTENIDOS Y LA FORMA DE EVIDENCIARLOS.
LOS JUGADORES CREEN EN LO QUE SE LES ASIGNA
CUANDO SE LES “EXIGE” LO QUE SON.

SER “EXIGIDO” EN AQUELLO QUE NACE DE MI

POTENCIAL INTERACTIVO ES SER ADMIRADO.
 c

P P

CONTENIDOS: Estructurar distancias de relación una vez ganada la pelota. Separarse para
desproporcionar distancias entre rivales. Reforzar espacios interiores en defensa organizada.

REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender en zona asignada, excepto media puntas del equipo azul que
pueden saltar a acosar a centrales.

OBSERVACIONES: Respetar lugares de intervención interiores y exteriores.

 c

P P

CONTENIDOS: Interacciones del portero para generar ventajas al progresar. Reconocer referencias en
función de la estructura defensiva rival.

REGLAS DE PROVOCACIÓN: Intervenir en zonas asignadas excepto comodines.

OBSERVACIONES: El portero, en función de las circunstancias podrá relacionarse con los cercanos o
con los alejados. Del mismo modo, sus compañeros irán tomando conciencia de la ayuda más
efectiva.
 c

P P

CONTENIDOS: A.O: Reconocer espacios de progresión en base a conductas defensivas colectivas

adversarias. D.O: Reforzar espacios interiores, permitiendo relaciones por periferia.

REGLAS DE PROVOCACIÓN: Defender en zona asignada, excepto media puntas del equipo que
interpreta al Dortmund que pueden saltar a acosar a centrales.
 c

CONTENIDOS: Consecución de superioridades numéricas sobre el portador del balón. Disuadir relaciones
sobre el oponente que abandono.

REGLAS DE PROVOCACIÓN: En la zona donde ingresa la pelota, el defensor directo del que la posee
deberá recibir la ayuda defensiva del compañero cercano. Los atacantes no pueden abandonar espacios
asignados. Los comodines tendrán libertad para moverse y poder favorecer la continuidad de las acciones.

OBSERVACIONES: Además de incidir en la colaboración defensiva, la situación va a estimular el hecho de

pasar el balón tras atraer a varios defensores sobre el espacio en el que me encuentro.
 c

P P

CONTENIDOS: CTQ.: Reconocer espacios de progresión exteriores como referencias optimas para
garantizar proceso de contraataque.
O.D: Conductas disuasorias para ralentizar contraataque. Retroceso de los últimos defensores evitando
pasillos de penetración a atacantes adversarios

REGLAS DE PROVOCACIÓN: Los comodines únicamente participan en momento de contraataque.

 P c P
c

CONTENIDOS: Facilitar posibilidades de penetración detrás de la última línea defensiva.

Movilizaciones en beneficio de los compañeros que penetran.

REGLAS DE PROVOCACIÓN: No se puede ingresar en zonas cercanas a portería hasta que no se haya
producido el pase.

OBSERVACIONES: Al simular una defensa adelantada, debemos valorar bien el ajuste pase-desmarque
para no caer en fuera de juego. Los comodines generan superioridades por el interior para desequilibrar
significativamente a las líneas adversarias y provocar que los pasillos sean significativos.
 “Y DESCUBRIR A LOS JUGADORES COMO
PORTADORES DE SABER. PERO NO DE SABERES
MITIFICADOS, NI CELEBRATORIOS, SINO
PROBLEMÁTICOS, ABIERTOS A NUEVAS RELACIONES
Y COMPLEJIDADES” (Hernández, F; 2004).
 GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN