MODULO DE QUIMICA

a. Consulta en el diccionario el significado de la palabra

heterogéneo.
Compuesto de elementos o ingredientes que no son similares.
b. Escribe cinco ejemplos de mezclas heterogéneas y cinco de mezclas
homogéneas.
Ejemplos de mezclas heterogéneas
1-Agua y aceite 2-sopa con fideos
3-aire y tierra 4-agua y arena
5-vinagre y aceite
Ejemplos de mezclas homogéneas
1- Bicarbonato de sodio en agua 2- Cemento
3- Leche 4- Sangre
5-café con azúcar
a. Consulta y escribe los nombres de otros diez elementos.
Oxígeno (O)
Carbono (C)
Hidrógeno (H)
Nitrógeno (N)
Azufre (S)
Hierro (Fe)
Cobre (Cu)
Oro (Au)
b. ¿De qué manera diferenciarías el oro del azufre?
el oro es un metal y el azufre es un no metal por que el azufre es un
sulfuro y un compuesto mientras que el oro esta hecho de hierro y
carbono.
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno. Marca con una X si la
sustancia indicada es un elemento, un compuesto o una mezcla.
SUSTANCIA ELEMENTO COMPUESTO MEZCLA
El Hierro: X
Un Pan: X
Alcohol: X
Una Cerveza: X
El Cobre: X
La Leche: X
[Link] una papa y comienza a cortarla en pedazos cada vez
más pequeños. Cuando creas que dejó de ser papa suspende la
operación de corte.
a. ¿En qué te basas para pensar que hubo un cambio?
En el tamaño, textura y color de la papa.
b. ¿En qué momento ya no podrías seguir cortando la papa?
Cuando ya no la podía sostener en mis manos para poder seguir
cortando.
c. La parte más pequeña de la materia, ¿cuál es?
El átomo
•Consulta en un diccionario, el significado de las palabras
compacto, discontinuo y subdivisible.
Compacto, [cuerpo, materia] Que tiene una estructura apretada y
poco porosa.
Discontinuo, Que consta de partes o elementos separados.
A •Clasifica las siguientes oraciones según sean falsas o verdaderas.
•Toda la materia es divisible en partes más pequeñas. Falso
•En un cambio químico, los átomos se rompen para formar una
nueva sustancia. Verdadero
•Todos los átomos de cobre son iguales. Verdadero
•Los átomos de plata son diferentes a los de plomo. Verdadero
B •A las partículas más pequeñas de la materia se les llama átomos.
¿Por qué este nombre?
porque era la medida de menor tamaño que concebía cuya división era
imposible.
•Explica las diferencias entre molécula y átomo
Así pues, la diferencia entre átomo y molécula está en que los
átomos son los que forman la materia y, en cambio, las moléculas
están formadas de diferentes átomos que se han unido.
a. De acuerdo con el párrafo anterior, ¿por qué un átomo es
eléctricamente neutro?
el número de electrones es igual al de protones, y como tienen carga
eléctrica negativa se compensan.
a. Consulta el significado de las siguientes palabras: emitir,
espontáneo, radiación.
Emitir Producir o exhalar [un cuerpo] energía, señales, impulsos,
ondas, etc., en una dirección o en todas las direcciones.
Espontaneo Que se produce sin estímulo exterior o sin causa
aparente.
Radiación Energía que se libera en forma de partículas u ondas
electromagnéticas.
a. El núcleo de un átomo tiene una carga eléctrica de 15 +, ¿Cuántos
protones tiene?
15 protones.
b. Un elemento tiene Z=30, ¿qué se quiere expresar con esto?
Es el número de protones que tiene un elemento.
c. La masa del átomo se debe a dos tipos de partículas, ¿cuáles son?
los protones, que tienen carga eléctrica positiva, y los neutrones, que
no tienen carga eléctrica.
a. Compara los neutrones y los electrones. Escribe sus diferencias.
Neutrones: partículas sin carga; tienen una masa tamaño similar a los
protones, se los ubican en el núcleo del átomo. Electrones:
presentan carga negativa igual a 1 y masa despreciable (dos mil
veces menor que los protones y neutrones)
b. El peso de un átomo es igual al peso de su núcleo. Esta
afirmación, ¿es falsa o verdadera? Explica tu respuesta.
