Docentes:
Lucía Cantero – Giselle Diéguez
-Ciclo lectivo 2023-
NOMBRE: _______________________________
CURSO: ________________________________
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DECORÁ CON RAYAS CADA BONETE.
PINTÁ DE COLOR AMARILLO LAS ESTRELLAS Y DE COLOR AZUL LOS TRIÁNGULOS
DIBUJÁ LOS PEINADOS.
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DIBUJÁ LAS LINEAS DE LOS LÁPICES.
TERMINÁ DE DIBUJAR ESTOS PECES.
4
TRAZÁ EL VUELO DE LAS MARIPOSAS Y PINTALAS.
DELINEA EL VUELO DE LAS ABEJAS HACIA LA FLOR.
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¡AQUÍ LLEGAN… LAS VOCALES!
LEE Y PINTÁ CADA VOCAL.
CON UN COLOR DISTINTO PARA CADA LETRA, UNÍ CON EL DIBUJO QUE LE
CORRESPONDE.
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LA LETRA A: PINTÁ LA LETRA A Y COMPLETÁ CON ELLA LOS ESPACIOS EN BLANCO DE
LAS PALABRAS. ¿PODES LEER LAS PALABRAS QUE SE FORMARON?
LA LETRA E: PINTÁ LA LETRA E Y COMPLETÁ CON ELLA LOS ESPACIOS EN BLANCO DE
LAS PALABRAS. ¿PODES LEER LAS PALABRAS QUE SE FORMARON?
7
LA LETRA I: PINTÁ LA LETRA I Y COMPLETÁ CON ELLA LOS ESPACIOS EN BLANCO DE
LAS PALABRAS. ¿PODES LEER LAS PALABRAS QUE SE FORMARON?
LA LETRA O: PINTÁ LA LETRA O Y COMPLETÁ CON ELLA LOS ESPACIOS EN BLANCO
DE LAS PALABRAS. ¿PODES LEER LAS PALABRAS QUE SE FORMARON?
8
A LETRA U: PINTÁ LA LETRA U Y COMPLETÁ CON ELLA LOS ESPACIOS EN BLANCO DE
LAS PALABRAS. ¿PODES LEER LAS PALABRAS QUE SE FORMARON?
ESCRIBÍ LA VOCAL QUE CORRESPONDE A CADA DIBUJO.
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UNÍ LA VOCAL MAYÚSCULA CON SU MINÚSCULA.
PINTÁ LOS OBJETOS QUE INICIEN CON LA VOCAL QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA.
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REMARCÁ LAS LETRAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS DEL ABECEDARIO.
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TRABAJAMOS CON CONSONANTES:
UNÍ CON FLECHAS LAS SÍLABAS CON LA QUE COMIENZA CADA IMAGEN:
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PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA M.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
COMPLETÁ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS CON MA – ME – MI – MO – MU.
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UNÍ CON FLECHAS LAS SILABAS CON LAS QUE COMIENZA CADA IMAGEN.
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PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA S.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
MARCÁ EL NOMBRE QUE REPRESENTA LA IMAGEN.
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UNÍ CON FLECHAS LAS SILABAS CON LAS QUE COMIENZA CADA IMAGEN.
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PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA P.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
MARCÁ EL NOMBRE QUE REPRESENTA LA IMAGEN.
17
D
UNÍ CON FLECHAS LAS SILABAS CON LAS QUE COMIENZA CADA IMAGEN.
18
MARCÁ EL NOMBRE QUE REPRESENTA LA IMAGEN.
PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA D.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
19
L
UNÍ CON FLECHAS LAS SILABAS CON LAS QUE COMIENZA CADA IMAGEN.
20
MARCÁ EL NOMBRE QUE REPRESENTA LA IMAGEN.
PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA L.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
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ESCRIBÍ COMO PUEDAS EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS, RECORDANDO
LAS CONSONANTES TRABAJADAS.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES LAS PALABRAS ANTES DE ESCRIBIRLAS.
COMPLETÁ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
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N
COMPLETÁ CON N SEGÚN CORRESPONDA:
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MARCÁ LA PALABRA CORRECTA.
PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA N.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
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COMPLETÁ LAS PALABRAS CON LA PRIMERA LETRA. RECORDÁ TENER EN CUENTA SU
SONIDO.
PINTÁ LA LETRA CON LA QUE EMPIEZA CADA FRUTA.
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REPASÁ EL SONIDO DE LA CONSONANTE T AL JUNTARSE CON CADA UNA DE LAS
VOCALES. PRACTÍCALO VARIAS VECES HASTA QUE LO RECUERDES.
UNÍ CON FLECHAS LAS SÍLABAS TA – TE- TI – TO- TU, TENIENDO EN CUENTA EL SONIDO
CON EL QUE COMIENZAN LAS PALABRAS.
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MARCÁ LA PALABRA CORRECTA.
RECORRÉ LA LETRA “T” Y ENCONTRÁ EL CAMINO CORRECTO.
