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Razonamiento Matemático CANAL 2 Semana 6: FRACCIONES
1. Indicar la fracción equivalente a 3/7 sabiendo que la diferencia de los cuadrados de sus
términos es 360; dar como resultado la diferencia de sus términos.
a) 16 b) 24 c) 64 d) 12 e) 8
5
2. ¿Cuántos tercios hay en ?
2
a) 7 b) 2/15 c) 7,5 d) 2,5 e) 6/5
3. En la mitad de un terreno se siembra camote, en la tercera parte del resto se siembra papa y
en las 2/7 partes de lo que queda se siembra maíz. ¿Qué fracción del terreno no sembrada
con papa, quedó sin sembrar?.
a) 2/21 b) 1/6 c) 2/7 d) 5/14 e) 10/21
4. Dos tercios de los profesores de un colegio son mujeres, 12 de los profesores varones son
solteros, mientras que los 3/5 de los mismos son casados. ¿Cuál es el número de docentes?.
a) 80 b) 90 c) 60 d) 70 e) 50
5. Luis gasto 4/5 de su dinero. Si en lugar de los 4/5 sólo hubiera gastado los 3/8, tendría ahora
272 soles más de lo que tiene, ¿cuántos soles tenía Luis?.
a) 650 soles b) 600 c) 640 d) 630 e) 620
6. Al dejar caer al suelo una pelota cada vez que rebota se eleva a una altura igual a los 2/3 de la
altura anterior. Si después de 3 rebotes alcanza una altura de 80 cm. ¿De qué altura cayó
inicialmente?.
a) 350 cm. b) 270 cm c) 400 cm d) 150 cm e) 200 cm
7. Hallar: a + b
a b
Si: 0,969696...
11 3
a) 5 b) 8 c) 6 d) 7 e) 9
1 4 4
8. Teresa tiene S/. 180, pierde y gana alternadamente ; ; de lo que le iba quedando. ¿Al
final con cuánto se quedó?. 2 5 9
a) S/. 90 b) S/. 80 c) S/. 120 d) S/. 82 e) S/. 81
9. Si a la cuarta parte de los 2/5 de un número, se le agrega los 2/5 de sus 3/8 y se resta los 3/8
de su quinta parte, se obtiene 21. ¿Cuál es el número?.
a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 120
10. Halle el menor valor de “m + n”, si la fracción m/n aumentada en sus 2/3 es 2/3.
a) 4 b) 5 c) 7 d) 6 e) 8
11. Wilson reparte su dinero de la siguiente manera: a Félix le da la cuarta parte a Henry la tercera
parte, y a Mauro la sexta parte; quedándole aún S/. 1800. ¿Cuánto le tocó a Mauro?.
a) S/. 1200 b) S/. 1000 c) S/. 1400 d) S/. 1600 e) S/. 1800
12. En un aula hay 80 alumnos; se sabe que 3 de 4 alumnos son mujeres, y de éstas 2 de cada 5
gustan escuchar música cuando estudian. ¿Cuántas mujeres estudian en silencio, si se sabe
que todas estudian?.
a) 24 b) 28 c) 30 d) 32 e) 36
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Razonamiento Matemático CANAL 2 Semana 6: FRACCIONES
13. Dos tercios de los profesores de un colegio son mujeres. Doce de los profesores varones son
solteros, mientras los 3/5 son casados. ¿Cuál es el número de profesores?
a) 90 b) 80 c) 70 d) 60 e) 50
14. Felipe entra a dos librerías en forma sucesiva; en la primera gasta 1/3 de lo que tenía, más
S/.10 y en la segunda gasta 1/10 de lo que le quedaba, más S/. 10. Si regresa a su casa con
S/. 53, cuál es la cantidad que tenía al inicio.
a) S/. 100 b) S/. 180 c) S/. 90 d) S/. 120 e) S/. 150
15. 6 personas deben de pagar una deuda de S/. 4200 por partes iguales, pero como algunas de
ellas no pueden hacerlo, cada una de las restantes debe de pagar 1/2 más de lo que le debía
corresponder para cancelar la deuda. ¿Cuántas personas no pagaron?.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
16. Halle: 1 1 1 1
M 1 1 1 ...1
121 144 169 400
a) 0,945 b) 0,954 c) 0,985 d) 0,977 e) 0,999
17. Una fracción irreductible se multiplica por 5 y la misma fracción se divide entre 7. Si el
producto de ambos resultados es 3,8. Hallar la suma del numerador y el denominador de la
fracción original.
a) 9 b) 8 c) 10 d) 11 e) 7
18. El denominador excede al numerador de una fracción en una unidad. Si al denominador se le
agrega 4 unidades, el resultado es 2 unidades menos que el triple de la fracción original.
¿Cuál es el numerador de la fracción original?.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
a
19. Sea 2,5252525 , donde a, b son número primos entre sí.
b
Entonces la suma de las cifras de a, más las cifras de b, es:
a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
a
20. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 0,8 se pueden formar si:
b
20 < a < 45 ; 30 < b < 60 ?
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
21. Si: a 0,3; b 0,03; c 0,003
1
Entonces: es:
abc
100 1000 10000 100 100
a) b) c) d) e)
37 333 369 333 369
22. Un tejido pierde al ser lavado 1/a de su largo y 1/b de su ancho (a > 1 ; b > 1). ¿Cuántos
metros de tela deben comprarse para después de lavarla obtener 1 m 2, si su ancho original es
“a” metros?
(a 1)(b 1) (b 1) b a (a 1)(b 1)
a) b) c) d) e)
b b(a 1) (a 1)(b 1) (a 1)(b 1) a
