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Función de Relación y Estímulos

Biologia

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ELMER TIGRE HUAMAN
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Curricule Nacional TIL) PS AOU Ty eT Ray eee tee FECHA GRad/sec_|* Explica el mundo fisico baséndose en conocimientos sobre los seres vives, materia y cenergia, biodiversidad, tierra y universo “Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energia, biodiversidad, Tierra y universo. Eval las implicancias del saber y del quehacer cientifico y tecnolégico. Identificar los elementos de la relacién, tomando en cuenta los receptores de. estimulos en los seres vivos Describe una reaccién frente a una situacién real y menciona los tipos de receptores qué has empleado para resolver la situacién y represéntalo a través de un dibujo. ‘CRITERIOS DE EVALUACION “Un grupo de estudiantes estin |] €Qué papel cumple la funcién de relacién en los seres dentro del aula escuchandoatentosy || vivos? participando en la clase. Cuando de pronto suena el timbre para el Tecreo, inmediatamente todos se || €uél es la respuesta al escuchar el sonide del timbre le recreo? ponen de pie y alistan sus cosas”. pelrneree) La hormena del miedo EI miedo es una emocién que se caracteriza por un sentimiento generalmente desagradable. La percepcién de cualquier estimulo que pueda poner en peligro nuestro bienestar activa la respuesta de miedo. Esta respuesta conlleva cambios fisioldgicos y de comportamiento propios de la respuesta de estrés. La expresin de la firmar que respuesta de miedo se lleva a cabo mediante la activacién or del sistema nervioso y lz respuesta hormonal. La activacin del sistema nervioso estimula la liberacién de hormonas en la sangre, como la adrenalina, que nos preparan para luchar 0 huir. Con este fin, el aporte sanguineo es desviado hacia los misculos. El corazén late ‘con mas fuerza y la respiracién se vuelve mas profunda y répida. Se interrumpe la digestién. La veliga y el Intestino, se vacfan y los sentidos se agudizan (pupilas dilatadas). pa Ciencia 4 Tecnologia — Secundaria EER a LA RELAGION EN LOS SERES VIVOS La funcién de relacién permite a los seres vivos captar determinados cambios (estimulos) que se producen dentro o fuera de su cuerpo, y responder a ellos lo mejor posible con el fin de mantener su equilibrio. En el proceso que va desde que un ser vivo recibe un Los elementos de la relacién,| estimulo hasta que elabore una respuesta intervienen varios elementos: Son aquellas variaciones de! medio, tanto externo como interno, que alteran el equilibrio interno y desencadenan una respuesta. Son estructuras que captan los estimulos. En los animales, los Stganos de los sentidos son estructuras capaces de captar estimulos del exterior del cuerpo y transmitirios hacia los centros nerviosos, donde son registrados y se elaboran las respuestas. Son aquellos érganos que reciben la informacién de los receptores y la interpretan para luego enviar los mensajes adecua- dos hacia los drganos efectores. En los animales existen dos sistemas de coordinacion: el sistema nervioso y el sistemg endocrino u hormonal. ‘Son las estructuras que llevan a cabo las respuestas. En los animales son los mosculos y las gléndulas. Respuesta de un ser vivo, Es una accién que ejecuta un ser vivo como reaccién a un estimulo. En las plantas, las respuestas generalmente son lentas y asociadas al crecimiento, mientras que en los animales son més répidas. Existen dos tipos de respuesta: motora, si ocurre un movimiento, y secretora, si se produce una determinada sustancia, centro nervioso. fl cerebro percibe el estimulo y elabors Ia bonreaoh respuesta adecuada muscular, Los Receptor El ‘misculos cierran Estimulo je canta el los parpados. Laluzintense estimulo, a as ‘ Efector glandular. Las ‘lindas producen Los seres vivos necesitan relacionarse con el medio que Ios rodea. Para ello, los receptores captan los estimulos ls transmiten hacia los centros nerviosos donde se elaboran las respuesta. EL>

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