ASIGNATURA:
Matemática Básica I.
TEMA:
Historia y aplicación de las matemáticas.
PRESENTADO POR:
Angelina Marie Felix Puello – 2020-2227.
Leidy Reyes – ID: A00136538.
Yan Carlos De La Cruz – ID: A00136235.
Grupo:
#5.
PROFESORA:
Ramona García García
Día: Treinta y uno (31) Mes: Enero Año: 2021
ÍNDICE
Introducción ………………………………………………………………….……… 02
Historia de las matemáticas …….………………….………………….….……..... 03
Aplicación de las matemáticas ………………………...…………………..…….. 05
Conclusión ………………………………...…………………………...…......…..….. 09
Bibliografía………………………………………….…………………………………..10
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INTRODUCCIÓN
Las matemáticas son un campo de investigación que incluye el estudio del origen
del descubrimiento. Forma parte de las materias básicas de una educación sólida,
no solo por el conocimiento y la tecnología que brindan, sino también porque
desarrollan cualidades necesarias en el aprendizaje, como rigurosidad,
abstracción y capacidad de resolución de problemas. A través de las matemáticas
conocemos cantidad, estructura, espacio y cambio. Los matemáticos buscan
patrones, proponen nuevas conjeturas e intentan extraer verdades matemáticas a
través de inferencias rigurosas.
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HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS.
Se cree que el pueblo egipcio fue el primero en utilizar las matemáticas en
Mesopotamia durante las primeras excavaciones en el siglo XIX, se recuperaron
unas tablillas de barro sumerias que contenían escritura cuneiforme. Su
procedencia no está del todo clara; o bien son de la primera dinastía de Babilonia
(1800-1500 a. C.), o bien de la antigua Grecia (600-300 a. C).
LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS DE LA EDAD MEDIA A
1900.
En el siglo IX, algunos árabes como Al-Juarismi se interesan por las matemáticas
y reúnen los saberes griegos e indios, mientras que en Occidente se dejan de
lado. La introducción del sistema de numeración arábigo en el siglo XI marca el fin
de un periodo en el que las matemáticas fueron prácticamente olvidadas, por
culpa de las grandes invasiones y del dogmatismo, que mantenía las conciencias
en el oscurantismo.
A partir del siglo XII, surgen otros intereses además de la gramática, la retórica o
la lógica, lo que beneficia de nuevo a las matemáticas. Es principalmente en
España donde se aprenden las ciencias árabes gracias a grandes sabios como
Averroes o Avenzoar. En el siglo XV, Jean Widmann d’Eger establece el sistema
de suma con los símbolos + y -. El matemático francés Viète, por su parte,
transforma totalmente el álgebra al introducir el uso de letras (para simbolizar las
cantidades conocidas o desconocidas) y al simplificar las ecuaciones. Abre una
puerta importante a otros matemáticos mediante la aplicación del álgebra a la
geometría.
La aparición de los números
Después de este rápido recorrido por los grandes hitos de los descubrimientos
matemáticos y principales autores, vamos a centrarnos en la historia de un
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elementos sin el cual las matemáticas no podrían existir: los números. ¿En qué
momento «creamos» los números?. No podemos afirmar rotundamente que exista
una fecha exacta en la que «aparecieron» los números. Así como no hay registro
escrito de cuándo se desarrolló el lenguaje, lo mismo sucede con los números. Lo
que sí se puede asegurar es que el ser humano, al empezar a hablar, necesitó
crear palabras para expresar cantidades. Así mismo, se utilizaron elementos de la
naturaleza para poder contar: palos, conchas, frutos o los propios dedos.
Siguiendo la evolución de la escritura, las personas comenzaron a hablar años
antes de que se inventase la escritura y de la misma forma, pasaron también
muchos años antes de que se designaran signos para los números. Tenemos que
remontarnos hasta hace unos 5000 años (3000 a. C.) para encontrar los primeros
documentos en los que aparecen los números escritos. Estos fueron hallados en
la entonces Mesopotamia, que recordemos que es la zona de Oriente Próximo
ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, actualmente Iraq.
Cerca de 2000 años después, los sumerios desarrollaron un sistema de escritura
numérica, la llamada escritura cuneiforme. Era una época en la que el comercio y
las «importaciones y exportaciones» comenzaban a desarrollarse de forma
notable por lo que se volvió necesario poder «apuntar» la cantidad de mercancía y
que los comerciantes se entendieran. La escritura cuneiforme debe su nombre a
que los símbolos utilizados tienen forma de cono. Según la forma y la posición del
cono, este tenía uno u otro valor. Los mercaderes babilonios usaban un palo con
la punta en forma de triángulo y hacían impresiones en tablas de arcilla.
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LA APLICACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS.
Las matemáticas surgen cuando hay problemas difíciles en los que intervienen la
cantidad, la estructura, el espacio y el cambio de los objetos. Al principio, las
matemáticas se encontraban en el comercio, en la medición de los terrenos y,
posteriormente, en la astronomía, actualmente, todas las ciencias aportan
problemas que son estudiados por matemáticos, al mismo tiempo que aparecen
nuevos problemas dentro de las propias matemáticas. Por ejemplo, el físico
Richard Feynman inventó la integral de caminos de la mecánica cuántica,
combinando el razonamiento matemático y el enfoque de la física. Hoy la teoría de
las cuerdas, una teoría científica en desarrollo que trata de unificar las cuatro
fuerzas fundamentales de la física, sigue inspirando a las más modernas
matemáticas. Algunas matemáticas solo son relevantes en el área en la que
estaban inspiradas y son aplicadas para otros problemas en ese campo. Sin
embargo, a menudo las matemáticas inspiradas en un área concreta resultan
útiles en muchos ámbitos, y se incluyen dentro de los conceptos matemáticos
generales aceptados. El notable hecho de que incluso la matemática más pura
habitualmente tiene aplicaciones prácticas es lo que Eugene Wagner ha definido
como la irrazonable eficacia de las matemáticas en las Ciencias Naturales. Como
en la mayoría de las áreas de estudio, la explosión de los conocimientos en la era
científica ha llevado a la especialización de las matemáticas.
