UNIVERSIDAD; FEDERICO HENRIQUEZ & CARVAJAL (UFHEC).
DEDOCENTE; INGENIERO ANDRES SORIANO.
SEGUNDO PARCIAL DE MATEMATICA PARA LA CIENCIA 1 (MAT-
183- LR07) SABADO 2pm—4pm.
ESTUDIAR TODO EL CONTENIDO PRESENTE EN EL MATERIAL DE APOLLO
PASO A PASO OBSERVAR LOS EJEMPLOS RESUELTOS. Y LOS TEMAS QUE SE
HAN DADO. PUEDES BUSCAR MAS INFORMACION DEL INTERNET SI ES
NECESARIO. (LUEGO HACER UN TRABAJO DE RESUMEN CON LOS DATOS
QUE ESTAN EN EL MATERIAL DE APOYO. Y LOS QUE USTED AGREGUE MAS
PONER ALGUNOS EJEMPLOS.
Ecuaciones de primer grado o lineal
¿Qué son las ecuaciones lineales?
Las ecuaciones lineales o de primer grado son del
tipo , con , ó cualquier otra ecuación en la que al
operar, trasponer términos y simplificar adopten esa expresión.
Pasos para resolver una ecuación lineal
1) Quitar paréntesis.
Esto es, si hay expresiones del estilo
Entonces desarrollamos tomando en cuenta la propiedad
distributiva, esto es y también la ley de los
signos será importante.
2) Quitar denominadores.
En el caso que existan términos fraccionarios en la expresión,
debemos identificar los diferentes denominadores que haya,
calcular el mínimo común multiplo (m.c.m) de estos y multiplicar
la ecuación por el m.c.m.. O en vez del m.c.m, también puedes
calcular el producto de todos los denominadores aunque se
recomienda más el primero, pues es un número más pequeño o
más simplificado. Por ejemplo:
multiplicamos toda la ecuación por 4
Aquí de nuevo podríamos necesitar quitar paréntesis para
simplificar
3) Agrupar los términos en x en un miembro y los términos
independientes en el otro.
Después del paso 1 y 2, tendremos la suma y resta de términos
con x y términos independientes de ambos lados de la ecuación,
lo que sigue es juntar las de un lado y los términos
independientes del otro, si de un lado de la ecuación se está
sumando un , se pasa del otro lado con la operación inversa,
quedaría del otro lado
4) Reducir los términos semejantes.
Teniendo los términos con juntos, se suman o restan según la
ecuación. De igual manera con los términos independientes,
ejemplo:
5) Despejar la incógnita.
Si hay un coeficiente acompañando a la variable , se despeja,
como la está multiplicando pasa del otro lado con la operación
inversa
Ejemplos de ecuaciones lineales
Despejar la incógnita:
Agrupar los términos semejantes y los independientes, y
sumamar:
3
Quitar paréntesis:
Agrupamos términos y sumamos:
Despejamos la incógnita:
Quitamos denominadores, para ello en primer lugar hallamos el
mínimo común múltiplo.
