Economía Circular

Guido Carvajal O., PhD.

2023
Presentaciones

Guido Carvajal Ortega

• Ingeniero Civil Bioquímico – PUCV
• Magíster en tratamiento de aguas y aguas residuales - UNSW Sydney
• Doctor en Ingeniería Civil y Ambiental - UNSW Sydney
• Candidato a MBA UNAB

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• https://scholar.google.com/ buscar Guido Carvajal

Email: [email protected]
Perfil del curso y • Disponible a través https://canvas.unab.cl
material de clases
Importancia en el perfil del Ingeniero Civil Industrial

El ingeniero (a) Civil Industrial de la Universidad Andrés Bello, sustenta su quehacer profesional en los
valores de excelencia, integridad respecto de los temas que trabaja y responsabilidad para con la
sociedad, capaz de enfrentar su trabajo con una visión pluralista, en un contexto de respeto. Es un
profesional autónomo, analítico y flexible, con pensamiento sistémico y capaz de trabajar en equipos
multidisciplinarios en un contexto globalizado. Además, se comunica efectivamente en forma oral y
escrita y puede desenvolverse en situaciones cotidianas, laborales y académicas en inglés.

La carrera de Ingeniería Civil Industrial forma profesionales con las capacidades necesarias para gestionar
estratégicamente la organización, bajo un enfoque de inteligencia de negocios en procesos productivos y
de prestación de servicios.
Importancia en el perfil del Ingeniero Civil Industrial

El licenciado (a) en Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Andrés Bello, es capaz de aplicar los
principios de las ciencias básicas y de la ingeniería en el desarrollo de proyectos y resolución de
problemas tendientes a gestionar procesos productivos y de servicios , formular y evaluar proyectos en
base a herramientas de decisión técnicas, económicas y, presentar soluciones innovadoras a
problemáticas en la organización y de la sociedad. Asimismo, cuenta con los conocimientos para aplicar la
ciencia de datos en la identificación de información que apoye la posterior toma de decisiones en
beneficio de la organización.
El ingeniero (a) Civil Industrial, es capaz de desempeñarse laboralmente, administrar proyectos, dirigir
grupos de trabajo, analizar el desempeño de sistemas productivos y de servicios en relación a la
organización bajo un enfoque de sostenibilidad, y diseñar estrategias y soluciones en el área de la
producción de bienes y de prestación de servicios, con el apoyo de Inteligencia de Negocios en un
contexto de transformación digital para resolver problemas en el ámbito industrial, empresarial e
institucional.
Descripción

• Esta asignatura tributa al ámbito de acción I Sistemas Productivos y de Servicios

en los siguientes RA:
• RA 1: Aplicar herramientas de ingeniería y de gestión para la solución de
problemas, mediante el diseño de modelos productivos y de servicios, bajo un
enfoque de sostenibilidad.
• RA 2: Gestionar de manera eficaz los recursos asociados al sistema productivo
empleando técnicas de análisis, para la toma de decisiones a nivel estratégico,
táctico y operacional; que den respuesta a las metas estratégicas y comerciales de
la organización, adaptándose a los distintos escenarios del entorno laboral.

• Al finalizar la asignatura, los estudiantes serán capaces de: analizar el cambio de

paradigma en la sociedad, profundizando en casos prácticos que permitan
comprender la aplicación de la economía circular en estrategias empresariales.
Aprendizajes esperados

• AE1.Diseñar conceptualmente modelos productivos y de servicios

sostenibles que minimicen el uso de recursos y la generación de
residuos, para dar cumplimiento a la legislación vigente.
• AE2.Elaborar un proyecto sostenible, para diferenciar conceptos de
economía lineal y economía circular.
• AE3.Argumentar los diferentes conceptos relacionados con la
economía circular, para su aplicación en la organización.
Malla curricular
Estructura del curso

• ~Clases, lunes de 19:00-22:10 hrs (vespertino)

• 2 controles, 24% c/u
• 2 solemne 25% c/u
• Talleres, 25% (asistencia 10%)
• Informe de charlas, 25%

