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Migración 3ro Sociales

Este documento presenta una lección sobre las migraciones que incluye la lectura de un folleto titulado "Migrar es un Derecho". La clase introduce el tema a través de los relatos de dos personas, Bayan y Lucrezia, que migraron a Argentina y las razones por las que lo hicieron. Luego, los estudiantes exploran los conceptos de migración interna y externa, así como los derechos fundamentales de los migrantes a la salud, educación y trabajo. Finalmente, se pide a los estudiantes que escriban un bre

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Romina Ledesma
Derechos de autor
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Migración 3ro Sociales

Este documento presenta una lección sobre las migraciones que incluye la lectura de un folleto titulado "Migrar es un Derecho". La clase introduce el tema a través de los relatos de dos personas, Bayan y Lucrezia, que migraron a Argentina y las razones por las que lo hicieron. Luego, los estudiantes exploran los conceptos de migración interna y externa, así como los derechos fundamentales de los migrantes a la salud, educación y trabajo. Finalmente, se pide a los estudiantes que escriban un bre

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VIAJAR PARA VIVIR. LAS MIGRACIONES.

CLASE 1
La docente entregará a los alumnos/as un folleto con el siguiente lema “Migrar es un Derecho”.
Se les indicará que observen la tapa del folleto, lean la contratapa y el índice.
Luego miramos dos videos sobre la historia de Bayan y Lucrezia, como llegaron a la Argentina y
cuál fue el motivo que los trajo a este país.
Mostrará en un mapa los distintos continentes y los nombramos.
Luego se indagará:
a. ¿Qué información piensan que van a encontrar en este folleto temático?
b. ¿Por qué piensan que eligieron esas imágenes para ilustrar el folleto?
c. ¿Qué ideas les surgen sobre las dos historias de Bayan y Lucrezia?

La docente leerá las historias de Bayan y Lucrezia.


Luego copiará en siguiente título en el pizarrón.

“Las voces de chicos y chicas que migraron”

Recordamos los relatos de Bayan y Lucrezia.

1- ¿Por qué creen que algunas personas cambian de ciudad o de país donde vivir?
2- ¿De qué país venía Bayan? ¿y Lucrezia?
3- ¿En qué vino Bayan a la Argentina y por qué?
4- ¿Con quién vino a la Argentina?
5- ¿Qué hizo cuándo llegó?
6- ¿A qué equipo se fue a jugar?
7- ¿En qué vino Lucrezia a la Argentina? ¿vino sola?
8- ¿Qué hizo cuando llegó?
9- ¿Hubo algunas partes de sus relatos que les llamaron la atención? ¿Por qué?

Para releer y escribir


Releer el testimonio de Bayan y Lucrezia para conocer mejor lo que cada uno/a cuenta.

Completar cada ficha contestando las preguntas con información de los relatos. Más adelante vas
a usar estas notas para compartir historias de migrantes con otras personas.
Clase 2

¿Cómo y por qué las personas migran?

Para leer y comentar


se les indicará a los alumnos que relean la página 1 del folleto
“Cambiar de lugar para vivir”.

Se socializarán las ideas que allí se exponen.

¿Cómo crees que se sentirán las personas al tener que cambiar de lugar donde vivir? Tené en
cuenta por qué deciden hacerlo y los distintos tipos de migraciones que hay.

Releer “Cambiar de lugar para vivir”, para saber más sobre las migraciones.
Las personas migran por diferentes motivos. Anotar alguno de ellos.

Para buscar un mejor trabajo


La nota menciona dos tipos de migraciones.
¿Cuáles son las que se realizan dentro del mismo país?

“Los derechos de los/as migrantes”

Leer y comentar

Lean el texto “Migrar es un derecho”, en la página 5 del folleto, y comenten con su docente y
compañeros/as. ¿Por qué les parece que el título dice que “migrar es un derecho”?

La nota dice que la salud, la educación y el trabajo son derechos fundamentales. ¿Por qué
piensan que se consideran así?

¿Qué significa la frase “+ PUENTES, - MUROS”?


Renarrar para compartir historias de migración

Para finalizar esta propuesta, vas a escribir un relato breve sobre una de las experiencias que
leíste en el folleto Migrar es un derecho para compartir con alguien con quien te gustaría
conversar sobre el tema. Elegí si vas a escribir sobre Bayan o Lucrezia.

Para pensar la escritura


Releé la ficha de la con la información que registraste sobre Bayan o Lucrezia. Consultala todas
las veces que lo necesites al escribir tu relato.
Organizá las ideas en tres momentos, como muestra el cuadro de abajo, y escribí tu relato.

Antes de viajar…………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
En el momento del
viaje…………………………………………………………………………………………

La llegada y su nueva vida en Argentina………………………………………………….

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