Quitamos paréntesis, agrupamos y sumamos los términos
semejantes:
Despejamos la incógnita:
5
Quitamos paréntesis y simplificamos
Quitamos denominadores, agrupamos y sumamos los términos
semejantes
6)
Quitamos corchete
Quitamos paréntesis
Quitamos denominadores
Quitamos paréntesis
Agrupamos términos
Sumamos
Dividimos los dos miembros por
Ejercicios de ecuaciones lineales
1)
Quitamos los paréntesis
Agrupamos los términos con la variable x de un lado de la
ecuación y los independientes del otro
Sumamos los términos semejantes para simplificar
Dividimos entre la ecuación
2)
Quitamos los paréntesis
Agrupamos los términos con la variable x de un lado de la
ecuación y los independientes del otro
Sumamos los términos semejantes para simplificar
Dividimos entre
3)
Buscamos el m.c.m de los denominadores
Multiplicamos la ecuación por
Simplificamos
Quitamos los paréntesis
Agrupamos los términos con la variable de un lado de la
ecuación y los independientes del otro
Sumamos los términos semejantes para simplificar
Dividimos entre
4)
Quitamos los paréntesis
Buscamos el m.c.m de los denominadores
Multiplicamos la ecuación por
Quitamos paréntesis
agrupamos los términos semejantes y sumamos
Dividimos entre toda la ecuación y despejamos
5)
Multiplicamos toda la ecuación por el producto de los
denominadores, es decir por
Simplificamos
Quitamos paréntesis
Agrupamos los términos semejantes y los sumamos
6)
Quitamos los paréntesis
Encontramos el m.c.m de los denominadores
Multiplicamos la ecuación por
Quitamos los paréntesis
Agrupamos los términos semejantes y los sumamos
Despejamos
7)
Encontramos el m.c.m. de los denominadores
Multiplicamos por
Simplifico calculando cuánto es entre el respectivo
denominador, para obtener el coeficiente, por ejemplo
Quito paréntesis
Agrupamos los términos semejantes y los sumamos
Divido entre y despejo
8 ) Multiplicamos toda la ecuación por el producto de los den
ominadores, es decir por
Simplificar
Quitar paréntesis
Agrupar términos semejantes y sumar
Despejar
9)
Quito paréntesis
Calculo el m.c.m de los denominadores
Multiplico la ecuación por
Simplificamos
Agrupamos los términos semejantes y multiplicamos por
Ecuación de segundo grado
Los puntos comunes de una parábola con el eje X (recta y = 0), las
raíces, son las soluciones reales de la ecuación cuadrática.
Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una
variable, es una ecuación que tiene la forma de una suma algebraica
de términos cuyo grado máximo es dos, es decir, una ecuación
cuadrática puede ser representada por un polinomio de segundo grado
o polinomio cuadrático. La expresión canónica general de una
ecuación cuadrática de una variable es:
ax^2 + bx + c = 0, \quad \mbox{para}\; a\neq 0
donde x representa la variable y a, b y c son constantes; a es el
coeficiente cuadrático (distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el
término independiente. Este polinomio se puede representar mediante
una gráfica de unafunción cuadrática o parábola. Esta representación
gráfica es útil, porque la intersección de esta gráfica con el eje
horizontal coincide con las soluciones de la ecuación (y dado que
pueden existir dos, una o ninguna intersección, esos pueden ser el
número de soluciones reales de la ecuación).
Historia
El origen y la solución de las ecuaciones de segundo grado son de
gran antigüedad. En Babilonia se conocieron algoritmos para
resolverla. En Grecia, el matemático Diofanto de Alejandría aportó un
procedimiento para resolver este tipo de ecuaciones (aunque su
método sólo proporcionaba una de las soluciones, aun en el caso de
que las dos soluciones sean positivas). También el matemático
judeoespañol Abraham bar Hiyya, en su Liber embadorum, discute la
solución de estas ecuaciones.
Fórmula cuadrática
Para una ecuación cuadrática con coeficientes reales o complejos
existen siempre dos soluciones, no necesariamente distintas, llamadas
raíces, que pueden ser reales o complejas (si los coeficientes son
reales y existen dos soluciones no reales, entonces deben ser
complejas conjugadas). Fórmula general para la obtención de raices:
x = \frac {-b \pm \sqrt {b^2-4ac}} {2a}
Se usa ± para indicar las dos soluciones:
x_1 = \frac {-b + \sqrt {b^2-4ac}} {2a} y \ x_2 = \frac {-b - \sqrt
{b^2-4ac}} {2a}
[Expandir]Deducción de la solución
Discriminante
Ejemplo del signo de la discriminante:
■ \Delta < 0: sin soluciones reales
■ \Delta = 0: una solución real (multiplicidad 2)
■ \Delta > 0: dos soluciones reales distintas.