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PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA T.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
ESCRIBÍ COMO PUEDAS LOS NOMBRES DE LOS SIGUIENTES OBJETOS:
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REPASÁ EL SONIDO DE LA CONSONANTE R, AL ENCONTRARSE AL COMIENZO DE
UNA PALABRA Y AL JUNTARSE CON CADA UNA DE LAS VOCALES.
PRACTÍCALO VARIAS VECES HASTA QUE LO RECUERDES.
UNÍ CON FLECHAS LAS SÍLABAS RA – RE – RI – RO – RU, TENIENDO EN CUENTA EL
SONIDO CON EL QUE COMIENZAN LAS PALABRAS.
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RECONOCEMOS LOS SONIDOS DE LAS PALABRAS. UNÍ CON FLECHAS LOS ELEMENTOS
QUE COMIENZAN CON LA MISMA SÍLABA
ESCRIBÍ COMO PUEDAS EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS, RECORDANDO
LAS CONSONANTES TRABAJADAS.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES LAS PALABRAS ANTES DE ESCRIBIRLAS.
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PINTÁ SOLAMENTE LOS OBJETOS DE LA RAYUELA QUE COMIENCEN LA LETRA R.
ESCRIBÍ CADA NOMBRE SOBRE EL RENGLÓN.
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REPASÁ EL SONIDO DE LA CONSONANTE F AL JUNTARSE CON CADA UNA DE LAS
VOCALES. PRACTÍCALO VARIAS VECES HASTA QUE LO RECUERDES.
UNÍ CON FLECHAS LAS SÍLABAS FA – FE- FI – FO- FU, TENIENDO EN CUENTA EL SONIDO
CON EL QUE COMIENZAN LAS PALABRAS.
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PINTÁ LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA LETRA F.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
COMPLETÁ LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS CON FA – FE- FI – FO- FU.
NO OLVIDES PRONUNCIAR VARIAS VECES SU NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
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REPASÁ EL SONIDO DE LA CONSONANTE G AL JUNTARSE CON CADA UNA DE LAS
VOCALES.
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UNÍ CON FLECHAS LAS SÍLABAS, TENIENDO EN CUENTA EL SONIDO CON EL QUE
COMIENZAN LAS PALABRAS. RECORDÁ QUE GA- GUE- GUI- GO- GU SUENAN DE LA
MISMA MANERA, MIENTRAS QUE GE Y GI SUENAN MÁS FUERTE.
COMPLETÁ LOS NOMBRES DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CON GA- GUE- GUI- GO-
GU SEGÚN CORRESPONDAN.
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MARCÁ LA PALABRA CORRECTA.
RECORRÉ LA LETRA “G” Y ENCONTRÁ EL CAMINO CORRECTO.
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¡NÚMEROS POR TODOS LADOS!
PINTÁ CADA NÚMERO DE UN COLOR DIFERENTE, LUEGO BUSCÁ LA TARJETA QUE
TENGA LA MISMA CANTIDAD DE ELEMENTOS Y PINTALA DEL MISMO COLOR QUE
ELEGISTE PARA SU NÚMERO.
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RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
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OBSERVÁ CADA HILERA Y DIBUJÁ LA FIGURA QUE FALTA.
39
RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
40
DIBUJÁ EN CADA DADO TANTOS PUNTOS COMO ELEMENTOS TIENE A SU LADO.
COMPLETÁ EL DIBUJO PARA QUE CADA ÁRBOL TENGA 5 MANZANAS.
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RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
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CONTÁ Y ESCRIBÍ CUÁNTOS PAYASOS HAY EN CADA COLUMNA.
COMPARÁ LAS DISTINTAS ALTURAS: ¿CUÁL ES LA MÁS BAJA? ¿POR QUÉ?; ¿CUÁL ES
LA MAS ALTA? ¿POR QUÉ?; ¿ALGUNAS COLUMNAS TIENEN LA MISMA ALTURA?
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RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
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¡A C0NTAR!
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46
RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
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PINTÁ EL NÚMERO Y DELINEÁ SU NOMBRE, COMPLETÁ LOS AUTOS CON LOS NÚMEROS
QUE FALTAN.
REPASÁ CON COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 10 MIENTRAS LOS NOMBRAS.
48
RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
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COMPLETÁ LOS LUNARES DE CADA MARIPOSA PARA QUE AMBAS ALAS TENGAN LA
MISMA CANTIDAD.
PINTÁ DE COLOR AMARILLO LA MARIPOSA CON MÁS LUNARES Y DE COLOR VIOLETA
LA MARIPOSAQUE TIENE MENOS.
50
RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
51
COMPLETÁ CADA DADO PARA QUE LOS TRES JUNTOS FORMEN EL NÚMERO
CORRESPONDIENTE.
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CONTÁ Y COMPLETÁ LA CANTIDAD DE ANIMALES QUE ENCONTRASTE. LUEGO PINTÁ
EL DIBUJO.
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RECORRÉ VARIAS VECES LOS NÚMEROS CON TU DEDO ÍNDICE EN LA DIRECCIÓN
INDICADA. LUEGO, DELINEÁ Y COMPLETÁ CADA RENGLÓN. PODES PINTARLOS COMO
MÁS TE GUSTE.