Verdadero
a. Compara el modelo atómico de Rutherford y el de Bohr. Escribe
sus semejanzas y diferencias.
El modelo de Rutherford solo describe al átomo con un núcleo y
entorno a él se encuentran girando los electrones en órbitas,
mientras que el modelo de Bohr dice que los electrones están al
entorno del núcleo, donde hay diferentes tipos de energías.
Por otro lado, otra diferencia es que El Modelo de Rutherford fue
primero en presentarse que el Modelo de Bohr.
Semejanzas entre el Modelo de Rutherford y el Modelo Planetario
de Bohr:
La semejanza que existe entre estos modelos es que ambos hablan
sobre núcleos, átomos, electrones.
Otra semejanza de estos dos modelos es que han sido usados para
conocer el origen del sistema solar, los planetas y sus energías.
a. En la escuela, en el hogar, en el juego, ¿qué propondrías para
eliminar esas radiaciones negativas?
Ser honesto, seguir las reglas y ayudar a los demás.
b. ¿Se puede afrontar la agresividad sin agresividad? Explica con un
ejemplo sencillo.
Claro que si al tu ser una persona en tranquilidad puedes llegar a
control cualquier tipo de situación.
c. Si tú eres deshonesto, ¿qué problemas graves causas a tu familia,
a tus amigos y a ti mismo?
Ser deshonesto solo trae como consecuencia una mentira tras de
otra que al final solo hará daño a todos.
•Averigua a cuáles elementos corresponden los siguientes
símbolos: Pb, F, P, Mg, Sn, Al, Zn.
Pb: Ratio F: flúor P: fósforo Mg: magnesio Sn: estaño
Al: aluminio Zn: Zinc
a. ¿Qué es la comunicación?
proceso por medio del cual se transmite información de un ente a
otro.
b. ¿Qué tipos de comunicación existen? Enuméralos.
 Comunicación verbal.
 Comunicación no verbal.
 Comunicación individual.
 Comunicación colectiva.
 Comunicación auditiva.
 Comunicación visual.
 Comunicación digital o virtual.
 Comunicación publicitaria.
c. ¿Qué importancia tiene la comunicación?
Facilita la coordinación y fluidez en las relaciones humanas. Aumenta
la productividad y eficiencia en las tareas. Genera un ambiente de
trabajo agradable. Evita conflictos y malentendidos.
d. En la escuela, ¿cómo nos comunicamos?, ¿y en el hogar?
De forma verbal.
e. ¿Cómo nos relacionamos y nos comunicamos con los animales,
las plantas y el resto de la naturaleza? esa comunicación, ¿por qué
es importante?
El ambiente y los seres vivos están en una mutua relación: el
ambiente influye sobre los seres vivos, y estos a su vez influyen sobre
el ambiente y otros seres vivos. La influencia del ambiente sobre los
seres vivos es la suma de todos y cada uno de los factores
ambientales.
Suposición A. Un átomo es diferente de otro porque las partículas
que constituyen una clase de ellos, son diferentes de las que
constituyen otra clase.
Suposición B. Un átomo es diferente de otro porque, aunque tienen
las mismas partículas, varían en el número de ellas.
a. De las dos suposiciones, ¿cuál crees correcta?
La suposición B es la correcta.
b. ¿En dónde están situados los protones? ¿Qué carga eléctrica
tienen?
El núcleo del átomo está formado por dos tipos de partículas, los
protones, que tienen carga eléctrica positiva, y los neutrones, que no
tienen carga eléctrica. En un átomo neutro, que es su estado
habitual, el número de electrones es igual al de protones, y como
tienen carga eléctrica negativa se compensan.
c. Un elemento tiene en su núcleo 20 protones. ¿Cuál es su número
atómico? ¿Cuántos electrones debe tener para ser neutro?
La configuración 1s22s22p63s23p64s2 incluye 20 electrones, por lo
que el átomo neutro será el que tiene 20 protones, es decir, el que
tenga número atómico Z = 20, que corresponde al calcio (Ca).
d. ¿En dónde se encuentran los electrones? ¿Cuál es su carga
eléctrica?