En la fórmula anterior, la expresión dentro de la raíz cuadrada recibe el
nombre de discriminante de la ecuación cuadrática. Suele
representarse con la letra D o bien con el símbolo Δ (delta):
\Delta = b^2 - 4ac.\, Una ecuación cuadrática con coeficientes reales
tiene o bien dos soluciones reales distintas o una sola solución real de
multiplicidad 2, o bien dos raíces complejas. El discriminante
determina la índole y la cantidad de raíces.
Si \Delta > 0 hay dos soluciones reales y diferentes (la parábola cruza
dos veces el eje de las abscisas: X):
\frac {-b + \sqrt {\Delta}} {2a} \quad\text{y}\quad \frac {-b - \sqrt {\Delta}}
{2a}.
Si \Delta = 0 hay una solución real doble (la parábola sólo toca en un
punto al eje de las abscisas: X):
-\frac{b} {2a} \, \!
Si \Delta < 0 hay dos soluciones complejas conjugadas (la parábola no
corta al eje de las abscisas: X):
\frac{-b} {2a} + i \frac {\sqrt {-\Delta}} {2a}, \quad\text{y}\quad \frac {-
{2a} - i \frac{\sqrt {-\Delta}}{2a},
donde i es la unidad imaginaria.
• Fórmula general para ecuaciones de segundo grado
• Ejemplos de ecuaciones de segundo grado resueltas
Una ecuación de segundo grado es toda expresión de la forma
con
Se resuelve mediante la siguiente fórmula:
Fórmula general para ecuaciones de segundo grado
La parte dentro del radical es el determinante, cuál nos
brinda información acerca de la solución de nuestra ecuación.
Si el determinante es positivo , es decir si la
ecuación de segundo grado tiene 2 posibles soluciones.
Si el determinante es cero , es decir si , la ecuación
de segundo grado tiene una solución.
Si el determinante es negativo , es decir , la ecuación
de segundo grado no tiene soluciones dentro del conjunto de los
números reales.
Ejemplos de ecuaciones de segundo grado resueltas
Para este caso observemos que:
Aplicamos la formula
Para este caso observemos que:
Aplicamos la formula
3
Si , multiplicamos los dos miembros por .
Observemos que:
Aplicamos la formula
Concepto de la ecuación de segundo grado incompleta
Una ecuación de segundo grado es incompleta cuando alguno de
los coeficientes: b o c, o ambos, son iguales a cero, por tanto,
podemos encontrarnos con tres tipos de ecuaciones de segundo
grado incompletas.
Primer caso
Cuando ambos coeficientes son iguales a cero, la ecuación de
segundo grado incompleta es la siguiente:
Si b=0 y c=0 entonces ax² = 0 (ecuación de segundo
grado incompleta).
Para este tipo de ecuación la solución es siempre x = 0.
Ejemplos de ecuaciones de segundo grado incompletas caso uno
Segundo caso
Cuando el coeficiente c es igual a cero, la ecuación de segundo
grado incompleta es la siguiente:
Si c=0 entonces ax² + bx = 0 (ecuación de segundo grado
incompleta).
Veamos cómo se extraen las soluciones:
1 Extraemos factor común x.
2 Como tenemos un producto igualado a cero, o un factor es cero,
o el otro factor es cero, o ambos son cero.
3 Por lo tanto, las soluciones son:
Ejemplos de ecuaciones de segundo grado incompletas caso dos
Sacamos el factor común x.
Como tenemos un producto igualado a cero, igualamos los
factores a cero.
Las soluciones son:
2
Sacamos el factor común 3x.
Como tenemos un producto igualado a cero, igualamos los
factores a cero.
Las soluciones son:
Tercer caso
Cuando el coeficiente b es igual a cero, la ecuación de segundo
grado incompleta es la siguiente:
Si b=0 entonces ax² + c = 0 (ecuación de segundo grado
incompleta).
Veamos cómo se extraen las soluciones:
1Pasamos el término c al segundo miembro cambiando de signo.
2Pasamos el coeficiente a al segundo miembro, dividiendo.
