UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA “SAN PABLO”

DEPARTAMENTO DE
Carrera de Administración de Empresas

Sigla y Código: Nombre de la asignatura: Paralelo: Semestre:

ADM 214 Innovación Empresarial 2 2-2022

Docente: Mgr. Armando Díaz Romero Ardiles Gestión:

2022
e-mail: jdiazromero@[Link]

Días Horas Carga horaria Créditos

Martes 9:15 11:00 – Aula D13 ---------------- 5
Jueves 9:15 11:00 – Aula D21

Prerrequisitos: Emprendimientos 1

1. JUSTIFICACIÓN
El papel del empresario en la sociedad es el de contribuir con innovaciones. Expertos como
Friedman, (1999) mencionan que “La colaboración que engendró la Era Digital no se produjo
entre colegas, sino también, entre generaciones; así, se transmitieron ideas de una cohorte de
innovadores a la siguiente”. Esta materia cultiva las habilidades, conocimiento, arte, actitud,
competencias que permiten al estudiante estudiar la innovación de ayer, la de hoy y la del
futuro.
El curso estimula y fomenta la creatividad y la innovación en varios campos de la
administración, introduce un modelo de Procesos de Innovación y articula en torno a él, con
un enfoque orientado a la práctica, las habilidades y los conocimientos necesarios para
comprender y gestionar los procesos de innovación en las organizaciones.

2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
2.1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Formular y liderar procesos y proyectos de innovación empresarial sobre la base de la
filosofía empresarial, las estrategias, las políticas, la misión y la visión, tomando en
consideración los aspectos del entorno tecnológico y social.
COMPETENCIA DE CICLO:
Diseñar planes operativos y gestionar los procesos con valor agregado que aseguren
ventajas competitivas sostenibles.
1
 COMPETENCIA DE ÁREA:
Desarrollar y aplicar el proceso administrativo para el cumplimiento de la estrategia y
los objetivos de la organización con eficiencia y efectividad.
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Liderazgo – Emprendimientos - Creatividad e Innovación
PERFIL PROFESIONAL:
El Administrador de Empresas de la Universidad Católica Boliviana San Pablo, crea,
desarrolla, lidera y logra los objetivos de la organización, con énfasis en decisiones
estratégicas, emprendedoras, innovadoras, con rigor científico-humanista, promoviendo
el bien común, orientado por los principios del evangelio S

2.2. DERIVACIÓN DE LA COMPETENCIA

Saberes Unidades
Dimensiones/
de
Elementos de
Procedimentales Conceptuales Actitudinales Aprendizaj
Competencia
e
- Diseña estrategias - Reconoce en los El alumno
Dimensión 1: y políticas en la procesos de cultiva en la
La práctica de la gestión de la innovación en el ciencia de la
innovación innovación tiempo y la historia administración, La
La innovación - Los elementos - Define la práctica y la creatividad y Innovación
como herramienta clave de la gestión los principios de la la innovación como
específica del de la innovación innovación empresarial. estrategia
emprendedor - Analiza Factores - La Innovación Tiene una Creatividad e
Competitivos como estrategia actitud y Innovación
La Innovación
- Usa Criterios de - Identificación de capacidad para
como una
Clasificación ideas para desarrollar innovar
oportunidad para
- Desarrollo de los
un negocio
proyectos
diferente

2
 - Generación de Explotación de los Disponer de la Benchmarkin
Dimensión 2:
ideas resultados mayor cantidad ge
El emprendi-
de datos posible Inteligencia
miento es una
- Lista de ideas La explotación de la sobre las Competitiva
conducta más que
Selección de Innovación transacciones
un rasgo del
anteproyectos Creatividad e que los clientes Gestión de
carácter y su base
Innovación realizan proyectos
conceptual y
Vigilancia Considerar
teórica no es solo
Estratégica, datos sin Tecnología e
intuitiva
Benchmarking e estructura lógica Innovación
El empresario
Inteligencia Información
innovador busca el
competitiva referida a temas El
cambio, responde a
vinculados a la empresario
él y lo explota
Gestión de empresa/clientes innovador
como una
proyectos presentes en
oportunidad
Financiación de la todo tipo de El
Innovación publicidad, y aseguramient
que sirva de o de la
señal hacia el Innovación
cliente objetivo