Hay una importante distinción entre las matemáticas puras y las matemáticas
aplicadas, la mayoría de los matemáticos que se dedican a la investigación se
centran únicamente en una de estas áreas y a veces, la elección se realiza
cuando comienzan su licenciatura. Varias áreas de las matemáticas aplicadas se
han fusionado con otras áreas tradicionalmente fuera de las matemáticas y se han
convertido en disciplinas independientes, como pueden ser la estadística, la
investigación de operaciones o la informática.Aquellos que sienten predilección
por las matemáticas, consideran que prevalece un aspecto estético que define a la
mayoría de las matemáticas, muchos matemáticos hablan de la elegancia de la
matemática, su intrínseca estética y su belleza interna. En general, uno de sus
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aspectos más valorados es la simplicidad, hay belleza en una simple y
contundente demostración, como la demostración de Euclides de la existencia de
infinitos números primos, y en un elegante análisis numérico que acelera el
cálculo, así como en la transformada rápida de Fourier. G. H. Hardy en A
Mathematician's Apology (Apología de un matemático) expresó la convicción de
que estas consideraciones estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar
el estudio de las matemáticas puras. Los matemáticos con frecuencia se
esfuerzan por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente
elegantes, el excéntrico matemático Paul Erdos se refiere a este hecho como la
búsqueda de pruebas de "El Libro" en el que Dios ha escrito sus demostraciones
favoritas. La popularidad de la matemática recreativa es otra señal que nos indica
el placer que produce resolver las preguntas matemáticas.
IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS.
Podemos destacar que las matemáticas están en el centro de nuestra cultura,
También en el arte hay matemáticas. Desde que Pitágoras, el matemático más
célebre, descubriera razones numéricas en la armonía musical hasta ahora la
relación de las matemáticas con el arte ha sido permanente. Las matemáticas las
utilizamos en la vida cotidiana y son necesarias para comprender y analizar la
abundante información que nos llega, su uso va mucho más allá, se extiende a
todas las ramas del saber humano. Se recurre a modelos matemáticos y no sólo
en la física, sino, que gracias a los ordenadores las matemáticas se aplican a
todas las disciplinas, de modo que están en la base de las ingenierías, de las
tecnologías más avanzadas, como las de los vuelos espaciales, de las modernas
técnicas de diagnóstico médico, como la tomografía axial computadorizada, de la
meteorología, de los estudios financieros, de la ingeniería genética, entre otros. Su
lenguaje universal las convierte en herramienta eficaz para la cooperación entre
países más y menos desarrollados, favorecer un ámbito de colaboración que
mejore la convivencia y fomentar la paz entre los pueblos.
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Las matemáticas, juegan desde hace veinticinco siglos, un papel relevante en la
educación intelectual de la juventud; así como también son lógica, precisión, rigor,
abstracción, formalización y belleza, y se espera que a través de esas cualidades,
se alcancen la capacidad de discernir lo esencial de lo accesorio, el aprecio por la
obra intelectualmente bella y la valoración del potencial de la ciencia. Todas las
materias escolares deben contribuir al cultivo y desarrollo de la inteligencia, los
sentimientos y la personalidad, pero a las matemáticas corresponde un lugar
destacado en la formación de la inteligencia ya que, como señaló Aristóteles (pie
de pág.), los jóvenes pueden hacerse matemáticos muy hábiles, pero no pueden
ser sabios en otras ciencias.
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CONCLUSIÓN.
La matemática ocupa un lugar importante en la educación, pero aún se subestima
porque su papel como base del progreso científico y tecnológico es poco
conocido. Las matemáticas de Egipto y Babilonia fueron ampliamente
desarrolladas por las matemáticas griegas, donde se mejoraron los métodos y se
expandieron los problemas de la ciencia. Muchos textos matemáticos griegos y
árabes se tradujeron al latín, lo que llevó a un mayor desarrollo de las
matemáticas medievales. Desde la antigüedad hasta la Edad Media, la explosión
de la creatividad matemática a menudo estuvo acompañada de un estancamiento
durante siglos. Pero desde el Renacimiento italiano en el siglo XVI, el desarrollo
de nuevas matemáticas que interactúan con los descubrimientos científicos
contemporáneos ha crecido exponencialmente hasta la actualidad. Por lo tanto,
hoy en día, las matemáticas se han utilizado ampliamente en todo el mundo como
una herramienta importante en muchos campos, incluidas las ciencias naturales,
la ingeniería, la medicina y las ciencias sociales, e incluso la música.
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BIBLIOGRAFÍA.
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https://es.wikipedia.org/wiki/Matemáticas
https://www.monografias.com/trabajos102/historia-y-aplicacion-matematicas/
historia-y-aplicacion-matematicas2.shtml
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