3 Se efectúa la raíz cuadrada en ambos lados de la igualdad, y
obtenemos dos soluciones uno positivo y otro negativo, es decir:
Ejemplos de ecuaciones de segundo grado incompletas caso tres
Pasamos el término c al segundo miembro cambiando de signo.
Pasamos el coeficiente a al segundo miembro, dividiendo.
Se efectúa la raíz cuadrada en ambos lados de la igualdad, y
obtenemos dos soluciones uno positivo y otro negativo, es decir:
Pasamos el término c al segundo miembro cambiando de signo.
Pasamos el coeficiente a al segundo miembro dividiendo, pero
como este es 1 el resultado es el mismo que el paso anterior.
Al efectuar la raíz cuadrada en ambos lados de la igualdad,
obtenemos un radicando negativo el cual no tiene solución en los
números reales.
Ecuaciones simultánea Pasos A pasos por el método de
reducción
Para resolver un sistema de ecuaciones por el método de
reducción seguiremos los siguientes pasos:
1 Se preparan las dos ecuaciones, multiplicándolas por un
numero tal que las ecuaciones resultantes tengan un coeficiente
en común
2 Realizamos una resta (o suma según sea el caso de los signos
de los coeficientes) para desaparecer (eliminar) una de las
incógnitas
3 Se resuelve la ecuación resultante
4 El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones
iniciales y se resuelve
5 Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema
Ejemplos del método de reducción
En este caso, hay dos maneras de resolver el sistema de
ecuaciones siguiente.
Por multiplicación
1 Eliminamos la x multiplicando la primera ecuación por 2 y la
segunda por −3
2 A la ecuación de arriba, le sumamos la ecuación de abajo y
resolvemos la ecuación.
3 Sustituimos el valor de y en cualquiera de las 2 ecuaciones
iniciales, en este caso la segunda.
4 La soluciones es:
Sumando (o restando) las ecuaciones directamente
Como esta ecuación nos lo permite eliminar la sin necesitar
multiplicación, podemos hacer la suma de las ecuaciones sin
prepararlas como en el método anterior.
1 Sumamos miembro a miembro las ecuaciones:
2 Sustituimos el valor de x en cualquiera de las 2 ecuaciones
iniciales, en este caso la primera.
Podemos observar que, en ambos casos, las soluciones son las
mismas.
¿ pasos de resolución por el método de igualación?
1 Despejamos la misma incógnita en ambas ecuaciones
2 Igualamos las expresiones, lo que nos permite obtener una
ecuación con una incógnita
3 Resolvemos la ecuación
4 Sustituimos el valor obtenido en cualquiera de las dos
expresiones en las que aparecía despejada la otra incógnita
5 Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema
Ejemplo de sistema de ecuaciones resuelto por el método de
igualación
1 Despejamos, por ejemplo, la incógnita de la primera y de la
segunda ecuación:
2 Igualamos las expresiones:
3 Resolvemos la ecuación:
4 Sustituimos el valor de y, en cualquiera de las ecuaciones (en
cualquiera de las , el resultado debe ser el mismo):
5 Solución:
Ejemplo de sistema de ecuaciones resuelto por el método de
igualación
1 Despejamos, por ejemplo, la incógnita de la primera y de la
segunda ecuación:
2 Igualamos las expresiones:
3 Resolvemos la ecuación:
4 Sustituimos el valor de y, en cualquiera de las ecuaciones (en
cualquiera de las , el resultado debe ser el mismo):
5 Solución:
Cuando hablamos de factorizar polinomios, hay varias
características que tenemos que tener en cuenta.
Si no hay término independiente
Si no hay término independiente hay que sacar factor común.
Sacar factor común de una suma o (resta) consiste en
trasformarla en un producto.
Aplicaríamos la propiedad distributiva:
Ejemplo de factorización de polinomio sin termino independiente
Descomponer en factores sacando factor común y hallar las
raíces.
La raíces son: y
2
Sólo tiene una raíz porque que el polinomio, , no
tiene ningún valor que lo anule. Como la es al cuadrado, el
resultado siempre será un número positivo, entonces es
irreducible.