3
Dimensión 3:
Anteproyectos Gestión del Un modelo de
La Innovación es la conocimiento análisis de - Patentes,
acción de dotar a Proyectos a ambos. Crear propiedad y
los recursos con empezar Genera ideas programas competitivid
una nueva innovadoras para la innovadores a
capacidad de - Identificación de empresa que sean -Generación,
producir riqueza ideas para capaces de conservación
Proporcionar un
La innovación crea desarrollar combinar el y gestión del
un recurso mayor grado de
- Desarrollo de los carácter conocimient
Inteligencia proyectos conocimientos en especializado o en la
Artificial - técnicas y métodos de la formación empresa.
Comprender la- - El pensamiento de Inteligencia con la - Capacitar al
innovación en el lateral Artificial para ser creatividad que alumno para
área de la capaz de abordar y subyace a ser creativo a
Inteligencia - La inteligencia solucionar líneas de la hora de
Artificial, en dos emocional y su investigación abordar y
problemas de
sentidos: la aplicación en originales, solucionar
empresas carácter científico y activas y problemas de
creación de
buscadoras de tecnológico mediante productivas(inn carácter
técnicas y métodos
innovación la investigación ovar para científico y
innovadores en el
Adquirir una (investigar para investigar) en tecnológico
área de
formación innovar). Inteligencia mediante la
investigación de la
Inteligencia avanzada, de Artificial. investigación
Artificial carácter en
especializado y Inteligencia
multidisciplinar, Artificial
orientado a - La
promover la innovación
iniciación de tareas en países en
investigadoras en desarrollo
Inteligencia
Artificial.

3. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA

Dimensión/ Duración
Unidad de Saberes en
Aprendizaje Semanas Presencial Remota
Asincrónica
- Reconoce en los Bienvenida y Bienvenida.
Dimensión 1: procesos de presentación de la Plan de asignatura
La práctica de la innovación en el asignatura: Zoom. (NEO LMS)
innovación tiempo y la historia 1ª Imágenes fijas y Búsqueda de
La innovación - Define la práctica movimiento información
como herramienta y los principios de 2, 4 Mención a la individual.
específica del la innovación agosto crisis COVID Prácticas
emprendedor introductorias.
4
La Innovación - La Innovación 2ª Ejercicios en Tarea: Control de
explota el cambio como estrategia- El clase. lectura: libro 1,
como una pensamiento 9, 11 Taller capítulo 4.
oportunidad para creativo. Agosto participativo Búsqueda de
un negocio - Conceptos y Control de lectura líderes creativos
diferente. nociones de la Debate para debate en
creatividad semiestructurado clases
- Diferencias entre sobre actividades
creatividad e innovadoras
innovación

- Barreras a la 3ª Conformación de Foro:

innovación equipos de Tarea: Lectura:
16, 18 trabajo. libro 2, capítulo 2
Agosto
- Los principales Participación - Tarea:COVID19, la
actores en el 4ª masiva sobre incidencia en
entorno empresarial oportunidades de empresas
23, 25 innovación innovadoras
agosto conceptual -
Objeciones Debate - Libro Inteligencia
naturales como 5ª estructurado sobre emocional.
estímulo para el 30 de innovación - Cap 2
cambio agosto a empresarial
1º de sept.
Explotación de los Control de lectura Búsqueda de
resultados 6ª Taller imágenes
La exploración de participativo innovadoras en
la Innovación 6, 8 de publicidad
La personalidad septbre. Video alusivo
creativa
Dimensión 2: Brainstorming Tarea: rasgos de la
El potencial 7ª sobre creatividad persona creativa
El emprendimiento creativo en las personas Búsqueda de casos
es una conducta Conceptos sobre 13, 15 de Recepción de reales
más que un rasgo innovación y sept. tareas. Lectura en inglés:
del carácter y su creatividad Debate Creativity today
base conceptual y Los bloqueos a la 8ª semiestructurado - Conexión youtube
teórica no es creatividad sobre creatividad Tarea: Lectura
meramente 20, 22 de e innovación en Libro 1. cap. 5
intuitiva. sept. las personas
Clase magistral Lectura: Libro 3
El empresario El proceso creativo: 9ª Ejercicios de Caps. 3-4
innovador busca el pasos en el espíritu creatividad Tarea:
cambio, responde a creativo 27 de Taller Miniinvestigación
él y lo explota La planeación sept. - participativo - Conferencia en
como una estratégica en la Resolución de inglés: jschmidt
oportunidad innovación caso en sala
Solución creativa Presentación de - Creatividad frente a
de problemas los equipos la crisis COVID