• Nota de presentación a examen (NPE): 70%

• Nota de examen: 30%
• Eximición, NPE ≥ 5.0
Estructura del curso

• Todas las evaluaciones podrán ser revisadas por los alumnos en un plazo máximo
de dos semanas desde la entrega de notas, plazo durante el cual se recibirán
solicitudes de revisión y observaciones por parte de los alumnos. No se recibirán
solicitudes de revisión una vez finalizado este plazo.
• Asistencia ≥75%
• Inasistencias
• En caso de inasistencia a clases o evaluaciones, ésta deberá ser justificada en la unidad
respectiva a más tardar 72 horas después de que se ocurrida la inasistencia (este plazo se
puede ampliar en casos de fuerza mayor). Una vez recibida la justificación, la unidad
informará a los profesores respectivos.
• El uso de información o tecnologías no permitidas durante las evaluaciones será
considerado una falta grave, por lo que se calificará la actividad con nota 1.0, sin
perjuicio de las sanciones disciplinarias que la Facultad de Ingeniería, puedan
aplicar.
Metodología

• Clases teóricas expositivas, con apoyo de material audiovisual.

• Aplicación de los conceptos aprendidos en clases a través del desarrollo de
un proyecto.
• Discusión y actividades de temas de interés planteados en las clases.
Talleres grupales

Instrucciones Evaluación de pares

Evaluación de pares

• Para calificar adecuadamente a cada

integrante del grupo, considerando su
participación, contribución y trabajo en
equipo, se utilizará la evaluación de pares.
• La pauta de evaluación de pares se encuentra
disponible en el Aula Virtual.
• Esto considera la aplicación de un factor de
ponderación individual el cual modifica a la
nota grupal.
• Nota individual = FPI x (Nota grupal)
Economía Circular

La asignatura se divide en 5 unidades:

• UNIDAD I: INTRODUCCIÓN
• Revolución Agrícola e Industrial
• Crecimiento Económico y PIB
• Uso de Recursos
• Techo Ecológico, Fundamento Social
• Sostenibilidad y ODS
• Indicadores de sostenibilidad de las naciones e institucionales (estructura institucional,
acuerdos globales ratificados)
• UNIDAD II: ENERGÍA, CONTAMINACIÓN E INDICADORES.
• Distribución del consumo mundial.
• Contaminación
• Energía y Sustentabilidad
• ERNC y H2V
• ACV
• Huella ecológica, de carbono y Huella Hídrica
Economía Circular

La asignatura se divide en 5 unidades:

• UNIDAD III: LEGISLACIÓN AMBIENTAL
• Institucionalidad ambiental chilena.
• Instrumentos de gestión ambiental: Ley 19.300
• Normativa ambiental
• Estudios y Declaraciones de Impacto Ambiental
• Ley REP
• UNIDAD IV: ECONOMÍA CIRCULAR
• Lo lineal versus lo circular
• Principios de la economía circular
• Modelos de Circularidad
• Tecnologías para los ciclos técnicos y biológicos de la economía circular: ejemplos prácticos
Economía Circular

La asignatura se divide en 5 unidades:

• UNIDAD V: ECONOMÍA CIRCULAR EN LA EMPRESA
• Charlas de aplicaciones prácticas de la Economía Circular.
Semana a semana
Semana Fechas Unidad Evaluación
1 6 marzo Unidad 1
2 13 marzo Unidad 1
3 20 marzo Unidad 2
4 27 marzo Unidad 2
5 3 abril Unidad 2
6 10 abril Unidad 3
7 17 abril SOLEMNE 1
8 24 abril Unidad 3
9 1 mayo FERIADO
10 8 mayo Unidad 4
11 15 mayo SEMANA CONSOLIDACIÓN
12 22 mayo Unidad 4
13 29 mayo Unidad 5
14 5 junio Unidad 5
15 12 junio SOLEMNE 2, INFORME CHARLAS
16 19 junio Repaso de examen
17 26 junio FERIADO
18 3 julio Inicio período de exámenes
 Semana a semana

Evaluación Materias Fecha Hora

Solemne 1 Unidades I y II 17 de abril Hora de
clase
Solemne 2 Unidades III y 12 de junio Hora de
IV clase
Talleres Hora de
clase
Informe charlas Unidad V 16 de Junio Hora de
clase
 Encuesta "Medio ambiente y desarrollo sostenible"
Estamos solicitando su ayuda para aprender más sobre el nivel de comprensión y
conocimiento que tienen los estudiantes de la Facultad de Ingeniería sobre medio ambiente
y desarrollo sostenible. Tome en cuenta que la encuesta toma aproximadamente 10 minutos
en ser respondida.

• Se le pide que primero firme el consentimiento informado (protocolo de ética).

