PROYECTO EDUCATIVO
AMBIENTAL
Cuidemos el
palneta
Responsables
MIRIAM CECILIA MOLINA NUÑEZ
JORGE LUIS DANGOND GONZALEZ
COLEGIO PENINSULAR
Aprobado Según Resolución N° 906 De 2005
Licencia De Funcionamiento N° 1033 Del 11 De Agosto Del 2016
DANE: 344110000121 / NIT: 00000056095703–0 / TEL: 3188601203
Carrera 2b # 14-99 Barrio 25 De Mayo - elsarodriguezalarza@[Link]
PRESENTACIÓN
Cuando hablamos de medio ambiente nos referimos, al conjunto de elementos abióticos y bióticos que
integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.
Cuidar al medio ambiente es imprescindible para vivir, pero algunas acciones humanas lo dañan. Las
principales causas de destrucción del medio ambiente son la contaminación, la sobreexplotación de los
recursos y la destrucción del hábitat.
En el marco de su filosofía y calidad el colegio y la comunidad educativa conscientes de su
responsabilidad en la formación de valores para la preservación y mantenimiento de los recursos
biológicos ambientales, de la calidad de vida y el respeto a la convivencia, asume en cabeza de sus
directivas el compromiso de implementar un proyecto ambiental con la intención que todas las personas
que hacen parte de la comunidad educativa tenga en cuenta la importancia de conservar el Medio
Ambiente ya que es vital para todos los seres de nuestro planeta.
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OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Promover e incentivar la conservación del medio ambiente, creando un compromiso para que desde el
lugar donde nos encontremos no causemos más contaminación antes por el contrario seamos agentes de
conservación para el medio ambiente de nuestro entorno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Liderar acciones que ayuden a mantener las aulas de clases de la institución con un ambiente
mucho más agradable para todos.
Crear una conciencia ambiental, es decir concientizar a la comunidad educativa sobre el cuidado
que debe tener con su entorno.
Fomentar en los estudiantes el reconocimiento de la importancia de cuidar y mantener, en cada
aula de clases, los materiales e implementos de aseo y ornamentación adecuada para cada uno
de ellos y sus alrededores.
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JUSTIFICACIÓN
Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egoísmo y la falta de respeto por
la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institución Educativa defender y conservar el medio
ambiente, ya que es compromiso de los seres humanos defender la vida en la tierra.
Nuestra institución no debe permanecer al margen de toda la realidad y nosotros como docentes y
agentes encargados de ayudar a conservar el medio ambiente cómo debemos establecer una serie de
actividades extracurriculares, que capacite al estudiante para que cuide y conserve las pocas zonas
verdes de nuestro planeta que aún existen.
Para lo cual se pretende diseñar un proyecto ambiental cuyo propósito sea el de conservar, proteger y
mejorar el medio ambiente, adaptándolo a los principios y fundamentos que rigen nuestra Institución
Educativa.
FUNDAMENTOS LEGALES
La realización del proyecto Educación Ambiental, se rige por el decreto 1743 del 3 de agosto de 1994;
por el cual se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental en todos los estamentos
educativos y se establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y
el ministerio del Medio Ambiente.
De acuerdo a la Constitución política de Colombia en el artículo 189 ordinal 11, consideran que los
Ministerios del Medio Ambiente y Educación, tienen la función de coordinar el desarrollo y la ejecución
de planes, programas y proyectos de Educación Ambiental que hacen parte del servicio público
educativo. Además los artículos 78, 79, 80, 81 y 82 del capítulo 3 contemplan:
a. el derecho a gozar de un ambiente sano y propicio para el bienestar del hombre y de participar en
todas las actividades y decisiones que pueden afectarlo.
b. El estado debe garantizar el buen manejo y aprovechamiento de los recursos naturales y a la vez
controlar los actos de deterioro y sancionar a quienes no lo cumplan.
c. Se prohíbe la fabricación, posesión y uso de armas químicas como biológicas y nucleares.
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POLÍTICA AMBIENTAL
"La política ambiental del COLEGIO PENINSULAR es participar en la conservación del medio
ambiente educando a la comunidad en los valores del respeto a la vida y preservación del patrimonio
ecológico, cumpliendo con la legislación ambiental vigente¨.