Los protones (dentro del núcleo del átomo) y los electrones (que
forman la corteza) cuentan con una carga eléctrica. En ambos casos
es la misma, con la diferencia de que la carga de protones es positiva
y la de los electrones negativa.
e. La tercera partícula es el neutrón. ¿Qué carga eléctrica tiene? ¿En
qué lugar del átomo se encuentra?
sin carga neta, presente en el núcleo atómico de prácticamente todos
los átomos, excepto el protio.
f. La masa atómica de un elemento sólo depende de la suma de
protones y neutrones. ¿Por qué se hace esta afirmación?
ya que la de los electrones es muy pequeña.
a. Según lo que observas en el esquema, ¿qué carga eléctrica tiene
el átomo de boro? ¿A qué se debe esa carga eléctrica?
Un átomo, por definición, es eléctricamente neutro, por lo que un
átomo de boro, que tiene un número atómico i.e., cinco protones en
su núcleo, tiene también cinco electrones, normalmente fuera del
núcleo atómico, pero dentro del átomo.
b. Si el átomo neutro de boro pierde un electrón, ¿qué pasará con
su carga eléctrica? ¿Qué sucederá si gana un electrón?
se convierte en un ion con carga negativa o anión.
a. Observa la tabla periódica y escribe cuáles elementos tienen
siete electrones en su último nivel.
CL. F. MN.
b. Intenta con tus propias palabras, una definición de grupo
químico.
permite nombrar a una columna de la tabla periódica de los
elementos.
a. Nombra los elementos que pertenecen al período 1.
el hidrógeno y el helio.
b. ¿Por qué razón pertenecen a ese período?
Estos elementos se agrupan en la primera fila en virtud de
propiedades que comparten entre sí.
c. Los elementos que tienen cuatro niveles de energía, ¿a cuál
período pertenecen?
El Periodo 4 indica que el átomo posee electrones distribuidos en
cuatro niveles de energía.
a. Escribe el símbolo de: oxígeno, calcio, nitrógeno, cloro, potasio, oro,
hierro y cobre.
oxígeno, O
Calcio, Ca
nitrógeno, N
Cloro, Cl
Potasio, K
Oro, Au
Hierro, Fe
Cobre, Cu
b. Escribe el nombre de los siguientes elementos: Mg, Ag, S, P, NI,
C, Si, Na
Manganeso (Mg)
Plata (Ag)
Azufre (S)
Fósforo (p)
Niquel (Ni)
Carbono (C)
Silicio (Si)
Sodio (Na)
c. Busca el número atómico de: hidrógeno, sodio, flúor, hierro,
cobre.
Hidrogenó, número atómico 1
Sodio, número del sodio (Na) es 11
Flúor, número atómico 9
Hierro, número atómico 26
Cobre, número atómico 29
d. Consulta la masa atómica de: oxigeno, carbono, nitrógeno,
potasio.
Oxígeno, Su masa atómica es de 15,9994 g/mol
Carbono, masa atómica 12,01.
Nitrógeno, Su masa atómica es de 14,0067 g/mol
Potasio, peso atómico 39.098.
a. Escribe los elementos pertenecientes al segundo período.
Litio, Berilio, Boro, Carbono, Nitrógeno, Oxígeno, Flúor y Neón.
a. ¿Qué elementos forman el grupo VII A?
Se trata de cinco elementos químicamente activos, estrechamente
relacionados, siendo el principal de ellos el cloro; los otros cuatro son: el
flúor, el bromo, el yodo y el astato, formando en conjunto el grupo 17 (o
VIIA) de la tabla periódica de clasificación de los elementos químicos.
c. Cita el nombre y el símbolo de tres elementos muy parecidos al
oxígeno en su comportamiento químico.
flúor, nitrógeno y carbono son muy parecidos al oxígeno en su
comportamiento químico.
a. ¿Cuántos protones tiene el fósforo? ¿Cuántos electrones?
El número de protones es 15 y de electrones son, 2,8,5.
b. Un átomo de fósforo, ¿cuántos niveles de energía tiene?
¿Cuántos electrones tiene en su último nivel?
Tiene 7 niveles de energía y 5 electrones en su último nivel.
c. Mira la tabla periódica y escribe el nombre de dos elementos que
se parezcan al fósforo en sus propiedades químicas.
arsénico (As), antimonio (Sb)
d. Localiza el calcio en la tabla periódica y contesta las mismas
preguntas que resolviste para el fósforo.
Tiene 20 de cada uno.