CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DEL
MAYAB
ACTIVIDAD 2 "PRUEBAS PSICOMÉTRICAS"
4 SEMESTRE PSICOLOGÍA
MTRA. ANDREA MALDONADO
ANGEL GABRIEL TZAB PECH
Lista de 10 tipos de Pruebas Psicométricas:
1. Escala de inteligencia para adultos de Wechsler
(WAIS) y Escala de inteligencia para niños de
Wechsler (WISC).
2. Prueba gestáltica visomotora de Bender.
3. Inventario de personalidad multifásico de
Minnesota (MMPI).
4. Inventario Psicológico de California (CPI).
5. Prueba de la mancha de tinta de Rorschach.
6. Prueba de percepción temática (TAT).
7. Prueba Goodenough-Harris Draw-A-Person.
8. Prueba de la casa, el árbol y la persona.
9. Escala de inteligencia de Stanford-Binet.
10. Índice de personalidad laboral (WPI).
"Prueba Terman Merri".
Objetivo:El test de Terman-Merril evalúa la inteligencia y determina el Coeficiente
de Inteligencia (CI) mediante un conjunto de subtests con diferentes tareas, con
una duración total de entre 40 y 50 minutos. Por otro lado, el test mide
conocimientos generales, planificación y toma de decisiones.
Estandarización: Los datos de estandarización indican que el Terman Merril es una
prueba muy confiable ya que la mayoría de los coeficientes de confiabilidad que
dan para los distintos niveles de CI y edades son superiores a 0.90.
Población: Este tipo de prueba se usa principalmente en personas que tienen un
nivel escolar suficiente y que han presentado en algún momento, problemas de
forma oral o escrita. Esto se debe a que, aunque el test es un conjunto de subtest,
tiene como elementos predominantes la inteligencia verbal y no verbal.
Aplicación: se puede hacer de forma individual y colectiva y deberán seguirse los
siguientes pasos: Quien aplique la prueba debe permanecer junto al evaluado para
tomar tiempo e indicarle cuando inicia y termine, además de cuidar que no
empiece antes.
Tiempo de la aplicación: a través de una serie de subtests con diferentes tareas, con
una duración total de entre 40 y 50 minutos (el test completo)
Dirigido a:Su uso está destinado a la evaluación de individuos de un mínimo nivel
de estudios, que les permita comprender los planteamientos a lo largo del test.
Baremos: Este test se divide en 10 subtests, los cuales incluyen diferentes tipos de
tareas, orientadas a medir tanto la inteligencia verbal como la no verbal.
A su vez, el test se puede dividir en 6 grandes áreas en las que también se divide la
inteligencia general:
Inteligencia general
Razonamiento cuantitativo
Razonamiento fluido
Procesos visuoespaciales
Memoria de trabajo
Conocimiento
Las actividades del Test de Terman Merril que conforman estas 6 áreas son de
diferente tipo, y a través de ellas se obtienen dos valores: el coeficiente intelectual
y el grado de aprendizaje del sujeto examinado.
Editorial: EDITORIAL Estimados lectores de la revista Terral: Y llegamos al
número 11, correspondiente al verano, de la revista Terral. La portada está
dedicada al artista Aníbal Merlo, pintor, escultor y fotógrafo argentino residente en
España. Las demás secciones podéis abrirlas en la Botonera de Portada, leerla on-
line o descargarla en PDF.
Autor: (1916) es un a herramienta de medición de la inteligencia, creado por el
psicólogo estadounidense Lewis Madison.
Descripción: Es una de las llamadas pruebas psicométricas de inteligencia, que
tiene como finalidad la evaluación de la inteligencia identificando aquellos factores
relevantes en el desarrollo cognitivo de las personas. Es una de las pruebas mas
antiguas de inteligencia (Similar a la prueba de Wonderlic ) en uso, por lo que en
general se recomienda utilizar una prueba mas moderna como la Prueba de
Inteligencia de 24 Preguntas o la Pruebas de IQ Completa.
"Test de Raven"
Objetivo:Técnica utilizada. Test de Matrices Progresivas de Raven forma general o
estándar el cual permite medir habilidades del pensamiento abstracto, habilidad
para resolver nuevos problemas, capacidad de observación, razonamiento y
analogías.
Estandarización:El test de Raven se basa en administrar 60 matrices o problemas
repartidos en 5 series. Dichas matrices tienen una cenefa o una composición
geométrica con un hueco que debe ser completado con alguna de las opciones que
se muestran en la parte inferior de la láminas del test de Raven.
Población: Penrose y J.C. Raven constituye hoy en día una de las pruebas de
inteligencia de mayor empleo en el campo de la Psicometría debido principalmente
a varias razones y, entre ellas, a las siguientes: -Es apropiado tanto para niños
mayores de 5 años como para adultos.