Hemos querido contemplar como nuestra política ambiental la conservación de nuestro entorno
procurando atacar la contaminación qué tanto daña el medio ambiente y educar a la población educativa
y del municipio para formar parte activa de este proceso.
DIAGNÓSTICO
Teniendo en cuenta los altos índices de contaminación, falta de conciencia y de sentido de pertenencia
en la comunidad, la comunidad educativa del Colegio Peninsular queremos llevar a cabo un proyecto
titulado “aprendamos a reciclar”. Su propósito es crear un cambio de hábitos y conciencia ambiental y
así contribuir con el mejoramiento del aula de clases y sus alrededores, fomentando acciones
permanentes y de carácter reflexivo que permita fortalecer lo público desde la escuela en el Municipio
del Molino.
Sabemos que cuando de educación ambiental y medio ambiente se habla es un compromiso que
debemos asumir todos los miembros de una comunidad, pero desafortunadamente el cambio de
conciencia hacia la preservación y cuidado del medio ambiente en nuestro municipio ha sido muy lento.
El desarrollo de este proyecto se apoya en distinto grupo que se conforman y se organizan para la
realización de cada una de las actividades. El proceso necesariamente ha involucrado a diversos actores
de la comunidad educativa, desde la rectora, los docentes, los directores de grupo y los coordinadores
académicos y de disciplina, hasta el personal de mantenimiento y servicios generales y los padres de
familia. Si bien la participación es diferenciada cada uno aporta desde su quehacer, en la consecución de
recursos, apoyo pedagógico y logístico como evaluación de las acciones, entre otros.
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DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Este proceso contempla el desarrollo de actividades dentro y fuera del claustro educativo buscando la
participación de la comunidad educativa y de nuestro municipio:
1. Conformación del grupo ecológico
2. Realizar murales ecológicos con mensajes como:
No convirtamos los ríos, lagos y mares en un basurero.
Evitemos usar detergente, contaminan el agua.
Cerremos las llaves del agua mientras nos lavamos los dientes.
3. Elaborar folletos o boletines para invitar a toda la comunidad educativa a cuidar el medio
ambiente.
4. Participar en campaña como la de adoptar un árbol.
5. Darle un uso adecuado a los materiales que ya no usaremos más a través del reciclaje.
6. Presentación de videos sobre cómo debemos clasificar las basuras.
7. Pedir apoyo CORPOGUAJIRA para la capacitación de la comunidad educativa sobre cómo
trabajar el reciclaje de manera artística.
8. Elaborar quincenal o mensualmente un período mural ecológico.
9. Campañas de reciclaje, de ahorro de agua en el colegio y la casa, con materiales de desecho.
10. Preparar campaña de ornamentación y aseo en la institución.
Con estas actividades y experiencias de orientar al alumno asumir libremente responsabilidades con
fines personales, como potenciando su capacidad de trascender y compromiso para salvar el medio
ambiente, permitirá llevar al estudiante a demostrar su propia creatividad, libertad, originalidad,
espontaneidad y respeto hacia todos lo que le rodea.
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CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
PROYECTO DE RECREACIÓN Y DEPORTES
COLEGIO PENINSULAR
ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE
Conformación del grupo
ecológico
Realización del mural ecológico
Elaboración de folletos y
volantes
Presentación de videos
ambientales
Jornada de limpieza y reciclaje
alrededor del colegio
Evaluación de la actividad
RECURSOS
Recursos físicos
Para llevar a cabo este proyecto contamos en la institución con conferencias que dictan
el grupo de técnicos del SENA, pertenecientes a la alcaldía Municipal del Molino. Además equipos
audiovisuales cómo DVD, televisión, biblioteca, periódicos, revistas, video beam, retroproyector,
entre otros.
Recursos humanos
Esto no es un trabajo de una sola persona, se requiere de la colaboración y participación de toda la
Comunidad Educativa, moderados y orientados por los integrantes del grupo ecológico, además de
los habitantes del municipio, entidades públicas y privadas.
Recursos financieros
Aportes que hagan los docentes como padre de familia y estudiantes y las directivas de la institución.
COLEGIO PENINSULAR
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ANEXOS FOTOGRÁFICOS DE LA
REALIZACIÓN DEL PROYECTO
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