COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERÍA

CENTRO MÉDICO DE CARACAS

COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD CURRICULAR:
SOCIOANTROPOLOGÍA

MODALIDAD: SEMINARIO

SEMESTRE: I

UNIDADES CRÉDITO: 1

T P TP SEMANALES
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 PRESENTACIÓN
El programa de la Unidad Curricular SOCIOANTROPOLOGÍA, está diseñado de acuerdo a sus
Especificaciones Curriculares, las cuales están previstas en el Diseño Curricular para la Formación del
Técnico Superior Universitario en Enfermería.

Estas Especificaciones Curriculares se corresponden con las características y exigencias del perfil
profesional y son las que se transcriben a continuación.

PROPÓSITO: Proporcionar al participante un marco teórico-conceptual de

carácter sociocultural, el cual facilita la comprensión de la conducta
humana, individual y colectiva, frente al fenómeno salud-
enfermedad y en relación a los programas e instituciones dirigidas
a promover, fomentar y restituir la salud de las comunidades.

SINOPSIS DE CONTENIDO: Sociología: Definiciones, antecedentes y precursores. La

Sociología como disciplina científica: métodos, alcances. Grupos
y asociaciones. Sociología y salud. Antropología: definiciones,
antecedentes, fundamentos para una ciencia. Antropología
aplicada, social, moderna, tendencias actuales. Antropología y
salud. Socioantropología: Definición. La naturaleza humana:
singularidad (Concepción Holística). Contribución de la Sociología
y de la Antropología en la formación de profesionales de la
Enfermería. Conducta Humana: definición, bases socio-
culturales. Cultura y Sociedad. Socialización. El enfoque Socio-
Comportamental. Comunidad: definición, tipos, sus costumbres,
actitudes, valores y metas ante el fonómeno salud-enfermedad.
Medicina popular: creencias y prácticas. Instituciones y
programas de salud dirigidos a la comunidad. Procesos sociales:
definición. Conceptos de etnocentrismo, interacción, cooperación,
competencia, confliucto, adaptación, asimilación, control social,
rol del profesional de Enfermería en la comunidad. Cambio
social: definición, tipos, factores condicionantes, agentes
intervinientes. Problemas sociales más comunes. Problemática
social orientada hacia la atención del inválido y del anciano.
Efectos de situaciones sociales sobre: personalidad, salud física
y mental. Cambio socio-cultural en materia de salud. Promoción
de la salud: importancia de los medios de comunicación social.
Nuevas tendencias en programas de salud. Papel del profesional
de Enfermería como agente de cambio social, su rol en la sociedad
actual venezolana.

ORIENTACIÓN: Se desarrollará bajo un enfoque dinámico y participativo del

estudiante a través de discusiones grupales y estudio de casos.
Para ello será necesario la selección de bibliografía actualizada la
cual enfoque las determinantes socioculturales del fenómeno
salud-enfermedad. (*).

_______________
(*) MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Dirección General Sectorial de Educación Superior. Diseño
Curricular para la Formación del Técnico Superior Universitario en Enfermería (Modificado).
Caracas-Diciembre, 1993, p.p. 34-35.
 INTRODUCCIÓN
La Unidad Curricular SOCIOANTROPOLOGÍA, forma parte del Componente
de Formación Profesional Básica del Plan de Estudio para formar al Técnico
Superior Universitario en Énfermería.

Se administra en el 1er. Semestre de la carrera, mediante la Modalidad Cur-

ricular Asignatura. Tiene una densidad horaria de dos (2) horas semanales
teórico-prácticas y una densidad crediticia de 1 Unidad Crédito.

El programa tiene carácter experimental y su estructura es la siguiente:

UNIDAD No. I INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA

SOCIOANTROPOLOGIA.

UNIDAD No. II EL ENFOQUE SOCIO-COMPORTAMENTAL

DEL HOMBRE.

UNIDAD No. III COMUNIDAD Y PROCESO SOCIAL

UNIDAD No., IV EL PROCESO DE CAMBIO SOCIAL

BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA SOCIOANTROPOLOGÍA.

OBJETIVO TERMINAL: Determinar la contribución de la Sociología y de la Antropología en la formación del profesional

de Enfermería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO

1. Identificar los conceptos implícitos en la definición de * Sociología
Sociología. * Definiciones
* Antecedentes históricos
* Precursores

2. Reconocer los métodos que definen a la Sociología * La Sociología como disciplina científica.
como una disciplina científica. * Métodos
* Alcances
* Práctica de la Sociología

3. Identificar los componentes que definen un grupo y * Grupos y Asociaciones

una asociación. * Comportamiento colectivo
* Movimientos sociales

4. Identificar las características del comportamiento * Problemas sociales

colectivo y de los movimientos sociales. * Sociología y Salud
* Profesionalización
5.0. Reconocer los elementos que inciden en un problema
social.

5.1. Relacionar la Sociología con el área de la salud.

6. Identificar los conceptos implícitos en la definición de * Antropología

antropología. * Definiciones
* Antecedentes históricos
* Fundamentos para una ciencia

7. Caracterizar la Antropología: aplicada, social y * Antropología

moderna. * Aplicada
* Antropología social
* Antropología moderna

8. Reconocer los elementos que caracterizan tendencias * Tendencias Actuales

actuales dentro de la Antropología.