Doble extracción de factor común
Sacamos factor común de y .
Como es ahora un factor común, sacamos factor común
de .
La raíces son y .
Si tenemos un binomio
Cuando tenemos un binomio, puede ocurrir alguno de los
siguientes casos:
Diferencia de cuadrados
Una diferencia de cuadrados es igual a suma por diferencia.
Ejemplos de ejercicios con diferencia de cuadrados:
Descomponer en factores y hallar las raíces
Las raíces son y
El ultimo termino es también una diferencia de cuadrados,
entonces:
Las raíces son y
Suma de cubos
Ejemplo de ejercicio con suma de cubos:
Diferencia de cubos
Ejemplo de ejercicio con diferencia de cubos:
Si tenemos un trinomio
Cuando tenemos un trinomio, puede ocurrir alguno de los
siguientes casos
Trinomio cuadrado perfecto
Un trinomio cuadrado perfecto es igual a un binomio al cuadrado.
Ejemplos de trinomios cuadrados perfectos
Descomponer en factores y hallar las raíces
Tenemos que preguntarnos:
• ¿Qué número elevado al cuadrado da ? La respuesta es ?
• ¿Qué número elevado al cuadrado da ?La respuesta es .
Y tenemos que comprobar que
La raíz es , y se dice que es una raíz doble.
• ¿Qué número elevado al cuadrado da ?
• ¿Qué número elevado al cuadrado da ?
Y tenemos que comprobar que
La raíz doble es .
Trinomio de segundo grado
Para descomponer en factores el trinomio de segundo
grado , se iguala a cero y se resuelve la
ecuación de segundo grado.
Si las soluciones a la ecuación son y , el polinomio
descompuesto será:
Ejemplos de trinomios de segundo grado
Descomponer en factores y hallar las raíces
Igualamos el trinomio a cero
Aplicamos la fórmula de la ecuación de segundo grado:
Factorizamos
Las raíces son y .
Igualamos el trinomio a cero
Resolvemos la ecuación
Factorizamos
Las raíces son y .
Trinomios de cuarto grado de exponentes pares
Para hallar las raíces se iguala a cero y se resuelve la ecuación
bicuadrada.
Ejemplos de trinomios de cuarto grado de exponentes partes
Igualamos el polinomio a cero
Realizamos un cambio de variable
Resolvemos la ecuación de segundo grado
Deshacemos el cambio de variable y obtenemos las raíces
2
Igualamos el polinomio a cero
Realizamos un cambio de variable
Resolvemos la ecuación de segundo grado
Deshacemos el cambio de variable y obtenemos las raíces
, no tiene raíces reales, ya que no existe ningún número
que elevado al cuadrado sea negativo
Se factoriza como
Factorización de un polinomio de grado superior a dos
Utilizamos el teorema del resto y la regla de Ruffini para encontrar
las raíces enteras.
Los pasos a seguir los veremos con el polinomio:
Tomamos los divisores del término independiente:
Aplicando el teorema del resto sabremos para qué valores la
división es exacta.
Dividimos por Ruffini.
Por ser la división exacta,
Una raíz es .
Continuamos realizando las mismas operaciones para encontrar
el segundo factor.
Volvemos a probar por porque el primer factor podría estar
elevado al cuadrado.
Otra raíz es .
El tercer factor lo podemos encontrar aplicando la ecuación de
segundo grado o tal como venimos haciéndolo, aunque tiene el
inconveniente de que sólo podemos encontrar
raíces enteras.
El lo descartamos y seguimos probando por .
Sacamos factor común en último binomio y encontramos una
raíz racional.
La factorización del polinomio queda:
Raíces racionales
Puede suceder que el polinomio no tenga raíces enteras y sólo
tenga raíces racionales. En este caso tomamos los divisores del
término independiente dividido entre los divisores del término
con mayor grado, y aplicamos el teorema del resto y la regla de
Ruffini.
Probamos por:
Factorizamos.
Volvemos a probar por
Probamos por
Factorizamos:
Sacamos factor común en el tercer factor.
