PAC DESARROLLO
CFGM Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería
Crédito 5: Primeros auxilios
2S2223
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INFORMACIÓN IMPORTANTE
Para la correcta realización de la PAC el alumno deberá consultar los contenidos recogidos en:
● Temas 3 y 5 del material didáctico.
Requisitos varios que deben cumplirse en vuestros trabajos:
● Siempre que utilicéis información de Internet para responder/resolver alguna pregunta,
tenéis que citar la fuente (la página web) de dónde habéis sacado aquella información.
● Todas las PACs de desarrollo se enviarán únicamente a través de la plataforma dentro de los
plazos de entrega establecidos en la guía didáctica. En caso de no cumplir dichos plazos, NO
se podrán enviar de forma posterior.
● Es responsabilidad del alumno comprobar que el archivo subido en la plataforma es el
correcto, ya que en ningún caso el profesor revisará el documento antes del periodo de
corrección.
● El día y hora máximo para entregar una PAC de desarrollo es el día especificado en la guía
didáctica.
● Si no se entrega una PAC de desarrollo, la calificación equivaldrá a un 0.
● En caso de detectarse una PAC copiada literalmente de otro alumno o de fuentes
externas, se calificará con un 0.
● No se aceptarán respuestas sacadas de Internet utilizando la metodología de copiar y pegar.
Podéis utilizar Internet para localizar información, pero el redactado de las respuestas ha de
ser vuestro.
● Las respuestas a las preguntas deben estar bien argumentadas, no se admiten respuestas
escuetas o monosílabas. Se trata de una PAC de Desarrollo, para desarrollar los
conocimientos.
● La PAC debe entregarse en formato PDF. En el caso de no realizarse la entrega en dicho
formato el alumno se hace responsable de posibles incompatibilidades en la visualización de
su entrega y por ende afectará a su calificación.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
1. Las PAC disponen de una calificación numérica que oscila del 0 al 10. Respecto a la
calificación de cada PAC de desarrollo, el profesor podrá disminuir hasta 1 punto la nota
obtenida en caso de que la PAC contenga errores ortográficos y/o su presentación no se
adecúe a los estándares establecidos por el profesor.
2. Deberá tener una extensión mínima de dos páginas y máximo de cinco páginas, sin contar
portada e instrucciones.
3. En ningún caso se corregirán aquellos trabajos que sean una copia literal de Internet.
4. Deberá ser un trabajo propio donde se trabajen todos los conceptos mencionados.
5. Deberá realizarse a ordenador, nunca a mano, y entregar en PDF.
6. Letra Arial 11, con interlineado 1,15.
7. La actividad debe ser redactada en minúsculas siguiendo las normas ortográficas básicas.
8. Cohesión y coherencia, fluidez del texto.
9. Vocabulario adecuado al tema.
Actividad 1:
Caso clínico:
Nos encontramos ante una víctima de un accidente de tráfico, que sospechamos que
presenta un traumatismo vertebromedular, un traumatismo craneoencefálico, y un
traumatismo torácico.
a) ¿Cómo se denomina a este tipo de pacientes? Explica con tus palabras las
características principales de este tipo de pacientes.
Este paciente se denomina paciente politraumatizado. Es un paciente que ha sufrido varios
traumatismos violentos, presentando lesiones orgánicas o musculoesqueléticas que
comprometen su vida. Deben atenderse al momento, sin que sea trasladado a un hospital.
Se debe identificar y tratar las posibles lesiones vitales.
b) Explica el protocolo de actuación ante este tipo de pacientes.
Se le realiza una valoración primaria, fijándose en los órganos que puedan presentar riesgo
vital, avisar a emergencias. Actuar como si la víctima tuviera una lesión cervical.
Una valoración secundaria mientras llega la asistencia médica, no causando más daño.
Se tratan las urgencias vitales tranquilizando e informando al paciente. Aflojar o romper la
ropa que pueda oprimir, mantener su temperatura corporal. No dar comida ni bebida y
controlar las constantes vitales
(Extensión mínima total de la actividad: 200 palabras)
Actividad 2:
Caso clínico:
Estamos preparando la cena en casa con unos amigos, salimos un momento de la cocina y
al volver, vemos que uno de nuestros amigos se ha hecho una herida en el antebrazo. Aún
no sabemos lo ocurrido, pero los bordes de la herida están bien definidos y limpios, y presenta
un sangrado abundante.
a) Indica el tipo de herida que presenta y define este tipo de heridas. (Extensión mínima
de 40 palabras)
Presenta una herida incisa, ocasionada por un objeto cortante. La gravedad depende de la
profundidad y de la zona en la que se produce.
b) Explica con tus palabras el protocolo general de primeros auxilios ante una herida.
Se ha de reconocer el tipo de herida y valorar su gravedad por si es necesario llamar al 112.
Lavarse las manos antes y después de la actuación, utilizando guantes desechables y
estéril.
Retirar la ropa si cubre la herida, para poder limpiar la herida bajo el agua y con jabón o
suero fisiológico siempre desde dentro hacia afuera.
Cubrir la herida con una apósito, y en caso de que hubiera algún cuerpo extraño enclavado,
se fijara para que no se movilice.
Cuando sea necesario trasladar al accidentado al centro sanitario.
Actividad 3:
En relación con las siguientes imágenes, indica el tipo o tipos de fractura que muestran, y las
características principales de ese tipo de fracturas:
a)
Fractura completa, cerrada y oblicuas desplazadas: La fractura se parte en dos o más
trozos, mientras la piel se mantiene intacta. Forma un ángulo mayor o menor de 90º con el
eje longitudinal del hueso, además con desplazamiento de los fragmentos
b)
Fractura cerrada y conminuta: Fractura con cuatro o más fragmentos, donde la piel se
mantiene intacta.
c)
Fractura incompleta: El hueso no llega a dividirse completamente, si no que se hace una
fisura.
d)
Fractura completa, abierta y oblicuas desplazadas: El hueso se parte en dos o más trozos,
donde la herida llega hasta la fractura. Forma un ángulo mayor o menor de 90º con el eje
longitudinal del hueso, además con desplazamiento de los fragmentos
¡Buen trabajo!