• La encuesta se conforma de 5 secciones que abordan temas sobre:
1. Cuestiones ambientales
2. Legislación, Política y Normas Ambientales
3. Herramientas ambientales, tecnologías y enfoques
4. Desarrollo sostenible
5. Situación en Chile

Si bien, esta encuesta no forma parte de su evaluación del

semestre, es importante que contribuya con sus respuestas para
la mejora del propio curso y de la Facultad.
Enlace a la encuesta:
https://forms.gle/yTA
Se agradece que lea cuidadosamente cada pregunta y responda
Fc1b8zmoTXozu8
con la mayor seriedad y sinceridad posibles.
Medio Ambiente

¿Qué es el medio ambiente?

Medio Ambiente: el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de

naturaleza física, química o biológica, socioculturales y sus interacciones, en permanente
modificación por la acción humana o natural y que rige y condiciona la existencia y
desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones
Impactos

¿De qué manera se puede impactar al medio ambiente?

Impacto Ambiental: la alteración del medio ambiente, provocada directa o

indirectamente por un proyecto o actividad en un área determinada
Economía Circular

• UNIDAD I: INTRODUCCIÓN
• Revolución Agrícola e Industrial
• Crecimiento Económico y PIB
• Uso de Recursos
• Techo Ecológico, Fundamento Social
• Sostenibilidad y ODS
• Indicadores de sostenibilidad de las naciones e institucionales
(estructura institucional, acuerdos globales ratificados)
Revolución industrial

Chen, X., Eder, M. A., Shihavuddin, A. S. M., & Zheng, D. (2021). A human-cyber-physical system toward intelligent wind
turbine operation and maintenance. Sustainability, 13(2), 561.
Revolución agrícola

Arrubla-Hoyos, W., Ojeda-Beltrán, A., Solano-Barliza, A., Rambauth-Ibarra, G., Barrios-Ulloa, A., Cama-Pinto, D., ...
& Manzano-Agugliaro, F. (2022). Precision Agriculture and Sensor Systems Applications in Colombia through 5G
Networks. Sensors, 22(19), 7295.
Máquina a vapor y carbón

Maquina a vapor: 1769

James Watt
1736-1819
Henry Ford Karl Benz
1863-1947 1844-1929

Motor a combustión,
uso de otros
combustibles fósiles
 Electricidad
Tomas Alva Edison
George Westinghouse 1847-1931 Nikola Tesla
1846-1914 1856-1943
Computación y automatización

Apollo 11 UNIVAC-1
1969 1951

Modicon
1968
Industria 4.0

Componentes

Principios

Ilankovic, N., Zelic, A., Gubán, M., & Szabó, L. (2020). Smart
factories–the product of Indrusty 4.0. Prosperitas, 7(1), 19-30.
Industria 5.0

¿Por qué industria 5.0? Pilares

Fuente: European Commission

Industria 5.0
Actividad: lectura y discusión
• ¿Qué impide la aplicación de este tipo de industria en
países menos desarrollados?

• ¿Estamos preparados para la implementación de esta

industria en Chile?

• ¿Cómo podemos aportar a que esto ocurra?

Consecuencias: actividad
Consecuencias

Positivas Negativas
Aceleración de las tasas Desempleo
de producción
Reducción de precios Explotación del
proletariado e inequidad
social
Transporte de más Polución
bienes y personas en
corto tiempo
Crecimiento económico Concentración urbana
acelerado
Nuevas técnicas de Aumento de casos de
producción enfermedades

da Conceição, V. S., Rocha, A. M., Santana, M., & Silva, M. C. D.

C. The Impact of Technology in the World of Work. Technology,
1(2), 3.
 Población

Población mundial
8E+09

7E+09

6E+09

5E+09
Población

4E+09
Fuente: VICE. Vincent Isore/IP3/Getty Images
3E+09

2E+09

1E+09

0
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2100 Fuente: La Tercera
Año

Video crecimiento poblacional: https://youtu.be/_HscLx0isjQ

https://worldpopulationhistory.org
¿De donde vienen los impactos ambientales?

I=PxAxT
I: Impacto ambiental
P: Población
A: Afluencia (consumo per capita)
T: Tecnología

En detalle:
I=personas x unidad económica ($) x impacto ambiental
Fuente: UNEP
persona unidad económica ($)

Ehrlich, P. R. and Holdren, J. P. (1971) Impact of Population Growth. Science, 171(3977), 1212-1217.
¿De donde vienen los impactos ambientales?

