1- Señala el núcleo de los siguientes grupos nominales:
La alegre canción. El cielo azul.
El bonito dibujo. Las dulces melodías.
La simpática señorita. El gran jugador.
Los grandes castillos. El juego divertido.
2- Añade sufijos y forma sustantivos
Sal ficha palillo granja -ero
Triste puro limpio grande -eza
Broma piano arte diente -ista
3- Escribe los antónimos utilizando los prefijos í-, ím-, ín-, antí-, o des-
Lógico arrugas
Favorecer permeable
Oportuno robo
4- Subraya los demostrativos que aparecen en las oraciones siguientes y clasifícalos:
Ese chico era muy listo.
Las nubes salieron detrás de aquellas montañas.
Esa es la casa dónde viven mis abuelos.
Aquella costumbre de madrugar era muy sana.
Estos días estoy muy agitada.
Esta es la verdadera explicación de sus palabras.
5- Escribe la tilde cuando sea necesaria y clasifícalas:
Amistad olor Iran fácilmente
Roscon frances colibri peral
Debilmente avestruz proxima trampolín
Decimo compas sarten pirámide
Pajaro cesped datil oceano
6- Señala cuales de las siguientes palabras son polisémicas y escribe una frase con cada uno de sus
significados:
Ratón banco pelota habitación estación pluma
Hoja libro yema autobús colegio planta
7- Completa las oraciones con la misma palabra polisémica:
Hemos ido a la…………………………… a esquiar.
Corto el trozo de madera con una ………………………………….
María ha regalado la ……………………………… a su madre.
Me duele la…………………………………del pie.
Hemos estado jugando a las…………………………………….
He recibido dos ………………………………… suyas esta mañana en el buzón.
8- Clasifica las siguientes palabras en el cuadro:
Rápido, frágil, sílaba, lunar, camión, tristeza, perejil, automóvil, ordenador, sonrisa, bolígrafo, pastel,
cuchara, profesor, pájaro, lámpara, amigo, león, plátano, murciélago, dragón, compás, vecino,
estantería, habitación, césped, plástico, sombrilla.
9- Clasifica las palabras en hiatos, diptongos o triptongos:
Pueblo, vuelta, sonreía, durmiendo, cueva, atraía, reíamos, indispuesto, tiempo, freíamos,
Oía, piensa, deuda, teníais, queríais, decíais, comíais, auto, fuerte, demasiado, cambiar, toreábamos,
huésped, cacatúa, tranvía, baúl, Raúl.
10- Clasifica los determinantes.
Mi querida amiga. Nuestro amable vecino.
Los largos días. Esas personas.
El oso panda. Aquella tarde.
Ese libro rojo. La gran familia.
11- Escribe los gentilicios que corresponden a las siguientes ciudades.
Huesca Huelva
Valladolid Teruel
Córdoba Almería
Galicia Bilbao
Oviedo Cádiz
12- Completa este esquema de los géneros literarios.
13- Explica la diferencia entre lengua, lenguaje y dialecto.
14- ¿Qué es un mito?
15- ¿Qué es una leyenda?
16- Lee el siguiente texto y coloca los signos de puntuación que faltan: puntos, comas, punto y coma,
dos puntos y puntos suspensivos.
Ayer tuve tiempo de hacer muchas cosas ir a nadar un rato leer una revista de cine hacer los deberes ir a
casa de Alberto Su padre nos preparó una merienda riquísima Su madre estaba trabajando Mientras
nosotros hacíamos un rompecabezas complicadísimo él estaba leyendo un libro Cazadores de sombras
Debía de ser muy entretenido no abrió la boca hasta que yo me despedí de él Me dijo Me alegro de que
Alberto y tú seáis tan buenos amigos
17- Indica si este grupo de palabras tienen sentido literal o sentido figurado:
Tiene los ojos verdes
¡Echa un ojo a la olla!
Este cuarto es un basurero
Este chico habla por los codos
La casa tiene unas tejas muy bonitas
18- Indica que forma verbal no personal son los siguientes ejemplos:
Andar comiendo abierto
Subiendo bailando reír
Lamer estudiado terminado
19- Indica que tipo de rima tienen los siguientes poemas.
“A todas las flores del huerto
Pronto les llegará el invierno”
“Todas las flores de la granja
Tienen pétalos naranja”
20- Indica si estos versos son de arte mayor o menor y que tipo de rima tienen.
Las nubes iban pasando
Sobre el campo juvenil….