Aplicación:
1. Conoce los parámetros para realizar el test
La aplicación del test puede ser individual o grupal (grupos pequeños) y suele
durar entre 40 y 60 minutos aproximadamente. El paciente puede ser menor de
edad, por el cuál se adaptan con colores las matrices o ya adolescente o adulto,
aplicado de igual forma en los dos grupos de edad.
2. Prepara todo el material
El test contiene un manual de los procesos, un cuadernillo con series de matrices
con diversas formas geométricas de dificultad y un protocolo de respuestas.
Existen 3 tipos de matrices:
Escala General: con 5 series (A, B, C, D, E) de 12 elementos, a pacientes de entre
12 y 65 años. Las matrices aparecen de poca a mucha complejidad y en blanco y
negro.
Matrices Progresivas en Color: con 3 series (A, Ab, B) de 12 elementos, a
pacientes de entre 5 y 11 años, ancianos o discapacitados mentales. Las series A y
B son iguales que en la Escala General pero con color y la serie Ab se introduce
entre ambas.
Matrices Progresivas Avanzadas: con 48 ítems presentados en dos conjuntos, uno
de 12 y otra de 36, a pacientes adultos y adolescentes catalogados con una
inteligencia superior a la media. La matriz se presenta de menos a más complejidad
y en blanco y negro.
Asegúrate de que dispones del tiempo y del ambiente adecuado para que tu
paciente haga el test tranquilo y concentrado.
3. Acompaña tu paciente a lo largo del proceso
La persona que practica el test debe empezar por la primera matriz y completar o
deducir la forma geométrica que falta. Como psicólogo evaluarás sus respuestas y
la concordancia con el test de evaluación.
En el material proporcionado, ya existe un sistema de evaluación. Se valora por
medio del grado de error (leve, medio o alto) según parámetros establecidos, por
medio de repeticiones y por medio del método o estrategia que siguió la persona
que realizaba el test.
4. Concluye una evaluación global e integral
Conforme los parámetros que te marca el protocolo de respuestas y el
comportamiento del paciente a la hora de relacionar las formas geométricas y las
analogías, podrás resolver sus capacidades. Es importante tener un background de
la historia médica y de su conductas para completar mejor una conclusión.
El test de Raven se emplea sobretodo en el mundo educativo, pero también en
centros de investigación psicológica, sociológica y antropológica, en la selección
de personal e incluso en la selección de cuadros militares. Para el paciente, el test
de Raven es amigable porque es fácil, dinámico, poco intrusivo y económico.
Prioriza una visión unitaria de la inteligencia, y como propuso su creador, no se
utiliza como un ejercicio definitorio de la inteligencia de una persona.
Como psicólogo, el test será útil para poder medir las capacidades de razonamiento
lógico y abstracto, resolución de problemas y pensamiento crítico. Así se obtiene
una información sobre el funcionamiento cognitivo del paciente que nos puede ser
útil para dar explicación a ciertas conductas.
Tiempo de aplicación:Es una prueba no manual en tanto puede ser aplicada a
cualquier persona sin importar su capacidad motora. Su ejecución emplea entre 30
y 60 minutos aunque es sin límite de tiempo en su versión original.
Dirigido a: Es apropiado tanto para niños mayores de 5 años como para adultos.
Baremos: Grado I o “intelectualmente superior”, puntuación centil de 95 o
superior.
Grado II o “por encima del promedio en capacidad intelectual”, puntuación centil
entre 75-94.
Grado III o “promedio en capacidad intelectual”, puntuación centil entre 25-74.
Grado IV o “por debajo del promedio en capacidad intelectual”, puntuación centil
entre 6-25.
Grado V o “déficit intelectual”, puntuación centil igual o inferior de 5.
Editorial: Madrid: TEA Ediciones, S. A.
Autor: John C. Raven (Psicólogo)
Descripción: El Test de Matrices Progresivas de Raven, cuyas bondades como
instrumento de medición han sido ampliamente reconocidas, fue publicado por
primera vez en el año 1938 por su autor, John C. Raven, alumnos del psicólogo
inglés Charles Spearman, cuya obra estuvo inspirada en Galton y Wundt.
"Test de Moss"
Objetivo: se clasifica dentro de la categoría de pruebas psicométricas que miden la
adaptabilidad social de la persona con el objetivo de conocer y predecir su
comportamiento.
Estandarización La prueba de Moss o Test de Moss, permite determinar y medir el
grado de adaptabilidad social utilizando cinco variables o dimensiones.
Población: Personas con mínimo de secundaria y para efecto de puesto de trabajo
(supervisión de personal).