8.1. Relacionar la Antropología con el área de la salud. * Antropología y Salud

9. Definir Socioantropología de acuerdo a las definiciones * Socioantropología

de Sociología y Antropología. * Definición

* La naturaleza humana:
* Singularidad (Concepción Holística)

* Contribución de la Sociología y de la Antropología

en la formación de profesionales de la enfermería.

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UNIDAD II: EL ENFOQUE SOCIO-COMPORTAMENTAL DEL HOMBRE

OBJETIVO TERMINAL: Distinguir los elementos actuantes en la conducta humana segun el enfoque del
comportamiento humano como fenómeno social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO

1. Describir las bases socioculturales que influyen en la * Conducta Humana

conducta humana. * Definición
* Bases socio-culturales

2. Establecer la interrelación entre los conceptos de * Cultura y Sociedad

cultura, sociedad e individuo. * Cultura
* Sociedad
* Individuo

3. Explicar el proceso de Socialización y las implicaciones * Socialización

de éste en el area de la salud. * El proceso de socialización del individuo.

4. Definir el enfoque socio-comportamental. * El enfoque Socio-Compor-tamental.

* Conducta humana frente al fenómeno salud-
4.1. Reconocer a través del enfoque socio-comportamental enfermedad.
sus implicaciones en una situación salud-enfermedad.

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UNIDAD III: COMUNIDAD Y PROCESOS SOCIALES

OBJETIVO TERMINAL: Derivar las implicaciones que generan los procesos sociales en el área de la salud y sus
relaciones con la comunidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO

1. Definir comunidad * Comunidad

* Definición
* Comunidad Rural
* Comunidad Urbana
* Comunidad Primitiva
* Comunidad Moderna
(Organizaciones industriales)

2. Caracterizar los tipos de comunidad: rural, urbana, * Costumbres, actitiudes, valores y metas.
primitiva y moderna.

3. Explicar la influencia de costumbres, actitudes, * Medicina Popular

valores y metas de una comunidad ante el * Creencias y prácticas
fenómeno salud-enfermedad.

4.0. Establecer cómo las creencias y prácticas de la

comunidad conforman una medicina popular.

4.1. Establecer el papel del profesional de enfermería

frente a una medicina popular.

4.2. Inferir la importancia del programa de salud desde * Instituciones y programas de salud dirigidos a la
el punto de vista social en la comunidad. comunidad. Breve enfoque.

5.0. Definir Procesos Sociales. * Procesos Sociales

* Definición
5.1. Identificar los conceptos de: * Conceptos de Atnocentrimos, interacción,
cooperación y competencia. Conflicto: adaptación
Etnocentrismos y asimilación. Control Social.
Interacción
Cooperación
Competencia
Conflicto

5.2. Describir el rol del profesional de Enfermería en la * El rol del profesional de Enfermería en la comunidad.
comunidad.
* Su importancia

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UNIDAD IV: EL PROCESO DE CAMBIO SOCIAL

OBJETIVO TERMINAL: Analizar el papel del profesional de enfermería como agente de cambio social en el ámbito de la
sociedad venezolana actual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO

1. Definir cambio social * Cambio Social
* Definición

2. Analizar los tipos de cambio, factores, condiciones y * Tipos de cambio. Factores, condiciones y agentes
agentes intervinientes. intervinientes.

3.0. Identificar los problemas sociales más resaltantes en * Problemas sociales más comunes
una comunidad. * Atención al inválido y al anciano

3.1. Analizar la problemática social orientada hacia la * Efectos de situaciones sociales sobre:
atención del inválido y del anciano. * Personalidad
* Salud mental y física

4. Determinar la influencia de las situaciones sociales * Cambios socio-culturales

sobre la personalidad, salud mental y física del * Implicaciones de un cambio socio-cultural en ma
individuo. teria de salud.

5.0. Distinguir los factores del cambio socio-cultural.

5.1. Determinar las implicaciones de un cambio sociocul-

tural en materia de salud.

6.0. Establecer la importancia de la promoción de la salud, * Promoción de la salud:

tanto a nivel individual como colectivo. * Promoción de salud individual y colectiva.

6.1. Analizar la importancia de los medios de comunicación * Importancia de los medios de comunicación social en
social en la promoción de la salud. la promoción de la salud.

6.2. Analizar las nuevas tendencias en programas de salud. * Nuevas tendencias en programas de salud.

7.0. Establecer indicadores que definan al profesional de * Papel del profesional de enfermería como agente de
enfermería como agente activo del cambio social. cambio social. Su rol en la sociedad actual de Vene-
zuela.
7.1. Ubicar la importancia del desempeño del profesional
de enfermería en la Venezuela actual.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

DEL FACILITADOR

* Exposición del contenido

* Recomendar bibliografía
* Asesorar el trabajo individual
* Aplicar la técnica del interrogatorio para integrar y verificar el
aprendizaje.
* Aplicar la técnica pequeño grupo de discusión para extraer
conclusiones sobre el tema.

DEL PARTICIPANTE

* Revisión de la bibliografía señalada

* Elaboración del trabajo individual
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* Intervenir en el interrogatorio
 BIBLIOGRAFÍA

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1984

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