Yo vi en las hojas temblando
Las frescas lluvias de abril
La princesa está triste… ¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
Que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
Está mudo el teclado de su clave sonoro,
Y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.
21- Analiza morfológicamente y sintácticamente las siguientes oraciones:
Mi tío Andrés tenía dos grandes perros negros.
Esa planta necesita poca luz.
El miércoles llegaron muchos alumnos nuevos.
22- Une la palabra tabú con su eufemismo
Paro amigo de lo ajeno
Ladrón anciano
Negro invidente
Minusválido persona de color
Ciego persona con discapacidad
Viejo destrucción de empleo
23- Clasifica estas palabras en préstamo, arcaísmo, neologismo o extranjerismo:
Ballet, bonobús, videollamada, anteojos, fresquera, basketball, stiletto, microondas, calzas, carné.
24- Indica si estas palabras son coloquialismos o vulgarismos:
Guay, esparatrapo, dijistes, como tas, carnecería, güeno, chungo, está de lujo.
25- Escribe el campo semántico al que pertenecen estas palabras:
Enero, marzo, diciembre, mayo
Amarillo, azul, verde, rojo
Margarita, rosa, clavel, orquídea
Chaqueta, pantalón, falda, camiseta
26- Escribe tes ejemplos para hacer una familia de palabras
Pan:
Zapato:
Chocolate:
Mar:
27. ¿Cuáles de estos grupos de palabras forman un campo semántico? Explica a cuál pertenecen y añade
dos más:
- martillo, tenazas, alicates - cuaderno, pizarra, consola
- ácido, amargo, salado - jersey, chaqueta, abrigo
28- Clasifica estas palabras según sean simples, derivadas o compuestas.
Madreselva chocolate pasteles imposible
Ventanal descolocar puntapié marino
29- A partir de estas palabras simples, crea una palabra derivada y otra compuesta:
Corcho
Calle
Sol
Agua
30- Analiza sintácticamente estas frases
Los alumnos comían manzanas rojas ayer
Manzanas rojas eran comidas ayer por los alumnos
31- Pasa estas frases a voz pasiva
Anita ama a Felipe
Ella escribirá la carta
El guardia puso una multa al cartero
Aquel anciano arreglará mi reloj
Juan lee el periódico
Los bomberos apagaron el incendio
Este chaval ha roto aquel jarrón tan feo
La profesora corrige los exámenes
Andrés compró un tractor
Él ignora siempre a Luis
32- Lee las siguientes definiciones y marca con una X aquellas que sean monosémicas
Falda: 1. prenda de vestir que cae suelta desde la cintura. 2. Parte de carne de vaca que cuelga de las
costillas. 3. Parte baja de una montaña
Cafeína: 1. Sustancia que se encuentra presente en el café, en las hojas de té, en el mate y en la cola,
tónico cardíaco y diurético que estimula también el sistema nervioso central.
Microscopio 1. Objeto utilizado en los laboratorios para ver cuerpos, seres o sustancias que el ojo
humano no es capaz de ver debido a su tamaño minúsculo.
Copa: 1. Vaso con pie que se utiliza para beber. 2. Conjunto de ramas y hojas que forma la parte
superior de un árbol. 3. Premio deportivo.
33- Relaciona cada palabra con su abreviatura:
Apartado Sr.
Máximo apdo.
Ayuntamiento admón
Doctora dcha.
Derecha Ayto.
Administración Dra.
Señor máx.
Cuenta cta.
34. Escribe las siglas que se corresponden con cada grupo de palabras
Organización Mundial de la Salud
Real Academia Española
Dirección General de Tráfico
Federación Española de Baloncesto
35- Analiza las siguientes oraciones:
La entrega incondicional es la esencia del verdadero amor
Su amiga Inés iba hacia el hospital muy preocupada
A Luis le entregó un telegrama urgente su secretaria
La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las personas
Se detuvo vacilante ante la puerta de la comisaría
Se oyeron a lo lejos los disparos de los cazadores
Mi hermana Beatriz trabaja en una clínica veterinaria
María compró un coche a su hermano para ir a trabajar todos los días
Mañana comeremos todos juntos
La reunión será el lunes
El jardinero cortó el árbol con una motosierra
Marcos y Pablo leerán con Carla ese libro
El bebé duerme tranquilo todas las noches en su cuna
La tortilla ha sido cocinada por tu madre
Loli tiene que comprar harina porque es un ingrediente importante para la tarta
La pared ha sido pintada por el pintor
María cruzó el puente rápidamente
El hijo de Juan es mi nuevo vecino