Aplicación:Aplicación del test de Moss
El test contiene 30 preguntas o situaciones a ser respondidas o resueltas entre 15 y
20 minutos. Cada interrogante tiene cuatro posibles respuestas y el aspirante
deberá seleccionar una. La prueba es factible de realizarse de forma individual o
colectiva.
Tiempo de aplicación: Entre 15-20 min.
Dirigido a: Moss permite identificar las cualidades de la personalidad que pueden
ser a un determinado estilo de liderazgo. Se evalúa la capacidad de identificar
dificultades y afrontarlas de manera oportuna y efectiva. Las principales areas que
mide este test son: Destreza en la supervisión.
Baremos: Elprincipal objetivo de esta prueba es evaluar las formas en las que una
persona se comporta en una determinada situación en la que se demanda control y
supervisión del personal a cargo. Se trata de un test compuesto por 30 preguntas y
situaciones. La prueba tiene una duración de entre 15 y 20 minutos.
Editorial: Tuvo una adaptación a la población latina en 1989 en Madrid, España
por la editorial TEA.
Autor: La prueba es acreditada a Rudolf y Berenice Moss en el año 1979, ambos
egresados de la Universidad de Stanford. El test surge para intentar satisfacer el
progresivo requerimiento y necesidad de reclutar al personal idóneo para la gestión
supervisión y gerencial.
Descripción: Se basa en una situación que pone de relieve varios problemas
potenciales que pueden presentarse en la organización. Permite restablecer las
relaciones interpersonales, conocer la capacidad de aceptar los errores, tomar
decisiones oportunas y realizar críticas constructivas para optimizar el proceso.
"Prueba psicométrica DISC"
Objetivo: Para conocer la tendencia de comportamiento de una persona. Esta
metodología, permite conocer en detalle la personalidad de las personas que sean
candidatas durante un proceso de selección de personal.
Estandarización: La prueba DISC reporta cuál de los patrones conductuales básicos
es predominante en el candidato, detallando lo que motiva su conducta, los
ambientes que potencian su desarrollo, las fortalezas y debilidades, y los perfiles
con los que se complementan.
Población: millones de personas en todo el mundo. Y no, no hablamos solo de
reclutadores, sino también de personas curiosas que pretenden indagar un poco
más en la aventura del autoconocimiento. Para qué sirven y qué miden los test
DISC.
Aplicación: Donde el participante debe elegir una palabra de cada grupo con la que
se sienta más afín. En el segundo grupo de palabras, el participante debe elegir
aquella con la que se sienta menos identificado.
Tiempo de aplicación: En promedio, se tarda unos 10-15 minutos para completar la
prueba del DISC en línea. Si completar una prueba de papel, se necesita tiempo
adicional para anotar que, por lo que es alrededor de 15-20 minutos.
Dirigido a : Frecuentemente utilizada en el sector de Recursos Humanos para
conocer las características de los colaboradores de una empresa.
Baremos: dominación (D), influencia (I), estabilidad (S por la palabra en inglés
“steadiness”) y cumplimiento (C).
Editorial: Con 80 años de historia, esta es una metodología que fue introducida por
William Moulton Marston en su libro Emociones de la Gente Normal.
Originalmente, este autor buscaba entender y organizar los modelos que explicaran
la interacción de las personas y el ambiente.
Autor: William Moulton Marston.
Descripción: En pocas palabras, esta metodología ayuda a estudiar la tendencia de
comportamiento de las personas ante diversas situaciones. Esta metodología, se
utilizó al comienzo para determinar al “soldado perfecto”, luego de un análisis
exhaustivo en los campos militares. Allí se llevaron a cabo entrevistas
estructuradas que determinaron cuatro tipos de comportamientos de los militares
durante una emboscada.
"Evaluación de razonamiento numérico"
Objetivo: Resumen de la prueba de Razonamiento numérico En esta prueba de
razonamiento numérico, se evalúa la aptitud general de cada candidato o candidata
con los números y su habilidad para interpretarlos en una amplia gama de
aplicaciones. Esta prueba te ayudará a identificar a los candidatos y las candidatas
con fuertes habilidades numéricas.
Estandarizacion: Los Tests de Razonamiento Numérico son una de las pruebas de
aptitud más comúnmente utilizadas durante una solicitud de empleo. Los tests de
Razonamiento Numérico son pruebas de evaluación psicométricas estandarizadas
que proporcionan a la organización empleadora información sobre la aptitud
numérica general
Población:Los Tests de Razonamiento Numérico están diseñados para evaluar tus
habilidades numéricas y de interpretación matemática de los datos (nivel
diferentre).