5
 29 de Experto invitado Resolución
sept. (Caso de estudio individual de caso
Libro 2, cap. 3
La gerencia
innovadora 10ª Mapa mental en Lectura: libro 3, p.
El rol del ejecutivo sala. 107
creativo e 4, 6 de En pares Emprendimientos
innovador octubre
Vigilancia
Estratégica, 11ª
Benchmarking e Exposición Lectura: libro 4,
Inteligencia 11, 13 de magistral cap. VI
competitiva. octubre
Financiación de la Control de lectura
Innovación
12ª Taller
Design thinking. 18, 20 de participativo
Aporte en la octubre sobre el recurso Design thinking.
empresa innovador. Lectura asignada
Nuevos paradigmas
Gestión del Ejercicios en Tarea: rasgos de la
Dimensión 3:
conocimiento 13ª clase. personalidad
La Innovación es la
Taller innovadora.
acción de dotar a 25, 27 de participativo Búsqueda de casos
los recursos con octubre reales
una nueva Genera ideas Control de lectura
capacidad de innovadoras para la Debate Lectura en inglés:
producir riqueza empresa 14ª semiestructurado Creativity today
Inteligencia sobre actividades - Conexión youtube
artificial Estructuras 1º, 3 de innovadoras Tarea: Lectura
Comprender la empresariales novbre. - Libro 1. cap. 5
innovación en esta basadas en la
área: la creación de innovación
técnicas y métodos
La ética en la
innovadores en la
innovación.
investigación de la
I . Artificial.
Ejercicios de
creatividad Tarea: p/control de
15ª Taller lectura: libro 1,
participativo capítulo 4
8, 10 de Resolución de
novbre. caso en sala
Proporcionar un
mayor grado de 16ª Control de lectura Búsqueda de
conocimientos en sobre control empresas creativas
técnicas y métodos 15, 17 de asignado. e innovadora para
de Inteligencia novbre. debate en clases
Artificial para ser
capaz de abordar y
6
 solucionar
problemas de
carácter científico
y tecnológico
mediante la
investigación
Dimensión 4: -
Iniciativa en la
Participación en búsqueda de 17ª
los diagnósticos y soluciones y en la 19 de
las propuestas en generación de novbre..
innovación propuestas

Exposiciones de - Entrega de
Dimensión 5: los estudiantes documentos de
Exposiciones 18ª por grupos, según investigación
Administración de grupales (por tema asignado. elaboradas por los
la capacidad turnos asignados) 22, 29 de estudiantes según
innovadora novbre. tema asignado

4. PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN

MODALID
ACTIVIDADES AD
DE Criterios de
DIMENSIÓN SEM Pr. RA %
EVALUACIÓN Y Evaluación
EVIDENCIA

1. La práctica de la Evaluación  - - Explica cómo evaluar a

innovación diagnóstica  priori el ambiente
La innovación innovador en las
Evaluación de
como organizaciones.
conceptos
herramienta ☺ - Expone, a la luz de
específica del Participación debates, los conceptos
emprendedor fundamentales de la
Controles de lectura
innovación. 15
2
Participación ☺ - Aplica metodologías
2. La Innovación esperada: debates %
explota el cambio para la resolución de
Controles de lectura,
casos y situaciones
como una mapas mentales
específicas en el
oportunidad para Resolución grupal de
contexto empresarial.
un negocio casos de estudio
Comprende la
diferente Investigaciones sobre
importancia del espíritu
temas específicos.
innovador.

7
  Dispone de criterios
2. El emprendi- Participación y suficientes para
miento es una debates discernir y optar por un
conducta más semiestructurados. desempeño responsable
que un rasgo del Controles de lectura - Aplica metodologías
carácter y su Resolución de casos específicas para la
base conceptual de estudio resolución de casos de
y teórica no es Exposiciones sobre estudio.
meramente 3 dilemas éticos ☺ ☺ 20
- Comprende la %
intuitiva específicos en el importancia de un
El empresario contexto social, local comportamiento
innovador busca o global. Resolución propositivo.
el cambio, grupal de casos de
responde a él y estudio.
lo explota como Controles de lectura
una oportunidad

3. Participación - Expone, a la luz de
La Innovación es esperada: debates aportes prácticos, las
la acción de dotar Controles de lectura, aplicaciones
a los recursos con mapas mentales fundamentales de la
una nueva Resolución grupal de innovación.
casos de estudio - Aplica metodologías
capacidad de
Investigaciones sobre para la resolución de
producir riqueza
2 temas específicos. ☺ 25
Comprender la casos y situaciones
Participación y ☺ específicas en el
%
innovación en esta debates contexto empresarial.
área: la creación semiestructurados. - Analiza, en forma
de técnicas y Controles de lectura práctica, la coyuntura
métodos Resolución de casos empresarial bajo un
innovadores en la de estudio enfoque competitivo.
investigación de la
I. Artificial.
4. Participación en Iniciativa en la  Aplica criterios para la
los diagnósticos y búsqueda de ☺ ☺
resolución de casos y
las propuestas en soluciones y en la situaciones específicas 25
innovación generación de en el contexto %
propuestas. empresarial
5. Administración  - Expone, a la luz de
de la capacidad Exposiciones grupales debates, los conceptos 15
innovadora (por turnos asignados) fundamentales de la %
innovación.

