SESIÓN DE APRENDIZAJE
ELABORAMOS EL ARBOL GENEALOGICO DE LA FAMILIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : N.º 7054
I.2. Docente responsable : Rolando Reyes Ferrel
I.3. Grado y Sección : 2 “ Justicia ”
I.4. Área : Personal social
I.5. Fecha : Lunes 05 de junio
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENT
COMPETENCIA CRITERIO DE
DESEMPEÑO EVIDENCIA DE O DE
CAPACIDAD EVALUACIÓN
APRENDIZAJE? EVALUACIÓN
Construye interpretaciones - Obtiene información
históricas de imágenes y Elabora su árbol Identifica las relaciones
- Interpreta críticamente objetos antiguos, entre los miembros de Lista de cotejo
genealógico
fuentes diversas. testimonios de la familia. En el árbol
personas y expre-
familiar
- Comprende el tiempo genealógico
siones temporales Explica con sus
histórico.
propias de la vida palabras que es el
- Elabora explicaciones sobre cotidiana, y reconoce
procesos históricos. árbol genealógico.
que estos le brindan
mayor información
sobre su historia
familiar y la de su
comunidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera
necesaria la propia conducta para alcanzar determinados
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o
situaciones nuevas.
VALOR Flexibilidad y apertura.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO
Motivación
Observan el siguiente objeto:
Responden preguntas ¿Qué es? ¿para qué sirve el álbum? ¿De quién es? Aquí
tenemos muchos recuerdos ¿Qué podemos construir con las fotos?
El propósito del día de hoy es:
CONOCER QUE ES UN ÁRBOL GENEALÓGICO FAMILIAR, PARA
ELABORAR NUESTRO PROPIO ÁRBOL
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
DESARROLLO
Problematización
Se presenta un sobre con fotos de una familia.
Se extrae uno por uno y se pega en un árbol. ejemplo:
Responde las preguntas:
¿Quiénes aparecen en la imagen?
¿Por qué representan a la familia a través de un árbol?
Responden en forma oral las preguntas planteadas y se registra las ideas de los niños
y niñas en la pizarra
Análisis de información
Se analiza información referente al árbol familiar
¿Qué es un árbol genealógico?
Es una representación gráfica con los
datos de nuestra historia familiar y en el
que plasmamos, en una forma
organizada y sistemática, las relaciones
parentales que unen a los miembros de la
familia.
Elaboran con diferentes materiales su árbol genealógico:
Paso 1: se dibuja en una hoja un árbol. Tiene que tener un tronco corto y
una gran copa.
Paso 2: Debes dibujar en una hoja a sus familiares o imprimir las fotos
de los abuelos, padres, hermanos y según la edad del niño, tíos y primos.
Si tiene las fotos, mejor.
Paso 3: Después, se recortará cada una de las figuras, señalando quién es
cada uno.
Paso 4: Para terminar, se pegará los dibujos y fotos
en la copa del árbol; los 4 abuelos, los padres del
niño, sus hermanos, los tíos y primos.
El árbol genealógico sirve para conocer los
antepasados y los descendientes
de una persona en particular. Se trata de un
esquema en el que se detallan los miembros de una
familia, especificando qué clase de parentesco
tienen.
Nota:
Ten presente que:
El abuelo y la abuela son los padres del papá y de la mamá.
Los tíos y las tías son los hermanos del papá y de la mamá.
Los primos y las primas son los hijos de los tíos.
El nieto o la nieta, es lo que eres tú de tu abuelo o abuela.
El sobrino o la sobrina, es lo que eres tú de tu tío o tía.
Toma de decisiones
Dibuja en el árbol a los miembros de tu familia que viven contigo.
Explica a quiénes dibujaste, diciendo sus nombres.
Asumen el compromiso de investigar el origen de su familia.
¿Se pueden evitar los conflictos? ¿Cómo?
¿Es importante tener estrategias de solución ante un conflicto?
Escuchan:
Ahora es momento de demostrar lo aprendido para ello les entregaré una ficha de aplicación.
CIERRE
Metacognición:
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste del árbol genealógico?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Identifica las relaciones entre los miembros de
la familia. En el árbol genealógico
Explica con sus palabras que es el árbol
genealógico.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Construye interpretaciones históricas
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
- Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
- Identifica las relaciones - Explica con sus palabras
entre los miembros de la que es el árbol
familia. En el árbol genealógico.
genealógico
Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace
1
10