Bringezu, S., Potočnik, J., Schandl, H., Lu, Y., Ramaswami, A., Swilling, M., and Suh, S. (2016). Multi-Scale Governance of Sustainable Natural Resource
Use—Challenges and Opportunities for Monitoring and Institutional Development at the National and Global Level. Sustainability 8 (778):
doi:10.3390/su8080778.
Crecimiento económico de las naciones
Crecimiento económico de las naciones
Crecimiento económico de las naciones
Crecimiento económico de las naciones
Recursos
Recursos: esferas de la tierra

Razik, S. (2014). How magnetics and granulometry of continental margin sediments reflect terrestrial and marine
environments of South America and West Africa (Doctoral dissertation, Bremen, Universität Bremen, Diss., 2014).
Recursos: esferas de la tierra

https://education.nationalgeographic.org/resource/lithosphere/
Recursos: esferas de la tierra
Recursos: clasificación

Miller G.T. jr. (1991). “Environmental science: sustaining the earth”. Tercera Edición.
Belmont. Calif. Wadsworth.
 Sostenibilidad

Preservación, conservación y Medio

Ambiente
protección del ambiente y el uso
Sociedad
prudente de recursos naturales

Economía

Medio
Ambiente Sostenible

Disminución de la
pobreza y
Promoción de medios mejoramiento de las
sostenibles para lograr condiciones de vida en
estabilidad económica y
Economía Sociedad comunidades con
regeneración. desventajas sociales y
económicas
Sostenibilidad

Desarrollo sostenible: es el desarrollo que satisface las

necesidades de las generaciones actuales sin
comprometer las capacidades de generaciones futuras
de satisfacer sus propias necesidades.

Informe Brundtland (1987).

Raworth K (2012) A Safe and Just Space for Humanity: Can We Live Within the Doughnut? Oxfam, Oxford.
Sostenibilidad

Desarrollo sostenible: es el desarrollo

que satisface las necesidades de las
generaciones actuales sin
comprometer las capacidades de
generaciones futuras de satisfacer sus
propias necesidades.

Informe Brundtland (1987).

Raworth K (2012) A Safe and Just Space for Humanity: Can We Live Within the Doughnut? Oxfam, Oxford.
¿Por qué necesitamos un desarrollo sostenible?

Steffen, W., Richardson, K., Rockström, J., Cornell, S. E., Fetzer, I., Bennett,
E. M., ... & Sörlin, S. (2015). Planetary boundaries: Guiding human
development on a changing planet. Science, 347(6223).

https://www.sciencelearn.org.nz/resources/961-the-phosphorus-cycle
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU

https://sustainabledevelopment.un.org/

17 ODS y 169 metas

Link entre ODS y uso de recursos

Assessing global resource use: A systems approach to resource efficiency and pollution reduction. Bringezu, S., Ramaswami, A., Schandl, H., O’Brien, M., Pelton, R., Acquatella,
J., Ayuk, E., Chiu, A., Flanegin, R., Fry, J., Giljum, S., Hashimoto, S., Hellweg, S., Hosking, K., Hu, Y., Lenzen, M., Lieber, M., Lutter, S., Miatto, A., Singh Nagpure, A., Obersteiner,
M., van Oers, L., Pfister, S., Pichler, P., Russell, A., Spini, L., Tanikawa, H., van der Voet, E., Weisz, H., West, J., Wiijkman, A., Zhu, B., Zivy, R. A Report of the International
Resource Panel. United Nations Environment Programme. Nairobi, Kenya.
Recursos: uso
Recursos: uso
Recursos: uso

DE: domestic extraction (ED en español)

EECCA: Eastern Europe, Caucasus and Central Asia

ED=población x PIB/población x ED/PIB

Recursos: uso
Recursos: desacoplamiento

Desacoplamiento relativo
Y
Desacoplamiento absoluto

Indicar a qué tipo de

desacoplamiento corresponde
cada uno
Análisis de Flujo de Materiales

• Es un análisis sistemático de los flujos y stocks de

materiales dentro de un sistema en un tiempo y espacio
definidos.
• Objetivos:
• Para entender un problema de contaminación
• Saber donde va un material
• Donde concentrar recursos
• Predecir
• Provee información para análisis toxicológicos
humanos y ecotoxicológicos
• Stock: cantidad total de material almacenada en un
proceso por algún tiempo
• Flujo: Masa por unidad de tiempo con la que fluye un
Brunner, P & Rechberger, H (2004) Practical Handbook of Material Flow material por un conductor (por ejemplo una tubería de
Analysis. Lewis, Boca Raton. agua)
Análisis de Flujo de Materiales