Fecha de
Estrategia(s)/Actividad(es) examen Producto/evidencia Ponderación
final
Conforme al sistema de evaluación
continua vigente en la UCB, la 8 de
100%
ponderación de la nota se descompone en diciembre Examen final (RS)
100 puntos para lograr la habilitación
8
 mínima de 60 puntos, y luego da paso al
examen final
NOTA DE EVALUACIÓN FINAL 100%

[Link] de Evaluación e Indicadores (para la Nota de Habilitación)

TOTAL: 100 PUNTOS

5. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
Bibliografía obligatoria: Los primeros cuatro textos están disponibles en NEO LMS:

[Link]

1. Ahmed Pervaiz, Shepherd Charles, Leticia Ramos, Claudia Ramos: Administración de la

Innovación. Pearson. 2012.
2. Schnarch Alejandro: Desarrollo de nuevos productos y empresas. 7ª edición. McGrawHill.
2021.
3. Varela Rodrigo: Innovación empresarial. Pearson. 4ª edición. 2014
4. Alcaraz Rafael: El emprendedor de éxito. McGrawHill. 4ª edición. 2015

5. Drucker, Peter: La innovación y el empresariado innovador. Editorial Sudamericana. Buenos

Aires, 1986
6. Berumen Sergio, Palacios Octavio: Competitividad, Clusters e Innovación. Ed. Trillas. Mexico,
2009 - 658.4063 / B552c / 2011
7. Gomez Alvaro, Calvo José Luis: La Innovación: Factor clave del éxito empresarial. RA-MA,
Madrid, 2010
8. Porter, Michael: Ser competitivo. Deusto. Bilbao, 1999. Pp. 163-202, en el libro: Ser
Competitivo, Nuevas aportaciones y conclusiones
9. Friedman, Milton:

Artículos
 Prahalad, C.K. (01.12.2008). La Nueva era de la Innovación. España: McGraw-Hill
Interamericana de España S.L.
 Hamel, Gary, (2012), What Matters Now: How to Win in a World of Relentless Change,
Ferocious Competition, and Unstoppable Innovation. Jossey-Bass. Pp. 41-81
 Greathead, Simon: Case study: Did we expand too quickly? Harvard Business Review. Volume
97, Issue 6, p.156. November December 2019
 Christensen, Clayton M., Michael Raynor, and Rory McDonald. "What Is Disruptive
Innovation?" Harvard Business Review 93, no. 12 (December 2015): Pp. 44–53.
Webgrafia
 Murcia Cabra, Hector Horacio: Creatividad e innovación para el desarrollo empresarial. Ediciones
de la U. Bogotá. 2011. Recuperado de:
[Link]
mpresarial
 How to Develop Innovative Thinking. Recuperado de:
[Link]
9
 Fernandez, Andrea Romina: Creatividad para emprendedores: Editorial Innovar, 1.ª ed., 2.ª
reimp., 2011, Buenos Aires. Reseña de Creatividad para Emprendedores: Eduardo Kastika.
Buenos Aires : Editorial Innovar, 2011. Recuperado de:
[Link]
5644476%20(1).pdf
 Katz, Ariel Marcelo: Flexibilidad y creatividad emprendedora en pos de la creación de negocios
de impacto. 2021. Recuperado de:
[Link]
=830&id_articulo=17070
 Descubre qué es el Pensamiento Lateral y para qué sirve. LISA Institute. 17 de marzo, 2021.
Recuperado de: [Link]
que-sirve
 PRO-BOLIVIA cuenta entre sus funciones la implementación de programas y proyectos:
[Link]
 [Link] › blog-post › innovacion-empresarial
 10 libros que te ayudarán con la innovación en tu empresa | Blog Empresas ([Link])
 (30) Libro de innovación empresarial | Isza Jaramillo - [Link]

Soporte tecnológico

El material para uso sincrónico (RS) y asincrónico (RA) estará disponible en la plataforma NEO
LMS. Clases virtuales (RS) vía Zoom o Google Meet. Trabajo colaborativo: Google Drive, Email y
grupo de WhatsApp.

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