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DIBUJÁ LA MITAD QUE FALTA:
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PINTÁ EL NÚMERO Y REPASÁ SU NOMBRE. COMPLETÁ LA ZAPATILLA COMO SU PAR.
REPASÁ CON COLOR LA FAMILIA DEL 20 MIENTRAS NOMBRAS CADA NÚMERO.
57
¡GALLETITAS QUEMADAS!
CADA COCINERO PREPARÓ DIEZ GALLETITAS PERO ALGUNAS SE QUEMARON. EN
CADA CASO REPASÁ LA OPERACIÓN CON UN LÁPIZ Y COMPLETÁ CON EL NÚMERO
DE GALLETITAS QUE NO SE QUEMARON. PINTÁ SOLO AL COCINERO QUE HIZO TODAS
LAS GALLETITAS BIEN.
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DIBUJÁ EN LAS CAJAS TANTOS FÓSFOROS COMO HAY EN LA PRIMERA. ¿CUÁNTOS
HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO Y DELINEÁ SU NOMBRE. LUEGO REPASÁ CON
COLOR LA FAMILIA DEL TREINTA MIENTRAS NOMBRAS CADA NÚMERO.
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¡VAMOS A SUMAR!
COMPLETÁ CADA FRUTILLA CON LAS SEMILLAS QUE FALTAN PARA QUE CADA UNA
TENGA 30. LUEGO, COMPLETÁ CADA OPERACIÓN CON EL NÚMERO QUE FALTA.
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DIBUJÁ EN LOS TUCANES TANTAS PLUMAS COMO PARA QUE TODOS TENGAN LA
MISMA CANTIDAD QUE EL PRIMERO. ¿CUÁNTAS PLUMAS HAY EN TOTAL? PINTÁ EL
NÚMERO, DELINEÁ SU NOMBRE Y REPASÁ CON COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA
DEL 40.
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¡VAMOS DE VIAJE!
HAY 50 KILÓMETROS HASTA EL DESTINO. COMPLETÁ LOS CASILLEROS CON LOS
NÚMEROS QUE FALTAN Y LUEGO… ¡A CONTAR!
62
DIBUJÁ EN CADA POTRILLO TANTAS MANCHAS COMO TIENE EL PRIMERO. ¿CUÁNTAS
MANCHAS HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO, DELINEÁ SU NOMBRE Y REPASÁ CON
COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 50.
63
¿CUÁNTOS HAY…? CONTÁ Y COMPLETÁ LOS SIGUIENTES CASILLEROS:
COMPLETÁ CADA CULEBRA CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN TOMANDO EN CUENTA
LAS ESCALAS, DE DOS EN DOS, DE TRES EN TRES.
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DIBUJÁ EN CADA VACA TANTAS MANCHAS COMO TIENE LA PRIMERA. ¿CUÁNTAS
MANCHAS HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO, DELINEÁ SU NOMBRE Y REPASÁ CON
COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 60.
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DIBUJÁ EN CADA CERDITO TANTAS MANCHAS COMO TIENE EL PRIMERO. ¿CUÁNTAS
MANCHAS HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO, DELINEÁ SU NOMBRE Y REPASÁ CON
COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 70.
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¿QUÉ SOY? UNÍ LOS PUNTOS EN EL ORDEN NUMÉRICO A PARTIR DEL NÚMERO 1.
¿QUIÉN APARECE ENTRE LAS PLANTAS? PINTÁ EL PERSONAJE.
EN ESTA IMAGEN SE REPITEN NÚMEROS EN DISTINTAS POSICIONES, PINTÁ LOS
NÚMEROS IGUALES CON EL MISMO COLOR.
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DIBUJÁ EN CADA PORCIÓN DE SANDIA LA MISMA CANTIDAD DE SEMILLAS QUE LA
PRIMERA. ¿CUÁNTAS SEMILLAS HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO, DELINEÁ SU
NOMBRE Y REPASÁ CON COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 80.
68
DIBUJÁ EN CADA GATITO TANTOS LUNARES COMO TIENE EL PRIMERO. ¿CUÁNTOS
LUNARES HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO, DELINEÁ SU NOMBRE Y REPASÁ CON
COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 90.
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DIBUJÁ EN CADA NIDO TANTOS HUEVOS COMO TIENE EL PRIMERO. ¿CUÁNTOS
LUNARES HAY EN TOTAL? PINTÁ EL NÚMERO, DELINEÁ SU NOMBRE. ¿TE ANIMÁS A
CONTAR DEL 1 AL 100?
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LOS CERDITOS ESTÁN CONSTRUYENDO SU CASA. NUMERÁ EN ORDEN LOS LADRILLOS.
PINTÁ CADA COLUMNA DE UN COLOR DIFERENTE.
¡CUENTA REGRESIVA! CONTANDO HACIA ATRÁS COMPLETÁ CADA FRANJA DE LA
BUFANDA CON EL NÚMERO QUE CORRESPONDE.
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…
HACERLO TE AYUDA A CONCENTRARTE, RELAJARTE.
PERMITE QUE TE EXPRESES, QUE SEAS CREATIVO/A Y POTENCIA LA
MOTRICIDAD.
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