Dirigido a: mide la aptitud del postulante para resolver operaciones sencillas en
aritmética: sumar, restar, multiplicar, dividir, promediar, establecer proporciones y
porcentajes. Se evalúan capacidad numéricas para desempeñar cargos en el área de
finanzas, impuesto, administración, análisis de datos y otros puestos en los que se
necesite calcular montos o cifras. Aunque, el nivel de complejidad dependerá del
cargo al cual se está postulando. Este medio de evaluación presenta al aspirante
una serie de datos que debe interpretar para resolver un asunto de trabajo, a través
de textos, imágenes, gráficos, tablas grupo de números y palabras o combinaciones
de palabras y números. Se permite el uso de notas, apuntes y calculadoras para
resolver la prueba, porque no se exige la aplicación de fórmulas ni de postulados
teóricos.
Baremos: Para resolver los tests de razonamiento numérico, es preciso llegar a la
opción correcta a partir de las cifras y datos que se indican en el enunciado de la
pregunta. A partir de la información facilitada (números, datos,..) el sujeto debe
analizarla y responder la opción de respuesta correcta entre las planteadas.
Aplicación: Las pruebas de razonamiento numérico a menudo forman parte del
proceso de evaluación del empleador, generalmente como una prueba en línea
después de su solicitud inicial de trabajo o como una prueba de vida real durante
una entrevista o un día de evaluación
Tiempo de aplicación: Tiempo Promedio de Aplicación: 2 hora y 25 minutos.
Tiempo Máximo de Aplicación: 2 hora y 25 minutos. Formato: auto aplicable,
opción Múltiple.
Editorial: 2004. Este libro ha sido publicado en Peru, en Lima, Lima. Esta obra ha
sido publicada en el año 2004.
Autor: Douglas Hofstadter. El término fue acuñado por el científico cognitivo
Douglas Hofstadter Sin embargo fue popularizado en 1989 por el matemático John
Allen Paulos en su libro, que en español se tituló El hombre anumérico y que en el
original inglés se titulaba Innumeracy: Mathematical Illiteracy and its
Consequences.
Descripción: Es la capacidad para manejar y utilizar símbolos numéricos y
relaciones matemáticas básicas, considerando la rapidez, precisión y la lógica del
cálculo mental para resolver problemas. La aptitud numérica está presente en todas
las profesiones, con mayor énfasis en las que manejan cálculos para su trabajo.
"El indicador de tipo Myers-Briggs"
Objetivo: Está diseñada para identificar las preferencias innatas de un individuo y,
aunque es una herramienta muy útil en el proceso del autodescubrimiento, aun no
se ha demostrado su funcionabilidad al momento de contratar personas.
Estandarización: El indicador de tipos de Myers-Briggs se basa en una prueba de
personalidad de 100 preguntas acerca de lo que sienten las personas o la forma en
que actan en situaciones particulares, evala cuatro caractersticas y clasifica a las
personas en 16 tipos de personalidad.
Población: Es un cuestionario autorreportado que evalúa cómo las personas
perciben el entorno y toman decisiones.
Dirigido a:
Baremos: La prueba utiliza cuatro escalas, llamadas dicotomías, definidas como
pares opuestos entre ocho categorías: introversión-extraversión, sensación-
intuición, pensamiento-sentimiento, juicio-percepción. Cada categoría es
simbolizada por una letra, de modo que el resultado se muestra con una
combinación de cuatro letras, de entre las dieciséis posibles, que pretende definir la
personalidad del sujeto.
Aplicación: El Indicador Myers – Briggs es frecuentemente usado en el ámbito
laboral, ya que le permite al personal de recursos humanos o reclutadores, conocer
más a fondo las características de la personalidad de las personas ante diferentes
situaciones. También tiene aplicación en el ámbito de crecimiento personal, ya que
le permite a los individuos conocerse mucho mejor e incluso predecir sus
comportamientos, para entonces tomar las acciones necesarias.
Tiempo de aplicación: El test MBTI tarda en responderse alrededor de 15 minutos
y se puede ser auto administrado.
Editorial: Durante la Segunda Guerra Mundial, y los criterios utilizados se basan
en las propuestas que Carl Gustav Jung publicó en su trabajo Tipos psicológicos.
Autor: Fue creado por Katharine Cook Briggs y su hija Isabel Briggs Myers
Descripción: El indicador se diferencia de otros tests estandarizados y otros
parámetros de medida, tales como la inteligencia, en que no mide una característica
sino que clasifica los tipos de preferencias de las personas.De acuerdo con la teoría
de Myers-Briggs, mientras que los tipos y parámetros son innatos, los parámetros
pueden ser mejorados de manera similar a las habilidades, mientras que los tipos, si
el individuo se encuentra en un medio ambiente sano, se definirán de manera
natural con el transcurso del tiempo. El indicador intenta establecer el orden en que
esto ocurre en cada persona y es en esta información, combinada con entrevistas
realizadas a otras personas que han tenido las mismas preferencias, en lo que están
basadas las descripciones de los tipos.