Ecuación de balance:
Suma de entradas = suma de salidas + cambio en stock

Ecuación de stock:
Stocki = stocki-1 + (cambio en stock)i-1

Coeficiente de transferencia (TC): Con i=período

Output 1 = TC1 x suma de inputs La cantidad de stock al inicio del período puede ser calculado a
Output 2 = TC2 x suma de inputs partir de la cantidad de stock al principio del período anterior
Con TC1 + TC2 = 1 más el cambio en stock durante ese período anterior.
AFM

Graedel, T. E. (2019). Material flow analysis from origin to evolution. Environmental

science & technology, 53(21), 12188-12196.
AFM: Plásticos en Tailandia, año 2013

Bureecam, C., Chaisomphob, T., & Sungsomboon, P. Y. (2018). Material flows analysis
of plastic in Thailand. Thermal Science, 22(6 Part A), 2379-2388.
AFM: Plásticos en Tailandia, predicción año 2020 BAU
AFM: Plásticos en Tailandia, predicción año 2020 políticas 3Rs
Análisis de Flujo de Materiales

Input 1= 4 kg/h Output 1= 5,5 kg/h

Input 2= 3 kg/h Output 2= ? kg/h

Cambio de stock= 0,5 kg/h

Análisis de Flujo de Materiales

1. Determinar:
• Flujo F7, F8, F9, F10, F12.
• Stock P8, P4, P6.
• Importaciones y
exportaciones totales.
2. Explique variación de stock
de plomo en los hogares.
3. ¿Es la variación sustentable
desde un punto de vista
geogénico?
4. Si el uso de plomo es no
sustentable, sugiera
medidas para hacerlo
sustentable.
AFM: P y N

Tanzer, J., & Rechberger, H. (2019). Setting the common ground: A generic framework for material flow analysis of complex systems. Recycling, 4(2), 23.
Sistemas dinámicos: Limits to growth

• Malthus en 1798 planteó el

colapso de la raza humana
debido a su crecimiento
exponencial.
• En 1972 el Club de Roma publicó
el libro “The limits to growth”
que plantea una temática
similar.

https://www.clubofrome.org/report/the-limits-to-growth/
Limits to growth: World3 modelo

• Usa modelo dinámico.

• El modelo incluye stocks y
corrientes, cada una con sus
propias interacciones dinámicas
con otros stocks y corrientes.
• El modelo mide valores totales
globales (agrupados).
• Cerca de 200 ecuaciones
diferenciales.
Diagrama de Forrester: dinámica de sistemas
Stocks considerados en el modelo World3
 Stocks considerados en el modelo World3

Economía Medio Ambiente Población

Tasa de
Servicios nacimientos

Producción Recursos
de alimentos

Tasa de
fallecimientos

Población
Polución
Producción
industrial

1850 1900 1950 2000 2050 2100 2150 1850 1900 1950 2000 2050 2100 2150 1850 1900 1950 2000 2050 2100 2150
Años Años Años

Graham Turner, University of Melbourne.

Meadows, D. H., Meadows, D. l., Randers, J. and Behrens, W. W. (1972) The Limits to Growth: A Report to The
Club of Rome. http://www.ask-force.org/web/Global-Warming/Meadows-Limits-to-Growth-Short-1972.pdf
Indicadores de sostenibilidad

• Agenda 2030 para el desarrollo

sostenible: 169 metas y 231
indicadores (al 2020).
• Estos indicadores requieren
estadísticos ambientales
• Datos requieren
estandarización a través de
guías y marcos
• ¿Qué tipos de datos se
requieren y de dónde
provienen?
• Acuerdos internacionales:
Montreal, París, Basilea, entre
otros.
Indicadores de sostenibilidad

• Lista oficial de indicadores

• Portal de ODS
• Avance al 2022
Indicadores de sostenibilidad: UNAB
Indicadores de sostenibilidad: UNAB

https://sostenibilidad.unab.cl/
Indicadores de sostenibilidad: UNAB, RESIES
Indicadores de sostenibilidad: UNAB, RESIES
Indicadores de sostenibilidad: UNAB, RESIES
Indicadores de sostenibilidad: UNAB, RESIES
Indicadores de sostenibilidad: UNAB, RESIES
Economía Circular

2023